《月夜》教學(xué)設(shè)計(jì)

《月夜》教學(xué)設(shè)計(jì)上海市第三女子中學(xué)秦嶺【教學(xué)目的】1.理解作者,理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌意境，品味詩(shī)歌語(yǔ)言，理解詩(shī)歌主旨。2.學(xué)習(xí)詩(shī)人運(yùn)用想象和對(duì)面著筆來(lái)表情達(dá)意的虛實(shí)相生的寫(xiě)法。3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，處理詩(shī)歌鑒賞體現(xiàn)手法的能力。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言，賞析詩(shī)歌意境，把握詩(shī)歌主旨。2．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用虛實(shí)相生的體現(xiàn)手法分析本詩(shī)藝術(shù)特點(diǎn)，提高鑒賞古典詩(shī)歌的能力。【教學(xué)措施】講授法與合作學(xué)習(xí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。創(chuàng)作背景：天寶十五載（756）六月，安史叛軍攻入潼關(guān)，玄宗南逃，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居在羌村。七月，肅宗在靈武即位（今屬寧夏）。杜甫得知肅宗即位的消息后，便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢(shì)力已膨脹到鄜州以北，他啟程很快，就被叛軍捉住，困在淪陷后的長(zhǎng)安，在一種月夜，詩(shī)人望月生情，寫(xiě)下了千古傳誦的名作《月夜》。杜甫其人：（學(xué)生根據(jù)已經(jīng)有的知識(shí)積累，說(shuō)說(shuō)對(duì)杜甫的理解。）（多媒體展示）杜甫，字子美，自稱“少陵野老”，又稱“杜工部”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，他被后人稱為“詩(shī)圣”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。）二、品讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)讀暢。1．學(xué)生自讀，注意字音和節(jié)奏。2．出示難讀字字音，正音。3．聽(tīng)錄音范讀，(指導(dǎo)學(xué)生把握節(jié)奏、語(yǔ)速及語(yǔ)氣。)三、自主學(xué)習(xí)，梳通詩(shī)意。1.自己對(duì)照課下注釋和有關(guān)資料自譯。2.說(shuō)給同桌聽(tīng)，合作處理疑難詞句。3.學(xué)生自主展示。（教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。）四、精讀細(xì)品，探究新知。（一）整體感知，初步體會(huì)意境。學(xué)生自讀詩(shī)歌，思索：詩(shī)人在詩(shī)中共寫(xiě)了幾種場(chǎng)面？妻子懷念丈夫的場(chǎng)面（想象）詩(shī)人與妻子團(tuán)圓的美好場(chǎng)面（想象）詩(shī)人懷念妻子子女的場(chǎng)面（現(xiàn)實(shí)）（教師合適點(diǎn)撥并板書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生初步感知懷念之情。）（二）研讀詩(shī)歌，探究情感。1、詩(shī)中望月之人是誰(shuí)？這是一種什么寫(xiě)作手法？有什么體現(xiàn)效果？明確：閨中的妻子。