蔬菜英語中班教案

蔬菜英語中班教案蔬菜英語中班教案3篇

英語教學(xué)需要老師在實踐中不斷探究和學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。作為一名英語老師，你不妨寫一篇英語教案和我們共享。你是否在找正預(yù)備撰寫“蔬菜英語中班教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

蔬菜英語中班教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1.Matchthevocabulary:salesassistant.Doctor.Actor.Reporter.Police.Officer.Waiter.Bankclerk.student

2.Masteranduse:Whatdoyoudo?Whatdoeshedo?Doesheworkinhospital?

教學(xué)重難點

重點

1.Thevocabulary

2.language:Whatdoesshedo?Sheisadoctor.

難點Usethelanguagetoaskforthejobs

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

Step1

Oranization1’Organizestudentstopreparefortheclass

Step2

Freetalk2’Oralpractice:Games,wordsthatdescribejobs,suchasexciting,dangerous,boringThestudentstalkaboutfreely

Step3

Presentation8’1.Letstudentslookatthepictureandguessthejobs.Theteacherdescribesthejobsandletstudentsguesswhat.Askjobdoesthepersonhave?Wheredoesthepersonwork?

2.Thenuseexplanationsandshortsamplesentencestohelpstudentsunderstandwhateachwordmeans.Forexample,Excitingmeansveryinterestingandveryfast-moving.

Apoliceofficerhasanexcitingjob.

3.Letstudentspractice.Suchas:Heisapoliceofficer.It’sanexcitingjob.

4.Listentotheconversation.WhatjobsdoBetty,Jenny,andSamwant?Thenwritethejobsbelow.

5.Listenagain.WhyareBetty,Jenny,andSaminterestedinthesejobs?Completethechartabove.

6.Listentothetape:Listenandnumberthepicture(1-3)below.

Thenpractisethedialogue.

7.Grammarfocus:1.叫同學(xué)口頭造句用一些有關(guān)職業(yè)的句子。爭取大部分的同學(xué)都有回答的機(jī)會，多次重復(fù)加大練習(xí)。

2.老師邊讓同學(xué)讀句子邊解釋這些句子的意思。

3.叫同學(xué)口頭練習(xí)一些有關(guān)這方面的句子。

4.聽錄音，讓同學(xué)填寫表格，然后再訂正答案。

5.分組練習(xí)，讓同學(xué)大面積的練習(xí)。

6.讓同學(xué)朗讀GammarFocus

Step4

Practice6’7.Readthenewspaperwantads.Andfillintheblankswiththecorrectjobs.

One:Wanted:Doyouliketoworklate?Doyouliketoworkhard?Doyouliketomeetpeople?Ifyouransweris“Yes”,thenwehaveajobforyouasa……給同學(xué)肯定的時間，讓他們充分練習(xí)。同學(xué)小組爭論和練習(xí)。讓大部分的同學(xué)都有機(jī)會來表演。

Step5

Summary2’WordsandphrasesofthisclassLanguage:

本節(jié)課主要是聽錄音來完成各種對話，充分讓同學(xué)學(xué)會職業(yè)的文法以及地點的表達(dá)法。以提問的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，在讓同學(xué)有一個鞏固的機(jī)會。

Step6test4’1、Selfcheck(見后面)讓同學(xué)做后再講解答案

Step7Consolidation4’在這節(jié)課例我們主要聽錄音然后回答問題，讓同學(xué)充分練習(xí)聽力，達(dá)到會聽、會說然后在自己編對話來練習(xí)。

Step8

HomeworkReadthenewspapermoreandmore.讓同學(xué)朗讀3A部分的內(nèi)容。

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

板書

Unit4Iwanttobeanactor

蔬菜英語中班教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

Tolearntocommunicatewitheachotherbytalkingabouttheweather.Tohavetheabilitytomakeaweatherforecast.Toanalyzetherelationsbetweentheweatherandourenvironment.

IV.Emotiongoal:Throughtheactivitiesoftalkingabouttheweatherandthingsaroundus,studentsshowtheirconcernforothers，theenvironmentandoursociety.

教學(xué)重難點

Learnthefollowingexpressions:

Howisitgoing?Notbad/Great/Terrible/Prettygood

Howistheweather?---It’sraining!

Whatareyoudoing?—I’mwatchingTV.

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

Step1RevisionandLeading

What’stheweatherliketoday?

