幼兒園中班音樂活動(dòng)我有一個(gè)幸福的家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂活動(dòng)我有一個(gè)幸福的家教學(xué)設(shè)計(jì)1.前言音樂是幼兒園教育中重要的組成部分，通過音樂活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒的綜合能力和情感發(fā)展。本次教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)幼兒園中班，以《我有一個(gè)幸福的家》為主題，通過制作家庭畫的形式，讓孩子們能夠在活動(dòng)中感受家的溫暖和幸福，進(jìn)而懂得感恩。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)能認(rèn)識(shí)、口唱《我有一個(gè)幸福的家》這首兒歌；能理解、運(yùn)用相關(guān)音樂元素，如歌曲的節(jié)奏、旋律、速度等；能通過制作家庭畫表達(dá)自己眼中幸福的家的形象；2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒通過音樂活動(dòng)表達(dá)情感、感知家的重要性；提升幼兒創(chuàng)意和動(dòng)手能力；2.3情感目標(biāo)了解家的概念和特點(diǎn)，感受家庭的溫馨和幸福；培養(yǎng)孩子關(guān)注家庭，懂得珍惜和感恩。3.教學(xué)準(zhǔn)備CD播放機(jī)；安排音樂教師配合（也可以進(jìn)行自己教唱）；畫紙、顏色筆、顏色紙；卡紙、食物盒子；膠水、剪刀、糖果等。4.教學(xué)過程4.1熱身活動(dòng)教師可通過歌曲和活動(dòng)來進(jìn)行熱身。4.1.1歌曲熱身教師先唱一遍《我有一個(gè)幸福的家》。確定唱歌的速度，再由教師唱一遍，孩子自由跟唱，試著做出相應(yīng)的動(dòng)作。觀察能跟上歌曲節(jié)拍的學(xué)生，針對(duì)其它節(jié)拍感鈍的學(xué)生，可多次演示，慢慢地引導(dǎo)其理解音樂活動(dòng)。4.1.2活動(dòng)熱身教師出示相關(guān)的圖片或玩具，引出家的概念，引導(dǎo)孩子們談?wù)撟约旱募彝ィ窒碜约赫洳氐募彝フ掌?，了解家的特點(diǎn)和家庭成員特點(diǎn)。4.2認(rèn)識(shí)歌曲在音樂教室中播放《我有一個(gè)幸福的家》的錄音帶。教師在播放的同時(shí)手拍，讓孩子們跟著拍節(jié)拍（讓孩子可以手拍、口拍、腳拍等）。教師逐句教唱歌曲，讓孩子們跟唱。4.3制作家庭畫分發(fā)卡紙和食物盒子，讓孩子們將卡紙放在食物盒子中。教師提供顏色紙和顏色筆，引導(dǎo)孩子們通過畫家庭場(chǎng)景來表達(dá)自己眼中的幸福家庭。教師要準(zhǔn)備好必備碎紙或糖果等，讓孩子們可以將它們用膠水粘貼在家庭場(chǎng)景上。4.4展示作品教師安排孩子們將自己制作好的家庭畫展示出來，讓他們介紹自己畫作的主題和家庭成員特點(diǎn)。4.5反思教師組織幼兒進(jìn)行教學(xué)反思：讓孩子在家里分享自己眼中的幸福家庭，引導(dǎo)孩子們珍惜家庭，感恩生活。提問：在活動(dòng)中，你學(xué)到什么新知識(shí)？在活動(dòng)中，你克服了哪些困難？如果你重新進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，你將會(huì)做出哪些改變？5.通過設(shè)計(jì)《我有一個(gè)幸福的家》音樂活動(dòng)，幼兒園中班的孩子們通過制作家庭畫的形式，更好地了解什么