六上輔導(dǎo)教案(1.15)

個(gè)性化輔導(dǎo)教案PAGE1南京龍文教育信息咨詢(xún)有限公司一、課題六年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)1、掌握本冊(cè)要求寫(xiě)的生字及相關(guān)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

2、學(xué)會(huì)仿寫(xiě)句子，能運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句。

3、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本冊(cè)要求寫(xiě)的生字及相關(guān)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

難點(diǎn)：掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。（三）考試要求字詞；句子；閱讀二、授課內(nèi)容：復(fù)習(xí)舊知：1.聽(tīng)寫(xiě)：泥漿羞辱卑微嘲笑勘測(cè)譏笑chàdàopáihuáibùxièáoxiángsǒnglìyùzhào岔道徘徊不懈翱翔聳立預(yù)兆áoáodàibǔliáoliáowújǐzhuìzhuìbùān嗷嗷待哺寥寥無(wú)幾惴惴不安bōtāoxiōngyǒngzīzībùjuàndàmíngdǐngdǐng波濤洶涌孜孜不倦大名鼎鼎xǐwénlèjiàndòngrénxīnxiánjiānkǔzhuójué喜聞樂(lè)見(jiàn)動(dòng)人心弦艱苦卓絕diānpèiliúlípānshānyuèlǐngjīnpiāodàiwǔ顛沛流離攀山越嶺襟飄帶舞xiāngfǔxiāngchéngfùměiliúxuékāihuánbùyǐ相輔相成赴美留學(xué)開(kāi)懷不已háobùyóuyùhúnqiānmèngràopībōzhǎnlàng毫不猶豫魂?duì)繅?mèng)繞劈波斬浪nóngzhuāngdànmòshénmìmòcèdǐnglǐmóbài濃妝淡抹神秘莫測(cè)頂禮膜拜tuōyǐngérchūzhōngyúzhíshǒutiānjīngdìyì脫穎而出忠于職守天經(jīng)地義wēirányìlìyīnsēnkěbùshēngsǐyōuguān巍然屹立陰森可怖生死攸關(guān)lǎomàihūnyōngchúnqiāngshéjiànháobùjùpà老邁昏庸唇槍舌劍毫不懼怕yǔshìchángcífùjīngqǐngzuìmǎnqiāngrèxuè與世長(zhǎng)辭負(fù)荊請(qǐng)罪滿腔熱血bēitòngyùjuéhéngxíngbàdàofēngfānbìkōng悲痛欲絕橫行霸道風(fēng)帆蔽空kāngkǎijīángyínzhuāngsùguǒtiāngōngqiǎoduó慷慨激昂銀裝素裹天工巧奪（jiàn）：（鑒）賞深（澗）（鑒）別實(shí)（踐）貧（賤）（hàn）：震（撼）遺（憾）干（旱）強(qiáng)（悍）（撼）動(dòng)（héng）：權(quán)（衡）永（恒）平（衡）（橫）行霸道（yì）：（毅）力（意）志（抑）制回（憶）建（議）（jiāo）：（礁）石（膠）水（驕）傲（焦）慮觸（礁）（pèi）：（配）合（佩）服充（沛）（配）備豐（沛）（yù）：富（裕）猶（豫）憂（郁）翠色（欲）滴（xiè）：松（懈）（謝）意（泄）氣堅(jiān)持不（懈）（二）課文人物、事物特點(diǎn)山河壯麗、物產(chǎn)豐富、幅員遼闊的中國(guó)收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的愛(ài)國(guó)英雄鄭成功非凡的科學(xué)家、勇敢頑強(qiáng)、不斷求索的霍金心靈手巧、品格善良、關(guān)愛(ài)孫子的姥姥杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑寬容大度、仁愛(ài)正義的林肯至死不忘祖國(guó)的肖邦一心報(bào)國(guó)的錢(qián)學(xué)森顧全大局、深明大義的藺相如知錯(cuò)就改的廉頗恪盡職守、有無(wú)私師愛(ài)的譚千秋忠于職守、舍己為人的哈爾威船長(zhǎng)助人為樂(lè)的喬依堅(jiān)強(qiáng)不屈、逆境成才的夏洛蒂·勃朗特聰明機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)果敢的魯濱遜無(wú)私奉獻(xiàn)的巴金堅(jiān)忍不拔的一株柳壯闊、豪邁、火烈的安塞腰鼓美麗可愛(ài)、一碧千里的草原長(zhǎng)相奇特、經(jīng)歷傳奇的麋鹿至死不渝的愛(ài)國(guó)情感（三）句式仿寫(xiě)常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型有以下三種：1、續(xù)寫(xiě)式如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘露，使孤苦無(wú)依的即刻獲得心靈的慰藉。愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。2、話題式如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)似燈塔,照亮前行之路。仿句：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。3、開(kāi)放式如：仿照句子的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。仿句：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；小草無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)春天?！罹毩?xí)題：1、仿寫(xiě)畫(huà)線句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一弘清泉，就滋潤(rùn)一片土地；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。2、仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。瀟灑是一道?。╧è）守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。3、仿寫(xiě)：“假如生命是…，不要…，要…”的句式。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)云海中奮斗搏擊。①假如生命是草，不要自暴自棄，要挺起腰板向世界詮釋堅(jiān)強(qiáng)。②假如生命是花，不要驕傲自滿，要醞釀?shì)砝傧蚴澜缭忈屆利悺?、仿造例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是一盞永不熄滅的明燈。5、仿造示例，造兩個(gè)句子。例句：如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是禾苗，那快樂(lè)就是一絲飄飄灑灑的雨露；如果你是花兒，那快樂(lè)就是一顆晶瑩透亮的露珠。6、仿照例句，寫(xiě)一組句子。例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；仿寫(xiě)：母愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；母愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。7、仿照例句，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹散所有的愁云。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的禾苗。仿寫(xiě)：如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。如果，你是鮮花，我樂(lè)意是親吻你臉頰的蜜蜂；如果，你是青蛙，我樂(lè)意是保護(hù)你生命的池塘；如果，你是星星，我樂(lè)意是陪伴你玩耍的月亮。（四）練習(xí)1――練習(xí)7“知識(shí)與能力”點(diǎn)整理第一部分：有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象一、相同的詞語(yǔ)，讀音不同，詞義不同。（練習(xí)1）☆辨一辨1、地道（dìdao）：正宗的；純正的；符合標(biāo)準(zhǔn)的。如：①地道的長(zhǎng)白山人參。②地道的南京話。地道（dìdào）：地下通道。如，過(guò)街請(qǐng)走地道。2、兄弟（xiōngdì）:①哥哥和弟弟，如兄弟倆；②指的是志同道合的、友誼深厚的人，如足球隊(duì)的兄弟們；③比喻像兄弟一樣密切而平等的關(guān)系，如兄弟單位。兄弟（xiōngdi）:①指弟弟。②稱(chēng)呼比自己小的男子。3、照應(yīng)（zhàoyìng）：呼應(yīng)；配合。如，文章前后照應(yīng)。照應(yīng)（zhàoying）：照顧，照料。如，幫我照應(yīng)一下書(shū)攤。☆練一練讀句子，選擇下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確讀音（在正確讀音下劃上“”）。1、電視臺(tái)新聞?lì)l道主持人小劉說(shuō)著一口地道（dìdaodìdào）的普通話。2、小毛和小豆這兄弟（xiōngdìxiōngdi）倆關(guān)系很好。3、小強(qiáng)是個(gè)熱心人，常常幫鄰居王阿姨照應(yīng)（zhàoyìngzhàoying）孩子。二、倒順詞。