浙江省臺州市2021-2022學年七年級上學期語文期中測試試卷（含答案）

浙江省臺州市2021-2022學年七年級上學期語文期中測試試卷一、積累（28分）1．閱讀語段，根據(jù)拼音寫漢字。踏上七年級的語文閱讀之旅，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的文章熏陶、感染。在莫懷戚的散步中，我們學到了處理分qí的藝術；在魯迅的深切懷念中，我們感受到了人與人之間純cuì的情感；在朱自清的春天里，我們聞到了醞niàng在空氣中的泥土氣息……去閱讀吧，在閱讀中領略美！2．下列字詞的書寫全都正確的一項是（）A．庇護 帳篷琢磨拈輕怕重迫不急待 B．蜷伏分岐禁錮人聲鼎沸渾為一談C．醞釀廢墟嗔怪截然不同各得其所 D．炫耀安祥粗獷刨根問底杞人憂天3．理解型默寫小金同學對背誦很有心得，他總結(jié)自己的經(jīng)驗，對七上語文教材背誦篇目整理歸類如下。請你按照要求，完成任務。（1）請運用糾正易錯字的方法，選擇正確的選項。意象辨析法①（）落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）A.揚花：以花粉飛散表現(xiàn)作物開花的美好。B.楊花：以柳絮的漂泊無定寄托飄零、離別之感。偏旁辨析法②晴空一鶴排云上，便引詩情到碧（）。（劉禹錫《秋詞》）A.宵：指入夜時段B.霄：指天空云霄（2）請按照寫法提示補全句子。比喻①，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）對仗②，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）想象③，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）典故④強欲登高去，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）請根據(jù)內(nèi)容提示填寫詩句。①孔子在《論語·述而》中說道：“三人行，必有我?guī)熝?。，。”這句話啟發(fā)我們：對別人的缺點要引以為戒。②諸葛亮《誡子書》一句“，”，告訴我們，只有恬淡自然，寧靜專一，才能不迷失方向，達到高遠境界。③譚嗣同《潼關》中一句“，”，使我們感受到詩人勇往直前、追求個性解放的少年意氣。4．下面有關文化知識表述不正確的一項是（）A．《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家、散曲家馬致遠，“天凈沙”是曲牌名，此曲被譽為“秋思之祖”。B．“尊君在不？”“君與家君期日中”兩句中，“尊”和“家”分別是敬辭和謙辭，“尊君”是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。C．律詩有“五律”和“七律”，每兩句成一聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。每首的中間兩聯(lián)的上下句須是對偶句，全詩通押一個韻，除了首句，每句都需押韻。D．史鐵生是當代文壇令人敬佩的作家，他以病殘之軀完成了《病隙碎筆》。課文《秋天的懷念》飽含了他對母親的深切懷念。5．名著學習（1）魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本仙臺學醫(yī)的生活，其中的“”事件和“”事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到了國人的麻木，這使他產(chǎn)生了的想法。（2）《朝花夕拾》是我國現(xiàn)代著名文學家、思想家、革命家魯迅的散文集。下列對這部名著的理解，不正確的一項是（）A．《朝花夕拾》收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，借由這組散文，我們可以了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．在《范愛農(nóng)》中，魯迅追述了自己在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，在東京，聽聞徐錫麟被害后，“我”主張發(fā)電報到北京，痛斥滿清政府的無人道，范愛農(nóng)表示贊同“我”的主張。C．“雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她?！薄斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功?！边@兩句中的“她”是《阿長與<山海經(jīng)>》中的人物阿長，她是魯迅的保姆，是一個為人熱心、心地善良的勞動婦女。D．魯迅在《朝花夕拾》中常用對比手法，如《五猖會》通過“我”前后心境的對比表達了作者對封建家長教育的反感與批判；《無?！吠ㄟ^將無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”作對比，深刻地刻畫出現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。（3）《朝花夕拾》中還刻畫了許多形象鮮明的人物。下面句子寫的是誰？請任選其一，寫出人名并結(jié)合具體情節(jié)對該人物的形象予以評價?！炯住克龑ψ约旱膬鹤与m然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母?！疽摇康恢醯?，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激、給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望是不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（42分）文學作品閱讀，完成各小題。老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前窗后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀念母親。一棵海棠，紀念奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗萊，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)汀！翱?，你?