散文的語(yǔ)言藝術(shù)鑒賞

其得于陽(yáng)與剛之美者，則其文如霆，如電，如長(zhǎng)風(fēng)之出谷，如崇山峻崖，如決大川，如奔騏驥。

其得于陰與柔之美者，則其文如升初日，如清風(fēng)，如云，如霞，如煙，如幽林曲澗，如淪，如漾，如珠玉之輝，如鴻鵠之鳴而入寥廓。

——清·姚鼐第一頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。

“語(yǔ)文學(xué)科將論述類(lèi)文本閱讀、文學(xué)類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi)文本閱讀均設(shè)置為必做題，對(duì)不同的思維方式和素養(yǎng)構(gòu)成進(jìn)行考查，全面覆蓋信息篩選、邏輯分析、

以及語(yǔ)言運(yùn)用等能力。”審美鑒賞

第二頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。

3、鑒賞評(píng)價(jià)D

⑴

體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，

⑵

鑒賞作品的文學(xué)形象，

領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

⑶

評(píng)價(jià)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。第三頁(yè)第四頁(yè)，共29頁(yè)。01熟練掌握賞析的技法，賞析答題模式，規(guī)范答題思路。02學(xué)習(xí)目標(biāo)了解散文語(yǔ)言的藝術(shù)特色和鑒賞的角度，積累掌握考點(diǎn)相關(guān)知識(shí)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。

常見(jiàn)命題形式：1、這篇文章在語(yǔ)言上有何特色？（簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色。）2、某某段從語(yǔ)言上看有什么特點(diǎn)。請(qǐng)舉例分析。3、分析本文的語(yǔ)言風(fēng)格或談?wù)勎恼碌恼Z(yǔ)言藝術(shù)4、本文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)合文中××兩處分別加以賞析。第五頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。如何鑒賞散文語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)？第六頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)。題目：賞析下列語(yǔ)段語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)。

鑼鼓敲響，間以?xún)陕暲人圾Q，板胡、二胡和月琴便合奏起來(lái)，似無(wú)太多特點(diǎn)。而當(dāng)另一位抱著月琴的中年漢子開(kāi)口剛唱了兩句，臺(tái)下觀(guān)眾便爆出掌聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語(yǔ)高聲喝彩，“美得很！”“太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒(méi)喊出來(lái)，他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無(wú)疑成為演出的一個(gè)高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對(duì)門(mén)襟的半大老漢扛著長(zhǎng)條板凳走到臺(tái)前，左手拎起長(zhǎng)凳一頭，另一頭支在舞臺(tái)上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂(lè)器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長(zhǎng)條板凳，任誰(shuí)也意料不及的這種舉動(dòng)，竟然把臺(tái)下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無(wú)聲的靜場(chǎng)，短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息……

我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無(wú)邊秋禾的嘯響，亦不無(wú)知時(shí)節(jié)的好雨潤(rùn)澤秦川初春返青麥苗的細(xì)近于無(wú)的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……——散文《白鹿原奏響一支老腔（2016北京卷）第七頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)。如何鑒賞散文語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)？討論交流，歸納總結(jié)第八頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。如何鑒賞散文語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)？表達(dá)方式遣詞造句表現(xiàn)手法語(yǔ)言風(fēng)格第九頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)?！煲匀觥锻Π沃恕罚?017天津卷）

待到我在鶴峰原度假，已經(jīng)到了閑適的年齡了。風(fēng)隨夕陽(yáng)西下而愈加強(qiáng)勁，一些植物已在形態(tài)上倉(cāng)皇失措，葉片翻飛如鳥(niǎo)獸驚散。竹林在隨風(fēng)俯仰中顯示了一種從容，在徐徐的搖曳里，山野之風(fēng)的張狂之力往往被斯文地化解開(kāi)來(lái)。在魏晉的文字中有不少“徐徐”的記錄，“徐徐”看起來(lái)只是肢體上的動(dòng)作，實(shí)則是內(nèi)心的從容優(yōu)雅。內(nèi)心慢了，整個(gè)人的舉止也就慢了，斯文了，有風(fēng)度了。竹被稱(chēng)為四君子之一，它在四君子中是最為清俊的，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)過(guò)了，余韻裊裊。……

