我被十三所學校開除觀后感600字

我被十三所學校開除觀后感600字【篇一：《我被十三所學校開除》觀后感】

周四的晚上，我們看了《我被十三所學校開除》的視頻，里面講的是：男孩胡斌因為小時候父母的關系不和，心里就產生了巨大的壓力，也對父母產生了恨意。他從小就開始逃課，還學會了打架、抽煙、喝酒，老師也管不了，轉了13所學校。他媽媽沒辦法，就讓他到北京去學點技術，可他還是不改，就天天混日子過。后來看了《弟子規(guī)》后，他才認識到自己的錯誤了，改過自新，重新做人……

我看完這個視頻后，感觸很深。胡斌他會學壞，雖然有一些可能是父母的原因，造成他心里上的扭曲，但大部分都是自己的原因。自己心里不想當好人，天天和狐朋狗友呆在一起，說著“哥們”“講義氣”之類的。只有自己的心想要改變，想要做得更好，才能夠做個好人。如果自己想學好，可天天還是跟狐朋狗友在一塊兒，這有什么用呢？只有跟品德高尚的人成為朋友，自己在潛移默化中才能有所提高。

曾經的胡斌，可以說是一個十足的“混子”，白天吃喝玩，晚上和朋友結伙去打架，去砍，斗毆，看古惑仔的電影，學別人玩黑社會……

然而現在的他卻變成了一個眾人贊揚的“善者”。這是為什么呢？是因為“物極必反”的原理嗎？我想不是。是因為《弟子規(guī)》嗎？我想也不完全是。讀《弟子規(guī)》的人不在少數，僅僅一本書應該沒有那么大的威力。那到底是為什么呢？我想應該有倆點：一是胡母堅持不懈的教導，二十二年來胡斌的媽媽從來都沒放棄過胡斌，這才造就了胡斌的浪子回頭。二是那本《弟子規(guī)》觸動了胡斌在乎的東西，這就是突變點。以前的他一直認為“命運如此，無法改變”，《弟子規(guī)》則恰恰告訴他“命運是可以改變的”。

在看過《弟子規(guī)》后，胡斌心里有所觸動，用自己的實際行動來證明自己已經改過自新，真正做到了“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶?！倍谖覀兊纳磉?，真正能做到的又有幾個呢？連胡斌都能夠做到，為什么我們就不能呢？是因為我們還不懂事嗎？不，是因為我們自己不樂意。面對父母對自己的關心，我們認為是理所當然的。想到這兒，我深感慚愧……

【篇二：《我被13所學校開除》觀后感】

今日，在學?？戳艘徊棵麨椤拔冶皇鶎W校開除”的視頻。我絲毫沒有對這標題感到驚奇和意外，然而僅僅看了幾分鐘之后，我就深深的被它所吸引。

曾經的胡斌，可以說是一個十足的“混子”，而今的他卻變成了一個眾人贊揚的“善者”。

他，來自甘肅蘭州市，今年22歲。在沒學《弟子規(guī)》之前，是一個很不聽話，家長很頭疼的年輕人。我記得很清楚，五六歲時爸爸媽媽鬧離婚打架，我竟然就會拿著剪刀扎我爸爸。到了上學的時候，我在學校里打架、抽煙、喝酒、逃課、曠課，欺負老師。上小學四年級時我就要在教學樓跳樓，唯恐學校不亂，攪得整個學校不得安寧，他在上課的時候，老師希望他在最后，只要不影響其他人，睡覺都行。我打架抽煙喝酒，逃課曠課欺負老師。哪個學校都不要我，升級的時候，班主任也不要我。

他可以頑劣到這樣。但他浪子回頭，重新做人這連他的父母多沒想到。因為他的父母只希望他能做個正常人只要不進監(jiān)獄干什么都行。但是在弟子規(guī)的教導下胡斌他做到了并且做得很好，他發(fā)現做個好人也能找到工作，也能受到別人的尊重，也能得到金錢……胡斌在弟子規(guī)中體會過到了人生真諦開始慢慢的走向成功。

