幼兒園中班體育活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、積?極并且喜歡?參與體育活?動(dòng)，體驗(yàn)滑?板開(kāi)車(chē)帶來(lái)?的快樂(lè)。?2、能集中?注意力，靈?活反應(yīng)，提?高動(dòng)作的靈?敏性和協(xié)調(diào)?性。3、?初步掌握滑?板的玩法并?了解一些交?通知識(shí)，能?夠遵守交通?規(guī)則。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：在日常?生活中有玩?滑板的經(jīng)歷?。2、物?質(zhì)準(zhǔn)備：滑?板若干，標(biāo)?志桶，紅綠?燈指示牌。?活動(dòng)過(guò)程?：1、熱?身教師和?幼兒跟著音?樂(lè)一起做熱?身操，活動(dòng)?身體的各個(gè)?關(guān)節(jié)(頭、?上肢、下肢?、軀干等)?。2、出?示滑板車(chē)，?引起幼兒的?興趣。指?導(dǎo)語(yǔ)：老師?帶來(lái)了一個(gè)?很好玩的玩?具和大家一?起玩游戲(?出示滑板)?。3、幼?兒自由探索?滑板的各種?玩法并集中?交流創(chuàng)意玩?法。指導(dǎo)?語(yǔ)：待會(huì)?我會(huì)給你們?一人發(fā)一個(gè)?滑板車(chē)，你?們自己玩一?玩，到時(shí)告?訴老師你的?滑板車(chē)是怎?么玩的呢??(教師小?結(jié)：教師鼓?勵(lì)幼兒分享?自己的不同?的玩法，并?加以肯定和?表?yè)P(yáng)?分?享的時(shí)候注?意常規(guī)，順?序有先后，?重點(diǎn)是在幼?兒中自己發(fā)?現(xiàn)的玩法中?尋找下面要?教學(xué)的內(nèi)容?)4、進(jìn)?一步練習(xí)滑?板的玩法：?肚子緊貼滑?板，頭抬高?，兩腿伸直?并攏，雙手?撐地使滑板?向前移動(dòng)。?5、游戲?活動(dòng)：紅綠?燈(遵守紅?燈停，綠燈?行)。任?務(wù)與要求：?今天我們?要用滑板車(chē)?玩一個(gè)游戲?，你們當(dāng)汽?車(chē)司機(jī)，駕?駛滑板車(chē)。?老師說(shuō)“向?前開(kāi)”，你?們就向前開(kāi)?;老師說(shuō)“??！庇變壕?停住不動(dòng)。?指導(dǎo)要點(diǎn)?：駕駛滑板?時(shí)不能相互?碰撞，保持?一定距離，?以免出現(xiàn)危?險(xiǎn)。各路縱?隊(duì)集體游戲?____次?。6、游?戲競(jìng)賽(激?發(fā)整堂課的?高潮)幼?兒分成幾組?，開(kāi)著滑?板車(chē)到加油?站加油，一?路上穿越“?樹(shù)林”(標(biāo)?志桶)，還?要注意看紅?綠燈，遵守?交通規(guī)則，?以接力賽的?形式進(jìn)行，?最先回到終?點(diǎn)的隊(duì)伍獲?勝。指導(dǎo)?要點(diǎn)：遵循?在自己的車(chē)?道開(kāi)車(chē)，有?序的從車(chē)道?兩側(cè)(外側(cè)?)回到隊(duì)伍?的后面，在?途中不允許?撞車(chē)，撞車(chē)?的司機(jī)淘汰?出局。7?、放松活動(dòng)?，教師帶領(lǐng)?幼兒跟著音?樂(lè)打太極。?8、教師?進(jìn)行活動(dòng)小?結(jié)后，帶領(lǐng)?幼兒退場(chǎng)。?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?設(shè)計(jì)意圖：?蛙跳高手?是一節(jié)讓幼?兒嘗試各種?跳躍動(dòng)作，?練習(xí)跳躍觸?物的活動(dòng)。?目標(biāo)是讓孩?子發(fā)展跳躍?能力。平時(shí)?孩子也喜歡?模仿青蛙進(jìn)?行跳躍，青?蛙吃蟲(chóng)子的?情境更是激?起了孩子的?興趣，與蕭?江當(dāng)?shù)睾陀?兒園的特色?課程—塑編?藝術(shù)相結(jié)合?，就地取材?，制作“荷?葉”，增加?孩子的學(xué)習(xí)?興趣。孩子?通過(guò)左腳單?腳跳、右腳?單腳跳、原?地縱跳觸物?、雙腳往上?手叉腰跳、?雙腳并攏往?前跳等跳躍?方法，能在?保持身體平?衡的情況下?增強(qiáng)跳躍能?力?；顒?dòng)?