新高考適用2023版高考歷史二輪總復習中國近現(xiàn)代史模塊綜合訓練

中國近現(xiàn)代史模塊綜合訓練一、選擇題(每小題3分，共48分)1.(2022·錦州市一模)“假如沒有這場革命，清廷不會向西方學習，中國必然會在舊有軌道上徐徐而行；假如沒有這場革命，漢人士大夫還會繼續(xù)沉淪，不會有曾國藩、左宗棠、李鴻章，也就不會有后來的政治大變局”?！斑@場革命”(C)A．拉開了學習西方的序幕B．促進了中華民族新覺醒C．引起晚清政局的變化D．邁出近代化的第一步【解析】根據(jù)題干內(nèi)容中“假如沒有這場革命，漢人士大夫還會繼續(xù)沉淪，不會有曾國藩、左宗棠、李鴻章，也就不會有后來的政治大變”說明在該事件之后，漢族士大夫開始崛起，結合所學知識可知，在太平天國運動后期，湘淮系官僚集團崛起，中央的權力出現(xiàn)了下移趨勢，據(jù)此可知，“這場革命”指的是太平天國運動，再結合所學知識可知，太平天國運動雖然失敗，但是它沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治，引起政治和權力結構的變化，故選C項，排除A、B、D項。2.(2022·濟南市高三三模)1858年京師“官兵所領止有實米二成，其余按折色定價”，同時清政府鼓勵民間商人補給京倉，并將漕運由河運改為海運。這主要是由于(C)A．海上運輸?shù)陌l(fā)展 B．商品經(jīng)濟的發(fā)達C．國內(nèi)局勢的變化 D．列強侵略的加深【解析】根據(jù)時空觀念可知，1858年是第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動期間，清政府面臨內(nèi)憂外患，南方糧食無法抵達京城，因此清政府鼓勵民間商人補給京倉，并將漕運由京杭運河運輸改為海運，故選C項；海上運輸?shù)陌l(fā)展推動了漕糧海運，但無法解釋清政府鼓勵商人補給京倉的做法，排除A項；此時是晚清時期，我國在內(nèi)憂外患的局勢下，商品經(jīng)濟發(fā)達的說法與史實不符，排除B項；D項僅是其中一個因素，還包括太平天國運動的影響，排除。3.(2022·臨沂市高三二模)謙祥益號綢布莊原先經(jīng)營綢緞和土布，鴉片戰(zhàn)爭以后兼營洋布，1851年－1894年先后在北京、漢口、山東、直隸等地開設8家分店，并附設織布染布工廠，還在上海、蘇州、杭州、廣州設立辦莊，專辦貨源采購。材料可以用來佐證(A)A．近代中國商業(yè)發(fā)展的時代特點B．西方國家商品輸入的減少C．晚清時期國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成D．中國近代民族企業(yè)的起步【解析】根據(jù)題干內(nèi)容可知，謙祥益號綢布莊在鴉片戰(zhàn)爭之前僅是經(jīng)營綢緞和土布，在鴉片戰(zhàn)爭之后出現(xiàn)了變化：“兼營洋布”、在各地“開設分店”“附設織布染布工廠”“還在上海、蘇州、杭州、廣州設立辦莊，專辦貨源采購”說明其經(jīng)營范圍的增多、經(jīng)營方式的拓展，而這些內(nèi)容是比較符合近代中國商業(yè)發(fā)展的時代特點，故選A項，排除B、C、D項。4.(2022·淄博高三4月診斷)下表為晚清從19世紀六七十年代到1894年創(chuàng)辦的機器廠礦和公司狀況表。它反映了我國(C)類型數(shù)量經(jīng)費或投資額(單位：兩)工人(單位：人)洋務派軍事企業(yè)19個5000萬10000洋務派民用企業(yè)27個2964萬25500—29500私人資本企業(yè)170個879萬60000A．傳統(tǒng)經(jīng)濟結構沒有發(fā)生改變B．民族資本主義迅速發(fā)展C．民主革命具備了一定的基礎D．“實業(yè)救國”思潮高漲【解析】19世紀六七十年代到1894年，隨著創(chuàng)辦的機器廠礦和公司數(shù)量的增加，說明近代經(jīng)濟有一定程度發(fā)展，同時資產(chǎn)階級和工人數(shù)量也在不斷上升，這為民主革命提供了一定的經(jīng)濟、階級基礎，故選C項；鴉片戰(zhàn)爭后，傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟逐漸解體，出現(xiàn)洋務企業(yè)、民族資本主義企業(yè)，排除A項；170個私人資本企業(yè)經(jīng)費或投資額才879萬，“迅速發(fā)展”說法錯誤，排除B項；甲午戰(zhàn)后，隨著民族危機的深重，“實業(yè)救國”思潮高漲，與材料時間不符，排除D項。