你還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓??！拔腋粔K兒掃行不？”“不行?！雹哌@樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠大些--她說過：得跟上時代。⑧所以冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過：她學《國歌》一課時，把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩藝兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫和空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。6．選文講述了奶奶和“我”的故事，請根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡潔的語言，把下面的內(nèi)容補充完整。①奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋。②③奶奶不要“我”幫她掃院子。④7．①品讀第⑧段劃線句子，結(jié)合標點從語氣角度分析“我”的心理變化。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②品味“奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前”中“湊”的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．全文多次描寫老海棠樹的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章最后一段說“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，請簡要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非文學類文本閱讀，完成各小題。北極下起“塑料雪” 人們心目中潔白無瑕的北極下起“塑料雪”，這是怎么回事？ 據(jù)媒體報道，研究人員在北極發(fā)現(xiàn)了塑料微粒的蹤跡，數(shù)量之大令人震驚。盡管北極人跡罕至，但每一升雪中大約有超過1萬顆塑料微粒。這意味著，即使在北極，人們也可能從空氣中吸入塑料微粒，而目前塑料微粒對健康有何影響尚不清楚。北極驚現(xiàn)塑料微粒 塑料制品給現(xiàn)代生活帶來了極大的便利，在生活中隨處可見，但它們會降解成大小不等的塑料微粒。一般而言，塑料微粒的直徑小于5毫米。這些塑料微粒在陸地上比比皆是，也被發(fā)現(xiàn)存在于河流和海洋中。但如今，科學家在潔白無瑕的北極也發(fā)現(xiàn)了它們的身影。 據(jù)美聯(lián)社報道，來自德國和瑞士的科學家表示，他們在北極的雪中發(fā)現(xiàn)了大量塑料微粒，同時還發(fā)現(xiàn)了橡膠顆粒和纖維。 這一研究結(jié)果發(fā)表在近期的《科學進展》雜志上。據(jù)英國廣播公司（BBC）報道，研究人員采用一種低技術含量的方法，用一把勺子和一個燒瓶，從北極、德國北部、巴伐利亞、瑞士阿爾卑斯山脈以及北海的黑爾戈蘭島等地收集了雪樣本。 研究人員利用專門分析程序，對雪樣本進行檢測。在所有樣本中，巴伐利亞阿爾卑斯山脈雪樣本的塑料微粒含量最高，其中一個樣品每一升雪中含有超過15萬顆塑料微粒。相比之下，北極雪樣本的污染程度雖較低，但數(shù)字仍觸目驚心：該樣本來自格陵蘭島東部弗拉姆海峽的一塊浮冰，每一升大約含1.4萬顆塑料微粒，在分析的雪樣本濃度中排在第三位。 “盡管我們預計到會發(fā)現(xiàn)污染，但塑料微粒如此之多依然讓我們震驚?！钡聡柛ダ椎隆の焊窦{研究所研究人員梅勒妮·伯格曼如此說，“很明顯，雪中的大部分塑料微粒來自空氣。”經(jīng)大氣層“長途轉(zhuǎn)移” 北極被視為地球上最原始的環(huán)境之一，塑料微粒是怎么到達北極的呢？ 研究人員認為，塑料微粒被風吹來吹去，然后通過某種目前尚未明確的機制，通過大氣層進行“長途轉(zhuǎn)移”，然后通過降水或降雪等形式，被“沖刷”下來。 美聯(lián)社報道稱，新研究表明，塑料微粒與塵埃、花粉、汽車廢氣中的微粒一樣，可隨空氣飄散。塑料微粒正在被吸入大氣，并被帶到地球上一些較為偏遠的角落。研究人員推測，北極的一些污染可能源自船只與冰面的摩擦，也可能與風力渦輪機有關。至于纖維，則可能來自人們的衣服，但目前尚無法確定。 挪威大氣研究所的蘇菲博士認為，一些顆粒污染是局部的，一些則是從遠處飄來的?！霸谖铱磥?，我們正在分析和監(jiān)測的大部分污染物，是從歐洲、亞洲和世界各地遠距離‘運輸而來的，其中一些化學物質(zhì)對生態(tài)系統(tǒng)和活著的動物都具有威脅。” “我們不得不問，”伯格曼呼吁說，“我們真的需要這么多塑料包裝嗎？我們使用的涂料中需要所有的聚合物嗎？我們能設計出不同的汽車輪胎嗎？這些都是重要的問題?！睗撛谟绊懸l(fā)關注 挪威科技大學生物學家馬丁·瓦格納表示，研究結(jié)果顯示污染物濃度數(shù)值較高，部分原因可能在于研究人員所使用的方法，這種方法使他們能夠識別小至11微米的塑料微?！@比人類一根頭發(fā)的直徑還要小。 “這很重要，因為到目前為止，大多數(shù)研究都著眼于更大的塑料微粒，”瓦格納說，“基于此，我認為我們大大低估了環(huán)境中實際塑料微粒的含量?！?“重要的是，這項研究表明，大氣運輸是一個連續(xù)的過程，會帶著塑料微粒四處移動，并且可能是長距離和全球性的?！蓖吒窦{補充說。另外，雪可能是塑料微粒的重要儲存器，融化時會釋放塑料微粒，這一點以前從未被研究過。 盡管人們越來越關注塑料微粒對環(huán)境的影響，但目前科學家尚未確定塑料微粒可能對人類和野生動物產(chǎn)生什么影響。研究人員提醒，作為污染源，塑料微粒在空氣中的分布一直被忽略，但是，“我們真的需要知道塑料微粒會對人類產(chǎn)生什么影響，特別是考慮到我們呼吸時吸入的空氣”。 這一最新研究對那些認為北極是地球上最后一方“凈土”的人來說，可能十分沉重。當?shù)匾幻用裾f：“這讓我十分傷心，之前是海冰里有塑料，海水和海灘上有塑料，現(xiàn)在是雪里有塑料。在這里，我們每天目睹它的美麗，看到它發(fā)生如此大的變化，看到它被污染，這讓人痛心?！?0．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．