小學(xué)二年級(jí)演講稿

第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)演講稿

學(xué)校二班級(jí)演講稿篇1

敬愛(ài)的各位老師心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我為大家演講的題目是《我還有一個(gè)蘋果》。

斯坦利–庫(kù)尼茨是一個(gè)對(duì)沙漠情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時(shí)候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場(chǎng)遮天蔽日地的風(fēng)暴使他轉(zhuǎn)變得一無(wú)全部，向?qū)Р灰?jiàn)了，滿載著水和食物的駱駝消逝了，連那瓶已經(jīng)開(kāi)啟的預(yù)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得干干凈凈，死亡的恐驚從四周八方向他涌來(lái)。

在無(wú)望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一個(gè)蘋果，這只蘋果使斯坦利從無(wú)望中清楚，他慶幸自己竟然還有一只蘋果。

幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕?，令人迷惑不解?是，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得特別緊，以至于誰(shuí)也無(wú)法從她手中將蘋果拿走。上個(gè)世紀(jì)初，這位一生都充斥傳奇色調(diào)的老人斯坦利去世了，彌留之際，他為自己寫(xiě)了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。

一個(gè)人在理想的旅途中能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于他的意志。生活經(jīng)常展示給我們這樣那樣的沙漠，在陷入窘境時(shí)，懊喪和埋怨只能熄滅盼望之光，悲觀和詛咒只能為前途再設(shè)迷障。“我還有一個(gè)蘋果”，這句話把全部的堅(jiān)持都濃縮在了一起，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心中都深埋著一個(gè)蘋果。笑傲人生，在絕境里漠視全部的困惑和勞累，這就是老人帶給我們的啟示。是的，上蒼或許會(huì)奪走你的一切，但是他永久也奪不走你心中的最末一個(gè)蘋果，只要有這樣一個(gè)小小的蘋果，你就沒(méi)有理由輕易放棄。

感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)演講稿篇2

感恩

敬愛(ài)的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是二班級(jí)的謝育卿，今日我發(fā)表的是關(guān)于感恩的演講稿。

感恩常在，生活的每一天，都充斥著感恩情懷，由于感恩，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。

“感恩”這個(gè)詞是什么意思？簡(jiǎn)約點(diǎn)說(shuō)也就是當(dāng)別人援助你之后，你要感恩別人。就算一件小小的事情我們也應(yīng)當(dāng)感恩，例如：在別人遞給你東西的時(shí)候，你一個(gè)會(huì)心的微笑或者是說(shuō)一聲感謝，就足以讓人感到欣慰；在母親節(jié)的'時(shí)候輕輕地親一下媽媽的臉，就可以使媽媽特別快樂(lè)，忘卻平常生活中的那些苦惱；老師給我們上課那么辛苦，不但要給我們傳授知識(shí)，還要教我們做人，我們給老師一個(gè)親切的問(wèn)候，這是對(duì)老師的感恩。上心去感恩，你會(huì)發(fā)覺(jué)世界其實(shí)是那么美妙。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要吝嗇自己感恩的目光，我們要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，假如在操場(chǎng)上看見(jiàn)扶起摔倒的同學(xué)，我們投給他一個(gè)感恩的目光，假如有同學(xué)援助別人解答難題，投給他一個(gè)感謝的目光。

常懷感恩之心，讓我們?yōu)槟切槲覀兠刻旄冻龅娜?，送上我們最美妙的祝福，讓我們心與心一起，構(gòu)筑愛(ài)的同心圓。我的演講完畢，感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)演講稿篇3

尊敬的老師,心愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今日是一個(gè)令人激昂的日子——我們希望已久,日夜思想的兒童節(jié),究竟到來(lái)了。

六月是一個(gè)漂亮的.季節(jié),百花盛開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,六月更是令人快樂(lè),令人憧憬的的季節(jié)?！傲粌和?jié)”更是我們最喜愛(ài)的節(jié)日。在這一天,我們穿著美麗的衣服,載歌載舞;在這一天我們?cè)诓莸厣嫌淇斓耐嫠?玩耍,像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。

在這一天,我們盡情狂歡,和樹(shù)木一起舞蹈。甜美的歌聲從四周八方傳來(lái),由于全世界的小伙伴都在慶祝今日,慶祝這個(gè)喧鬧的兒童節(jié)。今日,是我們的節(jié)日,讓我們盡情狂歡,享受這快樂(lè)的時(shí)刻吧!不過(guò),我在玩的同時(shí),也不能忘了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就似乎是一塊菜地,一日不去加速,不去拔草,不去管理它,它就會(huì)干旱,會(huì)長(zhǎng)滿雜草,最末荒廢了。

所以,我們不能只顧,這樣才能學(xué)得好,玩的有快樂(lè)!最末祝大家節(jié)日歡樂(lè)!