只要你想改變命運，只要你堅持不懈，命運就掌控在你的手中，改變命運不是說說那么簡單，而是要付出“代價”的。

胡斌是因有個好媽媽而改變了自己的人生，是時間讓他成熟，讓他領略到生命的奧秘。我相信經過這一次心靈的“洗禮”后，我一定能夠更上一層樓，要做一個“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”的好孩子，要做一個不惹老師生氣的好學生，更要做一個正直、不擾亂社會的好市民。

【篇三：《我被十三所學校開除》觀后感作文】

3月3日，學校組織全體教師觀看了《我被十三所學校開除》的視頻材料，觀后教師們無不為胡斌的人生轉變而感嘆、感慨和感動。

曾經的胡斌，可以說是一個十足的“混子”，而今的他卻變成了一個眾人贊揚的“善者”。何故？是因為“物極必反”的原理么？我想不是。因為之前的他尚不足以冠上“極惡”。是因為那本《弟子規(guī)》？我想也不盡然。讀《弟子規(guī)》的人不在少數，僅此一本書應該沒有那么大的威力。那到底是為什么呢？我想應該有倆點：一是胡母堅持不懈的教導，所謂量變引發(fā)質變。二是那本《弟子規(guī)》觸動了胡斌在乎的東西，這就是突變點。

《弟子規(guī)》，它能讓一位被十三所學校開除，差不多無可救藥的人成為眾人的榜樣？帶著這個疑問我打開了《弟子規(guī)》?！叭雱t孝、出則第、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”這七個主題深深的打動了我，它們排序得當、蘊意深刻。子女的本分就是一個“孝”字，古人云：“百善孝為先。”一個人只有對父母有了這份知恩報恩的心后，他才能進一步把這份愛心擴展到周邊的一切人。所以，圣人提倡以孝治理天下，以孝治天下必定能得到和睦家庭、和諧社會、和諧世界。對照《弟子規(guī)》，我也有許多沒有做到的地方，不過我會努力更正自己的不足，不斷進步！我要大聲贊嘆：《弟子規(guī)》真是一本讓人受益無窮的好書！

“以德育為本”，使學生“知書達理”，不再使胡斌之類的青少年或被動或主動地排除在教育之外，則教育幸甚，民族幸甚！

【篇四：《我被十三所學校開除》觀后感】

今天早上，和各位同事一起觀看了《我被十三所學校開除》為題的演講報告，感慨頗多。

一個曾經13次被學校開除的男孩，在《弟子規(guī)》的感化下走上了正道，改變了價值觀，重獲了新生。通過他講述自身的經歷，也讓我再一次體味了傳統(tǒng)文化博大精深的魅力。當他聲淚俱下時說出：“……就是這個《弟子規(guī)》，我看完之后一下子才明白，原來我做的不是人事，原來我過得不是人的生活，原來我活錯了，方向錯了?！恰兜茏右?guī)》教我改變了命運。

原來，胡斌參加了“中華傳統(tǒng)文化論壇”，接受了古圣先賢的教育思想，使他這個即將枯竭的“禾苗”重新見到了和煦的陽光雨露，是圣賢教育思想滋潤了他，使他迅速地挺立起來，真是叫人喜出望外。尤其是他的父母，從胡斌的改變看到了希望！聽他演講的人無不為之感動！熱淚盈眶。從胡斌的案例中，不能不讓我感到學校教育的缺失，缺失什么呢？缺失的是中國傳統(tǒng)的圣賢教育。至少胡斌走過的這十三所學校，沒有一所學校，是繼承了古圣先賢教育思想，幫助青少年建立正確的價值觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性。他提到：“現代的很多學校注重的只是學生的成績，但是對于學生的道德教育卻不是很注重。一些成績優(yōu)異，考上名牌大學的學子卻無法接納貧窮的父母。”他所說的現象在日常生活中確實存在。一些學校為了追求升學率，把大量的精力放在了抓學生的成績上。試想一下，如果連做人的基本道理都不懂，連生育養(yǎng)育自己的父母都不敢去面對，培養(yǎng)這樣的“高材生”意義又何在呢？作為教師引導學生正確的人生觀、價值觀責無旁貸。一個學生有良好的思想品德，有正確的價值觀，即使以后成不了所謂的“高材生”，但是最起碼一點不會去危害社會。而傳統(tǒng)的文化，蘊含深刻的德育道理，會潛移默化地影響著人的價值觀。如果我們作為一名老師能夠運用深入簡出的道理讓學生接觸一些傳統(tǒng)文化，對學生的影響應該是深遠的。