科學家在北極積雪中發(fā)現(xiàn)了大量塑料微粒，北極不再是一片凈土。B．雖然相比阿爾卑斯山脈積雪來說，北極地區(qū)的微塑料含量相對較低，但仍然構成了污染。C．塑料微粒在地球幾乎無處不在，對人類健康構成威脅。D．由于技術原因，研究人員很難識別更小尺寸范圍內(nèi)的塑料微粒。11．結(jié)合全文，說說塑料微粒是如何到達人跡罕至的北極。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章大量引用了科學家和當?shù)鼐用竦难哉?，結(jié)合兩處劃線句，說說這樣寫有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．在塑料污染治理方面，你看到了哪些曙光？請結(jié)合本文及鏈接材料，簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （鏈接材料）2014年，在經(jīng)歷24小時的絕食杭議后，梅拉蒂，維森和伊莎貝爾·維森被警察護送到了印度尼西亞巴厘省省長辦公室里。當著姐妹倆的面，省長大人簽下了“巴厘島在2018年實現(xiàn)‘零塑料裝’”的承諾。這一年，梅拉蒂13歲，伊莎貝爾11歲。 事后，維森姐妹曾在國際會議的一場演講中給出過這樣一組數(shù)據(jù)：巴厘島的居民和游客一天制造出680立方米的塑料垃圾，其中塑料袋的回收率小于5%。在備受人們青睞的塑料制品面前，維森姐妹得到的承諾更像是一張空頭支票，但維森姐妹看起來一點都不擔心。如今，四年過去了，雖然省長的承諾并沒有實現(xiàn)，但是她們在2012年發(fā)起的“告別塑料袋”運動，起初看起來像過家家游戲一樣，如今已經(jīng)成為一場致力于抵制塑料袋，恢復人與自然和諧關系的國際運動。 維森姐妹已經(jīng)在全球不同地區(qū)領導組建了17支并肩作戰(zhàn)的團隊，其中包括今年1月她們剛剛?cè)ミ^的上海。她們向臺下上百名中學生講述了自己的故事，在她們的鼓勵下，一支平均年齡不到18歲的團隊被組建了起來，并成為“告別塑料袋”團隊在中國的第一個分支?！拔覀冃『⒆与m然僅占世界人口的25%，但我們才是100%的木來?！本S森姐妹如是說。 （摘編自王子凱《向塑料宣戰(zhàn)的年輕人；用絕食抗議換來省長承諾》）古詩詞閱讀酬①樂天揚州初逢席上見贈唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦。到鄉(xiāng)翻似爛柯人②。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲。暫憑杯酒長精神?！咀⑨尅竣俪辏捍鹬x，酬答，這里是指以詩相答的意思，以詩歌贈答。②爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已經(jīng)過了一百年，同代人都已亡故。14．詩歌首聯(lián)通過回憶，敘述了詩人的遭遇。頷聯(lián)采用的寫法，表現(xiàn)了詩人歸來后看到人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情，涵義十分豐富。15．這首詩雖含憂傷但更見豁達與灑脫，與《秋詞》一樣，同為劉禹錫在被貶謫期間所作。請你結(jié)合劃線詩句，試作簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文對比閱讀，閱讀甲、乙兩段古文，完成各小題。甲：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。乙：昔吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！16．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A．期日/中 B．對/子罵父C．故人至/暮不來 D．令人/求故人17．解釋下列句中劃線的詞。相委而去 入門不顧 方與之食 起之不食以俟者 18．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。____________________________________________________________________________________________②昔吳起出，遇故人而止之食。____________________________________________________________________________________________19．甲、乙兩文中體現(xiàn)的共同道理是什么？請結(jié)合文章分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（50分，其中卷面分5分）20．“雨”在四季有不同的美感，有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽”，請你根據(jù)自己的感受，選擇某一季節(jié)的雨，用優(yōu)美的語言描繪其特點。要求：至少使用兩種修辭手法，120字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．生活中常有一些東西在不經(jīng)意間觸動你的內(nèi)心，讓你難以忘懷，如病重母親昏迷前最后的生命之語觸動了史鐵生封閉的內(nèi)心，阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》觸動了魯迅敏感的童心。這些觸動或源于一次偶遇、一句問候、一個眼神、一個動作、一個人物、一處風景、一段情感······請你以“▲，觸動了我”為題，寫一篇文章。要求：①要有自己的真情實感，不得抄襲；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；③書寫工整，卷面清潔；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】歧；粹；釀【解析】【分析】本題考查字形的識記?！胺制纭钡摹捌纭辈灰`寫成“岐”；“純粹”的“粹”不要誤寫成“萃”?！搬j釀”的“釀”不要誤寫成“釀”。故答案為：歧；粹；釀【點評】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面.在答題時要認真審題，仔細辨析。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查字形的辨析。