目標(biāo):1?.嘗試各種?跳躍動(dòng)作，?練習(xí)縱跳觸?物。2.?發(fā)展跳躍能?力。活動(dòng)?重點(diǎn):嘗?試各種跳躍?動(dòng)作，練習(xí)?跳得遠(yuǎn)，跳?得高，縱跳?觸物。活?動(dòng)難點(diǎn):?按原地縱跳?觸物的動(dòng)作?要領(lǐng)練習(xí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.塑?編袋做成的?荷葉與幼兒?人數(shù)相同。?2.三個(gè)?大呼啦圈上?懸掛夾子若?干個(gè)，夾上?的小條廣告?紙表示“小?蟲(chóng)”(“小?蟲(chóng)”要多于?幼兒人數(shù))?;也可用長(zhǎng)?繩懸掛“小?蟲(chóng)”(分_?___處)?。3.小?青蛙角色一?個(gè)、立體大?骰子一個(gè)，?每一面上都?有簡(jiǎn)筆畫(huà)的?跳躍動(dòng)作、?若干五角星?。4.出?場(chǎng)熱身、活?動(dòng)探索、放?松音樂(lè)各一?段?；顒?dòng)?過(guò)程:一?、小青蛙學(xué)?本領(lǐng)。1?.出示小青?蛙角色出場(chǎng)?：播放《我?是一只小青?蛙》跳荷葉?進(jìn)場(chǎng)。2?.小青蛙要?學(xué)習(xí)跳躍的?本領(lǐng)啦，先?要做做準(zhǔn)備?動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳?腕、手腕，?屈膝蹲，原?地跳躍等。?3.跳躍?大骰子：今?天小青蛙要?學(xué)很多跳躍?的本領(lǐng)。請(qǐng)?小朋友猜猜?上面是些什?么跳躍動(dòng)作??4.教?師隨機(jī)扔出?骰子，根據(jù)?骰子上呈現(xiàn)?的動(dòng)作，幼?兒練習(xí)各種?跳躍動(dòng)作。?二、蛙跳?高手：跳得?遠(yuǎn)。1.?自由探索怎?樣跳得遠(yuǎn)。?(音樂(lè))?2.討論怎?樣才能跳得?遠(yuǎn)，幼兒介?紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)?個(gè)別示范，?得出要領(lǐng)：?微微屈膝，?擺臂，雙腳?用力蹬地往?前跳。(注?意：落下地?時(shí)，注意腳?尖先落地。?)3.站?成一排，比?賽跳得遠(yuǎn)。?4.小青?蛙跳荷葉。?三、蛙跳?高手：跳得?高。1.?小青蛙苦練?跳躍本領(lǐng)是?為了干什么?呢?抓害蟲(chóng)?除了跳的遠(yuǎn)?還要什么本?領(lǐng)呢?自由?探索怎樣才?能跳得高。?(夠得著的?道具)2?.請(qǐng)?zhí)酶?的幼兒介紹?經(jīng)驗(yàn)并示范?，微微屈膝?，擺臂，雙?腳用力蹬地?往上前跳。?(注意：落?下地時(shí)，注?意腳尖先落?地。)四?、游戲：青?蛙捉蟲(chóng)1?.小青蛙學(xué)?了那么多的?本領(lǐng)，要去?完成它的使?命了，那就?是保護(hù)莊家?，捉害蟲(chóng)!?教師帶領(lǐng)幼?兒來(lái)到用荷?葉、呼啦圈?布置成的小?河、“田地?”里，跳過(guò)?荷葉進(jìn)行捉?“害蟲(chóng)”游?戲。幼兒分?成____?組，練習(xí)縱?跳。2.?幼兒___?_個(gè)輪換練?習(xí)，等待的?幼兒坐在泡?沫板上休息?或?yàn)榫毩?xí)者?加油。3?.通過(guò)學(xué)跳?躍的本領(lǐng)，?抓到害蟲(chóng)，?成為“蛙跳?高手”，貼?上獎(jiǎng)?wù)隆?五、放松活?動(dòng)：青蛙嬉?戲1.幼?兒相互給好?朋友放松肢?體，捏捏腿?，敲敲背。?2.與幼?兒共同整理?道具。幼?兒園中班體?育活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)雙腳?交替跳格子?。2、在?游戲中培養(yǎng)?幼兒快速反?應(yīng)能力。?3、學(xué)會(huì)與?同伴合作按?次序進(jìn)行游?戲?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：找?一塊寬敞的?場(chǎng)地?；?動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始本?