五年級上冊美術教學設計－5畫龍點晴 ｜人教新課標_第1頁
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文檔簡介

五年級上冊美術教學設計-5畫龍點晴|人教新課標一、教學目標了解中國畫中的龍文化，并掌握一些龍的形象特點和構圖規(guī)律；培養(yǎng)學生觀察、分析和綜合解決問題的能力；培養(yǎng)學生的審美能力和美感意識，提高學生的審美情趣。二、教學內容中國畫中的龍文化；龍的構圖和造型特點；傳統(tǒng)五爪龍和四爪龍的形象特點；創(chuàng)作一幅畫龍點晴的作品。三、教學重難點了解龍文化對中國美術的影響；掌握五爪龍和四爪龍的特點和造型規(guī)律；創(chuàng)作一幅畫龍點晴的作品。四、教學方法演講和解釋介紹教學內容；展示樣板作品并分析；教師現場示范；學生現場練習；聽評課、自主預習、小組合作等多種形式，幫助學生完成作品。五、教學步驟第一步：介紹中國畫中的龍文化為了加深學生對中國畫中的龍文化的認知，教師首先應該向學生介紹龍文化的起源、發(fā)展和演變，并與學生一起欣賞一些富有代表性的古代龍紋文化作品，如九鼎等。通過介紹，讓學生了解龍作為中華民族的傳統(tǒng)文化符號和精神象征，具有哪些象征意義和價值。第二步：分析龍的構圖和造型特點教師向學生講解龍的特點和構圖規(guī)律，通過樣板作品的分析和比較，幫助學生了解傳統(tǒng)五爪龍和四爪龍的形象特點和造型規(guī)律，包括視角、比例、線條、輪廓、紋飾等方面。第三步：現場示范教師現場示范畫龍點晴的作品，通過現場演示、講解和示范，讓學生了解演示過程中的步驟和方法，培養(yǎng)學生的觀察和模仿能力。第四步：現場練習教師在現場逐一指導學生按照自己的喜好和創(chuàng)意進行創(chuàng)作，積極幫助學生理解并掌握畫龍點晴的技巧和方法。第五步：聽評課為了提高學生的學練能力，教師在教學中開展聽評課活動，讓學生互相借鑒和學習，并通過互動和評價進一步提高自己的創(chuàng)作水平。第六步：展示作品讓學生將自己的作品進行展示和分享，互相欣賞、交流創(chuàng)作技巧和經驗。六、教學評估學生對中國畫中的龍文化有了全面正確的認知和了解；學生能掌握龍的構圖和造型特點，能夠繪制傳統(tǒng)五爪龍和四爪龍；學生能夠運用所學知識和技巧創(chuàng)作一幅畫龍點晴的作品。七、拓展延伸為了進一步加深學生對中國畫中的龍文化的認知，可以讓學生

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