2023年生物教師個人工作總結怎么寫

2023年生物教師個人工作總結怎么寫生物老師個人工作總結怎么寫1

做了人民老師才知道老師工作是繁忙的，瑣碎的，必需是更細致、而又深化的。在xx年，我擔當初中學生物試驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔當探討性學習學科的探討工作。針對七年級的教學特點我仔細對待，在此過程中，在七年級全體老師的幫助協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、諦視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)驗，心中百般味道；而每當看到年輕老師和學生們的點滴進步又覺得無限勸慰、感動，而且更感任重。以下是本人對xx學年度工作的總結：

一、老師專業(yè)化思想方面

政治思想上，堅持改革開放，遵紀遵守法律。職業(yè)道德方面，酷愛教化事業(yè)，對學生的愛賽過一切。聽從并做好領導安排的各項工作，工作主動主動?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務教化多年的老老師，依據(jù)新課程理念確定義務教化發(fā)展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教化教學工作誤入歧途。

二、專業(yè)化水平實力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、試驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，變更理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教化著作、教化教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與激勵。教化教學是我們老師工作的首要任務。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。

今年本人擔當初中學生物試驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔當探討性學習學科的探討工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。打算試驗消耗腦力和體力，試驗課上和科技活動實踐指導學生的試驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調試實力，而且使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿、這對提高教學實力有很大的幫助！

這種跨頭的獨特經(jīng)驗的感受是：痛并收獲著，累并歡樂著！這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了初中和中學的生物試驗考試任務、記得今年6月，初中試驗考查，為了取得鮮活材料，避開陽光暴曬，影響試驗效果，我起早貪黑去找尋，愛人曾經(jīng)埋怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，并且設法打算取得試驗材料，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。

在教學中，本人采納探討性學習的學習方式，以培育學生的學習實力為主，提高學生的素養(yǎng)為目標。通過教化，讓學生深切的感受到擁有科學學問和科學技能能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有財寶的人！本人深切的明白，教化不是灌輸，而是點燃火焰！本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。

我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校內內植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和自然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，相識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”相互聽課，促進兩位年輕老師的快速成長。為了協(xié)作領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。

今年，在領導的帶領下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內容，，從修改到上課，細微環(huán)節(jié)的處理，時間的支配，我都會和七年級的領導、老師，活動小組的學生商議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！

三、遵守紀律、考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、在業(yè)務進修和工作成果方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，我主動參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。

由于大家的幫助和自己的努力工作，本人xx年7月生物雙優(yōu)課評比獲得縣級三等獎，xx年做好了初中科技教學工作，初中學生物試驗教學工作，初中學生物考查考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，試驗室和試驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，11月受到校領導的好評，12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教化生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。

xx年3月輔導的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學素養(yǎng)在生物學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》3月獲得市級三等獎，4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教化學會認定為市級教化教學科研成果。

xx年撰寫的論文《在生物探討性學習中有效地培育學生的視察實力》獲得縣級一等獎，論文《初中探討性學習的回顧和展望》獲得縣級三等獎，6月至今擔當了骨干老師課題《中學探討性學習與中學課堂教學改革探討》，xx年—xx年擔當著《特性、特長生的培育與提高學生整體素養(yǎng)》課題的探討與結題工作。

xx年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教化教學心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力探討、多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。

生物老師個人工作總結怎么寫2

本學期本人擔當xx班的生物教學工作，并兼任xx班的班主任工作。驚慌的一個學期過去了，回首過去的工作，充溢了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，為總結閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：

一、提高教學質量，關鍵是上好課。

1、為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的`有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明白，形成語言專業(yè)化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以說明?？朔艘郧爸貜偷拿?，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的愛好。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

現(xiàn)在的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，課上盡量讓學生將作業(yè)完成，布置的作業(yè)求精不求量，并做到剛好對學生出現(xiàn)的錯誤進行點評，學生也就漸漸起先喜愛學習生物，駕馭基本的學習方法后，成果也能得到明顯提高。而中學的學生主要問題在于基礎太差，在學習新學問的同時要不斷留意舊學問的鞏固，才能達到預期的教學目的。

3、主動參加聽課、評課。

虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

二、不斷學習、更新理念

生物學學問日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟識教材的基礎上，不斷查查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習高校教材內容的基礎上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。