在他的演講中還有一點讓我感受頗深。胡斌之所以能夠重新走上正軌，還源于他的母親對他不離不棄的關愛。正是他母親對他的關愛及正確的引導，才讓他迅速地脫離了原來生活的軌跡，重新體會到了生命的意義。在演講中他提到：“我母親也驚訝我能夠那么快地轉變過來。但是即使我沒有那么快，我的母親也堅信我能夠轉變過來。即使十年、二十年、三十年，只要她還活著她都愿意等待?！笔堑?，母親對孩子的堅信會點燃孩子重獲新生的信心。反思作為一名母親及教師，當小孩犯錯的時候，我們是否又有這樣的一份耐心呢？每個孩子都是父母親的一幅杰作，杰作不可能一蹴而成。多給予一點耐心，多一份等待，可能這幅杰作成得是最晚的，但是卻是最獨一無二的。

今天，胡斌能走上正道，是中華傳統(tǒng)文化救了他，才有了重新做人的機會。否則，不敢想象。他所走過的十三所學校的教育主管們對此應該感到慚愧！學校工作的教師們對此都應該感到慚愧！

學校教育，再也不能缺失對祖國傳統(tǒng)文化的弘揚了，應該像現在抓安全教育那樣并列為開學第一課。這一課，應該是隆重而莊嚴的開學典禮。用事例鮮活、生動的“人倫大道”感染在場的每一位學生，開啟他們的心智，回蕩在他們的內心深處！受益終身。而且要反復教育，進行實際操作。不但會說，而且會“做”。

在物質文明的今天，古老的東西并不意味著過時。因為智慧、真理是永恒的，傳統(tǒng)文化，歷久彌新。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類生命、又帶來光明和希望。古圣先賢的教育，就像和煦的陽光，普照環(huán)宇，給中華民族的子孫后代帶來幸福、美滿！讓我們學做“弟子規(guī)”，做好中國人！

【篇五：我被十三所學校開除觀后感】

被十三所學校開除的人一定很不簡單，這是這個題目給我的第一印象。故事的主人公叫胡斌，小時候便有著很強烈的逆反心理，來自蘭州市的他。曾經是一個不好好學習，愛玩游戲，整天打打殺殺甚至打罵父母的危險分子。由于家庭不和睦，父母經常吵架，打架，而且他從小就不聽話。上四年級時，經常要弄得學校不得安寧。在上課時，老師也只是希望他只要不影響他人學習睡覺都可以。他打架抽煙喝酒，經常曠課欺負老師，哪個學校都不要他。這是看這個片子開始時老師告訴我們的。

然而就是這樣一個令人認為不可就藥的人最后還是浪子回頭了，是什么東西有這樣巨大的力量能使這樣一個人改頭換面呢，起初我也很好奇，帶著這種好奇心我靜靜地看完了胡斌對他這二十二年來的懺悔自述。細細品味胡斌所講，胡斌當時真的是屬于極度的懸在危險邊緣的學生。很小的時候就出去成天打仗，抽煙，上網。如果只有這些那還不算什么，更甚的是他打罵父母，欺負老師，反正學正常人的生活方式他都沒有。聽胡斌的講述有很多細節(jié)使人心酸和感動。他媽媽因為他的胡鬧實在沒辦法就把把胡斌送到姥姥家去上學，在姥姥家不好好上，被開除，就去爺爺家上，可是還是沒有好好上又被開除了，基本一個學期一個學校，總共被13所學校開除。

胡斌不上學的年齡是十五歲，當時媽媽同意他不上學，他當時很高興，就這么的，胡斌逐漸接觸到社會上的一些人，因此可以說他從小是在這種環(huán)境下長大的，家里很多長輩很多也是社會上的人，他在當地名氣也是非常大的，吃喝玩從不給錢，也沒人敢要，白天吃喝玩，晚上和朋友結伙去打架，去砍，斗毆。上私立學校時候看周潤發(fā)的電影影響挺大的，宿舍里就放古惑仔，宿舍里的人都愛看，覺得就應該這樣，多瀟灑整天打架多厲害，更可悲的是他們把打罵父母欺負老師當成光榮?！澳愀掖蚰愕陌职謰寢寙幔磕愀移圬摾蠋焼?？”胡斌如是說。

