六年級(jí)作文之小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇一：2013年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】2013年秋季學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作將緊密圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，立足我校教學(xué)工作的實(shí)際，以創(chuàng)建陜西省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成“文化品位深厚，教育質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明”的興平市九年義務(wù)教育名校而奮斗。二、工作重點(diǎn)：1、增強(qiáng)師生素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，謀內(nèi)涵發(fā)展；2、彰顯特色文化，強(qiáng)化品牌效應(yīng)，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)。三、主要工作：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處將對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。除了期中和期末統(tǒng)一的檢測(cè)外，本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年級(jí)組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。以師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為抓手，積極發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的示范作用，提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。4、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，高效組織青年教師匯報(bào)課、骨干教師專題研討課等教研活動(dòng)，使教師在交流學(xué)習(xí)中反思自我，快速成長(zhǎng)提高。緊緊圍繞上級(jí)重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”，真正辦人民滿意的教育。二、抓教師隊(duì)伍建設(shè)1、師德建設(shè)：組織和鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確新形勢(shì)下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)使命感，營(yíng)造一個(gè)“人人想干事，人人想辦法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛圍。2、業(yè)務(wù)提升：我校將通過三個(gè)方面來努力提升全校教師的業(yè)務(wù)水平：一是要求教師自身靜下心來練內(nèi)功，自主學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材；二是開展各類活動(dòng)。本學(xué)期我校開展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、下班聽課指導(dǎo)、專題培訓(xùn)、教師互相聽課、評(píng)課等，以這些活動(dòng)為載體提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題，各教研組長(zhǎng)及時(shí)督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高，最終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。三、抓教學(xué)常規(guī)管理教導(dǎo)處在學(xué)期初就深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，提高精細(xì)化管理水平。進(jìn)一步落實(shí)《柳江縣中小學(xué)教學(xué)工作管理常規(guī)》、《柳江縣村級(jí)小學(xué)教學(xué)工作管理常規(guī)》、《柳江縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）集體備課意見》等工作，教導(dǎo)處要制定學(xué)校教育工作管理制度，確保教學(xué)工作的順暢進(jìn)行，規(guī)范教師的備、教、改、研、聽等方面的行為，提升教師的教學(xué)能力，從而全面提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。具體工作要求：1、教導(dǎo)處：一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督查工作，使本校的教學(xué)常規(guī)工作正?；?、規(guī)范化。本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展“一課二上三討論”教研活動(dòng)，努力提高全校教學(xué)管理水平。二是要根據(jù)上級(jí)工作計(jì)劃和本校實(shí)際情況及時(shí)制定出本校教學(xué)工作計(jì)劃，每學(xué)期開展1次全校性教師培訓(xùn)活動(dòng)，舉行1次以上的全校性研討活動(dòng)，要有過程材料。三是每學(xué)期要檢查教案、聽課記錄、作業(yè)批改、單元檢測(cè)各2次，有記錄。平時(shí)要加強(qiáng)下班聽課指導(dǎo)，組織并參與各教研組開展的教研活動(dòng)，通過各種競(jìng)賽活動(dòng)全面提高本校的教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處工作要點(diǎn)：(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）抓實(shí)備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無(wú)誤。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。（4）抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)將在每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查。（5）抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。（2）組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。（3）組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并積極投搞。（4）學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。（三）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。（1）加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級(jí)特色。充分發(fā)揮校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干，參與學(xué)校和班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。（2）組織好學(xué)生系列比賽，如古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、書法比賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、口算比賽等?；顒?dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。2、教研組：每個(gè)備課組本學(xué)期開展集體備課各3次，有記錄。本學(xué)期各組開展3次教研活動(dòng)，有活動(dòng)記錄。各組本學(xué)期組織1次研討課，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期各組檢查教案、作業(yè)批改、單元檢測(cè)各3次，有記錄。3、教師個(gè)人情況：各位教師要根據(jù)本班實(shí)際情況制度好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，如使用電子備課的，要有自己的見解和看法。備課時(shí)，要求有單元備課，課時(shí)備課要跟上教學(xué)進(jìn)度。積極參與上級(jí)組織的各校培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的聽課交流，注重教學(xué)反思、教育故事、讀書心得的撰寫。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生，做好家校聯(lián)系工作。