5.(2022·衡水市高三二模)20世紀初，上海、蘇州等商會正式成立后即開始制訂并實行具有現(xiàn)代意義的投票選舉制度，天津商會則堅持采用“公推”的方式推舉總理、協(xié)理和會董，沒有真正實施“票舉”。據(jù)此可見，當時(A)A．中國社會發(fā)展具有不平衡性B．實業(yè)救國思潮影響有限C．清末“新政”阻撓商會的發(fā)展D．南北方商會有本質(zhì)區(qū)別【解析】20世紀初，上海和蘇州等南方商會采用投票選舉制度，而天津則采用“公推”的方式，說明當時南北方存在不同的管理方式，體現(xiàn)出中國社會發(fā)展具有不平衡性，故選A項；商會選擇什么方式管理與實業(yè)救國思潮的影響沒有必然關聯(lián)，排除B項；清末新政采取了鼓勵工商業(yè)發(fā)展的舉措，所以客觀上有利于商會發(fā)展，而不是阻撓商會發(fā)展，排除C項；南北方商會只是采用了不同的方式進行管理，并無本質(zhì)的區(qū)別，排除D項。6.(2022·遼寧高三模擬試)在中國近代史上，“南來之風”往往會成為推動歷史進步和發(fā)展的重要力量，如太平天國運動、辛亥革命等，均是開始于中國的南方地區(qū)。這是因為當時(B)A．中國的經(jīng)濟重心在南方B．南方地區(qū)率先受到列強沖擊C．南方地區(qū)社會矛盾突出D．清政府放松了對南方的控制【解析】南宋經(jīng)濟重心就在南方，排除A；近代中國社會矛盾突出并非只有南方，排除C；晚清時期，仍然是中央集權的體制，排除D；近代以來，南方地區(qū)受到列強侵略早，太平天國運動中有西方宗教的影子，辛亥革命受到了西方啟蒙思想的影響，故選B。7.(2022·德陽市高三三模)五四新文化時期，學者杜亞泉主編的《東方雜志》、梁啟超主辦的《國民公報》等在傳播西方啟蒙知識上比《新青年》更全面且更注重學理，但對青年的影響卻遠不如宣傳簡明“主義”的《新青年》。這表明當時中國(D)A．改良主張缺乏群眾基礎B．馬克思主義成為各界共識C．民主革命任務發(fā)生改變D．救亡圖存更符合時代需求【解析】據(jù)材料“在傳播西方啟蒙知識上比《新青年》更全面且更注重學理，但對青年的影響卻遠不如宣傳簡明‘主義’的《新青年》”可知，當時中國國人更多的是關注如何救亡圖存，故選D項；材料主旨是對比《東方雜志》和《新青年》的內(nèi)容和影響，不能說明改良缺乏群眾基礎，排除A項；據(jù)所學，《新青年》在早期主要是宣傳西方的科學與民主思想，而非馬克思主義思想，且“成為各界共識”表述絕對，排除B項；據(jù)所學，中國自近代以來民主革命的任務就是反帝反封建，并沒有發(fā)生變化，排除C項。8.(2022·天津市河西區(qū)高三二模)1919年5月，由于巴黎和會的召開，中國掀起了以“外爭國權，內(nèi)懲國賊”為口號的五四運動，中國先進知識分子猛醒，開始接受馬克思列寧主義。這說明五四運動(C)A．加劇了中西文明的沖突B．重新反思西方文明的優(yōu)劣C．受到一戰(zhàn)與十月革命影響D．以民族文化來反對外來文化【解析】“外爭國權，內(nèi)懲國賊”是因為一戰(zhàn)中國是戰(zhàn)勝國卻遭到不公正對待，“開始接受馬克思列寧主義”是因為十月革命建立了第一個社會主義政權，故選C項；“‘外爭國權，內(nèi)懲國賊’為口號的五四運動”體現(xiàn)的是反帝反封，即資產(chǎn)階級民族民主運動，其實還是向西方學習的表現(xiàn)，排除A項；“重新反思”在材料中無體現(xiàn)，排除B項；“開始接受馬克思列寧主義”可以看出是在向西方尋找理論而不是用中國的理論，排除D項。9.(2022·包頭市一模)1912年，孫中山介紹了歐美國家反壟斷的情況并多次闡述了“節(jié)制私人資本”的思想觀點。1924年，他建議要鼓勵中小資本，但國家應該集中經(jīng)營鐵路、電力等行業(yè)的主張。由此可知，孫中山意在(A)A．推動發(fā)展成果的合理分配B．反對任何形式的行業(yè)壟斷C．改革中華民國的經(jīng)濟體制D．踐行實業(yè)救國的探索之路【解析】據(jù)材料“他建議要鼓勵中小資本，但國家應該集中經(jīng)營鐵路、電力等行業(yè)的主張”，可知孫中山認識到了歐美國家的發(fā)展問題，主張中小資本與國家資本協(xié)調(diào)發(fā)展，故選A項；“反對任何形式的行業(yè)壟斷”說法過于絕對，排除B項；孫中山只是強調(diào)國家應集中發(fā)展公共行業(yè)，但中華民國的經(jīng)濟體制前后并未改變，排除C項；孫中山踐行的是革命之路，近代民族企業(yè)家踐行的是實業(yè)救國之路，排除D項。