小小責(zé)任心(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小小責(zé)任心(4篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小小責(zé)任心作文篇一

中午，姑姑和小表弟就要來到了。“咚咚咚，咚咚咚。〞正在做菜的老媽讓我去給姑姑開門，我手舞足蹈地蹦到了門前，一開啟門，就說了一句“姑姑好，小表弟好〞，誰知，我一抬頭，即刻呆住了，竟然是送快遞的叔叔，我內(nèi)向起來，對(duì)他說了聲“叔叔好〞接過貨物，就把門關(guān)住了。我嚇得連心臟都忐忑擔(dān)憂，媽媽說：“沒事，就當(dāng)提前練了一遍。〞就在這時(shí)，門突然又咚咚咚的響了起來，這次我學(xué)聰明白，我先在門縫里確定了一下，噢，是姑姑他們，我急忙把門開啟，說了聲：“姑姑好，表弟好。〞

自從姑姑來到我們家后，我們家就被鬧得雞犬不寧，是由于誰？還不是由于我那兩歲的小表弟，他把這里當(dāng)成了游樂場(chǎng)，活蹦亂跳的。而我呢，要陪這個(gè)活寶弟弟一起玩，誰讓我是姐姐呢！

到了其次天，姑姑對(duì)我說：“宸宸呀，我和你媽媽要出去逛街，而你表弟太小了，不能去，所以我要給你一項(xiàng)任務(wù)：看小表弟。我聽后，欣然接受了這個(gè)任務(wù)。

姑姑和媽媽走后，表弟便開始滿場(chǎng)飛，害得我就像個(gè)“秘書〞一樣，他走哪，我就要跟到哪，最終追的我滿頭大汗，他也累的坐在小板凳上，開始哭了起來。我想他應(yīng)當(dāng)是想喝奶粉了吧，但我不知道奶粉在哪，我急忙給姑姑打電話，問她奶粉在哪兒，我打完電話，沖完奶粉時(shí)，沒想到他卻跑到了我的書房，只聽“嘶〞的一聲，完了，他竟然把我最心愛的《青銅葵花》給撕爛了。唉，這個(gè)頑皮的小表弟呀！可是誰讓他是小弟弟呢，我不能怪他。

表弟喝完奶粉，在我的照料下，乖乖地睡著了，我也長長的松了口氣。看著小表弟那甜美的睡姿，我欣慰的笑了。這時(shí)，姑姑和媽媽回來了，看見表弟睡了，便夸我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子，我聽了，心里美滋滋的。雖然很累，但是付出總會(huì)有收獲的。

小小責(zé)任心作文篇二

自從新學(xué)期開始，就重啟定崗制度。我高高興興地領(lǐng)到了一個(gè)職位——食堂管理員。只要負(fù)責(zé)提醒擦桌子的人按時(shí)來擦桌子。

可能由于上學(xué)期沒工作，這個(gè)學(xué)期不太習(xí)慣。頭幾天不錯(cuò)，接下來幾天可不好嘍。打完飯，正吃著呢才突然想到——哎呀,今天還沒提醒，趕快去提醒。

唉，我這個(gè)人最大的毛病就是不堅(jiān)持，以前學(xué)鋼琴也是，學(xué)著學(xué)著就不想了。定崗大約2個(gè)星期了以后，我也懶得去喊了，心想：“他們以前沒我不也好好的，每天擠在人堆里叫擦桌子，擠都擠死了。不喊了！反正老師也不管。〞

隔了好幾個(gè)星期，有一天，竟然沒人擦了（我吃的比較多，所以比較慢，會(huì)留到最終）。那我急了，只好自己把桌子給擦了。自食其果呀。只有到了其次天，才找出誰沒有擦桌子。

看看同學(xué)們的定崗生活吧。清早，陸楊欣蕾走進(jìn)教室，便拿起掃帚，把外走廊清潔的一塵不染。使得每個(gè)人只要走過，都不禁夸一句：“真清白！〞

這使我不禁想起她考的三門a+,那令人仰望的成績，會(huì)不會(huì)與定崗有關(guān)？

陸楊欣蕾每天堅(jiān)持掃走廊，養(yǎng)成她的責(zé)任感，她每天把走廊掃得一塵不染，又培養(yǎng)了她的細(xì)心，認(rèn)真。啊，我終究明白了老師給我們定崗的意義了！