4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制本學(xué)期，根據(jù)縣教研室的工作安排，繼續(xù)抓好期中、期末的檢測(cè)工作，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，充分發(fā)揮檢測(cè)、評(píng)價(jià)對(duì)教與學(xué)的反饋、調(diào)節(jié)與導(dǎo)向作用。附：各月份具體工作安排八、九月份：1、核對(duì)、分發(fā)、調(diào)配全校課本等。2、根據(jù)上級(jí)教研室教科研工作計(jì)劃制定本校本學(xué)期工作計(jì)劃。3、整理好2014年春學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)的相關(guān)材料。4、參加小學(xué)教導(dǎo)主任會(huì)議。5、組織教師參加各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析暨教材培訓(xùn)會(huì)。6、參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。7、組織參加柳州市幼兒園教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。8、組織幼兒教師參加柳州市《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)。十月份：1、組織參加成團(tuán)鎮(zhèn)第五屆教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（具體時(shí)間及形式另外通知）2、組織骨干教師外出學(xué)習(xí)。3、參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。4、組織教師參與“一課二上三討論“教研活動(dòng)，檢查教學(xué)常規(guī)工作開展情況。6、組織學(xué)生搞活動(dòng)，慶祝國(guó)慶節(jié)。十一月份：1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（11月12、13日）。2、做好期中檢測(cè)數(shù)據(jù)分析，開好質(zhì)量分析會(huì)。3、組織幼兒園教師參加《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及幼兒一日活動(dòng)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。4、組織教師參與“一課二上三討論“教研活動(dòng)，檢查教學(xué)常規(guī)工作開展情況。5、參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。6、發(fā)揮學(xué)校宣傳欄的作用，出一期慶祝“感恩節(jié)（每年11月的第四周的星期四）”的板報(bào)。十二月份：1、組織教師參與“一課二上三討論“教研活動(dòng)，檢查教學(xué)常規(guī)工作開展情況。2、上交材料，參加優(yōu)秀教導(dǎo)處、優(yōu)秀教導(dǎo)主任和教學(xué)管理人員的評(píng)比工作。3、組織英語(yǔ)教師參加“第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽”。4、整理材料，參加2014年秋學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比工作。5、參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。6、發(fā)揮學(xué)校宣傳欄的作用，出一期慶?！笆フQ節(jié)”的板報(bào)。15年元月份：1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（具體時(shí)間由市教科所安排）。2、做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的巡考、監(jiān)考、評(píng)卷及質(zhì)量分析工作。3、做好期末教學(xué)工作總結(jié)及材料的收集歸檔工作。柳江縣六道小學(xué)2014年9月2014年秋學(xué)期“一課二上三討論”教研活動(dòng)安排【篇三：小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃】小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃丘北教育廖俊為了更好地貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì),確定奮斗目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，讓全村教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,先將計(jì)劃如下:一、工作目標(biāo):德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)三基本工程,各村校應(yīng)把德育工作放在首位,認(rèn)真上好思想品德課,引入社會(huì)主義青少年的做人準(zhǔn)則,把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德教育滲透于各科教學(xué)之中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省州縣下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)精神,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，努力把學(xué)校辦成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地樹立強(qiáng)有力的教育觀念。二、加強(qiáng)教學(xué)管理、全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，從嚴(yán)治校，規(guī)范學(xué)校管理，爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)滿意學(xué)校和家長(zhǎng)滿意教師。提高辦學(xué)質(zhì)量，促質(zhì)量求提高，多關(guān)心學(xué)生，實(shí)抓規(guī)范，推進(jìn)教育創(chuàng)新；加大教師專業(yè)化發(fā)展，形成合理梯隊(duì)，保證可持續(xù)發(fā)展，讓教師養(yǎng)成工作認(rèn)真對(duì)待，任務(wù)盡量完成的良好習(xí)慣；齊抓共管，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)以致用，爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意學(xué)校和家長(zhǎng)滿意教師”；以人為本、實(shí)行人性化管理，科學(xué)開展層級(jí)管理，層層目標(biāo)明確，級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，共同參與學(xué)校管理，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作，提出學(xué)校管理建議，加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用。（一）、深入研究，完善機(jī)制，講究實(shí)效。加強(qiáng)班主任代表、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施，深化愛國(guó)主義教育活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國(guó)主義教育。（二）、重視思想品德課的任務(wù)落實(shí)。全校教師人人都是德育工作者，各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂中滲透德育創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果的德育教育模式。（三）、完善班主任、輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我村教師人手一冊(cè)?德育教育分年級(jí)實(shí)施意見?，對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行教育，并堅(jiān)持一月一次的班主任例會(huì)。同時(shí)，加強(qiáng)德育教學(xué)與智育教育之間的銜接工作，使每位班主任，每位輔導(dǎo)員重視家訪工作，關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。（四）、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、心理健康、愛國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。三、深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)，教導(dǎo)處認(rèn)真督促檢查，加強(qiáng)計(jì)劃、檢查、總結(jié)管理，加強(qiáng)隨堂聽課，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導(dǎo)課的研討活動(dòng)。每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多