10.(2022·重慶市高三三模)中共二大宣言提出“尊重邊疆人民的自主，促成蒙古、西藏、回疆三自治邦，再聯(lián)合成為中華聯(lián)邦共和國”。1941年中共頒布《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》提出實行民族區(qū)域自治的政策，并以法律的形式確定下來。這一變化反映了(C)A．中華民族共同體理念的形成B．中國共產(chǎn)黨民族政策的成功實踐C．馬克思主義民族理論中國化D．各少數(shù)民族擁護中共的領導地位【解析】據(jù)材料“1941年中共頒布《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》提出實行民族區(qū)域自治的政策，并以法律的形式確定下來”可知中國共產(chǎn)黨根據(jù)中國少數(shù)民族的分布，實事求是，將馬克思主義基本原理同中國民族實際相結合，確立了民族區(qū)域自治政策，故選C項；共同體理念強調(diào)中華民族的整體利益，而材料強調(diào)的是民族區(qū)域自治，排除A項；材料只提出理論與政策的制定，1941年還沒有開始實踐，排除B項；材料反映的是中國共產(chǎn)黨的政策，并沒有提到少數(shù)民族的態(tài)度，排除D項。11.(2022·武昌區(qū)5月高三質(zhì)量檢測)翻身農(nóng)民獲得了土地后，以極大的熱情投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在“一切為了前線，一切為了戰(zhàn)爭勝利”的口號下，努力興修水利、擴大耕地面積、增添牲畜農(nóng)具，發(fā)展多種經(jīng)營，使農(nóng)村經(jīng)濟面貌迅速改觀。據(jù)此可知(C)A．敵后抗日根據(jù)地建設成效顯著B．農(nóng)村革命根據(jù)地建設開展順利C．人民群眾推動了民主革命進程D．土地改革保障了抗美援朝勝利【解析】“一切為了前線，一切為了戰(zhàn)爭勝利”這個口號體現(xiàn)了民眾的熱情高，同時也會推動革命的發(fā)展，故選C項；“翻身農(nóng)民獲得了土地后”反映了農(nóng)村廢除了封建制度，而抗戰(zhàn)時期根據(jù)地采取了保留地主土地、實行雙交雙減政策，排除A項；“翻身農(nóng)民獲得了土地后，以極大的熱情投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在‘一切為了前線，一切為了戰(zhàn)爭勝利’”可以看出這是解放戰(zhàn)爭時期，根據(jù)地應該稱為解放區(qū)，農(nóng)村革命根據(jù)地是在國共十年對峙時期，排除B項；“一切為了前線，一切為了戰(zhàn)爭勝利”是解放戰(zhàn)爭時期解放區(qū)的口號，這里的戰(zhàn)爭也是解放戰(zhàn)爭，排除D項。12.(2022·德州市高三4月模擬考)1949年6月，毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，改變了“工農(nóng)聯(lián)合專政”“各革命階級聯(lián)合專政”等提法?！叭嗣瘛背嗽瓉硭泄と穗A級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級外，加入了民族資產(chǎn)階級，即所謂“四個朋友”。這一改變(C)A．致力于推翻南京國民政府B．擴大了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C．有利于革命后的經(jīng)濟恢復D．改變了民主革命的方向【解析】據(jù)題干信息可知，人民中加入了民族資產(chǎn)階級，有利于團結當時中國各個階級進行新中國經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，到1952年底，解放前遭到嚴重破壞的國民經(jīng)濟得到全面恢復，故選C項；“推翻國民政府”不符合史實，1949年4月渡江作戰(zhàn)推翻了南京國民政府，排除A項；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線存在于1924—1927年，此時應為“人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線”，排除B項；“改變了”不符合史實，應為“加速了民主革命的推進”，排除D項。