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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年春日偶成寫作手法(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

春日偶成寫作手法篇一

我沿著河流逆流而上,兩邊的柳樹,宛如一個個搖曳多姿的少女,在風中翩翩起舞。而河邊草地被鮮花點綴著,五顏六色,形狀各異。一陣微風吹過,花兒們就喧嚷起來了,他們有的像喇叭,在吹奏歌曲:有的像蝴蝶,在風中飛行,可能這盛太開心了,連蜜蜂、黃鸝也融入了其中,使草地變得更加的活力勃勃看著這些可愛的小魚兒,我不禁童心大發(fā),我挽起褲腳,挽起衣袖,踩進水中,一條小魚落隊了,看我怎么抓你,那小魚兒竟用力的用尾巴,無數(shù)個水花濺得我滿身都是,我把水擦干那小魚已經(jīng)游得無影無蹤了。

河的終點一望無際的田野,農(nóng)民伯伯他們有的在拔草,有的在施肥,還有的在澆水,他們干累了,就坐在田邊休息。

突然耳邊傳來農(nóng)民的竊竊私語的聲音。那不是程顥嗎?

“恩!恩!〞

都這么大一把年紀了,還像小孩一樣在偷閑玩呢。

他們怎么知道我心里有多開心呀!

想到這兒我不禁吟誦起來:

云淡風輕近午天,

傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂,

將謂偷閑學少年。

春日偶成寫作手法篇二

慈祥的冬爺爺不知不覺的走了,美麗的春姐姐又帶著彩色的畫筆,悄悄的來到了我們身邊。

忙了一上午的程顥,開啟窗戶一看,天空上飄著白白的云。一陣陣春風吹到了程顥的臉上,遠處,幾顆柳樹展開了鵝黃色的嫩葉,小燕子從南方趕來,為春光增加了大量生趣。草地上時不時的有幾朵小花冒出來,好像給大地媽媽穿了一件五顏六色的花裙子。程顥心想:反正現(xiàn)在是中午,我就利用這個吃午飯的時間,出去玩玩吧!

程顥順著家門前的石頭小路往前邊走邊看。兩邊的小草露出了小腦袋,好像迫不及待的想看到春天的美景。咦,哪兒來的香氣呀!程顥像小孩一樣懷著好奇的心,接著往前走,哦,原來是香噴噴的蝴蝶花呀!正在這時,風一吹,蝴蝶花翩翩起舞。程顥繼續(xù)往前走,哎,那里怎么有一個大金球呀!他

快步往前走,一看,哦,原來是迎春花呀,遠看像個大金球,近看是一朵朵迎春花,正張開小臉對著我笑呢!程顥不知不覺來到了小河邊,洗衣服的婦女小聲說到:“大忙人程顥也學小孩忙里偷閑啊!〞但程顥還是聽見了,他不禁吟誦起來:

云淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識余心樂,將為偷閑學少年。

程顥回過神時,天色已晚,他便依依不舍的回家了。

春日偶成寫作手法篇三

春天悄悄地走來,在這個萬物復蘇的季節(jié),我的心也被牽引到了外面。我開啟窗子,明媚的陽光灑落到屋里,令我更想信步游玩。

推開大門,我呼吸著清爽的空氣,即刻感到舒暢無比。輕柔的春風仿佛一只溫柔的手,輕輕地撫摸著我的臉龐。仰頭一看,一碧如洗的天空中,漂泊著棉花團般的云朵。麻雀、喜鵲、布谷鳥在天空中自由飛行。不知不覺,已經(jīng)接近午時了。

杜鵑、桃花、杏花都從美夢中醒來,在一起爭奇斗艷。一些無名的小花也正靜靜無聞地盛開著,嫩綠色的葉在這些無名的小花的襯托下更加清翠。不遠處,一棵棵柳樹在微風中浮現(xiàn)它曼妙的舞姿。清澈見底的河水中,魚蝦明了可見。岸邊的花、草、樹都倒映在河水中,構成了一幅幅美麗的圖畫。

突然,一位樵夫背著一捆柴從我面前經(jīng)過。他轉過身來,奇怪地問:“程學士,今天怎么有空出來走走了?〞“是?。〃曃椅⑿χ貜退?。我想,他確定認為我跟少年一樣,抽空出來玩呢!想到這里,我吟誦起來:

云淡風輕近午天,

傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂,

將謂偷閑學少年。

春日偶成寫作手法篇四

今天的天氣可真好:云不多,淡淡的像棉花糖;風不大,輕輕的似朋友間的耳語。現(xiàn)在,一天中已經(jīng)過去了一半,將近中午的陽光暖融融地照著。這么難得的好天氣,誰不想出去走一走,把自己融入到春光里呢?

我去那條小河邊的羊腸小路上散溜達吧。路旁的野花開了,悄悄地散發(fā)出迷人的香味??每萌崃残呛堑卣归_了英俊的枝,捧出了鮮嫩的葉。蝴蝶在花叢中穿行,蜜蜂在花朵間嬉戲,它們?yōu)榇禾煸黾恿嘶盍εc樂趣,更為我開心的心中添上了幸福的一筆。

雖然我不是春天的創(chuàng)造者,但看著來來往往的行人都留連于這活力勃勃的春景,我心中卻蕩漾著一種滿足,笑容就情不不禁地掛在臉上。

有路人一臉不解地看著我,他們哪能懂得我現(xiàn)在舒暢的心情呢?我猜啊,他們一定認為我像小孩子一樣貪玩呢。

“云淡風輕……〞我突然詩興大發(fā)。對啊,何不寫下此情此景,以紀念如此美好的日子?于是,一首詩自我心底冒出來:

云淡風輕近午天,

傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂,

將謂偷閑學少年。

春日偶成寫作手法篇五

誦讀《春日偶成》,細細體會詩人春游的開心。先說一說,再寫下來。

云淡風輕近午天,

傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂,

將謂偷閑學少年。

春天來了,閑暇之時,我去公園里欣賞春天的美景。

我走進公園,藍藍的天空飄著幾片淡淡的云彩,和煦的微風,輕輕地吹在我的臉上,仿佛一個春姑娘的吻。不知不覺中,已經(jīng)快到中午了,各色嬌艷的花兒開在宛如綠絨毯似的草坪上,黃的、紫的、藍的、綠的……旁邊有幾棵剛發(fā)出枝芽的柳樹,風婆婆輕輕一吹,柳樹姑娘就搖起她那輕而柔的長發(fā)。我從這花啊、草啊、樹啊的旁邊走過,來到一條清澈見底的小河前,只見水中可愛的魚兒,一會兒鉆到石頭后,一會兒藏到水草下,一會兒又粘在石壁上,無憂無慮地做著游戲。

看著這美麗的景象,我已經(jīng)完全迷醉在其中了,一個正在吸煙的老伯從我身邊路過,他看了我一眼,小聲說:“程先生怎么也學起小孩子了?〞聽了之后,我想:這么

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