浪子回頭的胡斌說完這些給在場的父母、親人、老師深深的鞠了一躬。這一鞠躬包含著多少父母親人的心酸的眼淚啊。胡斌還講述他因為網癮被網絡毒害，身心受到嚴重損傷，后來出事了，一個整天和他混的朋友死了，19歲。媽媽知道后就想盡一切辦法讓他先離開蘭州，到北京。她給我一些學費讓胡斌在北京學習，但胡斌一到北京就把錢揮霍了，沒辦法他就到一個姐姐開的酒店打工，但還是特別傲慢，想去就去不去就不去，最后弄得很難堪，最后就走了。他玩游戲的狀態(tài)更是嚇人，電腦旁邊就放一臺冰箱，餓了就吃，飽了繼續(xù)玩，就這樣一玩就是連續(xù)幾天不動。就因為這樣導致他后來走路都走不穩(wěn)。

機緣巧合，胡斌的媽媽答應只要他看完弟子規(guī)就就給他回北京的路費，胡斌一看到這個弟子規(guī)的片子就好像終于找到歸屬一樣，一看就是三天三夜，就僅僅這么幾天，胡斌的人生徹底改變了，他終于明白了人生的真正意義，但是他還是將信將疑，但胡斌的媽媽非常有智慧，她讓胡斌去敬老院做義工，幾個月過去了，收獲終于來了。

胡斌發(fā)現做一個好人同樣也能受人尊敬，同樣也能找到工作。就這樣胡斌開始了他的傳統(tǒng)教育之路……

其實這個故事很讓人受啟發(fā)，處境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的媽媽，二十二年來胡斌的媽媽從來都沒放棄過胡斌，這才造就了胡斌的浪子回頭。時間是使人成熟的很有作用的東西，但對不同的人，他或長或短，或崎嶇，或坎坷。如果早點讓胡斌看到這個片子未必能夠打動他。因為畢竟他還是漸漸的因長大而成熟，開始思考人生的意義，因為他喜歡的事都在他很小時候都享受過了，遇到弟子規(guī)便如魚得水，找到了自己真正尋找的東西。弟子規(guī)真的很強大，傳統(tǒng)教育也真的很重要，它能改變一個人……

【篇六：我被十三所學校開除觀后感】

今日，我用心看了一部名為“我被十三所學校開除”的視頻?？赐旰?，我陷入了沉思之中，故事的主人公叫胡斌，小時候便有著很強烈的逆反心理，來自蘭州市的他。曾經是一個不好好學習，愛玩游戲，整天打打殺殺甚至打罵父母的危險分子。由于家庭不和睦，父母經常吵架，打架，而且他從小就不聽話。上四年級時，經常要弄得學校不得安寧。在上課時，老師也只是希望他只要不影響他人學習睡覺都可以。他打架抽煙喝酒，經常曠課欺負老師，哪個學校都不要他。

然而就是這樣一個令人認為不可就藥的人最后還是浪子回頭了，是什么東西有這樣巨大的力量能使這樣一個人改頭換面呢，起初我也很好奇，帶著這種好奇心我靜靜地看完了胡斌對他這二十二年來的懺悔自述。細細品味胡斌所講，胡斌當時真的是屬于極度的懸在危險邊緣的學生。很小的時候就出去成天打仗，抽煙，上網。如果只有這些那還不算什么，更甚的是他打罵父母，欺負老師，反正學正常人的生活方式他都沒有。聽胡斌的講述有很多細節(jié)使人心酸和感動。他媽媽因為他的胡鬧實在沒辦法就把把胡斌送到姥姥家去上學，在姥姥家不好好上，被開除，就去爺爺家上，可是還是沒有好好上又被開除了，基本一個學期一個學校，總共被13所學校開除。

胡斌不上學的年齡是十五歲，當時媽媽同意他不上學，他當時很高興，就這么的，胡斌逐漸接觸到社會上的一些人，因此可以說他從小是在這種環(huán)境下長大的，家里很多長輩很多也是社會上的人，他在當地名氣也是非常大的，吃喝玩從不給錢，也沒人敢要，白天吃喝玩，晚上和朋友結伙去打架，去砍，斗毆。上私立學校時候看周潤發(fā)的電影影響挺大的，宿舍里就放古惑仔，宿舍里的人都愛看，覺得就應該這樣，多瀟灑整天打架多厲害，更可悲的是他們把打罵父母欺負老師當成光榮。