13.(2022·山東省實驗中學高三模擬)在新中國成立初期的土地改革中，中央政府對普通鄉(xiāng)民進行階級思想教育、政治覺悟啟發(fā)、組織紀律訓練，同時訴諸物質(zhì)利益激勵、政治身份認同、情感訴說引導等。這些動員方式旨在(A)A．激發(fā)鄉(xiāng)民參與社會治理的能動性B．掀起建設農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社高潮C．將農(nóng)民生活納入到國家計劃體制D．為工業(yè)化建設提供勞動力資源【解析】由“階級思想教育、政治覺悟啟發(fā)、組織紀律訓練，同時訴諸物質(zhì)利益激勵、政治身份認同、情感訴說引導等”可知，這是建國初對農(nóng)民進行遵守和維護新中國基層社會秩序的普及教育，所以目的是激發(fā)鄉(xiāng)民參與社會治理的能動性，故選A項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的建設高潮是在農(nóng)業(yè)社會主義改造的后期大約1955年前后，與題干時間不符，排除B項；將農(nóng)民生活納入到國家計劃體制也是在農(nóng)業(yè)合作化過程中實現(xiàn)的，與題干時間不符，排除C項；工業(yè)化建設是在1953年開始展開的，與題干時間不符，排除D項。14.(2022·濱州市高三二模)1964年12月，周恩來在第三屆全國人大一次會議上指出：“在不太長的歷史時期內(nèi)，把我國建設成為一個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學技術的社會主義強國，趕上和超過世界先進水平?！边@表明新中國(D)A．高度重視科技發(fā)展B．強調(diào)國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展C．謀求世界大國地位D．積極探索社會主義建設【解析】根據(jù)所學知識可知，“一化三改”之后，社會主義制度在中國建立起來，黨中央開始了進行社會主義建設的探索，于1956年召開了“中共八大”，明確提出，要把中國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國，在此精神指導之下，1964年，周恩來提出了“四個現(xiàn)代化”目標，此種情況充分表明中國共產(chǎn)黨在積極進行社會主義建設的探索，故選D項；重視科技發(fā)展僅是“四個現(xiàn)代化”目標之一，排除A項；國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展主要涉及重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面，排除B項；“四個現(xiàn)代化”目標表明中國要盡快實現(xiàn)現(xiàn)代化目標，與“世界大國地位”無關，排除C項。15.(2022·棗莊市二模)下表是兩位西方學者對鄧小平外交思想的研究情況。據(jù)此推知，鄧小平外交思想(C)學者觀點簡三強(美國)鄧小平外交思想主張中國在國際問題上要獨立自主地決定自己的立場貝迪(新西蘭)在鄧小平外交思想里，“所有可能的渠道都要用來促進國際交流和互動”，而不像以前那樣“受思想意識形態(tài)方面的束縛”A．受到美蘇爭霸格局中意識形態(tài)的影響B(tài)．更加關注與亞太地區(qū)的政治經(jīng)濟一體化C．體現(xiàn)了從國家戰(zhàn)略利益出發(fā)的實用性D．主要著眼加強同美國及其西方盟國關系【解析】按照美國人簡三強的觀點，他認為鄧小平的外交思想非常注重“獨立自主”，按照新西蘭人貝迪的觀點，他認為鄧小平的外交思想不受“意識形態(tài)”的束縛，“促進國際交流和互動”，據(jù)此可知，鄧小平的外交思想總是以國家利益為出發(fā)點，這充分體現(xiàn)出其“實用性”的特點，故選C項，排除A、B、D項。16.(2022·濰坊市高三5月模擬)據(jù)下圖可知，我國在90年代末以后(B)A．確立社會主義市場經(jīng)濟體制B．注重區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展C．