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文檔簡介

1浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目申報書項目面向地區(qū):項目申報名稱:負(fù)責(zé)人:主管學(xué)校(蓋章):二0一二年四月十日浙江省教育廳制2培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)名稱地址網(wǎng)址負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話手機(jī)近三年承擔(dān)各級全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)與學(xué)科性、專題性培訓(xùn)等情況培訓(xùn)班名稱起止時間學(xué)科人數(shù)集中培訓(xùn)時間培訓(xùn)形式培訓(xùn)主要優(yōu)勢和特色:1、勇于探索,成績顯著。西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校早于1993年開始實行集教研、科研、培訓(xùn)、教育技術(shù)“四位一體”的整合辦學(xué)模式,2006年成立“杭師大西湖教師教育學(xué)院”,2007年被評為浙江省示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),2008年西湖區(qū)教育信息網(wǎng)被評為浙江省優(yōu)秀教育網(wǎng)站,2010年被評為杭州市“十一五”干訓(xùn)先進(jìn)集體、浙江省“十一五”師干訓(xùn)先進(jìn)集體。2、制度引領(lǐng),科學(xué)建構(gòu)。組織專門力量在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上參與起草制訂了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》等18項關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作文件,以教育局政策為保障,科學(xué)構(gòu)建了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)體系,為推進(jìn)“十一五”乃至今后的工作提供了制度保證。3、骨干引領(lǐng),資源輻射。通過推行95個"名師工作室",將它打造成為西湖區(qū)優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、集聚地、孵化地,有效構(gòu)建起名師成3管理辦法》,實施了《西湖區(qū)中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施意突出學(xué)校教研組正常開展的權(quán)重,形成“面向全體、引領(lǐng)常態(tài)、深度介入”的教研格局,從而更好地推動、支持、引領(lǐng)、服務(wù)于中小學(xué)教師的教5、積極承擔(dān)任務(wù),提升品牌效應(yīng)。結(jié)合區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源豐富的特的作用。努力將區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,五年里,承擔(dān)了11個省市培訓(xùn)班,共計學(xué)員690名。6、投身國培再學(xué)習(xí),找準(zhǔn)方向,切實提高培訓(xùn)質(zhì)量,為打造西湖教育金名片做貢獻(xiàn)。通過“國培計劃(2011年)”——西湖區(qū)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí),解決了我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實際工作中遇到的很多疑難問題,使我們這支培訓(xùn)者隊伍在各方面有了很大的提升,同時更新了教育理論,為今后從事培訓(xùn)者的工作打下了良好的基礎(chǔ)。4二、培訓(xùn)方案研制申報培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)學(xué)時數(shù)及天數(shù)天學(xué)時項目負(fù)責(zé)人行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)辦公電話手機(jī)電子郵箱培訓(xùn)方案(可加頁或另附)一.培訓(xùn)指導(dǎo)思想三.培訓(xùn)對象(含面向地區(qū)、學(xué)段、學(xué)科及層次、人數(shù)等)四.