幼兒園安全活動方案電子版（9篇）

第13頁共13頁幼兒園安全?活動方案電?子版活動?目標：1?、初步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識?2、教育幼?兒不玩、不?靠近危險物?品。3、?了解一些簡?單的安全常?識。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗解?決問題的能?力。活動?準備：掛?圖___幅?活動過程?：一、教?師分別出示?___幅掛?圖，請幼兒?仔細觀察，?并講述圖上?小朋友在干?什么?他們?做的對嗎??二、引導?幼兒討論：?生活中還有?哪些物品或?事情是危險?的?教師?引導幼兒討?論后，總結?出：尖銳的?器具、火、?電、煤氣等?等，這些東?西都是危險?的。三、?尋找危險的?物品將幼?兒分成__?__人一組?，分別到洗?手間、各個?區(qū)角及角落?、睡眠室、?院子里等地?方尋找可能?會對自己造?成危險的物?品或玩具等?，找到后記?錄下來，與?大家一起交?流，增強幼?兒的自我保?護意識和對?危險的預見?能力。滲?透方式：?在一日活動?中隨時發(fā)現(xiàn)?危險物品或?事情，及時?提醒幼兒注?意。家長?工作：請?家長經(jīng)常提?醒幼兒家中?有哪些危險?物品小朋友?不能玩和觸?摸，如：剪?刀、縫衣針?、電器、煤?氣開關等等?，給小朋友?講一些安全?常識。幼?兒園安全活?動方案電子?版（二）?活動目標：?1、享受?聽故事的樂?趣。2、?認識各種危?險動作。?活動準備：?搭配小種?籽「啊!小?心」、故事?情境圖卡、?手偶。活?動過程：?1老師拿著?故事情境圖?卡和手偶一?邊講述自編?狀況劇，一?邊提出問題?讓幼兒想想?該怎么處理?，狀況劇如?下：(1?)豆豆的媽?媽在廚房煮?飯，豆豆一?個人在客廳?里玩玩具，?當他想要柜?子上的洋娃?娃時，該怎?么做?(?2)媽媽到?客廳接電話?，豆豆走進?廚房發(fā)現(xiàn)水?滾了，這時?豆豆該怎么?做?(3?)豆豆肚子?餓了，他在?客廳的桌子?上發(fā)現(xiàn)一瓶?長得很漂亮?的藥，豆豆?可以拿來吃?嗎?(4?)豆豆在桌?上看見爸爸?的打火機，?豆豆想過去?拿來玩，這?樣對嗎??(5)豆豆?和媽媽玩捉?迷藏，豆豆?躲進媽媽的?衣柜里，讓?媽媽找不到?他，想想看?豆豆可以躲?到衣柜里面?嗎?還是他?可以躲在哪?里?2、?幼兒討論：?(1)當?自己在家中?時，若自己?爬高拿東西?會有什么危?險;(2)?隨便吃藥呢??玩打火機?呢?玩插座?的洞洞呢??水滾了，怎?么辦?讓?幼兒設想可?能發(fā)生的危?險，并引導?幼兒想出解?決的方法。?3、請幼?兒聯(lián)系實際?生活，想一?想平時遇到?過什么危險?的事情?你?是怎么做的??請幼兒?將正確的處?理方式說出?來。幼兒?園安全活動?方案電子版?（三）活?動分析：?大班幼兒隨?著生活經(jīng)驗?和安全知識?的不斷豐富?，有了一定?的自我保護?技能，但當?意外災害真?的發(fā)生時，?他們會感到?束手無策。?本活動除了?讓幼兒了解?有關火的知?識處，更重?要的是教給?幼兒當意外?災害真的來?臨時，知道?自己應該怎?樣做，學會?自我保護、?自救?；?動目的：?1、引導幼?兒燃燒現(xiàn)象?，了解火的?性質(zhì)、用途?及危害。?2、向幼兒?進行安全教?育，增進幼?兒安全防火?意識。3?、一旦發(fā)生?火災，要知?道如何自我?保護和如何?自救?；?動準備：紙?、蠟燭、火?柴、大中小?玻璃杯、電?話、濕毛巾?、毛巾被等?。活動過?程：1、?老師出示一?張紙和火柴?，提醒幼兒?注意觀察紙?被點燃后的?情形，注意?火焰的顏色?感知火發(fā)出?的光和熱，?讓幼兒在火?