2022-2023學(xué)年安徽省安慶市黃山中學(xué)高一數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年安徽省安慶市黃山中學(xué)高一數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年安徽省安慶市黃山中學(xué)高一數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年安徽省安慶市黃山中學(xué)高一數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第4頁(yè)
2022-2023學(xué)年安徽省安慶市黃山中學(xué)高一數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年安徽省安慶市黃山中學(xué)高一數(shù)學(xué)理模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.在中,若,則是()A.銳角三角形

B.直角三角形

C.鈍角三角形

D.等腰三角形參考答案:D2.函數(shù)的定義域?yàn)椋?/p>

)A.B.

C.

D.參考答案:B3.設(shè)全集U={x∈R|x≥0},函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)镸,則?UM為(

)A.(10,+∞)∪{0} B.(10,+∞) C.(0,10) D.(0,10]參考答案:A【考點(diǎn)】交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算.【專(zhuān)題】集合.【分析】求出函數(shù)的定義域,根據(jù)集合的基本運(yùn)算進(jìn)行求解即可.【解答】解:由1﹣lgx≥0得lgx≤1,交點(diǎn)0<x≤10,即M=(0,10],∵U={x∈R|x≥0},∴?UM=(10,+∞)∪{0},故選:A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查集合的基本運(yùn)算,根據(jù)函數(shù)成立的條件求出函數(shù)的定義域是解決本題的關(guān)鍵.4.方程log3x+x﹣3=0的零點(diǎn)所在區(qū)間是()A.(1,2) B.(0,2) C.(3,4) D.(2,3)參考答案:D【考點(diǎn)】函數(shù)零點(diǎn)的判定定理.【分析】由題意,根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的判定定理求選項(xiàng)中區(qū)間的端點(diǎn)函數(shù)值,從而得到.【解答】解:令f(x)=log3x+x﹣3,f(1)=1﹣3<0,f(2)=log32﹣1<0,f(3)=1>0,故所在區(qū)間是(2,3),故選D.5.設(shè)且,則下列不等式成立的是(

)A. B. C. D.參考答案:A項(xiàng),由得到,則,故項(xiàng)正確;項(xiàng),當(dāng)時(shí),該不等式不成立,故項(xiàng)錯(cuò)誤;項(xiàng),當(dāng),時(shí),,即不等式不成立,故項(xiàng)錯(cuò)誤;項(xiàng),當(dāng),時(shí),,即不等式不成立,故項(xiàng)錯(cuò)誤.綜上所述,故選.6.以下關(guān)于正弦定理或其變形的敘述錯(cuò)誤的是()A.在△ABC中,a:b:c=sinA:sinB:sinCB.在△ABC中,若sin2A=sin2B,則a=bC.在△ABC中,若sinA>sinB,則A>B,若A>B,則sinA>sinBD.在△ABC中,參考答案:B【考點(diǎn)】HP:正弦定理.【分析】在△ABC中,由正弦定理可得a=2RsinA,b=2RsingB,c=2RsinC,結(jié)合比例的性質(zhì),三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),判斷各個(gè)選項(xiàng)是否成立,從而得出結(jié)論.【解答】解:A、在△ABC中,由正弦定理可得a=2RsinA,b=2RsingB,c=2RsinC,故有a:b:c=sinA:sinB:sinC,故A成立;B、若sin2A=sin2B,等價(jià)于2A=2B,或2A+2B=π,可得:A=B,或A+B=,故B不成立;C、∵若sinA>sinB,則sinA﹣sinB=2cossin>0,∵0<A+B<π,∴0<<,∴cos>0,∴sin>0,∵0<A<π,0<B<π,∴﹣<<,又sin>0,∴>0,∴A>B.若A>B成立則有a>b,∵a=2RsinA,b=2RsinB,∴sinA>sinB成立;故C正確;D、由,再根據(jù)比例式的性質(zhì)可得D成立.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了正弦定理的應(yīng)用,結(jié)合比例的性質(zhì),三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)的應(yīng)用,考查了轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.7.=()A.1 B.2 C.3 D.4參考答案:A【考點(diǎn)】三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值.【專(zhuān)題】轉(zhuǎn)化思想;綜合法;三角函數(shù)的求值.【分析】由條件利用三角函數(shù)的恒等變換化簡(jiǎn)所給的式子,可得結(jié)果.【解答】解:=====1,故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查三角函數(shù)的恒等變換、以及化簡(jiǎn)求值,屬于基礎(chǔ)題.8.式子的值為()A. B.0 C.1 D.參考答案:B【分析】根據(jù)兩角和的余弦公式,得到原式,即可求解,得到答案.【詳解】由兩角和的余弦公式,可得,故選B.【點(diǎn)睛】本題主要考查了兩角和的余弦公式的化簡(jiǎn)求值,其中解答中熟記兩角和的余弦公式是解答的關(guān)鍵,著重考查了運(yùn)算與求解能力,屬于基礎(chǔ)題.9.設(shè)函數(shù)和分別是R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),則下列結(jié)論恒成立的是()A.是偶函數(shù)B.是奇函數(shù)C.是偶函數(shù)D.是奇函數(shù)參考答案:A10.如圖1,在正六邊形ABCDEF中,()A.

B.

C.