培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)形式(含總體表述、教學(xué)計劃表等)教學(xué)計劃表培訓(xùn)模塊課程(專題)名稱時間學(xué)時地點授課教師職稱授課形式第一階段暑期師德培訓(xùn)學(xué)校師德狀況分析7月6日上午4本校各校校長報告教師談心談話7月6日下午4本校各校中層干部交流與互動7月7日上午47月7日下午457月8日上午47月8日下午4先進(jìn)典型人物事跡報告7月9日上午4本校各校優(yōu)秀教師報告法律法規(guī)學(xué)習(xí)、撰寫師德反思材料7月9日下午4本校各校分管校長講座與研討小組、學(xué)校師德交流7月10日上午4本校各年級組長交流與互動師德培訓(xùn)總結(jié)與評優(yōu)7月10日下午4本校各校校長總結(jié)與互動第二階段理論和實踐培訓(xùn)7月11日上午7月11日下午7月12日上午7月12日下午7月13日上午7月13日下午日上午日下午7月15日上午7月15日下午7月16日上午7月16日下午7月17日上午五.培訓(xùn)時間與培訓(xùn)地點(見教學(xué)計劃表)61.培訓(xùn)學(xué)員的考核考勤:按期完成培訓(xùn)課時數(shù),認(rèn)定考勤為合格。確因個人特殊情況需請假的學(xué)員,必須經(jīng)單位同意,報班主任批準(zhǔn),按以下情況處理:第一階段暑期師德培訓(xùn)期間,3天師德培訓(xùn)請假不超過半天,2天學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)不超過半天,第二階段理論和實踐培訓(xùn)期間,請假不超過半天??伎儯喊磿r完成培訓(xùn)班布置的各項作業(yè),每次作業(yè)均在合格以上。符合上述條件的學(xué)員,綜合考核為合格,并取得相應(yīng)的學(xué)時。及時評價:請于培訓(xùn)項目結(jié)束10天內(nèi)及時登錄省平臺進(jìn)行評價,只有對參加的培訓(xùn)項目進(jìn)行評價后才能查詢成績和學(xué)習(xí)情況評價。2.授課教師的考核授課教師(實踐指導(dǎo)教師)的講課稿、示范課的教案或?qū)嶄洝⒄搲恼n件等須作培訓(xùn)檔案留存。并于培訓(xùn)項目結(jié)束5天內(nèi)登錄省平臺及時錄入學(xué)員成績、對學(xué)員學(xué)習(xí)情況作出正確評價。對授課教師的教學(xué)效果由學(xué)員進(jìn)行滿意度的測評。3.管理工作的考核培訓(xùn)班實行班主任制。由項目負(fù)責(zé)人擔(dān)任教學(xué)班主任,負(fù)責(zé)項目方案設(shè)計與落實、參訓(xùn)學(xué)員的組織管理、培訓(xùn)檔案的收集整理等。班主任工作成效由學(xué)員登錄省平臺進(jìn)行評價。按每學(xué)時20元標(biāo)準(zhǔn)收取。7培訓(xùn)教學(xué)條件(短期或?qū)n}培訓(xùn)項目可以不填)實踐基地實踐基地單位名稱負(fù)責(zé)人地址是否省級示范性或?qū)嶒瀸W(xué)校培訓(xùn)生活條件(無需安排住宿、餐飲的培訓(xùn)項目,可以不□校內(nèi)□學(xué)生宿舍□招待所(旅館)住宿地名稱及詳細(xì)地址電話:□有□無寬帶:□有□無空調(diào):□有口無衛(wèi)生間:□有口無熱水淋?。骸跤锌跓o□校外□學(xué)生宿舍□招待所(旅館)□租用公寓住宿地名稱及詳細(xì)地址電話:□有□無寬帶:□有□無空調(diào):□有□無衛(wèi)生間:□有□無熱水淋浴:□有□無就餐就餐地點:□學(xué)校食堂□招待所(旅館)食堂□學(xué)員自理聯(lián)合申報培訓(xùn)項目的教師進(jìn)修學(xué)?;蛑行W(xué)簡況(如無聯(lián)合申報,可以不填)單位名稱校長聯(lián)系電話□國家級示范性縣級教師進(jìn)修學(xué)?!跏〖壥痉缎钥h級教師進(jìn)修學(xué)?!跏痉缎灾行W(xué)申報學(xué)科的專職教師人,其中特級教師人;中學(xué)高級職稱人。8合作形式職責(zé)分工備注(凡承擔(dān)培訓(xùn)學(xué)員詳細(xì)說明食宿條四、培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算序號支出科目具體支出科目人均標(biāo)準(zhǔn)(單位:萬元)91培訓(xùn)費等日常教學(xué)運行設(shè)施支出,導(dǎo)師授業(yè)務(wù)費用。2資料費教材、參考資料和講義費用。3教育實踐活動經(jīng)費教育實踐指導(dǎo)及實踐期間管理費,交通費等

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