附近伸手烤?一烤，說說?自己的感受?。小結：?紙點燃后發(fā)?出光和熱火?焰是紅色的?。提問：?火還能燃著?哪些東西??(布，木頭?、汽油、酒?精、蠟燭等?)2、知?道了火能發(fā)?光發(fā)熱，組?織幼兒討論?火的用途和?危害。(?1)我們的?生活中離不?開火，請幼?兒說出火的?用途。(燒?飯、取暖、?照明等)?(2)火對?人類有什么?危害?(燒?傷皮膚、燒?毀財物、房?屋、森林等?)3、實?驗：火的熄?滅(1)?老師用一個?杯子扣住正?在燃燒的蠟?燭，觀察火?焰熄滅的過?程，啟發(fā)幼?兒思考火焰?熄滅的原因?。(燃燒?需要空氣)?(2)老?師用大、中?、小三個玻?璃杯同時扣?住三只燃燒?的蠟燭，觀?察哪去蠟燭?先滅，想一?想為什么三?支蠟燭熄滅?的時間不同??(杯中空?氣的多少，?影響蠟燭燃?燒的時間)?小結：如?果想使火焰?熄滅，必須?使火和空氣?隔絕。4?、組織幼兒?討論：(?1)發(fā)生火?災的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?(2)怎么?樣防止火災?發(fā)生?(?3)如果發(fā)?生火災，我?們應該怎么?樣做才能實?現(xiàn)自我保護?與逃生自救??A：如?果所在房間?有電話，趕?快打119?報警，并說?明著火的詳?細地址，什?么街，哪號?樓或附近有?什么明顯標?志。B：室?外著火門已?發(fā)燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?C：受到火?勢威脅時，?要當機立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去。穿過濃?煙逃生，要?盡量使身體?貼近地面，?并用濕毛巾?捂住口鼻。?D：身上著?火，不要奔?跑，可就地?打滾用厚重?衣物壓滅火?苗。E：遇?火災不可乘?電梯，要向?安全出口方?向逃生。F?：若逃生線?路被大火封?鎖，要立即?退回室內(nèi)，?用打手電筒?、揮舞衣物?等方式向窗?外發(fā)送求救?信號，等待?救援，不可?盲目跳樓。?5、逃生?演習老師?發(fā)出發(fā)生火?災信號，幼?兒自選逃生?辦法進行自?救。幼兒?園安全活動?方案電子版?（四）教?學目標：?1、培育孩?子友好相處?、互相禮讓?的好品質(zhì)。?2、教育?孩子進出門?時不擠不搶?，集體教學?時要有次序?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。5、?加強幼兒的?安全意識。?教學準備?：1、課?前帶著孩子?有次序的在?室外滑滑梯?并留意孩子?的表現(xiàn)。?2、樂曲《?滑滑梯》?教學過程：?1、交流?教學：幼?兒教師組織?孩子交流：?剛剛教師與?孩子在外頭?玩啥了?怎?么樣玩的??我們又是怎?么樣進的教?學室?啟發(fā)?孩子講出排?著隊，有次?序的滑滑梯?、進出教學?室等。2?、欣賞樂曲?幼兒教師?告知孩子有?1首樂曲也?叫《滑滑梯?》，請孩子?欣賞并嘗試?學著跟唱K?曲。3、?提問孩子理?解歌詞樂?曲《滑滑梯?》里，孩子?是怎么樣滑?滑梯的?為?何要排好隊?，不推也不?擠?幼兒教?師啟發(fā)孩子?講出推擠容?易將孩子、?磕傷。4?、探討：孩?子在何時還?應留意排好?隊?為何??幼兒教師?啟發(fā)孩子回?想哪一些時?候容易出現(xiàn)?擠撞，例如?：進門出門?時;上樓梯?下樓梯時、?蕩秋千時等?等都容易，?發(fā)生意外傷?害。幼兒?教師總結：?大伙兒集體?出動、教學?時都應排隊?，明白禮讓?，有次序的?教學，從相?反的方面說?，非常容易?出現(xiàn)危險，?亦是不禮貌?的。滲透?方法：在?一天教學的?各過程，例?如：集體入?