D.參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】向量的加法及其幾何意義.D解:根據(jù)正六邊形的性質(zhì),我們易得=.故選D【思路點(diǎn)撥】根據(jù)相等向量的概念與向量加法的多邊形法則,進(jìn)行向量加法運(yùn)算即可.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知角的終邊上一點(diǎn)P的坐標(biāo)為,則____.參考答案:-1【分析】由已知先求,再由三角函數(shù)的定義可得即可得解.【詳解】解:由題意可得點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,,由三角函數(shù)的定義可得,,,此時(shí);故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查任意角的三角函數(shù)的定義,屬于基礎(chǔ)題.12.如果,那么=。參考答案:13.若數(shù)列為等差數(shù)列,,是方程的兩根,則=____________.參考答案:314.函數(shù)的值域?yàn)開(kāi)____參考答案:15.計(jì)算(lg2)2+lg2?lg50+lg25=

.參考答案:2【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).【專(zhuān)題】計(jì)算題.【分析】將式子利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)變形,提取公因式,化簡(jiǎn)求值.【解答】解:原式=2lg5+lg2?(1+lg5)+(lg2)2=2lg5+lg2(1+lg5+lg2)=2lg5+2lg2=2;故答案為2.【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).16.若si且π<x<2π,則x等于________.參考答案:210。略17.數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+2n(n∈N+),則它的通項(xiàng)公式為_(kāi)___________.參考答案:2n-1(n?N+)三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.如圖,四面體ABCD中,,E、F分別為AD、AC的中點(diǎn),.求證:(1)

(2).參考答案:證明:

略19.(12分)如圖,三棱柱中D是BC上一點(diǎn),且平面,是的中點(diǎn),求證:平面平面。參考答案:略略20.已知函數(shù)f(x)=1+(﹣2<x≤2)(1)用分段函數(shù)的形式表示該函數(shù);(2)畫(huà)出該函數(shù)的圖象;(3)寫(xiě)出該函數(shù)的值域、單調(diào)區(qū)間.參考答案:【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象;分段函數(shù)的解析式求法及其圖象的作法;函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間.【專(zhuān)題】作圖題;數(shù)形結(jié)合.【分析】(1)根據(jù)x的符號(hào)分﹣2<x≤0和0<x≤2兩種情況,去掉絕對(duì)值求出函數(shù)的解析式;(2)根據(jù)(1)的函數(shù)解析式,畫(huà)出函數(shù)的圖象;(3)根據(jù)函數(shù)的圖象求出函數(shù)的值域和函數(shù)單調(diào)區(qū)間.【解答】解(1)由題意知,f(x)=1+(﹣2<x≤2),當(dāng)﹣2<x≤0時(shí),f(x)=1﹣x,當(dāng)0<x≤2時(shí),f(x)=1,則f(x)=(2)函數(shù)圖象如圖:(3)由(2)的圖象得,函數(shù)的值域?yàn)閇1,3),函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為(﹣2,0].【點(diǎn)評(píng)】本題考查了由函數(shù)解析式畫(huà)出函數(shù)圖象,根據(jù)圖象求出函數(shù)的值域和單調(diào)區(qū)間,考查了作圖和讀圖能力.21.(15分)已知圓的半徑為,圓心在直線y=2x上,圓被直線x﹣y=0截得的弦長(zhǎng)為,求圓的方程.參考答案:考點(diǎn): 關(guān)于點(diǎn)、直線對(duì)稱(chēng)的圓的方程.專(zhuān)題: 計(jì)算題.分析: 設(shè)圓心(a,2a),由弦長(zhǎng)求出a的值,得到圓心的坐標(biāo),又已知半徑,故可寫(xiě)出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.解答: 設(shè)圓心(a,2a),由弦長(zhǎng)公式求得弦心距d==,再由點(diǎn)到直線的距離公式得d==|a|,∴a=±2,∴圓心坐標(biāo)為(2,4),或(﹣2,﹣4),又半徑為,∴所求的圓的方程為:(x﹣2)2+(y﹣4)2=10或(x+2)2+(y+4)2=10.點(diǎn)評(píng): 本題考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的求法,利用弦長(zhǎng)公式和點(diǎn)到直線的距離公式,關(guān)鍵是求出圓心的坐標(biāo).22.某地有2000名學(xué)生參加數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試,現(xiàn)將成績(jī)(滿(mǎn)分:100分)匯總,得到如圖所示的頻率分布表.(1)請(qǐng)完成題目中的頻率分布表,并補(bǔ)全題目中的頻率分布直方圖;成績(jī)分組頻數(shù)頻率[50,60]100

(60,70]

(70,80]800

(80,90]

(90,100]200

(2)將成績(jī)按分層抽樣的方法抽取150名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,甲同學(xué)在本次測(cè)試中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?5分,求他被抽中的概率.參考答案:【考點(diǎn)】頻率分布直方圖;列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.【專(zhuān)題】綜合題;數(shù)形結(jié)合;數(shù)學(xué)模型法;概率與統(tǒng)計(jì).【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖,利用頻率、頻數(shù)與樣本容量的關(guān)系,填寫(xiě)頻率分布表,計(jì)算,補(bǔ)全頻率分布直方圖即可;(2)用分層抽樣方法,該同學(xué)被抽中的概率是與每一個(gè)同學(xué)的幾率相等,為.【解答】解:(1)完成題目中的頻率分布表,如下;成績(jī)分組頻數(shù)頻率[50,60]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論