回到城里看到的更多是與園林建筑相匹配的纖纖細(xì)竹，優(yōu)雅而有骨感。進(jìn)入古色古香的庭院，玩味鐘鼎彝器、瓦甓青花，又翻動(dòng)圖籍殘紙。忽然有一縷淡淡的流逝感浮了上來(lái)——日子是越發(fā)小巧婉約起來(lái)了。算算此時(shí)，是農(nóng)歷的六月七月之交，時(shí)晴時(shí)雨，山野在潮濕中，無(wú)數(shù)的竹鞭在奮力吮吸，竹節(jié)爭(zhēng)先向上，風(fēng)雅鼓蕩，場(chǎng)面奇崛，整座山嶺充盈著大氣與生機(jī)，讓熱烈的陽(yáng)光照徹。題目：從表現(xiàn)手法角度賞析下列語(yǔ)段語(yǔ)言特色。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。題目：從表現(xiàn)手法角度賞析下列語(yǔ)段語(yǔ)言特色。比喻、比擬、排比等修辭，文意生動(dòng)。襯托、對(duì)比、想象。以“一些植物”來(lái)反襯山野的竹子徐徐的從容優(yōu)雅。想像山野中無(wú)數(shù)的竹鞭在奮力向上生長(zhǎng)，與城市里竹子的優(yōu)雅纖細(xì)形成對(duì)比。贊美了竹子爭(zhēng)先向上的頑強(qiáng)生命力。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。如何鑒賞散文語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)？表現(xiàn)手法常見(jiàn)修辭格象征、渲染、襯托、對(duì)比、聯(lián)想和想象、抑揚(yáng)、動(dòng)靜結(jié)合、多感官結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面相結(jié)合、第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)?！喙庵小堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的傘上這城市百萬(wàn)人的傘上，雨衣上，屋上，天線(xiàn)上，雨下在基隆港，在防波堤，在海峽的船上，清明這季雨。雨是女性，應(yīng)該最富于感性。雨氣空濛而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點(diǎn)薄荷的香味。濃的時(shí)候，竟發(fā)出草和樹(shù)林沐浴之后特有的淡淡的土腥氣，也許那盡是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命，也許古中國(guó)層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識(shí)和夢(mèng)緊，那腥氣。……

雨來(lái)了，最輕的敲打樂(lè)敲打這城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過(guò)去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似幻似真，若孩時(shí)在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?；蚴窃诮系臐蓢?guó)水鄉(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被嚙于千百頭蠶，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來(lái)了，雨來(lái)的時(shí)候瓦這么說(shuō)，一片瓦說(shuō)千億片瓦說(shuō)，說(shuō)輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地敲，間間歇歇敲一個(gè)雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟。題目：從遣詞造句角度賞析下列語(yǔ)段語(yǔ)言特色。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。題目：從遣詞造句角度賞析下列語(yǔ)段語(yǔ)言特色。①大量運(yùn)用疊音詞、擬聲詞。增添文章音樂(lè)感，韻律美。②長(zhǎng)句短句相間，具有結(jié)構(gòu)上的美感，錯(cuò)綜靈活，突破長(zhǎng)句的呆板、枯燥，又避免短句的細(xì)碎、零散。③整句與散句交錯(cuò)運(yùn)用，句式富于變化，文章語(yǔ)勢(shì)激蕩又意味綿長(zhǎng)。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共29頁(yè)。如何鑒賞散文語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)？遣詞造句用詞之美：句式之美：動(dòng)詞、形容詞 疊音詞、擬聲詞長(zhǎng)句和短句結(jié)合

整句和散句結(jié)合引用與化用第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)?！只找颉洞白又狻罚?017全國(guó)2卷）