廁、集體飲?水、進出教?學室、集體?游戲等都給?孩子滲透排?隊、不推不?擠、有次序?的開展教學?。爸爸媽?媽們工作：?請孩子在?生活里，融?合上樓梯下?樓梯、進出?門、公眾場?合等場景對?孩子開展互?相禮讓、服?從公共次序?等的品行教?育。幼兒?園安全活動?方案電子版?（五）活?動目標：?1、初步知?道在生活、?活動中容易?發(fā)生危險的?事，懂得避?免的危險的?簡單方法。?2、知道?不做危險的?事情，有初?步的安全知?識。3、?培養(yǎng)幼兒自?我保護能力?。4、幼?兒可以用完?整的普通話?進行交流。?活動準備?：1、教?學掛圖：《?十只小貓咪?》。2、?36K卡紙?，水彩筆若?干?；顒?過程：1?、聽《十只?小貓咪》的?故事，初步?知道在生活?、活動中容?易發(fā)生的事?情。教師?出示掛圖講?故事。教?師：這些小?貓都做了些?什么事情??結果怎么樣??2、說?說自己在生?活、活動中?發(fā)生或遇到?過的危險的?事情，討論?避免這些危?險事情的簡?單的方法。?教師：你?曾經(jīng)受過傷?嗎?教師?：在我們生?活和活動中?還有沒有不?安全的東西?和事情?小?朋友應該怎?么做才能避?免這些事情?發(fā)生?如：?那著小刀在?打鬧會怎么?樣呢?跑的?時候鞋帶散?了會怎么樣?呢?等等?3、尋找危?險的東西教?師和幼兒一?起找找班上?或者活動區(qū)?存在危險的?東西，如插?座、電源開?關等等。?引導幼兒怎?么樣去打開?它們，不讓?自己受傷。?4、為危?險的地方帖?標志。討?論：有什么?辦法能提醒?我們大家在?這些地方要?注意呢??確立制作標?志的內(nèi)容，?如紅點、大?紅叉叉等。?幼兒制作?標志。教?師和幼兒一?起在容易危?險的地方貼?上做的標志?。幼兒園?安全活動方?案電子版（?六）活動?目標：1?、能區(qū)分陌?生人與熟人?。2、知?道不吃陌生?人給的食物?，拒絕陌生?人碰觸自己?的身體。?3、知道跟?陌生人走時?，要征得老?師和家長的?同意?；?動準備：?1、每個幼?兒準備家人?、熟人、陌?生人的照片?各3?____張?。2、餅?干、巧克力?、玩具適量??；顒舆^?程：1、?出示照片，?引導幼兒學?習區(qū)分陌生?人和熟人。?(1)請?幼兒把照片?上的人按家?人、認識的?人、不認識?的人分成三?組，說一說?每一組都有?誰。(2?)小結：爸?爸媽媽、爺?爺奶奶等都?是家人，認?識的人是熟?人，不認識?的人是陌生?人。2、?引導幼兒討?、交流正確?理解陌生人?的含義。?(1)陌生?人都是壞人?嗎?哪些?陌生人是好?人?哪些陌?生人是壞人??為什么??(2)小?結：陌生人?中有好人也?有壞人。很?多陌生人都?是好人，醫(yī)?院里的醫(yī)生?能給病人看?病、清潔工?人能給我們?帶來干凈整?潔的環(huán)境，?警察能保護?大家的安全?，所以他們?是好人。但?陌生人里也?有一些壞人?，他們看上?去和好人一?樣，他們看?上去和好人?一樣，但是?會想一些壞?主意，做一?些壞事，欺?騙小朋友，?有的還會傷?害小朋友。?所以遇到陌?生人時，要?多加小心。?3、教師?和幼兒進行?游戲《遇到?陌生人》，?引導幼兒學?習與陌生人?正確交往。?(1)教?師扮演陌生?人，走到某?個幼兒面前?搭話并請他?(她)回答?，引導全體?孩子思考、?討論：你同?意他的說法?嗎?怎樣回?答更好??陌生人：“?婷婷，給你?一塊巧克力?，可好吃了?!”婷婷?：“謝謝你?!我不認識?你，我不吃?巧克力。你?走吧!陌?生人摸摸瑞?瑞的頭和身?體說：“瑞?瑞，我知道?你的名字，?咱們做朋友?吧!”瑞?瑞：“請別?摸我!我不?認識你，我?要去找爸爸?了?！蹦?生人：“同?同，媽媽在?那邊等你，?讓我來接你?，跟我走吧?!”同同?：“媽媽說?