這種手法叫對(duì)寫(xiě)法，也即從對(duì)面寫(xiě)來(lái)，也叫對(duì)面落筆，屬于曲筆的一種。不直接寫(xiě)自己怎樣懷念對(duì)方，而是寫(xiě)對(duì)方怎樣懷念自己，通過(guò)這種手法含蓄地體現(xiàn)詩(shī)人的懷念之情，比起一般的直訴自己的情感的憶內(nèi)之作，一開(kāi)篇意思就深了一層。只提被憶的一方，抒寫(xiě)角度的轉(zhuǎn)換，使得辭旨婉切，更顯出詩(shī)人對(duì)妻子的一往情深。2、從詩(shī)歌可以看到，在家里的不僅有妻子，尚有子女。為何作者卻說(shuō)是閨中“獨(dú)”看呢？明確：妻子看月，并不是欣賞自然風(fēng)光，而是“憶長(zhǎng)安”，而小子女未諳世事，還不懂得“憶長(zhǎng)安”??！用小子女的“不解憶”反襯妻子的“憶”，突出了那個(gè)“獨(dú)”字，又進(jìn)一層。3、“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒“有人說(shuō)這一聯(lián)中有兩個(gè)字用得格外形象生動(dòng)，含蓄凝練，你認(rèn)為是哪兩個(gè)字，并簡(jiǎn)要闡明理由。明確：是“濕”和“寒”。一“濕”一“寒”可觸可感，形象生動(dòng)，體現(xiàn)了妻子望月之久，憶夫之深。“濕”和“寒的表象是詩(shī)人的想象和聯(lián)想，其實(shí)是寫(xiě)詩(shī)人看月之久，憶妻之深的痛苦現(xiàn)實(shí)。明寫(xiě)妻子思夫之深，暗寫(xiě)杜甫思妻之切。4、詩(shī)歌之中有兩個(gè)互相照應(yīng)的一詩(shī)之眼的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)并分析其中蘊(yùn)涵的感情？明確：“獨(dú)看”：寫(xiě)現(xiàn)實(shí)。卻從對(duì)面著想，只寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”，而自己“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州，已包括其中?！半p照”兼包回憶與但愿。感傷“今夜”的“獨(dú)看”，回憶往日的同看，而把并倚“虛幌”、對(duì)月舒愁的但愿寄托在不知“何時(shí)”的未來(lái)?！半p照”淚痕才能，體現(xiàn)詩(shī)人但愿盡早結(jié)束這種兩地懷念的痛苦生活，“獨(dú)看”淚痕不干也就包括其中了。“獨(dú)看”的淚痕里浸透著天下亂離的悲傷，“雙照”的清輝中閃耀著四海升平的理想，渴望和平的生活，包括戰(zhàn)亂之中廣大人民的共同心聲。“獨(dú)看”和“雙照”是這首詩(shī)的詩(shī)眼，是最能體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵詞。5、本詩(shī)只寫(xiě)個(gè)人的遭遇與親人的離散之痛，對(duì)嗎？明確：詩(shī)中所寫(xiě)的個(gè)人于親人離散的痛苦深刻地反應(yīng)了安史之亂中人民的悲苦生活。其中寫(xiě)夫婦、父子之愛(ài)已與憂國(guó)憂民、憫時(shí)傷亂之情融為一體，這就是文學(xué)的經(jīng)典性?！c杜甫的《述懷》比較，深入深層探究主旨。述懷[唐]杜甫去年潼關(guān)破，妻子隔絕久。今夏草木長(zhǎng)，脫身得西走。麻鞋見(jiàn)天子，衣袖露兩肘。朝廷愍生還，親故傷老丑。涕淚授拾遺，流離主恩厚。柴門(mén)雖得去，未忍即開(kāi)口。寄書(shū)問(wèn)三川，不知家在否。比聞同罹禍，殺戮到雞狗。山中漏茅屋，誰(shuí)復(fù)依戶牖。摧頹蒼松根，地冷骨未朽。幾人全性命，盡室豈相偶。嶔岑猛虎場(chǎng)，郁結(jié)回我首。自寄一封書(shū)，今已十月后。反畏消息來(lái)，寸心亦何有。漢運(yùn)初中興，生平老耽酒。沉思?xì)g會(huì)處，恐作窮獨(dú)叟。