小學班主任演講稿(三篇)

第頁共頁最新小學班主任演講稿(三篇)小學班主任演講稿篇一大家下午好!感謝學校給我這次時機，我要演講的主題是：“爭做優(yōu)秀班主任”。榮耀不是趨炎附勢的權(quán)利相爭，不是挖空心思的金錢膜拜，不是追尋安逸的享樂懈怠，在我理解：是爭做一個優(yōu)秀班主任的殊榮。老師被譽為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描繪為托著太陽升起的人。老師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民老師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進，優(yōu)秀的班主任更是老師中的脊梁。為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀，結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因為只有在教育的戰(zhàn)線才能發(fā)揮我所學，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存”，不也是專業(yè)對口的寫照嗎?我不知道分開了教育，我會做什么?我能做什么?既然離不開教育的舞臺，定然在這個舞臺上表演最亮麗的角色爭做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學的領(lǐng)袖，是一班同學的靠山，是一班同學的知心人。當散亂的班級，凝聚成團結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無限的活力，班主聽憑借的是智慧。當“小鳥依人”的學生偎依在你的懷抱敘說著自己的喜怒哀樂時，班主聽憑借的是包容慈祥。當班主任聽到學生的父母也聽不到的心聲，班主聽憑借的是信任與真誠。做一個班主任容易，可是做一個好的班主任難，做一個優(yōu)秀的班主任難上加難。我為爭做一名優(yōu)秀班主任而榮耀。“三尺講臺苦耕耘，幾只粉筆樂播種”。老師的工作是辛苦的，三點一線生活形式是機械的，每月的薪資也是不高的?？墒悄瑹o聞的付出，換來的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到學生的賀年卡，我們是欣喜的;每每聽到“老師，祝您生日快樂”我們是沖動的;每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上最大的財富。不在其位，不謀其政，既在其位，當謀其政?？v是前進的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當義無反顧，我們應(yīng)當相信教育的力量，信守“只有不會教的老師，沒有教不會的學生”。既然做老師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢?憑借著我對教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來做班主任的經(jīng)歷積累，我會為爭做優(yōu)秀班主任時刻武裝自己，充實自己，與時俱進，樂教不疲。領(lǐng)導們，同事們?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，“科教興國，老師責無旁貸”。爭做優(yōu)秀的班主任榮耀無比，光鮮無比，就讓我們積極地投身到爭做優(yōu)秀班主任的活動中吧!我的演講完畢!謝謝大家!小學班主任演講稿篇二尊敬的家長朋友們：大家下午好！與大家相處的半年里，我們從生疏到熟悉，從彼此之間一無所知到互相理解、互相理解，在我的心目中，你們是我的新朋友。每當聽到有的家長朋友叫我沙沙或者沙沙老師時，我都會感到非常親切，感覺我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來，這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性，雖然我還不是一個母親，但我愿意像母親一樣對待每一位孩子。在此我還是要感謝你們的理解與支持，感謝你們對我們學校工作、班級工作的配合，感謝你們對孩子的關(guān)心，課外精心的輔導。開學修改寒假作業(yè)時，看著一本本干凈整潔的作業(yè)，我知道這離不開你們的責任心，離不開你們的重視，離不開你們的指導?？粗⒆觽兊淖鳂I(yè)，我不由得就會想起上學期學生的成績，期末考試時我們語文有二十一位孩子得了100分，平均分數(shù)為98。5分，我感覺不是特別理想，我認真分析^p了每位孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)存在的問題有：閱讀理解才能有待進步，個別孩子不理解題意；識字量有待加大與穩(wěn)固。上學期，在家長、學校、孩子三方面共同努力下，我們的孩子在學習、行為習慣、勞動、人文等方面在不斷的進步著，上期的展示會上，我們也看到了孩子們的變化。孩子要安康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有那么改之，無那么加勉”。最后，我想說的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定孩子前進的速度，我不愿看到任何一個孩子在邁出第一步的時候就落伍，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐出一片美妙的藍天！小學班主任演講稿篇三我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通老師，普通的像一株默默無聞的小草。自1999年師范畢業(yè)，參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個方面，對學生進展各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光輝。第一，緊抓常規(guī)，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我剛開場執(zhí)教的是一年級的一個教學班，一個人承當所有的課程，也就是包班，自然也擔任班主任工作。一年級的學生紀律松散，沒有良好的行為習慣。我便將教學工作的重點放在學生良好行為標準的養(yǎng)成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開場，從點點滴滴的小事上對學生加以標準，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為標準》來嚴格要求自己。根據(jù)學生的競爭意識，我除每月學校例行標準的自評、互評外，還在班級中設(shè)立了每日標準檢查員，要求學生將行為標準當做一面鏡子，時刻檢查自己和別人。每日進展標準評分，每周總結(jié)，得分最高者，就中選為“一周示范生”。這種做法大大標準了學生的日常行為，激發(fā)了學生積極向上的精神。學生標準養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃活力，十幾年來，我所任教的班級每學期都被評為?！靶袨闃藴适痉栋唷?。我所任教的各科成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。第二，讓學生自我管理，自我體驗。我在進展班集體建立的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，為使學生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動方案，讓學生享有明確解決班級問題的權(quán)利。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責，我采用學生干部輪換制，使每個學生都能擔任班干部，都有為班集體效勞的體驗。為了使學生自己動手，自我管理，我充分利用各種教育時機，如晨會、班會等向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”，在新生入學時，我召開家長會，與家長獲得聯(lián)絡(luò)，向他們說明，進展小學教育對孩子來說是生活上的重要轉(zhuǎn)折，對于小學生來說，學習和鍛煉是主導活動，而游戲和玩那么是輔助性的。我要求家長在家庭中將局部家務(wù)活分給孩子干，并充分尊重和時常聽取孩子的意見。在學校里，我也注意對孩子進展自我才能的培養(yǎng)，每次班級開展活動，我總要聽取學生們的建議。我在班級中設(shè)有一個小信箱，班干部定期拆箱，集體討論。這一系列過程，都由學生親手操辦，學生在活動中，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。第三，培養(yǎng)班干部，樹立典范。班干部是班集體的核心，是班主任進展工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。一名好的班干部必須在同學中有威信，這樣同學才會信服，班長鄧培宗，剛剛開場工作時，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點，制訂了“兩必須”：一是必須以身作那么，做遵規(guī)守紀的典型;二是必須進步成績，爭取每次考試成績都是優(yōu)秀。這兩點做到了，威信自然也就有了。而對于他在工作中獲得的成績，我總是在班上及時予以表揚，進一步進步了他的威信和自信心。第四，精心設(shè)計，開展集體活動。豐富多彩的集體活動，是班集體形成和開展的主要途徑，我充分利用各種時機，精心設(shè)計，開展各項活動，對學生進展集體教育。如今的學生多數(shù)是獨生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，有求必應(yīng)。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的`缺點。針對這一情況，我結(jié)合雛鷹爭章活動，發(fā)動學生爭奪小紅花。同時，利用班會向?qū)W生灌輸勞動榮耀的思想，鼓勵學生做一些力所能及的事，并對勞動積極的同學給予表揚、鼓勵，充分調(diào)動學生勞動的積極性。幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借