A.迫不急待——迫不及待

B.分岐——分歧渾為一談——混為一談

D.安祥——安詳故答案為：C【點評】考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的課后讀寫，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】（1）B；B（2）回樂烽前沙似雪；海日生殘夜；何當共剪西窗燭；無人送酒來（3）擇其善者而從之；其不善者而改之；非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠；河流大野猶嫌束；山入潼關不解平【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“楊、霄、烽、泊、嫌、潼”。

故答案為：⑴BB

⑵1、回樂烽前沙似雪2、海日生殘夜3、何當共剪西窗燭4、無人送酒來⑶1、擇其善者而從之2、其不善者而改之3、非淡泊無以明志4、非寧靜無以致遠5、河流大野猶嫌束6、山入潼關不解平【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查文化常識。

C項“依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)?！庇姓`。應為；首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。故答案為：C【點評】考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。5．【答案】（1）匿名信；看電影（幻燈片）；棄醫(yī)從文（2）B（3）1衍太太，陰險虛偽鼓勵小孩子吃冰打旋子在大人面前裝好人；唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。2藤野先生，認真負責--修改講義；關心解剖實習和女人裹腳--嚴謹鉆研學術；關心中國學生的學習--沒有偏見?！窘馕觥俊痉治觥竣拧短僖跋壬酚洈⒘俗髡咴谌毡鞠膳_學醫(yī)的生活，其中的“匿名信”事件和“看電影（幻燈片）”事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到了國人的麻木，這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。

故答案為：1、匿名信2、看電影（幻燈片）3、棄醫(yī)從文⑵B項“范愛農(nóng)表示贊同“我”的主張?！庇姓`。范愛農(nóng)對于“我們”提出的發(fā)電報這一做法，是堅決反對的。

故答案為：B.

⑶本題考查名著的人物分析。衍太太在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)，是一一個心術不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責任的典型市儈形象，她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。藤野先生是魯迅在日本留學時的老師，文章通過對藤野先生的描寫表現(xiàn)了藤野先生治學嚴謹認真、為人正直等可貴的品質(zhì)。綜合上述分析，整理得出答案。

故答案為：1衍太太，陰險虛偽鼓勵小孩子吃冰打旋子在大人面前裝好人；唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。2藤野先生，認真負責--修改講義；關心解剖實習和女人裹腳--嚴謹鉆研學術；關心中國學生的學習--沒有偏見?！军c評】⑴考查文學常識。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

⑵考查名著內(nèi)容。對于規(guī)定名著，一定要認真誦讀，對于其中的出現(xiàn)的人物和主要情節(jié)進行分門別類的整理，方可完成此類題目.

