校園知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁共5頁校園知識(shí)?競(jìng)賽的活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?為促進(jìn)_?___學(xué)?院開展校?園安全專?項(xiàng)整治，?創(chuàng)建“平?安校園”?。系學(xué)生?會(huì)勞動(dòng)生?活部聯(lián)合?治安保衛(wèi)?部于__?__月_?___日?開展了一?項(xiàng)以“普?及消防知?識(shí)，珍愛?生命安全?”為主體?的競(jìng)賽活?動(dòng)。通過?此項(xiàng)活動(dòng)?，增強(qiáng)了?廣大師生?員工們的?消防法律?法規(guī)意識(shí)?，使得他?們的消防?安全工作?責(zé)任感進(jìn)?一步增強(qiáng)?。并且使?消防安全?知識(shí)得到?普及，自?防自救能?力得到真?正提高。?在全院范?圍內(nèi)營(yíng)造?了人人關(guān)?心安全，?人人了解?安全，人?人參與安?全的濃厚?氛圍。確?保我院教?學(xué)科研工?作順利進(jìn)?行，達(dá)到?了舉辦本?次活動(dòng)的?目的，贏?得了廣大?師生的一?致好評(píng)。?現(xiàn)將活動(dòng)?過程和體?會(huì)總結(jié)如?下。首?先，系領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視本次消?防知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)，?崔老師專?門召開學(xué)?生會(huì)干部?會(huì)議，傳?達(dá)文件精?神，指出?本次活動(dòng)?的重要性?。并責(zé)成?學(xué)生會(huì)勞?動(dòng)生活部?和治安保?衛(wèi)部等專?人專項(xiàng)負(fù)?責(zé)籌劃準(zhǔn)?備此項(xiàng)活?動(dòng)，以保?證本次活?動(dòng)的順利?開展。?其次，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生會(huì)勞動(dòng)?生活部和?治安保衛(wèi)?部的積極?性和主動(dòng)?性。根據(jù)?上級(jí)文件?精神，以?及以往的?消防知識(shí)?競(jìng)賽題樣?，積極發(fā)?揮學(xué)生會(huì)?勞動(dòng)生活?部和治安?保衛(wèi)部的?優(yōu)勢(shì)和特?長(zhǎng)。勞動(dòng)?生活部和?治安保衛(wèi)?部的兩位?部長(zhǎng)以及?十一位干?事積極籌?備題目，?選題，出?題，改題?。然后進(jìn)?行討論，?使各題緊?跟時(shí)代步?伐，難易?適中，使?參賽選手?感覺到在?輕松的答?題過程中?獲得了許?多知識(shí)。?第三，?責(zé)任明確?，任務(wù)到?人。在舉?行本次活?動(dòng)的前一?天，我們?開了一個(gè)?小會(huì)，主?要討論了?比賽流程?，比賽規(guī)?則，注意?事項(xiàng)，后?勤工作等?等。大家?各抒己見?，共同研?究討論，?使比賽流?程，比賽?規(guī)則更加?細(xì)致化，?規(guī)范化。?確保各參?賽選手程?度的發(fā)揮?自己的潛?能，確保?本次活動(dòng)?公平公正?，確保本?次活動(dòng)順?利，圓滿?，成功。?分工明確?，大家各?司其職，?陶曉偉，?張佳平主?持本次活?動(dòng)，張非?凡負(fù)責(zé)記?分，孫玉?秋負(fù)責(zé)后?勤工作，?李成，林?偉，耿保?伍，負(fù)責(zé)?維持現(xiàn)場(chǎng)?秩序，使?消防知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)?工作的開?展真正做?到了責(zé)任?明確，任?務(wù)到人。?第四，?積極利用?學(xué)校提供?的各種條?件，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性。機(jī)?械系學(xué)生?會(huì)宣傳部?于___?_月__?__日將?宣傳海報(bào)?張貼在第?一生活區(qū)?和第二生?活區(qū)的宣?傳欄上，?讓全院學(xué)?生都知道?此項(xiàng)活動(dòng)?即將拉開?帷幕。利?用班會(huì)，?晚自習(xí)積?極宣傳此?次活動(dòng)，?讓更多的?學(xué)生參與?進(jìn)去，從?中受益。?這些工作?的完成為?消防知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)?的順利進(jìn)?行做好了?充分準(zhǔn)備?。第五?，此次活?動(dòng)氣氛活?躍，取得?圓滿成功?。在比賽?活動(dòng)中有?三大亮點(diǎn)?，1在各?組回答搶?答題時(shí)，?各組成員?爭(zhēng)先恐后?，才思敏?捷，答題?速度之快?，答題速?度之準(zhǔn)，?使他們?cè)?活躍的氣?氛中揮灑?自如，限?度的發(fā)揮?了自己的?能力。2?在活動(dòng)中?場(chǎng)階段，?我們特意?安排了互?動(dòng)環(huán)節(jié)，?使比賽氣?氛更加活?躍，廣大?同學(xué)積極?回答問題?，達(dá)到了?預(yù)期的效?果。3在?活動(dòng)最后?階段，宣?讀獲獎(jiǎng)名?單時(shí)，同?學(xué)們情緒?高漲，為?所有參賽?隊(duì)員鼓掌?，此次活?動(dòng)取得了?圓滿成功?。第六?，密切了?消防知識(shí)?與學(xué)生生?活和社會(huì)?現(xiàn)實(shí)的聯(lián)?系。舉辦?本次活動(dòng)?不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單讓廣?大同學(xué)回?答兩個(gè)題?目，發(fā)一?點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)物?品，掌握?一點(diǎn)消防?知識(shí)。還?要求廣大?同學(xué)充分?利用課余?時(shí)間，多?種渠道，?積極參加?社會(huì)實(shí)踐?，多參加?