分1、熱?身運(yùn)動(dòng)。?師：請(qǐng)小朋?友站在自己?的位置上，?排成6列縱?隊(duì)。2、?復(fù)習(xí)原地踏?步走，向前?踏步走，踏?步走，要求?中間空一個(gè)?圓點(diǎn)。3?、復(fù)習(xí)前面?所學(xué)的基本?體操。二?、基本部分?。1、介?紹場(chǎng)地，引?起幼兒的興?趣。師：?有一塊格子?場(chǎng)地(指給?幼兒看)，?上面寫(xiě)滿(mǎn)了?數(shù)字，你們?看看有哪些?數(shù)字?能按?1—9的數(shù)?字?jǐn)?shù)出來(lái)嗎??2、請(qǐng)?小朋友站在?格子的旁邊?指認(rèn)。3?、學(xué)習(xí)用雙?腳交替的方?法跳格子。?師：剛才?我們是用手?指來(lái)指認(rèn)的?，如果用腳?來(lái)數(shù)數(shù)，看?看行不行??師：幼兒?分散在格子?場(chǎng)地處練習(xí)?，每次一位?幼兒跳，其?余幼兒等待?片刻，輪流?進(jìn)行。4?、幼兒練習(xí)?后提問(wèn)：你?們剛才是怎?樣用腳數(shù)的??師：請(qǐng)?一個(gè)小朋友?來(lái)跳給老師?看一看。?5、老師重?點(diǎn)講解跳的?方法：每次?一只腳踏一?個(gè)數(shù)，左右?腳交替進(jìn)行?，按順序1?—9的數(shù)字?跳完。6?、引導(dǎo)幼兒?練習(xí)用雙腳?交替跳的方?法跳格子。?7、游戲?：“看誰(shuí)跳?得快”。?師：小朋友?們都學(xué)會(huì)了?用雙腳交替?的跳格子了?吧!接下來(lái)?我們就來(lái)玩?一個(gè)游戲，?游戲的名字?叫：“看誰(shuí)?跳得快”。?師：玩法?：將小朋友?分成四組，?每組一塊格?子地，游戲?開(kāi)始后，每?組當(dāng)中的一?人按1—9?的順序跳格?子，其余人?幫著數(shù)，跳?完后換另一?個(gè)人，直到?所有的人都?跳完。先跳?完的那組為?勝。8、?游戲進(jìn)行3?—____?次。三、?結(jié)束部分。?1、老師?表?yè)P(yáng)按要求?跳的小朋友?。2、放?松運(yùn)動(dòng)，針?對(duì)幼兒的腿?部進(jìn)行放松?活動(dòng)。幼?兒園中班體?育活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)各種?形式爬的練?習(xí)，讓幼兒?學(xué)習(xí)爬時(shí)四?肢的正確用?力方法。?2、發(fā)展幼?兒四肢和軀?干肌肉力量?，增強(qiáng)動(dòng)作?的靈活性。?3、鼓勵(lì)?幼兒大膽、?勇敢地參加?運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)?他們不畏困?難、堅(jiān)強(qiáng)的?心理品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：軟墊、?地板膠、梯?子、輪胎、?錄音帶、拱?形圈、繩子?、水果圖片?活動(dòng)過(guò)程?：一、開(kāi)?始部分1?、進(jìn)入場(chǎng)地?，四散站開(kāi)?。2、準(zhǔn)?備活動(dòng)，幼?兒隨著兒歌?內(nèi)容，模仿?小烏龜做動(dòng)?作，使身體?充分活動(dòng)開(kāi)?。二、基?本部分1?、提供軟墊?，讓幼兒自?由表演自己?會(huì)的爬行動(dòng)?作，老師引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?手膝著地、?手腳著地爬?。2、提?供離地高度?不等的繩子?障礙。A?、老師引導(dǎo)?幼兒必須身?體貼在墊上?，才能在繩?子底下爬過(guò)?，并讓幼兒?試爬。B?、老師依據(jù)?幼兒試爬情?況，講解示?范匍匐爬的?要領(lǐng)，指導(dǎo)?手腳的用力?方法。3?、提供梯子?、輪胎，引?導(dǎo)幼兒在立?體面上玩爬?的游戲。?A、引導(dǎo)幼?兒利用梯子?、輪胎練習(xí)?爬的動(dòng)作(?包括梯上、?梯下)。?B、啟發(fā)幼?兒創(chuàng)造性地?玩梯。4?、將軟墊、?梯子、輪胎?組合起來(lái)玩?游戲，在音?樂(lè)伴奏下，?老師和幼兒?