中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案我們身邊的價(jià)格

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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案我們身邊的價(jià)格

【設(shè)計(jì)意圖】

大都市的孩子，對(duì)超市中的購(gòu)物、買賣過程、商品價(jià)格既熟識(shí)又充斥新奇，同時(shí)，幼兒對(duì)價(jià)格的概念又很模糊，由于大部分家長(zhǎng)只是讓幼兒參加選購(gòu)物品，而沒有讓其參加買賣過程，所以幼兒不能正確理價(jià)格解價(jià)格與錢幣的關(guān)系。本活動(dòng)試圖從實(shí)際生活閱歷出發(fā)，以幼兒園為活動(dòng)中心，將社會(huì)、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的真正意義。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.幼兒在參觀過程中觀測(cè)價(jià)格，并初步學(xué)會(huì)認(rèn)讀價(jià)格。

2.幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購(gòu)物的關(guān)系。

3.幼兒嘗試制作價(jià)格表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)價(jià)格的結(jié)構(gòu)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.幼兒已有閱歷：對(duì)錢幣面額已基本認(rèn)識(shí);能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。

2.聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。

3.已制作好的價(jià)格卡假設(shè)干，小卡片、筆等。

4.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購(gòu)物。

活動(dòng)一：超市里的購(gòu)物體驗(yàn)

【活動(dòng)過程】

一、查找、認(rèn)識(shí)價(jià)格

1.幼兒在超市里查找價(jià)格，老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)價(jià)格的書寫特點(diǎn)，了解價(jià)格通常都是用數(shù)字表示的，會(huì)有單位元，讓幼兒在認(rèn)識(shí)價(jià)格中認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)。

2.老師出示多種價(jià)格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價(jià)格。

3.幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價(jià)格。

二、體驗(yàn)買賣過程

1.幼兒每人身上帶了五塊錢，老師了解幼兒想買什么，并一起爭(zhēng)論五塊錢能否購(gòu)買此商品。

2.由老師帶領(lǐng)，幼兒自由選購(gòu)商品及付款，老師予以指導(dǎo)。

3.幼兒相互溝通，共享自己購(gòu)買的商品。

"文章.出自大.考,吧幼.師.網(wǎng).，活動(dòng)二制作價(jià)格卡。

【設(shè)計(jì)評(píng)析】

現(xiàn)代的孩子很早就能認(rèn)識(shí)一元、五元、十元面額的錢幣，但對(duì)于錢幣與價(jià)格的關(guān)系依舊比較模糊。此活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，援助幼兒獲得這些知識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)