Howistheweathertoday?---It’s…

Howareyoutoday?

Howisitgoing(withyou)?

Notbad/Great/Terrible/Prettygood

Lookatthepicture

HowistheweatherinBeijing?

Whatishedoing?

HeiswatchingTV.

Howistheweatherin..

Wheredoyouwanttogo?

What’syourfavoriteweather?

Nowyouarein….

Thisis..

Howisitgoing?

Howistheweatherin…

Whatareyoudoing?

Makeaconversationbytelephone(orallyintheclass)

Step2Practice

Lookatthepicture1andpicture2

Wherearethey?

Whataretheydoing?

Howistheweather?

Whataboutinpicturetwo

TheboysarePayingbasketballinpictureone,buttheyareplayingbaseballinPicturetwo.

It’ssunnyinPicture1,butit’sraininginPicture2.

Lookatthepicture3and4.tellusthedifferenceofthetwopictures

Step3Gamepart4

Nowlet’splayagameinPartfour.

TheboysarePayingbasketballinpictureone,buttheyareplayingbaseballinPicturetwo.

Step4Homework

Dotheworkbook

Copywords

Makeasurveyabouttheweatheryourfatherandmotherlikeandthereason

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

板書

Unit6It’sraining!蔬菜英語中班教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot,bybike,bybus,bytrain。

2、能夠聽、說、認(rèn)讀短語：byplane,byship,bysubway。

3、能用句子“howdoyougotoschool?howdoyougotocanada/…?”來替換詢問別人的出行方式;并能夠用句子“igoby…”進(jìn)行回答。

4、聽懂、會吟唱letschant的歌謠。

5、關(guān)心同學(xué)了解交通規(guī)章，并在生活中自覺遵守交通規(guī)章。

教學(xué)重難點：

把握四會短語和aletslearn部分中運用某種交通工具去某地的表達(dá)法，并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。

課前預(yù)備：

1、老師預(yù)備letsstart部分和主情景圖的教學(xué)課件。

2、老師預(yù)備錄音機(jī)和本課時的錄音帶。

3、老師預(yù)備aletslearn部分的單詞卡片。

教學(xué)步驟：

一、熱身(warm-up)

1、復(fù)習(xí)副詞：always，usually，often，sometimes，never的讀音與詞義。

t:whendoyougetup?/whendoyougotoschool?…(引導(dǎo)同學(xué)用always，usually，often，sometimes回答)

2、t：todayigotoschoolbybus.iusuallygotoschoolonfoot.老師利用肢體動作關(guān)心同學(xué)理解句子意思。

t：whataboutyou?doyougobybikeorbybus?doyougoonfoot?orbycar?師生之間自由會話，引出幾種常見的交通方式。引導(dǎo)同學(xué)看本課letsstart部分的標(biāo)圖并回答問題。

二、預(yù)習(xí)(preview)

1、letschant

老師放本課letschant部分的錄音，唱到onfoot時，全班跺跺腳;唱到bycar/bike/bus/plane/train的時候，同學(xué)做出相應(yīng)的動作。然后老師依據(jù)歌謠內(nèi)容隨機(jī)出示letslearn部分的單詞卡片加深同學(xué)印象，全班同學(xué)再跟錄音邊唱邊做一遍。

三、新課呈現(xiàn)(presentation)

letslearn

1、老師做動作，自問自答：“howdoigotoschool?igotoschoolbybike.”并在黑板上寫下：bybike。老師再重復(fù)剛才的句子并問某一同學(xué)：whataboutyou?howdoyougotoschool?老師關(guān)心同學(xué)說出完整的句子：“igotoschoolby…”并將相應(yīng)的短語寫在黑板上。

2、看短語貼卡片嬉戲

老師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓同學(xué)快速地貼在黑板上的by短語旁邊，老師領(lǐng)讀短語和句子“l(fā)gotoschoolby...”

3、“快速反應(yīng)”嬉戲

老師說出某個短語，如：bybike，讓同學(xué)做相應(yīng)的動作并說出句子，如：igotoschoolbybike.

4、老師拿出剛才同學(xué)可能沒有提到的交通工具的圖片，如：byplane/subway/ship/boat等，呈現(xiàn)和練習(xí)這些短語。然后指著課本上的配圖問：“whatcanyouseeinthepictures?”留意引導(dǎo)同學(xué)理解地鐵的含義：“itsanundergroundrailwayinacity.it