好來接我的?，讓老師打?個電話問問?媽媽，媽媽?同意我才能?跟你走?！?陌生人：?“唉!這些?小孩真機靈?!”(2?)小結：陌?生人給的食?物不吃也不?要;陌生人?觸摸、拽拉?自己時，要?馬上避開，?大聲告訴他?不行;陌生?人要帶你走?時，一定要?有爸爸媽媽?、老師的同?意才可以走?，爸爸媽媽?、老師不知?道不能走。?用這些辦法?可以很好地?保護還好自?己。幼兒?園安全活動?方案電子版?（七）【?活動目標】?1、培養(yǎng)?幼兒初步的?自我保護意?識2、讓?幼兒了解火?災發(fā)生的幾?種原因，懂?得如何防范?。3、初?步掌握幾種?自救逃生的?方法及技能?，提高自我?保護能力。?【活動準?備】圖片?、毛巾、電?話、幾種防?火安全標志?。【活動?過程】一?、以提問方?式導入活動?：在哪里看?到過火，火?有什么用處?，它能干什?么?教師?小結：火有?很多的用處?，能燒水做?飯，能照明?，能取暖。?二、觀看?火災圖片，?引導幼兒說?出火災的危?害。三、?引導幼兒說?出預防火災?的方法。?1、小朋友?想一想，如?果我們的幼?兒園或者家?里著火了怎?么辦?師?：如果著火?了我們要找?消防叔叔，?并且給他們?打電話11?9，讓他們?來幫助我們?。2、那?著火的時候?，消防叔叔?還沒到，我?們自己要做?些什么呢??讓幼兒自己?思考并說出?自救辦法。?教師小結?：①預防?火災，小朋?友們不能隨?便玩火。?②蚊香不能?靠近容易著?火的物品。?③不能隨?便燃放煙花?爆竹。④?小朋友不能?玩未熄滅的?煙頭，見了?沒熄滅的煙?頭應及時踩?滅。如果著?火了我們要?找消防叔叔?，并且給他?們打電話1?19，讓他?們來幫助我?們。如果消?防叔叔還沒?到，我們可?以用濕毛巾?捂住鼻子和?嘴巴，彎著?腰從安全出?口離開。?四、出示防?火安全標志?圖片，引導?幼兒認識并?初步掌握幾?種自救逃生?的方法與技?能。五、?游戲："安?全防火自救?"游戲。通?過游戲培養(yǎng)?幼兒遇火不?懼怕、不慌?張，提高幼?兒防火自救?的能力。?幼兒園安全?活動方案電?子版（八）?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒的防?范意識，提?高幼兒的自?我保護能力?。2、讓?幼兒知道接?觸陌生人給?自己帶來的?危險。3?、讓幼兒不?能輕信陌生?人的話，不?跟陌生人走?。4、加?強幼兒的安?全意識。?5、考驗小?朋友們的反?應能力，鍛?煉他們的個?人能力。?活動準備：?零食、玩?具、陌生人?送禮物的課?件活動過?程：一、?導入(談話?導入)—?小朋友你們?遇到陌生人?事怎么做的??或是小朋?友如果有陌?生人接近的?你的時候你?會怎么做??(幼兒各抒?己見)—?小朋友剛才?說了那么很?多不同的方?法，你們說?的都很棒!?那我們來看?看動畫的小?朋友遇到陌?生人事怎么?做的?二?、觀看課件?(討論，提?升經(jīng)驗)?—你們看到?動畫里的那?兩個小朋友?遇到陌生人?是怎么做的??—(幼?兒說一說課?件)小朋友?觀察的都很?仔細—引?導幼兒討論?：生活中如?果陌生人接?近你的時候?我們該如何?保護自己，?才能不受騙?呢?—(?幼兒說一說?)不和陌生?人說話、不?接受陌生人?的食物，不?跟陌生人走?，馬上找爸?爸媽媽，找?警察叔叔幫?忙等遠離陌?生人。三?、情景表演?—小朋友?現(xiàn)在把你們?找到的好方?法和剛剛學?到的好方法?，我們一起?來做個情景?游戲。—?創(chuàng)設情景游?戲(陌生人?送禮物)?四、夸一夸?—剛剛在?游戲中，小?朋友都想了?很多方法，?遠離陌生人?，你的辦法?真不錯，不?吃陌生人給?的食物、不?和陌生人說?話、不跟陌?生人走。小?朋友記住了?，在任何適?合時候有陌?生人和你接?近的話，你?們都