曾經的胡斌，可以說是一個十足的“混子”，而今的他卻變成了一個眾人贊揚的“善者”。何故？是因為“物極必反”的原理么？我想不是。因為之前的他尚不足以冠上“極惡”。是因為那本《弟子規(guī)》？我想也不盡然。讀《弟子規(guī)》的人不在少數，僅此一本書應該沒有那么大的威力。那到底是為什么呢？我想應該有倆點：一是胡母堅持不懈的教導，所謂量變引發(fā)質變。二是那本《弟子規(guī)》觸動了胡斌在乎的東西，這就是突變點。以前的他一直認為“命運如此，無法改變”，《弟子規(guī)》則恰恰告訴他“命運是可以改變的”。

當然《弟子規(guī)》的作用也并不僅此，它可以教導你做人的準則，提升你的品德。正所謂“德行，德行”，就是要有德有行方可。只行而無德，那勢必與正道南轅北轍。這就好比開車一樣，你必須先知道方向，才能開始行駛。若是不知方向一味的亂開，那邊永遠到不了終點。胡斌用自己的親身經歷告訴我們，命運是可以改變的。

【篇七：觀《我被13所學校開除》有感】

班會課上班主任組織觀看了《我被十三所學校開除》的視頻材料，觀后同學們無不為胡斌的人生轉變而感嘆、感慨和感動。

胡斌來自甘肅省蘭州市，從小就是一個只知道打架斗毆，抽煙喝酒，侮辱老師的問題少年，先后被十三所學校開除，十五歲踏上社會，他母親怕他在蘭州出事，送他去北京，在北京生活了六年，天天ktv，夜總會，沒日沒夜的玩游戲

后來胡斌在媽媽多年的精心安排下，觀看了一張《弟子規(guī)》的光盤，從此發(fā)生了改變，到敬老院做義工，由此改變了人生，步入了正確的人生道路，樹立了正確的價值觀和人生觀。

看后，我被深深地感動了，胡斌從一個頑固不化的社會黑手，到一個奉行《弟子規(guī)》的孝子，這期間他媽媽付出了多少心血?。榱怂槐蝗似缫?，他媽媽任憑他爸爸的打罵不離婚；為了把他拉回到正確的軌道上，二十年來他媽媽堅持對他的不離不棄……

看看胡斌，想想自己，他從一個“十惡不赦”的人都能轉變過來，我難道還不如他嗎？不，我也學了《弟子規(guī)》，我要比他做的更好！做一個孝子，做一個好人，做一個對社會、對國家有用的人，正是這本書所弘揚。想到這里，我也學習胡斌，拿起媽媽的茶杯，給她泡了一杯濃濃的香茶……

【篇八：《我被十三所學校開除》觀后感】

今天校本課，我們看了《我被十三所學校開除》的視頻，里面講的是：因為小時候父母關系不和，胡斌心里就產生了很大的壓力，也對父母產生了恨意。他從小就開始逃課，后來還學會了打架、抽煙、喝酒，老師也管不了，轉了13所學校都沒人要。他媽媽就讓他到北京去學點技術，可他還是不聽，就天天混日子過?？珊髞砜戳恕兜茏右?guī)》后，他就認識到自己的錯誤了，改過自新，重新做人。

我看完這個視頻后，感觸很深。胡斌他會學壞，雖然有一些可能是父母的原因，造成他心里上的扭曲，但大部分都是自己的原因。自己心里不想當好人，天天和狐朋狗友呆在一起，說著“哥們”“講義氣”之類的。只有自己的心想要改變，想要做得更好，才能夠做個好人。如果自己想學好，可天天還是跟狐朋狗友在一塊兒，這有什么用呢？只有跟品德高尚的人成為朋友，自己在潛移默化中才能有所提高。

胡斌在北京的時候，用錢點過香煙，但我們可不能這樣做，因為我們得到的錢，都是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。如果他們知道你這么糟蹋他們辛苦掙來的錢，