我又回望一下自己，就喊幾聲擦桌子，也愛干不干，陸楊欣蕾掃地的工作不知比我辛苦多少！怪不得我一直拿不到理想的成績，原來使我一直沒做到堅(jiān)持。

在小升初考中，最重要的就是堅(jiān)持。我一定要培養(yǎng)好。這樣，才能在畢業(yè)考中取得勝利！

堅(jiān)持，決定一切！

小小責(zé)任心作文篇三

我們的生活中四處有責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谠绯勘犻_第一眼時(shí)，便有大量人在靜靜為我履行責(zé)任。

例如天剛破曉，飯?zhí)檬迨灏⒁虨槲覀儨?zhǔn)備的早餐；我們?nèi)栽谑焖H，校工叔叔盡心盡職維持學(xué)校的治安；甚至是小鳥的鳴叫，一花一木的生長，都在為我們靜靜奉獻(xiàn)著——他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活提供良好的環(huán)境。那么同樣在一天學(xué)習(xí)開始，我們要對(duì)自己說：？“我有責(zé)任心〞。

我有責(zé)任心，表達(dá)在一舉手、一投足之間。早晨，當(dāng)你將殘羹剩菜倒入指定容器中；或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶；或是對(duì)同學(xué)一個(gè)善意微笑，或是對(duì)老師、校工問聲好。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)，由于你不但沒給他人制造麻煩，還用自己的行動(dòng)溫暖了他人。這時(shí)，我們可以對(duì)自己說：“我有責(zé)任心〞！

我有責(zé)任心，表達(dá)在一天的學(xué)習(xí)狀況。課前預(yù)習(xí)，讓我們了解一天大約要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每節(jié)課認(rèn)真聽講，是我們?nèi)〉昧己贸煽兊年P(guān)鍵；課后與老師、同學(xué)們探討問題，查漏補(bǔ)缺。一天的時(shí)間，保質(zhì)保量完成，那么，每當(dāng)明月高照，臥于床榻之時(shí)，我們可以欣慰地說：“我有責(zé)任心〞。

我有責(zé)任心，還表達(dá)在遇到困難時(shí)永不畏懼。每個(gè)人各有所長，各有所短，人人不可能完美無缺。人生難免有戰(zhàn)勝不了的艱難與困難。正如音樂才子貝多芬戰(zhàn)勝聽力障礙而創(chuàng)造《命運(yùn)交響曲》，正如李時(shí)珍跋山涉水三十年才撰寫出《本草綱目》……而我們的身邊也有這樣的事。我們11級(jí)剛踏入初三便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試，這似乎對(duì)每個(gè)人來說都是不可能完成的重任，但每個(gè)人都在努力著：體育課和下午的訓(xùn)練，同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我，還有一些同學(xué)更加刻苦，每天堅(jiān)持晨跑……莫非我們不應(yīng)當(dāng)振作起來，為自己負(fù)責(zé)嗎？當(dāng)我們做到時(shí)，便可以頑強(qiáng)地對(duì)自己說：“我有責(zé)任心〞！

朋友們，可能你們只看到別人的成績名列前茅，卻從沒注意過自己留下的汗水；可能你只注意到別人的光彩與榮耀，卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。

朋友們，請(qǐng)回頭看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你才是自己的強(qiáng)者，然后高傲地對(duì)自己說：“我有責(zé)任心〞！

小小責(zé)任心作文篇四

我最近讀了《做事要有責(zé)任心》一書，感想頗為深刻。責(zé)任，這是一個(gè)多么沉甸甸的詞啊。

在閱讀書本的同時(shí)，讓我從內(nèi)心里體會(huì)到了“責(zé)任心〞在每個(gè)人身上，乃至整個(gè)社會(huì)中的重要性。什么是責(zé)任呢？單單只是做好自己的事情而已嗎？不。責(zé)任不僅是主觀的認(rèn)識(shí)，更是結(jié)合了客觀的事實(shí)與承受。這本書告訴我：責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，還是一種人生來的一種優(yōu)越的使命與態(tài)度，還是對(duì)別人與自己一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)與義務(wù)。責(zé)任，有兩種。第一種，盡自己分內(nèi)的事情：在家庭里面，父母、爺爺、奶奶、姐姐、哥哥……都是屬于每個(gè)人自己的責(zé)任；在國家里面，作為公民，“天下興亡，匹夫有責(zé)〞……這些責(zé)任都是不可推卸的，更是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力。其次種：沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事后，應(yīng)當(dāng)承受的過失：在家庭里面，失責(zé)，或許是悲劇，或許是愧疚，有所承受的是凄愴，或者法律制裁；在社會(huì)里，失責(zé)，不僅是對(duì)他人有所牽連的傷害，更是自己心靈上的一道疤痕，法律應(yīng)當(dāng)也算是監(jiān)視責(zé)任的一種方式吧。書本的知識(shí)，更猶如潑墨般灑入我的心中，留下更加深刻的理解。