玩"小烏龜?摘果子"游?戲。三、?結(jié)束部分。?1、放輕?音樂(lè)，老師?和幼兒一起?做放松動(dòng)作?。2、聽(tīng)?音樂(lè)并分享?所學(xué)本領(lǐng)和?游戲中的快?樂(lè)，注意加?強(qiáng)心理品質(zhì)?方面的教育?。3、結(jié)?束活動(dòng)，幼?兒離場(chǎng)。?設(shè)計(jì)意圖：?本活動(dòng)從?快樂(lè)體育教?育的角度出?發(fā)，通過(guò)提?供不同難度?的活動(dòng)器材?，引導(dǎo)幼兒?在平面和立?體面上進(jìn)行?多種形式爬?的練習(xí)，以?增強(qiáng)幼兒背?肌、腹肌和?四肢肌的力?量以及動(dòng)作?的靈活性。?在設(shè)計(jì)中考?慮有三個(gè)方?面：1、?提供軟墊、?地板膠、離?地高度不等?的繩子障礙?和水果圖片?，讓不同發(fā)?展水平的幼?兒都能通過(guò)?練習(xí)得到提?高;2、?以小烏龜形?象貫穿整個(gè)?活動(dòng)，使幼?兒能在愉快?、輕松的氛?圍中得到鍛?煉，做到玩?中學(xué)、學(xué)中?玩;3、?啟發(fā)幼兒獨(dú)?立或合作利?用梯子與輪?胎創(chuàng)造不同?爬的玩法，?發(fā)展幼兒創(chuàng)?造性思維和?與他人互助?合作的交往?意識(shí)。幼?兒園中班體?育活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?五）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、在拋球?、接球、傳?球等過(guò)程中?，探索“球?”的不同玩?法。2、?樂(lè)意與爸爸?老師一起參?與運(yùn)動(dòng)，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快?樂(lè)?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、《爸爸?教師助教調(diào)?查表》2?、家長(zhǎng)與教?師一起設(shè)計(jì)?活動(dòng)方案。?3、各種?球類(lèi)4、?周邊運(yùn)動(dòng)器?材【活動(dòng)?過(guò)程】一?、熱身：早?操《中國(guó)功?夫》。1?、助教老師?帶領(lǐng)幼兒做?早操。爸?爸老師時(shí)刻?提醒幼兒精?神飽滿(mǎn)、動(dòng)?作到位。?二、共同體?驗(yàn)：拋球、?傳球、接球?游戲。1?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：玩球活動(dòng)?師：今天?我們和爸爸?一起來(lái)玩球?，我們先把?我們玩球的?本領(lǐng)展示給?爸爸看好么??幼兒人?手一個(gè)球，?分散進(jìn)行玩?球活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒想出?各種玩球的?方法。讓?幼兒相互交?流、學(xué)習(xí)各?種玩球方法?。2、探?索玩法。?爸爸教師：?剛才我看?到有的小朋?友在拋球，?有的兩個(gè)兩?個(gè)在傳球，?現(xiàn)在我和大?家一起玩?zhèn)€?游戲好么??(1)移?球游戲爸?爸老師：想?一想，一個(gè)?人怎樣給球?搬家?鼓?勵(lì)幼兒自由?探索各種“?搬家”方法?，如：兩手?心托球、用?手背托球、?用一只手和?手臂夾球、?把球夾在兩?腿之間、抱?球在胸前等?。引導(dǎo)幼?兒想一想：?兩人合作該?怎樣搬運(yùn)球??請(qǐng)兩個(gè)小?朋友示范運(yùn)?球，然后兩?兩結(jié)對(duì)進(jìn)行?運(yùn)球練習(xí)。?采用接力?的形式開(kāi)展?游戲活動(dòng)—?-胸夾球。?安排幼兒兩?兩面對(duì)面，?用胸部或腹?部夾住球往?前走。(可?采用接力賽?進(jìn)行)結(jié)?對(duì)開(kāi)展集體?游戲：背夾?球。采用接?力賽形式進(jìn)?行，讓兩個(gè)?幼兒背對(duì)背?，用背部夾?住球往前走?。(2)?拋球游戲：?爸爸教師?邊講解邊示?范拋接球(?把球拋起來(lái)?后再雙手對(duì)?準(zhǔn)落下來(lái)的?球接住)。