中西部的經(jīng)濟總量超過東部D．城鄉(xiāng)間經(jīng)濟差距逐步縮小【解析】據(jù)材料“1978—2014年我國四大區(qū)域人均GDP增長率(%)”可知，改革開放以來，尤其是90年代末以后，我國四大區(qū)域人均GDP增長率都有較大提高，并未出現(xiàn)嚴重的不平衡情況，說明國家注重區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，故選B項；21世紀初，我國初步確立社會主義市場經(jīng)濟體制，與材料“90年代末以后”不符，排除A項；材料數(shù)據(jù)是人均GDP增長率，只能反映經(jīng)濟發(fā)展的速度，而不能體現(xiàn)總量，排除C項；城鄉(xiāng)間經(jīng)濟差距逐步縮小是指城市和鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展差距縮小，與材料“四大區(qū)域人均GDP增長率”不符，排除D項。二、非選擇題(共4小題，共52分)17.(2022·青島市一模)(14分)閱讀材料，回答問題。材料蔡元培(1868年1月11日－1940年3月5日)的救國之路年表(部分)時間活動1868年出生在浙江省紹興府的山陰縣。1892年經(jīng)殿試中進士，被點為翰林院庶吉士。1902年同蔣智由等在上海創(chuàng)辦中國教育會并任會長，從事教育和革命活動。1904年組織建立了光復會。1905年被孫中山委任為同盟會上海分會負責人。1907年在萊比錫大學研究心理學、美學、哲學諸學科。1912年就任南京臨時政府教育總長，主持制定了《大學令》和《中學令》，強調(diào)要把學校建成健全的國民的學校。他提出“軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育”。他主張采用西方教育制度，確立起中國資產(chǎn)階級民主教育體制。1915年他與李石曾、吳玉章等組織華法教育會，周恩來、鄧小平等都是通過此組織的幫助在法國留學。1916年擔任北京大學校長，之后他聘請《新青年》主編陳獨秀為文科學長，聘請李大釗、胡適、錢玄同等在北大任教，采用“思想自由，兼容并包”的辦學方針，實行“教授治?！钡闹贫龋岢珜W術民主，支持新文化運動。1919年五四運動中支持學生愛國行動，多方營救被捕學生?！幾詮垥晕ā恫淘嘣u傳》(1)根據(jù)材料，指出19世紀末至20世紀初期蔡元培人生追求的變化。并結合所學知識，分析原因。(6分)(2)根據(jù)材料，請你為蔡元培撰寫個人簡介。(要求：充分利用歷史年表，選擇恰當?shù)臅r空尺度對人物進行分析、綜合，在時代與個人關系的基礎上作出合理的解讀，不超過300字)(8分)【解析】(1)第一小問變化，據(jù)材料表格中“1892年，經(jīng)殿試中進士，被點為翰林院庶吉士”“1902年，……從事教育和革命活動”“1904年，組織建立了光復會”“1905年，被孫中山委任為同盟會上海分會負責人”“1912年，就任南京臨時政府教育總長”“1916年，擔任北京大學校長，……支持新文化運動”等，可知從致力于科舉入仕到走上武裝反清、教育救國之路。第二小問原因，在作答本題目時，要從外因和內(nèi)因兩個方面進行分析，就“外因”而言，在《辛丑條約》簽訂之后，清政府成為“洋人的朝廷”，中國完全淪為半殖民地半封建社會，面對此種情況，有志青年蔡元培受孫中山革命思想的影響，開始主張用革命的手段來救國；面對袁世凱的賣國政策以及北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，蔡元培支持新文化運動來對國民思想進行改造。就“內(nèi)因”而言，蔡元培對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的繼承、向西方學習以及其個人的學識和責任感、愛國主義都促使了其人生追求的轉變。(2)結合材料內(nèi)容可知，其生卒年是1868年1月11日－1940年3月5日，據(jù)材料內(nèi)容可知，其籍貫是浙江紹興人；其歷史定位是資產(chǎn)階級民主革命家和教育家，擔任過教育總長、北京大學校長等職；根據(jù)材料表格內(nèi)容可知，其人物經(jīng)歷如下：他歷經(jīng)清政府、南京臨時政府、北洋政府和國民黨政府四個時期，早年致力于科舉入仕，后經(jīng)歷過辛亥革命、新文化運動、五四運動，踐行了愛國和民主的政治理念；在主要事跡或者突出貢獻方面，他提出“五育并舉”及“思想自由、兼容并包”的教育主張，進行教育改革，推動中國形成了較完整的資產(chǎn)階級教育思想體系和教育制度，其教育主張和實踐，影響中國的教育至今。