最讓我深刻的，便是責(zé)任的態(tài)度、質(zhì)量、成敗、信念。

第一，責(zé)任心決定態(tài)度。參與任何有利于群眾的事情需要的是一種態(tài)度。一個(gè)人的做事態(tài)度端不端正是會(huì)直接影響一項(xiàng)項(xiàng)目能否順利完成。擁有責(zé)任心，是對(duì)事物的`一種負(fù)責(zé)任，不僅是自己受益，得到心靈上的需求，還是為他人，群眾給予一個(gè)成功的喜悅，完成的勝利感，為他人留下一個(gè)好印象。更激起了大家的動(dòng)力潛能與源泉，進(jìn)而得到一種積極向上的風(fēng)氣，一次比上一次更好更努力。但假使沒有責(zé)任心，應(yīng)付它，它也是在應(yīng)付你，損失的完全只是自己。機(jī)遇是靠自己努力爭取來的，不是靠別人給的。在我們的生活中都有這么一些人，對(duì)一切都不滿意，卻不去改變，進(jìn)而產(chǎn)生了“應(yīng)付〞這種不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，就像做一天和尚撞一天鐘。當(dāng)做事時(shí)出現(xiàn)失誤，我們大多會(huì)聽到一些推托之詞，“這不是我的錯(cuò)〞、“我不是有意的〞之類的話，甚至還會(huì)看到一些為了逃避責(zé)任而相互指責(zé)，而不是主動(dòng)承受責(zé)任，繼而改變，作為警醒。做任何事中只有有一顆責(zé)任心，才能有一個(gè)端正的工作態(tài)度—這是做好每一件事的基礎(chǔ)。

其次，責(zé)任心決定質(zhì)量。對(duì)于我們這些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)很重要，要努力要認(rèn)真，而這過程也表達(dá)在了我們一次一次上交的作業(yè)中。我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，作業(yè)本會(huì)記錄下我們的責(zé)任，而批改的紅痕更是提醒我們對(duì)自己過程的評(píng)對(duì)。質(zhì)量，對(duì)于民生生活，最為重要的是食品安全。這是商家對(duì)群眾安全要付的責(zé)任，也要為自己的對(duì)群眾有利或不利的結(jié)果承受責(zé)任。責(zé)任心，決定質(zhì)量。

第三，責(zé)任心決定成敗。責(zé)任心從每個(gè)人知事時(shí)就跟隨著大家，從做事的謀劃到實(shí)施再到總結(jié)，責(zé)任心都像一個(gè)監(jiān)視員跟著你。但是他也會(huì)有打盹的時(shí)候，那便是缺失的責(zé)任心。一切從頭到尾的注定的失敗結(jié)局。例如書中提到的：愛迪生發(fā)明電燈的經(jīng)歷好多坎坷艱難，但正是愛迪生這種鍥而不舍的責(zé)任心，使他不斷地進(jìn)行研究、試驗(yàn)，最終走向成功。這只是一個(gè)決定成敗的關(guān)鍵因素。每一件事都是環(huán)環(huán)相扣的，一環(huán)失誤，定當(dāng)全軍覆沒。成敗與責(zé)任都不可分割。

第四，責(zé)任心決定信念。每個(gè)人心中都有理想與信念，但堅(jiān)決的都與我們的責(zé)任心有關(guān)。想對(duì)它負(fù)責(zé)，必需有決心，是責(zé)任喚醒決心。這不僅是成功的開頭，更是自己精神上的滿足。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，由于有責(zé)任心才會(huì)帶動(dòng)大家有一個(gè)共同的信念；一個(gè)夢(mèng)想，由于責(zé)任心才會(huì)聚集起我們一起來追求。

偶然看到封面