六年級解決問題專項復(fù)習(xí)

第一部分、分數(shù)應(yīng)用題分數(shù)應(yīng)用題的解題步驟1、正確的找單位“1”是解決分數(shù)應(yīng)用題的前提。

2、正確找數(shù)量關(guān)系式是解分數(shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵。第一頁第二頁，共15頁。解分數(shù)應(yīng)用題可以按以下方法進行：1、找準單位“1”的量;2、寫出數(shù)量關(guān)系式；3、根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列式解答。

第二頁第三頁，共15頁。第二部分、百分數(shù)解決問題的整理復(fù)習(xí)主要知識點：1、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？2、求一個數(shù)的百分之幾是多少？3、已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)。4、生活中的應(yīng)用：折扣、成數(shù)、納稅、利息第三頁第四頁，共15頁。第一個知識點：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？（1）常見的百分率如：出勤率、合格率、命中率、出油率、含鹽率。實質(zhì)都是求部分數(shù)占總數(shù)的百分之幾。（2）求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾可以轉(zhuǎn)化為：求多（少）的數(shù)量占單位“1”的百分之幾？數(shù)量關(guān)系式：相差量÷單位“1”的量=相差分率第四頁第五頁，共15頁。對比練習(xí)一：工廠有男職工120人，女職工150人；1、男職工是女職工的百分之幾？2、女職工是男職工的百分之幾？3、男職工占全廠的百分之幾？4、女職工占全廠的百分之幾？5、男職工比女職工少百分之幾？6、女職工比男職工多百分之幾？第五頁第六頁，共15頁。第二個知識點：求一個數(shù)的百分之幾是多少？單位“1”的量×所求量的對應(yīng)分率=所求量第三個知識點：已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)比較量÷比較量的對應(yīng)分率=單位“1”的量第六頁第七頁，共15頁。對比練習(xí)二：1、挖一條長480米長的水渠，已經(jīng)挖了60%，挖了多少米？2、挖一條長480米長的水渠，已經(jīng)挖了60%，還剩多少米？3、挖一條水渠，已經(jīng)挖了60%，還剩下120米，這條水渠長多少米？4、挖一條水渠，已經(jīng)挖了60%，正好挖了360米，這條水渠長多少米？第七頁第八頁，共15頁。第四個知識點：折扣、成數(shù)、納稅、利息對這一部分整理復(fù)習(xí)時，也要遵循解決問題的基本思路進行，應(yīng)該讓孩子學(xué)會認真讀題，理解題意；根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系；根據(jù)數(shù)量關(guān)系進行列式計算，最后解答，并檢驗是否正確。第八頁第九頁，共15頁。第三部分、用比例解決問題專項復(fù)習(xí)主要知識點：1、用比例尺知識解決問題。2、用正反比例知識解決問題。第九頁第十頁，共15頁。第一個知識點：包含三個方面1、根據(jù)圖上距離和實際距離求比例尺。2、已知比例尺和圖上距離求實際距離。3、已知比例尺和實際距離求圖上距離。典型易錯題：1、一個電子零件的實際長度是3毫米，畫在圖紙上的長度是6厘米。這幅圖的比例尺是多少？2、在一幅比例尺是1:40000000的地圖上，量得武漢到北京的高鐵鐵路長3厘米，在另一幅比例尺為1:25000000的地圖上，這條高速鐵圖上長度是多少？第十頁第十一頁，共15頁。第二個知識點包含1、用正比例知識解決問題。2、用反比例知識解決問題。用比例知識解決應(yīng)用題的思路1、分析數(shù)量關(guān)系，判斷哪兩種量成什么比例關(guān)系。2、設(shè)未知數(shù)3、根據(jù)正反比例的意義列出等式并解答。第十一頁第十二頁，共15頁。易錯題：修一條水渠，每天工作6小時，12天可以完成。如果每小時的工作量不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務(wù)？第十二頁第十三頁，共15頁。對比練習(xí)三學(xué)校的音樂教室鋪地磚1、用面積9平方分米的方磚，用96塊。如果改用面積4平方分米的方磚，需要多少塊？2、用面積9平方分米的方磚，用96塊。如果改用邊長2分米的方磚，需要多少塊？3、用邊長3分米的方磚