廊子幽秀地開(kāi)著扇子式，六邊形的格子窗，透過(guò)外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來(lái)了，偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個(gè)人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過(guò)屏門(mén)；還有自來(lái)水，電燈、電話(huà)公司來(lái)收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車(chē)；更有時(shí)廚子來(lái)個(gè)朋友了，滿(mǎn)臉的笑容，“好呀，好呀，”地走進(jìn)門(mén)房；什么趙媽的丈夫來(lái)拿錢(qián)了，那是每月一號(hào)一點(diǎn)都不差的，早來(lái)了你就聽(tīng)到兩個(gè)人唧唧噥噥爭(zhēng)吵的聲浪。那里不是沒(méi)有顏色、聲音、生的一切活動(dòng)，只是他們和你總隔個(gè)窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！

題目：從表達(dá)方式角度賞析下面語(yǔ)段語(yǔ)言特色。記敘描寫(xiě)相結(jié)合議論抒情相結(jié)合第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。——鮑爾吉·原野《青草寂靜》

青草讓山坡的線(xiàn)條柔和，山的所有的坡度都被青草包裹的如在眼前，從山頂背后露出的云團(tuán)像是從青草里冒出來(lái)的，而野花如奔跑。在我記憶中，穿裙子的小女孩兒都喜歡奔跑，裙子上的花太漂亮，不跑腿不得勁。野花的花瓣在風(fēng)中俯仰搖擺，像笑得直不起腰。而青草如山羊一樣靜穆地看野花笑。天最熱的中午，螞蚱如觸電一般蹦遠(yuǎn)。我研究過(guò)螞蚱，它的后足比四只前足長(zhǎng)十多倍，中間折疊。誰(shuí)長(zhǎng)這樣的腿都沒(méi)法走路，只能蹦。螞蚱動(dòng)作的突兀給人感覺(jué)它沒(méi)腦子，細(xì)看它腦袋挺大，方型。這種臉型適合戴黑框眼鏡。題目：從語(yǔ)言風(fēng)格角度賞析下面語(yǔ)段語(yǔ)言特色。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共29頁(yè)。如何鑒賞散文語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)？表達(dá)方式語(yǔ)言風(fēng)格記敘、描寫(xiě)（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作神態(tài)、細(xì)節(jié)等）、議論、抒情（直接與間接）等語(yǔ)體色彩（方言俗語(yǔ)、口語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)）質(zhì)樸與華麗、豪放與柔婉、莊重與詼諧、簡(jiǎn)潔與細(xì)膩、清新明快、樸素自然、含蓄蘊(yùn)藉第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。如何鑒賞散文語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)？從答題規(guī)范性歸納。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：