他使北大成為新文化運動的主陣地，為新民主主義革命的開始創(chuàng)造了條件。他為中華民族保護了一批思想先進、才華出眾的學者，對近代中國教育和革命做出了重要貢獻?！敬鸢浮?1)變化：從致力于科舉入仕到走上武裝反清、教育救國之路。原因：從民族危機和中國執(zhí)政府統(tǒng)治的角度作答(中國完全淪為半殖民地半封建社會；袁世凱賣國政策和北洋軍閥黑暗統(tǒng)治等)；從蔡元培個人經(jīng)歷的角度作答(對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的繼承；向西方學習；個人的學識和責任感、愛國主義等)。(共6分)(2)蔡元培(1868—1940)，浙江紹興人，資產(chǎn)階級民主革命家和教育家。擔任過教育總長、北京大學校長等職。他的人生歷程，經(jīng)歷清政府、南京臨時政府、北洋政府和國民黨政府四個時期，早年致力于科舉入仕，后經(jīng)歷過辛亥革命、新文化運動、五四運動，踐行了愛國和民主的政治理念。他提出“五育并舉”及“思想自由、兼容并包”的教育主張，進行教育改革，推動中國形成了較完整的資產(chǎn)階級教育思想體系和教育制度，其教育主張和實踐，影響中國的教育至今。他使北大成為新文化運動的主陣地，為新民主主義革命的開始創(chuàng)造了條件。他為中華民族保護了一批思想先進、才華出眾的學者。對近代中國教育和革命做出了重要貢獻。(共8分)18.(2022·濟寧市高三4月模擬)(12分)清代前期的典籍中，“外洋”通常有兩個含義：一是指納入清朝行政管轄的一條帶狀海洋區(qū)域；一是指外國。閱讀材料，回答問題。晚清“外洋”詞義嬗變的歷史動因探究晚清時期“外洋”詞義為什么會發(fā)生變化，又發(fā)生了怎樣的變化？在探究這一問題時如何使用下面幾則材料，它們又會對我們的探究帶來哪些啟示呢？材料一下表為中國管轄之“外洋”(意一)與外國同義之“外洋”(意二)使用頻率統(tǒng)計表嘉慶朝(1796－1820)道光朝(1821－1850)咸豐同治朝(1851－1874)光緒宣統(tǒng)朝(1875－1911)意一意二意一意二意一意二意一意二7441411927258148*《清實錄》：系清代歷朝的官修編年體史料匯編，共四千四百八十四卷。主要是選錄各時期上諭和奏疏，已編成的十二朝實錄，篇幅不等。其中各朝實錄記事細目多寡不均，但主要類別大多相同，舉凡政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交及自然現(xiàn)象等眾多方面的內(nèi)容皆風羅包納，篇幅較《明實錄》多一千四百余卷，字數(shù)多一倍半，可稱鉅帙?！獡?jù)《清實錄》材料二史料出處凡通商口岸，必有英國官船一只在彼灣泊，以便將各貨船上水手嚴行拘束，該管事官亦即借以約束英商及屬國商人。其管船之水手人等悉聽駐船英官約束，所有議定不許進內(nèi)地遠游之章程，官船水手及貨船水手一體奉行。中英《五口通商附粘善后條款》(1843年10月8日)若合眾國商船在中國所轄內(nèi)洋被盜搶劫者，中國地方文武官員一經(jīng)聞報，即須嚴拿強盜，照例治罪，起獲原贓，無論多少，均叫近地領事館，全付本人收回。中美《五口通商章程：海關稅則》(1844年7月3日)凡佛蘭西兵船往來游奕(游弋)，保護商船，所過中國各口，均以友誼接待。中法《五口貿(mào)易章程：海關稅則》(1844年10月24日)材料三從60年代開始，清廷對于沿海各省水師進行整頓，配備了新式艇船、輪船和火炮?！M管在抵御外侮、對付外國軍隊的入侵方面用處不大，但在鎮(zhèn)壓動亂、維持治安方面起到了重要作用。隨著輪船開始配備水師，沿海組建了以輪船為核心的四支小型艦隊，廣東“艇匪”因此失去優(yōu)勢。尤其是通過雇傭英國和法國海軍兵船的手段，浙江、福建和廣東水師迅速消滅了在海上活動多年的大股“艇匪”。從1870到1911年的40年間，沿海各種社會矛盾依然存在，海上搶劫案件時有發(fā)生，但都是零星海匪所為?！幾酝鹾瓯蟆锻砬濉巴庋蟆痹~義嬗變之歷史學解析(1862—1911)》(1)根據(jù)材料一，說明以《清實錄》為依據(jù)總結“外洋”不同詞義的使用頻率對問題探究有何重要價值。(4分)(2)以材料二中的史料作為證據(jù)，探究材料一中相關時段“外洋”不同詞義使用頻率變化及其原因。