⑶本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點?！敬鸢浮?．奶奶呼喚“我”下來幫她洗菜；奶奶看書讀報學習被“我”諷刺7．①嘆號表感嘆，第一聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒；破折號表聲音的延長，第二聲無奈的語氣寫出“我”的哀求。②“湊”是對奶奶的動作描寫，表現(xiàn)奶奶想問我問題而又有些不好意思，說明奶奶勤學好問的品質(zhì)。8．“老海棠樹”是文章的線索，推動了情節(jié)的發(fā)展；同時也是襯托和象征，通過多次描寫老海棠樹使奶奶的形象更加飽滿、鮮明和感人，更能表現(xiàn)作者對奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔。9．對奶奶的思念和由于自己當時對奶奶內(nèi)心的不解而給奶奶帶來的傷害感到痛心和后悔(對自己多次未能給奶奶幫助，甚至諷刺奶奶而深深懊悔，對自己早年“太過聰明”以至不能彌補的沉痛反省)?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關義。4把握作者的情感出發(fā)點。

⑷本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。6．本題考查文章內(nèi)容的概括。依據(jù)文章內(nèi)容可知，第④段寫奶奶要“我”幫她糊紙袋，第⑤段寫奶奶要“我”幫忙洗菜，第⑥段寫奶奶不要“我”幫她掃院子，第⑧段寫奶奶讀書看報被“我”諷刺，用簡潔的語言概括出來。

故答案為：1、奶奶呼喚“我”下來幫她洗菜2、奶奶看書讀報學習被“我”諷刺7．本題考查語句的賞析。①該句子是“我”因為諷刺奶奶而心里不安時喊的，根據(jù)后面的標點符號可以看出，第一聲是陳述寫了“我”內(nèi)心的不安，第二聲感嘆語氣寫出了“我”急于得到奶奶的原諒，第三聲運用感嘆號，寫出了“我”的愧疚之情，想取得奶奶的原諒。

②從重點的詞語角度分析?！皽悺弊稚鷦拥貙懗隽四棠糖趯W好問的品質(zhì)，也表現(xiàn)了奶奶起初還有點不好意思。

故答案為：①嘆號表感嘆，第一聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒；破折號表聲音的延長，第二聲無奈的語氣寫出“我”的哀求。②“湊”是對奶奶的動作描寫，表現(xiàn)奶奶想問我問題而又有些不好意思，說明奶奶勤學好問的品質(zhì)。8．本題考查標題的作用。本文所寫的奶奶的幾件小事都與海棠樹有關，所以它是線索。海棠樹也是奶奶的象征，在“我”的記憶里與奶奶不可分割，這棵樹見證了奶奶的衰老與我的成長，含蓄的表現(xiàn)了奶奶和“我”的親情。

故答案為：“老海棠樹”是文章的線索，推動了情節(jié)的發(fā)展；同時也是襯托和象征，通過多次描寫老海棠樹使奶奶的形象更加飽滿、鮮明和感人，更能表現(xiàn)作者對奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔。9．本題考查對語句的理解。奶奶熱愛勞動，自尊自強，渴望自食其力，積極求知，渴望進步的形象，讓“我”思念；“永生的痛悔”指“我”沒能理解奶奶渴望自食其力和跟上時代的精神需求，致使奶奶帶著不被理解、無可慰藉的迷茫離開人世。

故答案為：對奶奶的思念和由于自己當時對奶奶內(nèi)心的不解而給奶奶帶來的傷害感到痛心和后悔(對自己多次未能給奶奶幫助，甚至諷刺奶奶而深深懊悔，對自己早年“太過聰明”以至不能彌補的沉痛反省)。【答案】10．C11．塑料微粒會隨風飄散，在大氣層中長距離傳輸，之后這些顆粒通過降水或降雪等形式被沖刷到地面；可能源自船只與冰面的摩擦；也可能與風力渦輪機有關。12．第一處劃線句引用德國研究人員的話，有力地說明了北極的雪中含有大量的塑料微粒，大部分塑料微粒來自空氣；而文末的引用進一步突出北極已經(jīng)被塑料垃圾污染。通過引用科學家和當?shù)鼐用竦脑?，增強了文章的權威性，使文章?nèi)容更有說服力。13．年輕一代主動參與；國際社會重視；人們關注健康、防范污染的意識不斷增強；科學家對塑料污染研究高度重視等等?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。在文中找到對應的句段，仔細辨別原文內(nèi)容與選項內(nèi)容的細微差別。

