2023年留心觀測(cè)的(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年留心觀測(cè)的(5篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

擅長(zhǎng)觀測(cè)篇一

不同的人有著不同的觀測(cè)能力，對(duì)于每一件事物都有著它獨(dú)特的地方，只有當(dāng)你去細(xì)心觀測(cè)時(shí)，便會(huì)得出對(duì)事物的不同態(tài)度，不同方法，不同啟發(fā)。

詩人關(guān)于觀測(cè)宇宙人生，正因詩人有著好奇心，擅長(zhǎng)觀測(cè)周邊的事物，才得出了他的觀點(diǎn)，入乎其內(nèi)，故能寫之，每一件事物假使你能把它滲入到其內(nèi)部，那么你就能寫下你所想要的東西，出乎其外。故能觀之。

假使對(duì)于一件事物你不能滲透它，那么你就只能在外觀看著，漸漸摸索著，正是人有了觀測(cè)能力，才讓世界變得繁，瓦特正由于他有著擅長(zhǎng)觀測(cè)能力，注意身邊小事物，才發(fā)明白蒸汽機(jī)，使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代，改變了人們的生活方式。

牛頓正由于他的觀測(cè)能力，好奇能力，才創(chuàng)立了萬有引力定律，假使換成另外一個(gè)人也坐在蘋果樹下，一個(gè)蘋果也砸在頭上，我想這人假使沒有好奇心，觀測(cè)心，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，而是認(rèn)為天上竟然掉蘋果，正好可以解解渴，而牛頓正由于他有著觀測(cè)能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關(guān)于觀測(cè)，就能有一定的收獲。

而我們?cè)谧鋈撕吞幨路矫嬉惨蛉绱?，入乎其?nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致，在一些做人和處事方面，往往留一手，由于每一件事假使你太過于觀測(cè)，你便會(huì)知道一些對(duì)于他人來說是不好的，而因此也會(huì)生氣，出乎其外，故能高致，詩人正因懂得如此，才對(duì)宇宙人生有著不同的態(tài)度和方法。

每一件事物都有著兩面性，有好的，也有壞的，觀測(cè)好的，就能寫之，不好的，則生氣深其內(nèi)部有好也有壞。深其外有好也有壞，人的觀測(cè)應(yīng)有限度，在處事，做人方面我們都應(yīng)當(dāng)只想好的一面，把壞的一面永遠(yuǎn)拋棄，才能成功。

關(guān)于觀測(cè)能使我入乎其內(nèi)，出乎其外，觀測(cè)使得我們成功。

擅長(zhǎng)觀測(cè)篇二

英國作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對(duì)于一個(gè)偉人來說，任何事物都不是微不足道的。〞這并不是一個(gè)憑空產(chǎn)生的觀點(diǎn)，而是一個(gè)毫無疑問的事實(shí)。生活中，成功的人往往擅長(zhǎng)觀測(cè)。

“觀測(cè)〞是一個(gè)很普通的字眼，似乎每個(gè)人都能夠觀測(cè)，但事實(shí)上，要想做到擅長(zhǎng)觀測(cè)并不簡(jiǎn)單，由于對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)觀測(cè)的人來說，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們?nèi)ビ^測(cè)；而對(duì)于那些不擅長(zhǎng)觀測(cè)的人來說，好多事看起來實(shí)在平淡無奇。

當(dāng)教堂的燈在天花板上晃動(dòng)、發(fā)出單調(diào)的響聲時(shí)，其他人根本沒有覺察。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規(guī)律。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎?、引出瓦特的問題時(shí)，他的奶奶的回復(fù)顯得很想當(dāng)然，但又毫無根據(jù)。奶奶可能幾天后就把這件事忘得一干二凈，但瓦特卻念念不忘，從那時(shí)以后，他每日盯著水壺冥思苦想，終究從冒出的熱氣中找到了答案，發(fā)明白蒸汽機(jī)。

其實(shí)，觀測(cè)不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用，在其他領(lǐng)域，擅長(zhǎng)觀測(cè)的人也高人一等。

地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀測(cè)著世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競(jìng)完全吻合!正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說的觀點(diǎn)。而“神醫(yī)〞華佗正是在觀測(cè)了醉酒病人接受治療時(shí)的反應(yīng)之后，才發(fā)現(xiàn)了“麻沸散〞這種在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中舉足輕重的藥物。

搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來微不足道的事物卻造就了四個(gè)宏偉的成功者。其中的秘訣顯而易見，那就是擅長(zhǎng)觀測(cè)。

時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)擅長(zhǎng)觀測(cè)的人，就一定能取得成功。

擅長(zhǎng)觀測(cè)篇三

要想寫好觀測(cè)作文，應(yīng)當(dāng)?shù)缴钸@源頭活水中吸取，培養(yǎng)觀測(cè)力，練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，豐富作文素材的儲(chǔ)存，變“無事可寫〞為“四處有素材〞。