一個(gè)雙音節(jié)詞在字序上發(fā)生了變化之后，會(huì)變成另外一個(gè)意思相近或完全不同的詞。（練習(xí)6）☆辨一辨雪白——白雪樣式——式樣☆練一練1、請(qǐng)寫(xiě)出三組詞語(yǔ)字序變換后意義相同的倒順詞。演講——講演、代替——替代、詢(xún)問(wèn)——問(wèn)詢(xún)2、請(qǐng)寫(xiě)出三組詞語(yǔ)字序變換后意義不同的倒順詞。牛奶——奶牛、雞蛋——蛋雞、蜜蜂——蜂蜜第二部分：詞語(yǔ)辨析一、形近詞語(yǔ)、音近詞語(yǔ)辨析?！畋嬉槐?、（rónghuà）融化：冰雪等受熱變?yōu)橐后w。溶化：固體溶解在液體里。如，糖塊在水里漸漸溶化。熔化：金屬、石蠟等固體受熱而暫成液體狀態(tài)或膠體狀態(tài)。2、（pǐnwèi）品味：①品嘗味道；②琢磨體會(huì)；③品質(zhì)和風(fēng)味。如，南京夫子廟的小吃品味獨(dú)特。品位：現(xiàn)多指人或事物的品質(zhì)、價(jià)值。如，高品位的復(fù)制等。3、直接（zhíjiē）：不經(jīng)過(guò)中間環(huán)節(jié)的（跟“間接”相對(duì)）。直截（zhíjié）：說(shuō)話做事干脆，常在“直截了當(dāng)”詞語(yǔ)中。不要寫(xiě)成“直捷了當(dāng)”。4、截至（jiézhì）：截到某個(gè)時(shí)限段為止。如，截至本學(xué)期末，我們已經(jīng)舉行了三次年級(jí)性的活動(dòng)。截止（jiézhǐ）：到一定的期限停止。如，學(xué)校的“校園小詩(shī)人”評(píng)選活動(dòng)截止日期為12月30日。5、（huàzhuāng）化妝：修飾容貌，指美容?；b：為了某種需要，進(jìn)行改裝打扮。☆練一練選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1、南京地鐵二號(hào)線建設(shè)進(jìn)展順利，（B）2009年底，已完成工程計(jì)劃的95％。（A.截止B.截至）2、①冰雪（B），草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。②巖漿噴發(fā)溫度極高，巖石也會(huì)被（A）。③鐵加熱到1530℃以上，就（A④我的整個(gè)身心都（B）在那醉人的樂(lè)曲中。⑤鹽放到水里很快就（C）了。（A熔化B融化C溶化）3、我們應(yīng)該追求格調(diào)高雅的生活（A）。（A品位B品味）4、現(xiàn)在，從南京去臺(tái)灣，可以（B）從祿口機(jī)場(chǎng)飛往臺(tái)北，不用中途轉(zhuǎn)機(jī)。（A直截B直接）二、“風(fēng)”言“風(fēng)”語(yǔ)?！畋嬉槐鎰牛╦ìng）風(fēng)：強(qiáng)勁有力的風(fēng)。朔（shuò）風(fēng)：北風(fēng)。疾（jí）風(fēng)：迅猛的風(fēng)，氣象上指七級(jí)風(fēng)。如，疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨＝穑╦īn）風(fēng)：指秋風(fēng)。古人以五行之一的金，與西方、秋季相配，故稱(chēng)。如，金風(fēng)送爽。和（hé）風(fēng)：溫和的風(fēng)，多指春天的微風(fēng)。如，和風(fēng)細(xì)雨。☆練一練填一填：（金）風(fēng)送爽（疾）風(fēng)驟雨（朔）風(fēng)凜冽（和）風(fēng)習(xí)習(xí)（經(jīng)）風(fēng)吹，林濤吼，峽谷震蕩。第三部分：語(yǔ)言百花園一、俗語(yǔ)集。1、上有天堂，下有蘇杭?！疤K杭”指的是蘇州、杭州。這句話是說(shuō)蘇杭之景十分優(yōu)美。2、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。這句話是說(shuō)陽(yáng)朔山水美不勝收。3、華山自古一條路。這句話是說(shuō)自古以來(lái)上華山頂峰，只有一條道可走。也暗指別的方法不行，只有一種辦法?！罹氁痪氄?qǐng)寫(xiě)出幾條南京的俗語(yǔ)。（最少寫(xiě)出兩條）①紫金山不是堆的，牛皮不是吹的。②南京有一怪，鴨子比雞賣(mài)得快。③蛐蛐唱歌，有雨不多。④蘿卜青菜，各有所愛(ài)。☆誦一誦請(qǐng)背誦汪國(guó)真的《我不期望回報(bào)》和沙白的《秋》我不期望回報(bào)——汪國(guó)真給予了你，我便不期望回報(bào)；如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小。如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。人，不一定能使自己偉大但一定可以使自己崇高秋——沙白湖波上蕩著紅葉一片，如一葉扁舟上面坐著秋天。三、課堂小結(jié)四、學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)：○特別滿意○滿意○一般○差學(xué)生簽字