(4分)(3)材料三的論斷用來論證表1中相關時段不同“外洋”詞義變化的原因是否充分，為什么？(4分)【解析】(1)據(jù)材料一“《清實錄》：系清代歷朝的官修編年體史料匯編”結合所學得出，《清實錄》為官修史料匯編具有較高權威性；據(jù)材料一“嘉慶朝(1796—1820)……光緒宣統(tǒng)朝(1875—1911)”“已編成的十二朝實錄”結合所學得出《清實錄》時間跨度較長，能夠從長時段觀察，便于進行時代比較；據(jù)材料一“舉凡政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交及自然現(xiàn)象等眾多方面的內(nèi)容皆風羅包納”結合所學得出《清實錄》內(nèi)容涉及對外交往等事務，能夠較完整地體現(xiàn)詞義變化。(2)第一小問變化，材料二時間為1843—1844年，其可以論證的時段是嘉慶到道光年間，據(jù)材料一“中國管轄之‘外洋’(意一)與外國同義之‘外洋’(意二)使用頻率統(tǒng)計表”得出嘉慶到道光年間兩種含義的“外洋”使用頻率都大幅度增多。第二小問變化原因，據(jù)材料二“以便將各貨船上水手嚴行拘束，該管事官亦即借以約束英商及屬國商人”“若合眾國商船在中國所轄內(nèi)洋被盜搶劫者”結合所學得出列強為打開中國市場，對中國沿海地區(qū)騷擾；據(jù)材料二“中英《五口通商附粘善后條款》”、中美、中法“《五口通商章程：海關稅則》《五口貿(mào)易章程：海關稅則》”“凡佛蘭西兵船……均以友誼接待”結合所學得出列強通過侵略戰(zhàn)爭打破中國閉關鎖國，中外交往增多。(3)第一小問是否充分，據(jù)材料三得出不充分。第二小問理由，材料三的時間段是從60年代開始到1911年，可以論證咸豐同治朝到光緒宣統(tǒng)朝，據(jù)材料一表格可知，這個時間段中國管轄之“外洋”(意一)減少，外國同義之“外洋”(意二)大幅增加，據(jù)材料三“配備了新式艇船、輪船和火炮?！?zhèn)壓動亂、維持治安方面起到了重要作用……但都是零星海匪所為”得出材料三的論斷僅涉及海防近代化發(fā)展構成對海匪絕對優(yōu)勢，沿海各省關于“外洋”管理的奏報和批示必然減少，對“外洋”指代外國為何增多的原因沒有論及。【答案】(1)從《清實錄》為官修史料匯編具有較高權威性的角度作答；從《清實錄》時間跨度較長，能夠從長時段觀察，便于進行時代比較的角度作答；從《清實錄》內(nèi)容涉及對外交往等事務，能夠較完整地體現(xiàn)詞義變化的角度作答。若從其他角度作答，言之有理，可酌情給分。(共4分)(2)作答應從以下兩個層面進行。①變化：從嘉慶到道光年間兩種含義的“外洋”使用頻率都大幅度增多的角度作答。②變化原因從列強為打開中國市場，對中國沿海地區(qū)騷擾的角度作答；從列強通過侵略戰(zhàn)爭打破中國閉關鎖國，中外交往增多的角度作答。(共4分)(3)不充分。理由：從材料三的論斷僅涉及海防近代化發(fā)展構成對海匪絕對優(yōu)勢，沿海各省關于“外洋”管理的奏報和批示必然減少，對“外洋”指代外國為何增多的原因沒有論及。若回答“充分”，言之有理，可酌情給分。(共4分)19.(2022·沈陽市高三三模)(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一1898年，康有為在《請斷發(fā)易服改元折》中公開向皇帝提出脫去長袍馬褂改穿新式服裝。在強調(diào)“與歐美同俗”的同時指出必須改革中國褒衣博帶的服飾傳統(tǒng)。他提到：“然以數(shù)千年一統(tǒng)儒緩之中國褒衣博帶，長裙雅步而施之萬國競爭……誠非所宜矣?！边@一舉措對于中國來說是一次意義重大的思想啟蒙。材料二中山裝是孫中山先生服飾改革思想的典型體現(xiàn)，其基本思想為：“博采西制，加以改良；此等衣式，其要點在適于衛(wèi)生，便于動作，宜于經(jīng)濟，壯于觀瞻?！敝猩窖b的四個口袋象征國之四維，禮、義、廉、恥。因其口袋的對稱性，給人以凝重、持重、莊重之感。三個袖扣象征三民主義：民族、民權、民生。而門襟的五個紐扣則象征五權分立，立法、行政、司法、考試、監(jiān)察。衣袋上的四個紐扣象征人民擁有的四權：選舉、創(chuàng)制、罷免、復決。袋蓋的倒山形樣式則代表對知識分子的重視。中山裝雖取材于外來服飾樣式，卻是一種將外來服飾改制成功的典型，因符合中國的國情與審美風格，深受中國人民的喜愛。至今仍被國人穿用，成為中國國服男裝的代表?！