大姑娘、小媳婦是井臺(tái)的風(fēng)景。大姑娘挑水走，人看不見(jiàn)水桶，只見(jiàn)她腰肢。女人的細(xì)腰隨小白手?jǐn)[動(dòng)，扁擔(dān)顫顫悠悠。井邊是信息集散地，冒著人間煙火，有巧笑倩與美目盼，孩子們圍著井奔跑。村里人沒(méi)有宗教信仰，井幾乎成了他們的教堂。但沒(méi)人在井邊懺悔，井也代表不了上帝寬恕人的罪孽。但井里有水，水潔塵去污，與小米相逢化作米湯，井水可煎藥除病。井一無(wú)所有，只有水。一方水土養(yǎng)一方人，水說(shuō)的是井與河流，土是耕地。對(duì)樹(shù)和莊稼來(lái)說(shuō)，井是鑲在大地的鉆石。鳥(niǎo)不知井里有什么，但見(jiàn)人一桶一桶舀出水來(lái)，以為奇跡。春天，井水漂浮桃花瓣。入井私奔的桃花，讓幽深的水遭遇了愛(ài)情?；ò杲?jīng)受了井水的涼，冰肌玉骨啊。從井是看天，天圓而藍(lán)。云彩只有一朵。天陰也只陰一小塊，下雨只下一小片。井里好，石頭層層疊疊護(hù)衛(wèi)這口井，井是一個(gè)城?！毒孵U爾吉·原野賞析第⑨段的語(yǔ)言特色，并舉例說(shuō)明。（4分）第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。①比喻、擬人等修辭手法的巧妙運(yùn)用。如比喻句：“井是鑲在大地的鉆石”，“井是一個(gè)城”；擬人句：“水潔塵去污，與小米相逢化作米湯”，“鳥(niǎo)不知井里有什么”，“入井私奔的桃花，讓幽深的水遭遇了愛(ài)情”，“花瓣經(jīng)受了井水的涼，冰肌玉骨啊”等。賦予水井以生命、活力、情感，使文章表達(dá)得形象生動(dòng)。②語(yǔ)言質(zhì)樸自然但不乏雅致。多用短句，明白質(zhì)樸。如“大姑娘、小媳婦是井臺(tái)的風(fēng)景?！鈸?dān)顫顫悠悠”的描寫(xiě)，樸實(shí)卻細(xì)致生動(dòng)；又如“從井里看天，……下雨只下一小片”等。雅致體現(xiàn)在“井邊……有巧笑倩與美目盼”，化用《詩(shī)經(jīng)》中的句子，語(yǔ)言顯得典雅。（4分）賞析第⑨段的語(yǔ)言特色，并舉例說(shuō)明。（4分）第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。概括特點(diǎn)（一兩個(gè)詞即可）；（抓角度:用詞、句式、修辭、風(fēng)格等角度）；0102指出效果(運(yùn)用術(shù)語(yǔ))03舉例分析(結(jié)合文本)扣內(nèi)容（析關(guān)鍵詞、看上下文）析作用（主旨、情感）答題步驟第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：?那些繚繞碧波的綠茵，那些水中游戲的魚(yú)鳥(niǎo)，那些湖面泛舟的漁人，那些環(huán)湖晚炊的村莊，都隨著湖的消失而泯滅了。?通過(guò)同伴的結(jié)局，艾比湖一定看到了自己悲情的歸宿，所以，湖才有了淚的咸澀。如果能發(fā)出吶喊，我想，湖是一定要向上天控訴的，控訴那貪婪者、破壞者、無(wú)知者、傲慢者，控訴他們以自己的短視，替子孫們挖掘著墓穴。?時(shí)?？吹揭恍┵澝腊群奈恼拢瑢?duì)它僅剩的三分之一的水域，進(jìn)行熱情歌頌，聽(tīng)上去就像是對(duì)著一個(gè)病入膏肓的人，贊美她美麗的服飾和迷人的發(fā)髻，不知道在魚(yú)缸里長(zhǎng)大的魚(yú)，會(huì)不會(huì)朗誦有關(guān)海的詩(shī)句。?我在為一個(gè)湖悲哀的時(shí)侯，突然想起了那些鳥(niǎo)，那些以湖為生的水禽，它們的翅膀，如何才能越過(guò)災(zāi)難，飛抵夢(mèng)想的天堂？——《湖殤》熊久紅評(píng)析本文語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。

①運(yùn)用排比的修辭手法（如“那些繚繞碧波的綠茵，那些水中游戲的魚(yú)鳥(niǎo)，那些湖面泛舟的漁人，那些環(huán)湖晚炊的村莊”），使作者的感情表達(dá)得更悲痛、更強(qiáng)烈，使文章的語(yǔ)氣更通暢，更流利；

②運(yùn)用擬人的手法，將艾比湖比擬為人，從而讓讀者將心比心，更真切地體會(huì)環(huán)境遭受破壞的嚴(yán)重性，更強(qiáng)烈的表達(dá)作者對(duì)破壞環(huán)境者憤怒；

③運(yùn)用類(lèi)比的修辭方法，將那些盲目贊美艾比湖的文章比喻為“對(duì)著一個(gè)病入膏肓的人，贊美她美麗的服飾和迷人的發(fā)髻，不知道在魚(yú)缸里長(zhǎng)大的魚(yú)，會(huì)不會(huì)朗誦有關(guān)海的詩(shī)句”，委婉地對(duì)這些文章進(jìn)行批評(píng)；

④運(yùn)用聯(lián)想的方