三、成果與反思

在教學中，大部分的學生上課仔細，學習主動，也駕馭了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學考試不仔細，成果很差也沒有羞愧感。

由此，導致部分同學學習成果很差。但本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習主動性和自主創(chuàng)新實力，提高了學生學習生物的愛好。

生物老師個人工作總結怎么寫3

本學期，本人任教高二（1、5、6）班的生物科教學工作。為適應中學新課程教學工作的要求，留意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

經(jīng)過將近半年的努力，取得了肯定的成果。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學生的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

生物老師個人工作總結怎么寫4

本學年所帶班級累計是最多的一年，特將一學年以來的詳細努力小結反思：

一、聽從與主動主動參加

開學初，學校支配上高二理科六個班同一幢教學樓的教學，為年段的全局考慮，在新老師未帶過會考的前提下，主動要求文理兼帶，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間；在忙過了大半學期后。接受學校支配，帶高三的課，又主動由支配的四個班多帶了一個班，且將部分照看課堂，主動按原老師教學安排上課多達一周20節(jié)，只為高三的同學能順當?shù)耐瓿傻谝浑A段的復習。

二、制定安排，加強教學工作的目標性

常言說：綱舉目張。在短短的一學年中要完成文理教學及高二高三不同的學生的轉換教學任務，心中多數(shù)是不行能做好的，故此在接手全部班級的工作時，首先就是與班主任溝通，探討學生的檔案，相識學生，和熟識他們的課任老師了解各種狀況，不考慮班級界限，利用各種機會與學生溝通，不斷設計切實可行的教學和復習安排，并在教學的過程中剛好地、不斷依據(jù)所反饋的信息改進和完善安排。

三、引導培育學生愛好、優(yōu)化教學工作

授之與魚，不如授之與漁。通過各種形式，使學生產(chǎn)生愛好，主動學習。同時在鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，駕馭教材的學問的體系的基礎上更注意鉆研考綱和新課程要求，比較其中地改變，適時地補充教學環(huán)節(jié)，注意學問點緊扣當前形式，注意題型地變更，使學生在短的時間內提高有效分。

四、上好有效課

學生的時間是有限的，教書是一項個人藝術與全局統(tǒng)一的難題，故注意依據(jù)每班學生的實際狀況，因材施教，細致考慮每節(jié)內容、重點、難點、疑點和材料的取舍。留意視察學生的實際反映，駕馭狀況剛好改進和修訂教學方案。自己做到多做題，多探討參考資料，以課標/考綱為準繩，把握高考方向，盡可能的使學生精選精練，提高課堂效益。注意基礎學問和基本技能，注意學問間的縱橫聯(lián)系，幫助學生構建學問網(wǎng)絡，突破重、難點。培育學生獲得信息、分析綜合。探究的實力。強化學科用語、規(guī)范生物學語言的應用。

五、仔細做好輔優(yōu)補差工作

每天中午，下午都會在辦公室逗留，等待有問題詢問的同學進行個別輔導，長期堅持，留意關注學生的思想改變，剛好引導，讓他們有足夠的信念參與高考。

六、注意溝通

今年本校高三生物有三位老師任教，故注意同校溝通，無論考好，考差，本著找問題，說優(yōu)勢，故在不斷的質檢中，成果各班均逐步平衡上升，協(xié)調共進。且不忘同兄弟校的學習借鑒，還關注與一級達標校的老師的溝通，同時關注本省其他地市的考題探討，以應對第一年本省理綜試卷，以期達到最大成果。

七、堅持與不放棄

在接手的學生考試成果不志向的狀態(tài)下，不放棄，不拋棄，堅持抓基礎，鼓信念，只要師生共同努力，重過程，享受過程。就肯定有不同方面的收獲。

在新的學年中，我個人認為，引導學生愛好是首要問題，其次是激勵信念，再則是方法與基礎，故將接著努力！

生物老師個人工作總結怎么寫5

一學期來，本人仔細備課、上課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：（備好課）

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的思維，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵教室上的狀況：

①組織教室教學：關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建優(yōu)良的教室氣氛。始終關注學生的聽課狀況，提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，教室上講練結合，實行多種教學手段來調動學生的主動性―――導演好每堂課。使每個學生都參加其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被好聽課為主動學習，想學習