鲜霾牧险幾浴段黠L東漸與都市主流服飾文化變遷(1898—1927)》(1)根據(jù)材料一，概括康有為的服飾觀，并結合所學知識簡析其原因。(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括孫中山服飾觀的特點，并簡析其原因。(8分)【解析】(1)第一小問服飾觀，據(jù)材料一“公開向皇帝提出脫去長袍馬褂改穿新式服裝”等，得出康有為崇尚西式服裝，提倡改革傳統(tǒng)服飾。第二小問原因，從外因、政治、思想等角度來思考得出，外因——19世紀末，民族危機加深，清政府統(tǒng)治腐朽，政治變革需要；政治——康有為作為維新派代表，主張向西方學習；思想——西學東漸，近代西方文化對中國的影響。(2)第一小問特點，據(jù)材料二“博采西制，加以改良”“中山裝的四個口袋象征國之四維，禮、義、廉、恥”“門襟的五個紐扣則象征五權分立，立法、行政、司法、考試、監(jiān)察”等，得出中西結合，既結合了西方服飾理念，又融匯了中國傳統(tǒng)思想，價值取向。第二小問原因，從政治、思想、文明交流傳承等角度來分析得出，政治——辛亥革命后，民主，共和，平等的觀念深入人心，趨新求變的思想也在人們的意識中體現(xiàn)；思想——西學東漸，受西方啟蒙思想影響；文明交流傳承——中國社會在中西文化碰撞之下對中國社會的一種前進的思考，理性的探索與創(chuàng)新；重視中國傳統(tǒng)文化影響?！敬鸢浮?1)服飾觀：康有為崇尚西式服裝，提倡改革傳統(tǒng)服飾。原因：①19世紀末，民族危機加深，清政府統(tǒng)治腐朽，政治變革需要；②康有為作為維新派代表，主張向西方學習；③西學東漸，近代西方文化對中國的影響。(共6分)(2)特點：中西結合，既結合了西方服飾理念，又融匯了中國傳統(tǒng)思想，價值取向。原因：①辛亥革命后，民主、共和、平等的觀念深入人心，趨新求變的思想也在人們的意識中體現(xiàn)；②西學東漸，受西方啟蒙思想影響；③中國社會在中西文化碰撞之下對中國社會的一種前進的思考，理性的探索與創(chuàng)新；④重視中國傳統(tǒng)文化影響。(共8分)20.(2022·濰坊市5月高三模擬)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料1949年8月1日，《人民日報》升格為中共中央機關報，成為傳播中國共產(chǎn)黨聲音的喉舌。每逢建黨節(jié)，《人民日報》通常會以社論的形式表達紀念。下表為不同時期七一社論的詞頻分布時期項目123456789101949—1965關鍵詞人民領導革命建設黨員社會主義中國共產(chǎn)黨群眾干部毛澤東詞頻433736362727262523221966—1976關鍵詞革命無產(chǎn)階級毛主席群眾路線社會主義斗爭人民領導毛澤東思想詞頻3102562401591561521291131071051978—2011關鍵詞建設人民社會主義改革領導思想歷史群眾政治黨員詞頻3732592472472392361481471461432012—2021關鍵詞人民改革中國共產(chǎn)黨歷史群眾社會主義精神使命中華民族領導詞頻118443838282724232121——摘自齊衛(wèi)平、樊士博《中國共產(chǎn)黨建黨記憶的話語變遷與邏輯建構》選取兩個或兩個以上時期的信息，自擬論題，結合中國現(xiàn)代史的相關史實加以論述。(要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰)【解析】首先，據(jù)材料“1949—1965”“2012—2021”可知，“人民”高居高頻詞匯的首位，據(jù)此結合所學得出論題：“人民”居于高頻詞匯的首位體現(xiàn)了中共一脈相承的人民立場。其次，分時期進行論述，結合所學可從建國、十一屆三中全會和中國特色社會主義新時代等時期展開，先指出中共始終代表人民的利益，結合所學得出中國共產(chǎn)黨自誕生起，始終代表人民的利益，以中華民族的解放和全國人民的幸福為奮斗目標。據(jù)材料“1949—1965”結合所學得出建國后，在黨的領導下我國建立的根本政治制度是人民代表大會制度，國家最高權力屬于人民。通過三大改造確立了社會主義公有制，生產(chǎn)資料歸全體人民所有，從此社會主義公有制一直占主體地位。據(jù)材料“1978—2011”結合所學得出十一屆三中全會后，政治上加強社會主義民主法制建設，保障人民的民主權利。經(jīng)濟上加快改革開放，大力發(fā)