（出示《述懷》的有關(guān)詩(shī)句，通過(guò)度析《述懷》，結(jié)合寫(xiě)作背景及杜甫濟(jì)世情懷點(diǎn)撥學(xué)生深入研讀詩(shī)歌主旨。）“去年潼關(guān)破，妻子隔絕久”；“寄書(shū)問(wèn)三川，不知家在否”；“幾人全性命?盡室豈相偶!”（明確：在詩(shī)人“獨(dú)看”的淚痕里，不僅體現(xiàn)了對(duì)妻子懷念之情，也浸透著天下離亂的悲傷；在“雙照”的清輝中，閃耀著詩(shī)人對(duì)和平幸福生活的向往。）五、拓展學(xué)習(xí)出示《邯鄲冬至夜思家》，學(xué)生自學(xué)，深入學(xué)習(xí)對(duì)面著筆的寫(xiě)法。邯鄲冬至夜思家唐代：白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。1.簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。（明確：“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，坐在“燈前”自然引出“影”，而“伴”又將“影”和“身”聯(lián)絡(luò)起來(lái)，抱膝呆坐的“影”陪伴著抱膝呆坐的“身”，充足反應(yīng)出作者思家的孤寂心情。）2.作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？寫(xiě)得怎樣？（明確：作者重要通過(guò)借人映己、對(duì)方著筆的體現(xiàn)手法，通過(guò)想象家人懷念自己的畫(huà)面，突出自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的懷念之深。）七、課后小結(jié)以“月”為線索，貫穿全詩(shī)，采用對(duì)面著筆、借人映己的體現(xiàn)手法，通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)妻子的懷念，反應(yīng)了亂離時(shí)代人民的痛苦，體現(xiàn)了對(duì)和平幸福生活的向往。八、布置作業(yè)1.背誦《月夜》。2.分析《夜雨寄北》中虛實(shí)相生的體現(xiàn)效果?！窘虒W(xué)資料】一、背景：天寶十五載（756）春，安祿山由洛陽(yáng)攻潼關(guān)。五月，杜甫從奉先移家至潼關(guān)以北白水（今陜西白水縣）的舅父處。六月，長(zhǎng)安陷落，玄宗逃蜀，叛軍入白水，杜甫攜家逃往鄜州羌村。七月，肅宗在靈武（今寧夏靈武縣）即位，杜甫獲悉即從鄜州只身奔向靈武，不料途中被安史叛軍所俘，押回長(zhǎng)安。這首詩(shī)即是困居長(zhǎng)安時(shí)所作，雖然長(zhǎng)安和鄜州距離不遠(yuǎn),但相逢無(wú)期，體現(xiàn)了對(duì)離亂中的妻子家小的深切牽掛。二、內(nèi)容及情感：這首詩(shī)是作者為平安史之亂叛軍，途中不幸被叛軍擄至長(zhǎng)安時(shí)所作。詩(shī)的開(kāi)頭便充斥了濃情厚意，用明月高掛,拉近長(zhǎng)安與鄜州距離,牽動(dòng)夫妻兩顆心，彼此互相揣想，互相懷念。此詩(shī)藝術(shù)構(gòu)思巧妙，以“月”為線索，貫穿全詩(shī)，采用借景抒情、暗示手法望月懷人，通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)妻子的懷念，反應(yīng)了亂離時(shí)代人民的痛苦，體現(xiàn)了對(duì)和平生活的向往。杜甫推己愛(ài)人，心憂天下的胸懷和境界倍受后人景仰。而他關(guān)愛(ài)妻兒，不離不棄的無(wú)私精神同樣感人至深。在《月夜》的詩(shī)里，他置自己的淪落辛酸于不顧，而去惦記家人，設(shè)想妻兒情形，足見(jiàn)其崇高、偉大。該詩(shī)以明月為線索，把對(duì)家人的眷念融入月夜中，從幾方面特寫(xiě)夫妻的摯愛(ài)之情。