感恩教師節(jié)作文（5篇）

第第頁(yè)感恩教師節(jié)作文（5篇）篇一：感恩老師節(jié)作文

行走在漸漸地求學(xué)路上，有多少暖和地手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們地成長(zhǎng)。一句轉(zhuǎn)變一生地教導(dǎo)、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏校覀兌紩?huì)終生難忘。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切地眼神曾經(jīng)暖和過(guò)我們寒冷地心。無(wú)法轉(zhuǎn)變地回憶是時(shí)間留下地痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂，怎能不引起我們由衷地敬意？

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地能量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。

忘不了，春風(fēng)化雨地笑容，蕩滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細(xì)密牽掛地叮囑，鼓起我們前進(jìn)地志氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸地盼望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生地下一站就在不遠(yuǎn)處地前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松芈猛?，讓汗水和淚水，都在醒目地閃耀中熠熠輝煌。

過(guò)去的一切，都會(huì)變成美妙的回憶。疲乏懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)決地面龐。您猶如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤(pán)，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)地道路上，讓默寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。

您從未索取過(guò)什么，卻總是悄悄付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少漂亮。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。

用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，上心血滋潤(rùn)。

感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美妙將來(lái)，在跋涉地道路上，走出屬于自己的輝煌。

篇二：感恩老師節(jié)作文

“老師是人類(lèi)心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！

每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛凝視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最末一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都嘶啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！

您用火一般的熱忱暖和著每一個(gè)同學(xué)的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌頌家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！感謝您，我的好老師！

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐煩的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師驕傲！

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，嘶啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！

感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，全部的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

篇三：感恩老師節(jié)作文

早上，我來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)很多同學(xué)圍在一起，嘰哩咕嚕的說(shuō)著什么。我放下書(shū)包，趕忙過(guò)去了。只聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)說(shuō)今日老師節(jié)應(yīng)當(dāng)送給徐老師什么禮物呢？這時(shí)我才知道今日是老師節(jié)，我回到座位上，想我應(yīng)當(dāng)預(yù)備什么禮物呢？我左思右想，實(shí)在是想不出來(lái)。

下課了，我仍在想這個(gè)問(wèn)題，見(jiàn)老師來(lái)到教室，我本想說(shuō)一句“祝徐老師生日歡樂(lè)”可我又沒(méi)有志氣，想送一個(gè)禮物，手頭又沒(méi)有什么好看的。就在我苦惱時(shí)，我想到了要送一個(gè)自己做的，這樣才實(shí)際，可是我知道自己做的根本就不好看，再說(shuō)今日我又沒(méi)帶足夠的錢(qián)買(mǎi)材料。唉，我怎么辦呀。

上課了，老師還是那樣，一絲不茍地上課，還是那樣，帶著青春的活力在課堂上呈現(xiàn)出獨(dú)特的魅力！我想，當(dāng)一位老師，該多不簡(jiǎn)單，每天都要重復(fù)著這樣的歷史：剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又嘶啞了。老師，您真像是吐絲的春蠶，編織著春天的夢(mèng)幻，又像是春天的精靈，帶給我們無(wú)限的盼望和精彩。

下課了，同學(xué)們都去玩了，我還在想這件事，不管怎樣，我都要祝徐老師節(jié)日歡樂(lè)。

上課了。我還是沒(méi)有志氣。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，老師問(wèn)：“莫非你們就不祝愿我一下嗎？”**班長(zhǎng)對(duì)著四周的同學(xué)，數(shù)著：“一、二、三”，大家異口同聲地說(shuō)：“祝徐老師節(jié)日歡樂(lè)！”我看見(jiàn)老師笑了，笑得是那樣的甜。

篇四：感恩老師節(jié)作文

春天樹(shù)木抽出了嫩芽是那么美一點(diǎn)點(diǎn)的新綠給人一種春意盎然的感覺(jué)。

夏天綠樹(shù)成蔭枝繁葉茂濃密的綠葉頂著烈日的曝曬給人們帶來(lái)了一片陰涼站在樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)真是舒暢極了。

秋天無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)葉慢慢變黃了漸漸地飄落下來(lái)像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞飲水思源化作春泥。

老師莫非不是和樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)葉一樣嗎？像春天的樹(shù)葉生氣勃發(fā)促使我們積極進(jìn)取；像夏天的樹(shù)葉濃蔭匝地令我們備受呵護(hù)；像秋天的樹(shù)葉自身雖枯卻使我們受益匪淺……

當(dāng)我們進(jìn)校門(mén)時(shí)什么都不懂是老師是您熱忱地接待我給我講解學(xué)校的規(guī)章制度；是您一步步扶我們上了“戰(zhàn)馬”。您就像我的慈母一般使我感到無(wú)比的溫馨。

當(dāng)我感到懊喪時(shí)是老師是您鼓舞我激勵(lì)我使我充斥自信、志氣倍增繼續(xù)完成自己未竟的事情。

當(dāng)我被題目難倒時(shí)是老師是您耐煩地為我講解是那么得認(rèn)真生怕忘講了哪一點(diǎn)題意直到我滿足為止。

當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)是老師是您撐著雨傘把同學(xué)們送回宿舍自己卻渾身盡濕異樣疲乏。

當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)是老師是您撐著雨傘把同學(xué)們送回宿舍自己卻渾身盡濕異樣疲乏。

有的老師已經(jīng)六十多歲了還犧牲自己的休息時(shí)間為我們備課、上課、批改作業(yè)。有的生病了仍舊堅(jiān)持著把全部的精力奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的的下一代……

還有很多很多老師的事跡是永久也說(shuō)不完的。

老師多年以后您或許已經(jīng)鬢染白霜但在我們的心里卻永久是那么那么的年輕……

篇五：感恩老師節(jié)作文

鮮花感謝雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；馬兒感謝曠野，由于曠野讓它奔跑；冰雪感謝寒冷，由于寒冷讓它晶瑩。而您，老師，您像一位園丁，澆灌我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游，使我們成長(zhǎng)。讓我對(duì)您說(shuō)一聲——感謝！

感謝那雙手，感謝您的那雙手，教會(huì)我很多知識(shí)。

記得一班級(jí)時(shí)，您教大家寫(xiě)漢字。由于是第一次學(xué)，我感到非常吃力。是您留意到了無(wú)助的我，從講臺(tái)上走了下來(lái)，把著我的手，一筆一劃地教我寫(xiě)字。看到小楷本上那一個(gè)個(gè)工整的漢字，我快樂(lè)地笑了。

一次，我和同學(xué)們正坐在教室里，等待著您來(lái)上課。好一會(huì)兒，才見(jiàn)您慢吞吞地走進(jìn)了教室。看您面色蒼白，說(shuō)話有氣無(wú)力的樣子，我知道，您病了?？赡鷧s依舊抬起自己微微顫抖的雙手，握著粉筆在黑板上留下剛勁干凈的字跡。我的心里立刻涌遍暖流。直到現(xiàn)在，我依舊牢記。老師，感謝您！

感謝那些話，感謝您的那些話，讓我懂得做人的道理。

第二天就是小長(zhǎng)假了。由于全家要出門(mén)旅游，作業(yè)又許多，我便隨隨意便地完成了作業(yè)，草草了事。

沒(méi)想