學(xué)校二班級(jí)演講稿篇4

師：

二3班，凝集著64顆星，

64個(gè)小伙伴，來(lái)自不同的家庭，

匯合在這里，

他們有著不同的理想，

他們努力著、努力著……

下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧。

生：

這是一個(gè)有著很強(qiáng)凝集力的班集體，

為了班級(jí)榮譽(yù)，

他們放棄自己的私欲；

這是一個(gè)充斥著志氣和能量的班集體，

在賽場(chǎng)上，

他們奮力拼搏，爭(zhēng)得第一；

這是一個(gè)充斥愛(ài)心的班集體，

為了自己的同學(xué)能實(shí)時(shí)回家，

連同他們的父母，

都忘卻了休息；

這是一個(gè)遵守紀(jì)律的班集體，

他們知道，

沒(méi)有規(guī)則，不成方圓，

自己的自由會(huì)成為別人的羈絆；

這是一個(gè)老實(shí)的班集體，

他們將不屬于自己的錢，

一分不差的交還給，

曾經(jīng)分錢給他們的吳鑫元。

趙路浩同學(xué)總是在課間，

把老師的`講桌整理得整整齊齊，

把室內(nèi)和室外的窗臺(tái)擦得干潔凈凈；

宋子墨同學(xué)不怕苦、不怕累，

總是搶在前面，

和同學(xué)們一起把班級(jí)任務(wù)承受；

還有郭欣媛、苗假設(shè)曦，

她們趕到同學(xué)們前面，

組織他們閱讀、寫(xiě)字；

還有很多關(guān)懷著、愛(ài)惜著班集體的同學(xué)們，

在二3班里學(xué)習(xí)、為二3班奉獻(xiàn)，

讓我們?cè)谶@里感謝你們！

師：

二3班的小伙伴們?cè)跉g樂(lè)中生活著，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)著，你們把班當(dāng)做自己的家，把同學(xué)當(dāng)做自己的兄弟姐妹，我為你們興奮！我對(duì)你們提出一點(diǎn)小小的期望：盼望你們約束自己的行為，遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，做好每一天！

學(xué)校二班級(jí)演講稿篇5

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)聽(tīng)書(shū)里面的故事，由于讀書(shū)聽(tīng)故事能學(xué)到許多知識(shí)和許多道理。但是有些故事的意思我還不太理解，不過(guò)每次我讀不懂了，爸爸就講給我聽(tīng)故事里的意思，我就明白了。

我最好看的書(shū)是《親子故事》和《成語(yǔ)故事》，我愛(ài)讀這些書(shū)里面的小故事，由于那里面的故事不但會(huì)教育我懂許多我不知道的道理，而且還會(huì)讓我懂得一些事情怎么做好。比如《漁夫和金魚(yú)》，通過(guò)讀這個(gè)故事讓我明白無(wú)論做什么都不能貪心不足，爸爸說(shuō)人要知足才會(huì)有真正的'歡樂(lè)；比如《畫(huà)龍點(diǎn)睛》這個(gè)成語(yǔ)告知我們，在做好一件事的基礎(chǔ)上假如再努力那么一點(diǎn)，就會(huì)把這件事做得更加完滿更加美麗。就像學(xué)習(xí)一樣，雖然能考試九十九分，假如再努力細(xì)心那么一點(diǎn)，考試一百分，不是更好了，不是達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的完滿了嗎？再比如《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)成語(yǔ)，教會(huì)我們不能當(dāng)心眼什么事都計(jì)較，要懂得理解團(tuán)結(jié)和虛心禮讓才好。這些故事多好啊！

還有許多這樣的好故事，都讓我感覺(jué)看得愛(ài)不釋手了。我小的時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，也不會(huì)讀書(shū)，由于許多字認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它們，所以都是讓爸爸媽媽讀給我聽(tīng)。那時(shí)候我特別喜愛(ài)聽(tīng)別人讀故事，由于我最喜愛(ài)聽(tīng)故事。現(xiàn)在老師教會(huì)我認(rèn)識(shí)許多字了，我也會(huì)自己讀書(shū)看故事了，也知道讀書(shū)的好處了，讀書(shū)不知不覺(jué)也成了我的樂(lè)趣。我現(xiàn)在特別愛(ài)讀書(shū)了！

學(xué)校二班級(jí)演講稿篇6

敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的`同學(xué)們：

大家好！

我叫楊凱文，我想競(jìng)選班長(zhǎng)。由于班長(zhǎng)是小伙伴的榜樣，也是老師的小助手，我很情愿援助老師，而且我的動(dòng)手技能很強(qiáng)，我會(huì)幫媽媽燒早飯、