杜體現(xiàn)對(duì)妻子的感情，不像李白那樣從自我的角度來(lái)寫(xiě)其思戀之苦，而是寫(xiě)妻子望月和自己同樣望月。其內(nèi)心之感觸怎樣，并無(wú)一字直接表述。只用“獨(dú)看”兩個(gè)字暗示。獨(dú)看，就是孤單，對(duì)月之時(shí)，不是兩人共看。獨(dú)看，一為自身孤單之感，二為，懷念遠(yuǎn)方之夫。三為，暗示內(nèi)心深處的回憶?；貞浭裁茨兀慷鸥Σ徽f(shuō)，回憶共看，而說(shuō)，小子女并不理解母親在“憶長(zhǎng)安”。這里的“憶長(zhǎng)安”，有點(diǎn)蹊蹺。小孩子不懂得回憶家在長(zhǎng)安的情景，有什么好“憐”的。之因此值得“憐”，一下，(也就是顯得可“愛(ài)”----憐就是愛(ài)).母親在那里是回憶長(zhǎng)安十年的生活嗎？母親的回憶是無(wú)聲的，而小孩子卻一點(diǎn)不懂得母親在那里想父親，這才顯得天真爛漫。杜甫在這里，拐了三個(gè)彎，一種彎是自己在望月，懷念太太，卻寫(xiě)太太在望月，懷念自己。第二個(gè)拐彎是，太太在懷念家在長(zhǎng)安之時(shí)兩個(gè)共看明月，卻說(shuō)孩子不懂得母親在回憶長(zhǎng)安。第三個(gè)彎，不說(shuō)是太太在回憶夫妻二人共看情景，卻說(shuō)小孩子家不懂得母親在的的回憶的內(nèi)涵。第四,這種回憶應(yīng)當(dāng)是比較甜蜜的。正是往日的甜蜜，才烘托出此時(shí)的哀愁。這種哀愁是太太的，也是自己的。這種哀愁當(dāng)然是苦的，也是甜蜜的哀愁。詩(shī)人首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)：“今夜”，實(shí)指今夜，也但愿只有“今夜”；“鄜州”，妻室所在的地方；“閨中”，指代妻子。明明是詩(shī)人在長(zhǎng)安望月，懷念妻子，卻從對(duì)方著筆，想象遠(yuǎn)在鄜州的妻子獨(dú)自望月，懷念長(zhǎng)安的丈夫。構(gòu)思獨(dú)特，波折深婉。一種“獨(dú)”字，寫(xiě)盡了妻子孤單落寞的凄楚情狀，既顯示了夫妻之間往日相守的深情，又飽含詩(shī)人對(duì)妻子獨(dú)居異地的憐惜之情，并且還與下聯(lián)的“未解憶長(zhǎng)安”、尾聯(lián)的“雙照”照應(yīng)。因此，“獨(dú)看”是全詩(shī)的詩(shī)眼所在。頷聯(lián)聯(lián)想“小子女”的情狀：孩子還小，既不懂父親在長(zhǎng)安處境的危惡，更不懂母親是怎樣牽腸掛肚地懷念他們遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的父親。小子女的“不解”烘托妻子的“獨(dú)看”，并點(diǎn)明“獨(dú)看”在于“憶長(zhǎng)安”。不僅憶身在長(zhǎng)安的夫君，更憶以往全家在長(zhǎng)安團(tuán)聚的美好時(shí)光、期望重回長(zhǎng)安完聚。從而加重了看月時(shí)的孤單，使“憶”愈加悲切落寞。“遙憐”，相隔遙遠(yuǎn)，雖然愛(ài)憐也無(wú)濟(jì)于事，更突出了孤單凄惻的情懷。這些都是對(duì)“獨(dú)看”的深入延伸。頸聯(lián)深入描繪妻子看月憶長(zhǎng)安的情狀：“香霧”和“清輝”寫(xiě)環(huán)境的清麗；“云鬟”和“玉臂”寫(xiě)妻子的秀美；“濕”和“寒”都是在月下呆得太久了的成果。深夜不寐，久久在月下徘徊凝望，秋夜的霧氣沾濕了秀發(fā)，清冷的月光灑滿潔白如玉的雙臂，懷念的淚水正充盈眼眶……漂亮專情的妻子形象躍然紙上，聯(lián)想中滲透著詩(shī)人對(duì)妻子無(wú)限關(guān)愛(ài)的深情，“語(yǔ)麗情悲”。尾聯(lián)正面抒寫(xiě)自己的離愁和對(duì)妻子的懷念：“何時(shí)”對(duì)應(yīng)“今夜”；“虛幌”，薄而透明的