消防演練?活動(dòng)，同?時(shí)也可利?用圖片，?電腦，等?教具引導(dǎo)?學(xué)生培養(yǎng)?一定的自?我保護(hù)能?力?？?之通過本?次活動(dòng)進(jìn)?一步增強(qiáng)?了學(xué)生們?的消防知?識(shí)，提高?了學(xué)生們?的消防法?律法規(guī)意?識(shí)。我們?現(xiàn)在所處?的社會(huì)是?一個(gè)經(jīng)濟(jì)?高速發(fā)展?，人們生?活節(jié)奏加?快，同時(shí)?有存在諸?多不安全?因素的社?會(huì)。為了?讓同學(xué)們?生活在一?個(gè)安全的?環(huán)境里，?學(xué)習(xí)在一?個(gè)溫馨的?教室里，?我們必須?學(xué)習(xí)一定?的消防知?識(shí)，掌握?一定的自?救能力。?我們是祖?國(guó)的未來?，民族的?希望，肩?負(fù)著振興?中華的歷?史責(zé)任。?相信同學(xué)?們通過此?次活動(dòng)學(xué)?習(xí)了許多?消防知識(shí)?，培養(yǎng)了?各種能力?。我相信?我們?cè)谝?后的學(xué)習(xí)?和生活中?還會(huì)不斷?學(xué)習(xí)，不?斷培養(yǎng)各?方面的能?力，只有?這樣才能?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展，成?為一個(gè)有?用的人才?。校園?知識(shí)競(jìng)賽?的活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?為了進(jìn)?一步增強(qiáng)?我單位干?部職工的?保密意識(shí)?和防范技?能，按照?永州市保?密局《_?___開?展保密知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)___?_》(永?保辦函[?____?]___?_文件的?要求，我?單位開展?了保密知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)過程?和體會(huì)總?結(jié)如下：?首先，?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視。接?到上級(jí)文?件通知之?后，分管?領(lǐng)導(dǎo)就在?全委辦公?會(huì)上傳達(dá)?文件精神?，并安排?辦公室人?員專項(xiàng)負(fù)?責(zé)準(zhǔn)備此?項(xiàng)工作，?以保證保?密知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)的?順利開展?。其次?，全委集?中學(xué)習(xí)。?以本次競(jìng)?賽活動(dòng)為?契機(jī)，結(jié)?合我委“?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)?型青年，?助建學(xué)習(xí)?型社會(huì)”?活動(dòng)的安?排，組織?全委干部?職工進(jìn)行?了有關(guān)保?密知識(shí)的?集中學(xué)習(xí)?，使全委?干部職工?充分認(rèn)識(shí)?了保密技?術(shù)防范知?識(shí)的重要?性。最?后，認(rèn)真?組織考試?。根據(jù)市?保密局提?供的競(jìng)賽?題樣，根?據(jù)各種保?密知識(shí)資?源，全面?完整準(zhǔn)確?地做出題?樣答案，?使普法知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)工作的?開展真正?作到了責(zé)?任明確、?任務(wù)到人?。第三?，積極利?用多媒體?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性?。先將所?有普法知?識(shí)競(jìng)賽題?的答案公?布在網(wǎng)上?，利用班?會(huì)、法制?教育課、?課外活動(dòng)?等有效時(shí)?間，由政?教處組織?、班主任?負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己?作答案，?后將規(guī)范?答案公布?于網(wǎng)上，?檢查并糾?正學(xué)生的?答題，對(duì)?學(xué)生有疑?議的答案?倡導(dǎo)學(xué)生?用積極、?生動(dòng)、主?動(dòng)探究的?學(xué)習(xí)方法?，采取小?組合作、?分、辯論?的形式，?讓學(xué)生多?發(fā)表自己?的見解，?保證了學(xué)?生有充足?的有效時(shí)?間完成答?卷任務(wù)，?為普法知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)的順利?進(jìn)行做好?了較為充?分的準(zhǔn)備?。第四?，密切法?制教育課?和學(xué)生生?活與社會(huì)?現(xiàn)實(shí)的聯(lián)?系。除了?要求學(xué)生?掌握題洋?題目的內(nèi)?容外，還?要求學(xué)生?充分利用?星期六、?星期日、?課外活動(dòng)?等有效時(shí)?間等有效?時(shí)間，積?極參加社?會(huì)實(shí)踐，?進(jìn)行必要?的訪問、?社會(huì)調(diào)查?等活動(dòng)，?同時(shí)也利?用圖片、?實(shí)物、模?型、幻燈?、電影、?電視、錄?象等教具?，引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)收?集相關(guān)的?法律知識(shí)?、法律事?件資料，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?法律的教?育效果。?第五，?精心出題?答題，使?普法競(jìng)賽?落到實(shí)處?。由教研?室負(fù)責(zé)，?組織有經(jīng)?驗(yàn)的政治?教師和其?他任課教?師，按照?市教育局?普法知識(shí)?題樣，分?高中、初?中兩個(gè)層?次，精心?出了開卷?試題和口?試試題各?兩套，先?由各年級(jí)?統(tǒng)一安排?開卷考試?，各半選?出成績(jī)優(yōu)?秀者_(dá)_?__名，?再統(tǒng)一進(jìn)?行口