如在寫有關(guān)“螞蟻搬食〞的觀測(cè)作文前，首先回家連續(xù)3天觀測(cè)螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。觀測(cè)的方法是：1、由表及里，深入挖掘。2、由點(diǎn)到面、從主到次。3、從部分到整體。4、隨時(shí)觀測(cè)、即時(shí)積累。在此基礎(chǔ)上，還要把3天的觀測(cè)進(jìn)行集中歸類整理，使零碎的觀測(cè)變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械模吧淖優(yōu)槭煜さ摹?/p>

——從身邊的生活入手，四處留心，細(xì)致觀測(cè)，就能從根本上解決“無米之炊〞的大難題。

有了材料，并不意味一定能寫出好的作文。不少同學(xué)是屬于“水壺里煮餃子——肚里有，倒不出來〞，這與平日的“庫存〞貧乏直接相關(guān)，因此在觀測(cè)的基礎(chǔ)上還要廣闊閱讀，積累語言材料，開拓寫作的思路。

譬如觀測(cè)完螞蟻后，再欣賞從網(wǎng)上或者別的渠道收集的幾篇描寫螞蟻搬食的作文，看看別人怎么寫。

朱熹曾說：“古人作文作詩，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟。〞平日注意模仿優(yōu)秀作文的章法，模仿課文里的表現(xiàn)手法等，將認(rèn)為精彩的句段摘抄下來，最終，把閱讀摘抄和生活觀測(cè)聯(lián)系起來，寫作文時(shí)就可以變“無話可說〞為“文思泉涌〞。

以上介紹了寫觀測(cè)作文的一些方法，同學(xué)們不妨在作文中試一試。

擅長(zhǎng)觀測(cè)篇四

前幾天，我在花盆里播下了一顆西瓜的種子。

今天，下了一場(chǎng)小雨。回到家，我迫不及待地向花盆走去，心里想：那么久都沒發(fā)芽，今天應(yīng)當(dāng)發(fā)芽了吧？我一看，在我播下種子的地方長(zhǎng)出了一條約四厘米長(zhǎng)的西瓜苗，還長(zhǎng)著五片綠油油、細(xì)嫩嫩的葉子。

再細(xì)心看，在葉子的中間，有一些卷卷的絲，好像媽媽剛燙過的卷發(fā)。晴天很久沒去看過我的小瓜苗了。

今天去那兒一看，呀！瓜苗已經(jīng)差不多有一手掌長(zhǎng)了，還開出了一朵小花，上面飛著幾只小蜜蜂呢！真是芝麻開花節(jié)節(jié)高??！晴天“大發(fā)現(xiàn)！媽媽，快來看?。〃曉瓉?，我的西瓜苗已經(jīng)結(jié)出一個(gè)小西瓜了。小西瓜全身都長(zhǎng)著毛，摸上去安逸極了。

活想一個(gè)可愛的“毛娃娃〞。陰天刮北風(fēng)早晨，我到花盆一看，愣住了，快有手掌大的小西瓜竟然枯萎了。

看來，要做好—件事情，光有熱心是不行的，還要懂得做好事情的方法。

擅長(zhǎng)觀測(cè)篇五

要想寫好觀測(cè)作文，應(yīng)當(dāng)?shù)缴钸@源頭活水中吸取，培養(yǎng)觀測(cè)力，練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，豐富作文素材的儲(chǔ)存，變“無事可寫〞為“四處有素材〞。

如在寫有關(guān)“螞蟻搬食〞的觀測(cè)作文前，首先回家連續(xù)3天觀測(cè)螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。觀測(cè)的方法是：1、由表及里，深入挖掘。2、由點(diǎn)到面、從主到次。3、從部分到整體。4、隨時(shí)觀測(cè)、即時(shí)積累。在此基礎(chǔ)上，還要把3天的觀測(cè)進(jìn)行集中歸類整理，使零碎的觀測(cè)變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械模吧淖優(yōu)槭煜さ摹?/p>

——從身邊的生活入手，四處留心，細(xì)致觀測(cè)，就能從根本上解決“無米之炊〞的大難題。

有了材料，并不意味一定能寫出好的作文。不少同學(xué)是屬于“水壺里煮餃子——肚里有，倒不出來〞，這與平日的“庫存〞貧乏直接相關(guān)，因此在觀測(cè)的基礎(chǔ)上還要廣闊閱讀，積累語言材料，開拓寫作的思路。

譬如觀測(cè)完螞蟻后，再欣賞從網(wǎng)上或者別的渠道收集的.幾篇描寫螞蟻搬食的作文，看看別人怎么寫。

朱熹曾說：“古人作文作詩，多是模仿前人而