初中體育籃球特色課程研究與實踐探討 論文

11初中體育籃球特色課程研究與實踐探討競爭能力，積極向上追求進步的思想能力。伴隨著當前中國體育教育事業(yè)的繁榮昌盛，的籃球課程體系。關鍵詞：籃球文化；初中體育；特色課程；具體措施近年來，我國對于中國校園籃球的發(fā)展有了一個長期的規(guī)劃，在《中國籃球中長期課改時期改革背景下對校園籃球教學的重要目標和相關教學工作者需要達到的教學要求。一、校園籃球特色課程教學的意義（一）讓學生掌握相應的籃球基本技能籃球?qū)W習也有自身的特點和技術性要求，包括籃球場上的規(guī)則和行為標準，都需要22對籃球的動作有一定的了解，把握籃球的要點，從而不斷提高初中籃球教學效率[1]。（二）能夠培養(yǎng)學生的團隊意識。新能力以及相關知識的專業(yè)程度。更重要的是對學生的團隊合作能力也有很高的要求。學過程中，體育老師要不斷地激發(fā)和訓練學生們友好合作精神，增強團隊之間的合作，通過隊友之間的相互配合，將籃球投入指定的位置才能算是贏得活動[2]。這就能發(fā)揮籃對培養(yǎng)學生的團隊合作能力起到了非常有意義的效果。（三）有利于校園文化的多元化建設，提高學生的籃球素養(yǎng)球氛圍中提高自身的綜合能力。二、初中籃球校園文化發(fā)展的基本措施淺析在了解到初中籃球特色課程建設的意義之后，相應得，體育教師就應該深刻認識到具有校園特色的初中籃球校園課程體系。（一）堅持以學生為本的校園籃球教學理念，打造和諧的校園籃球文化環(huán)境要轉變當前籃球運動存在的方式，讓籃球不單單出現(xiàn)在體育課上，不是只有體育上制與標語相符合的和籃球有關的特色圖案，可以更生動的展示籃球文化的魅力。另外，PAGEPAGE3還可以開設特設的籃球知識講座，請相關專家到學校宣講，到底什么是籃球？能給我們帶來什么？開設學生問答專線，消除學生以及家長對籃球知識的誤區(qū)。讓學生都能了解到真正的籃球到底是怎么樣的一種運動方式。讓學生能從內(nèi)心接受籃球運動，能夠?qū)@球運動有一種正確的認知。最后班級內(nèi)也應有與籃球相關的活動，真正的讓籃球融入到學生們的學習生活中去。可以開設特色籃球理論知識課程，舉行與籃球知識相關的知識競賽，甚至可以在班級與班級中、年級與年級中舉行籃球友誼賽，配上相應的啦啦隊。讓每個學生都能參與到與籃球相關的活動當中去。讓每位學生都能切實體會到籃球給生能從實際上激發(fā)學生對籃球課程的興趣，從而提升學生對籃球這門課程的關注度和接受度。為構建新新興的有特色的校園籃球課程打下良好而堅實的基礎。（二）立足于學生，引入籃球體育活動，打造初中籃球文化初中籃球運動教學應該全面地把握學生的學習特點，對在校學生的情況進行全面了在初中階段開展籃球運動，更多的是偏向于學生對籃球活動的認知以及讓學生在籃球這項運動中能夠盡情的釋放個人的激情，展現(xiàn)自己的個人能力以及團隊意識。讓學生在學習和了解籃球文化的過程當中，不僅能夠為學生奠定一個全面的籃球活動理念，而且還了培養(yǎng)學生的運動能力，從而改善學生們的精神面貌，提升學生們的綜合能力，增加孩子們的自信心，那么就可以讓學生進行運球練習，并在籃球場上進行簡單的籃球?qū)咕毩?，體會籃球運動給他們帶來的娛樂趣味性和身體對抗性。通過這樣的方式，學生能夠在運動的過程當中更好地實現(xiàn)相應的籃球教學目標，從而起到優(yōu)化初中籃球教學課堂的作用。（三）實現(xiàn)與學生的德育培養(yǎng)進行聯(lián)系，實現(xiàn)育人目的教師要善于在籃球課堂當中挖掘籃球教學的德育知識和德育內(nèi)容，將這些德育內(nèi)容貫穿于整個課堂當中，突出課程特色。在新時期背景下，教師必須要看到，籃球訓練和雙方立即停止比賽并進行簡單的護理，在處理完繼續(xù)進行比賽時，這樣的舉動就是愛心和尊重的體現(xiàn)[4]。再比如在比賽過程當中一些隊員犯規(guī)或者是惡意犯規(guī)的比賽行為，教師就要抓住這些點作為德育的引導。特別需要注意的是，在整個籃球比賽過程當中，每一個位置都是平等的，都有自己的作用，都是不可或缺的一個位置，向?qū)W生進行這些觀念的引導念的引導讓學生能夠充分的理解平等意識從而在籃球?qū)W習過程當中真正的具備平等守信、遵守紀律、尊重對手的良好美德。（四）構建專業(yè)性的師資隊伍盡管在初中階段的校園籃球教學來說不需要具有專業(yè)性，但是為了能夠給學生樹立面和專業(yè)的認知，從而起到優(yōu)化初中體育籃球教學的教學效果。結語的學習興趣，進一步優(yōu)化、提高初中體育教學的質(zhì)量和水平。參考文獻：[1]閆聰,曲文彬.初中籃球基礎技術訓練中拓展訓練的應用與全新嘗試[J].當代體育科技,2020,10(08):52+54.[2]廖智強.階梯式教學法在初中籃球傳接球中的實踐和研究[J].課程教育研究,2020(11):217.[3]任明忠.對初中籃球體能訓練中核心力量訓練趨勢的研究[J].華夏教師,2020(06)