（2）本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。

（3）本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的分析概括能力。這類題目首先要明確題干涉及的對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。10．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.有誤，北極不再是一片凈土，但不是有“大量塑料微?！?。B.有誤，是說北極塑料微粒的數(shù)字“觸目驚心”“塑料微粒如此之多依然讓我們震驚”。不是說“但仍然構成了污染?！盋.正確。D.有誤，根據(jù)“這種方法使他們能夠識別小至11微米的望料微粒-這比人類一根頭發(fā)的直徑還要小”說明能夠小尺寸范圍內(nèi)的塑料微粒。故答案為：C。11．通讀文章，從“塑料微粒被風吹來吹去，通過大氣層進行'長途轉(zhuǎn)移’，然后通過降水或降雪等形式，被'沖刷’下來”“北極的一些污染可能源自船只與冰面的摩擦，也可能與風力渦輪機有關”即可概括出答案。12．從“塑料微粒如此之多依然讓我們震驚”可以看出，引用德國研究人員的話，有力地說明了北極的雪中含有大量的塑料微粒；從“很明顯，雪的大部分望料微粒來自空氣”可以看出，引用德國研究人員的話，說明了大部分塑料微粒來自空氣。從“這讓我十分傷心，之前是海冰里有塑料，海水和海灘上有塑料，現(xiàn)在是雪里有塑料”可以看出，文末的引用進一步突出北極已經(jīng)被塑料垃圾污染。本文通過引用科學家和當?shù)鼐用竦脑?，增強了文章的權威性，使文章?nèi)容更有說服力。13．本題考查閱讀文章的感悟。結(jié)合文章和鏈接材料具體回答。從鏈接材料中年輕姐妹梅拉蒂·維森和伊莎貝爾·維森積極參與“告別塑料袋”行動可以看出，年輕一代主動參與；從文章和鏈接材料中相關國際機構所做的工作可以看出，國際社會高度重視；從北極當?shù)鼐用竦膿鷳n可以看出，人們關注健康、防范污染的意識不斷增強；從國科學家積極參與北極塑料污染的研究可以看出，科學家對塑料污染研究高度重視等等。【答案】14．被貶官；用典15．“沉舟”“病樹”是詩人自喻，包含雖然自身已老，心有惆悵、憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達、灑脫的胸襟?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。

???（2）本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙。答題格式：“?”字運用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達了詩人?的感情或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達了?效果，抒發(fā)了詩人?的感情。14．根據(jù)詩句的意思即“謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了?！绷私庠姳毁H的經(jīng)歷，概括填空即可。頷聯(lián)即三四句，句中用了典故“爛柯人”。15．理解詩句“沉舟”“病樹”是詩人的自喻，抓住“沉”“病”兩字體會詩人惆悵、憂傷的心情，從“萬木春”理解詩人的自我寬慰，體會詩人豁達、灑脫的胸襟。【答案】16．D17．舍棄；回頭看；才；等待18．①過了正午友人還沒到，陳太丘丟下他而離開，太丘走后，友人才到。②有一回吳起出門，遇到老朋友，便留老朋友吃飯。19．做人要講誠信【解析】【點評】⑴本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構。

⑵本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑶考查翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。16．本題考查文言斷句。

A.有誤，應停頓為：期/日中。

B.有誤，應停頓為：對子/罵父。

C.有誤，應停頓為：故人/至暮不來。D無誤。

故答案為：D.17．本題考查文言實詞的翻譯。①句意為：丟下別人先離開了。委：丟下。

②句意為：元方頭也不回地走進了大門。顧：回頭看。

③句意為：才同他一起進餐。方：才。

④句意為：吳起不吃飯而等候老朋友。俟：等待。

故答案為：1、舍棄2、回頭看3、才4、等待18．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：①重點詞語：去，離開；乃，才。②重要詞語：昔，以前。故人，老朋友。而，表承接。止，這里是留下的意思。之，代詞，指代朋友。食，這里是吃飯的意思。

故答案為：①過了正午友人還沒到，陳太丘丟下他而離開，太丘走后，友人才到。②有一回吳起出門，遇到老朋友，便留老朋友吃飯。19．本題考查文章內(nèi)容的理解?！蛾愄鹋c友期》一文，根據(jù)元方的話，可以從做人的“信”與“禮”來闡述，不守信的無禮