德育考核表自我鑒定(5篇)

最新德育考核表自我鑒定(通用5篇)德育考核表自我鑒定篇一

時間如水，莞爾桑田，刺眼間大一生涯已悄然而逝。過去的這一年我發(fā)生很大轉(zhuǎn)變：從依附父母到獨立自主，從當(dāng)年的稚嫩到如今的略顯成熟，從高談闊論對幻想的尋求到如今實事求是講究結(jié)果與效益。在大二來臨之際理應(yīng)有個總結(jié)來回顧一下自己上一年的得失，爭取在新的一年里，揚長避短，走好接下來的路。

首先我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在高校寬松的環(huán)境里，熟悉到高校仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次，對人生和職業(yè)生涯有了初步思索。逐步發(fā)覺了自己的愛好并大致擬定了將來的方向，開頭思索人生，度過初期的迷茫與墮落。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。高校就是一個小社會，我們需要在這里學(xué)會待人處事。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。要求自己平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，并努力做到最好。

大一的最大收獲就是努力地去理解和接觸高校生活，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。只要自己能做到的,我都會盡力而為。由于家庭比較貧寒,生活上我特別節(jié)儉,從不亂花一分錢,利用假期的'時間進行工作,不但不影響學(xué)習(xí),還可以熬煉自己,也為父母分擔(dān)辛苦，并結(jié)識一些高班級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。在高校這個舞臺上，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成果，更要培育自己的人際交往的才能。

極大程度的提高了自己的自學(xué)才能，接受了高校的啟發(fā)式教導(dǎo)模式。再有就是懂得了利用學(xué)習(xí)方法同時器重獨立思索。作為一個同學(xué)，學(xué)習(xí)仍舊是我主要的任務(wù)，經(jīng)過一年的努力，我的學(xué)習(xí)成果有了進步。英語的學(xué)習(xí)是個難題,我英語成果一向不佳,更不會學(xué)英語?，F(xiàn)在這完全要自己學(xué),我就更不知所措了。了解了英語考試的形式后,在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,我慢慢對說英語產(chǎn)生愛好，最終取得了不小的進步。

始終兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守。作為班上的生活委員，把握班費及各項活動支出的“財政大權(quán)”，我始終具體記錄每一筆錢物的支出，定期將記錄整理成表上傳班群，使一切透亮?????化，讓同學(xué)放心、舒心。

大一不管是滿意還是圓滿，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經(jīng)過去，我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生文件夾中?，F(xiàn)在，我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望布滿渴望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信念和理想踏上新的征途，走好人生下一站途程!

自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負和宏大的目標，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)懷國家大事。

在校期間，本人始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)把握較為扎實的基礎(chǔ)學(xué)問。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好同學(xué)"等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的確定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人樂觀參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也喜愛勞動，樂觀參與校開展的各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的同學(xué)，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力氣。

德育考核表自我鑒定篇二

我校全面貫徹落實上級文件精神，根據(jù)上級部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面進展”的要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義為主線，以行為規(guī)范、規(guī)范、規(guī)范為重點，圍繞文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育活動，使學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、日常、品德優(yōu)良、心理且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將如下：

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領(lǐng)導(dǎo)力氣。

1、成立以吳水澤校長為組長，陳曲萌副書記為副組長，學(xué)校教育處、總務(wù)處、團委會負責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力氣，使學(xué)校德育工作既分工負責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的看法和建議，仔細分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，樂觀探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，樂觀開展切合實際的系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素養(yǎng)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增加職業(yè)責(zé)任感，提倡愛崗敬業(yè)，為人師表的`良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素養(yǎng)的提高，初步營造了人人關(guān)懷同學(xué)健康的良好德育環(huán)境。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作供應(yīng)充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，支配專人負責(zé)工作，畫廊、墻報的宣揚工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣揚作用。在校內(nèi)內(nèi)新建了、格言警句的宣揚牌；教室等地方懸掛聞名人畫像及宣揚標語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增加了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

1、加強對同學(xué)的《守則》、《日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促同學(xué)做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促進展。開學(xué)初，抓好同學(xué)的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車狀況，平常上下課的提前到位等。還有同學(xué)宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)夜間巡察協(xié)作生管組對同學(xué)生活起居進行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校內(nèi)大環(huán)境的干凈、清爽，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對同學(xué)進行愛國主義、集體主義、法制平安和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培育同學(xué)喜愛祖國、喜愛社會主義、喜愛集體、喜愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)。

3、落實科學(xué)進展觀，的確加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為著力點，著手加強團干部的力量建設(shè)，增加理論學(xué)習(xí)水平和管理力量，通過學(xué)習(xí)十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章，增加團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質(zhì)和培育團員青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深化開展，促進同學(xué)文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強平安教育、不斷增加同學(xué)的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對同學(xué)的游泳平安、交通平安、宿舍平安、運動平安、人際關(guān)系平安、飲食平安、試驗平安等各項平安教育。樂觀開展相關(guān)主題班會，進一步增進同學(xué)的法制學(xué)問和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

1、堅持抓好宣揚欄、板報、廣播等宣揚陣地的建設(shè)，大力宣揚正確的觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣揚教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設(shè)活動，著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)：班級布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)園地、清理同學(xué)課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、干凈，貼上“自我卡”等等；班級動態(tài)文化建設(shè)：培育同學(xué)喜愛文習(xí)，常常參與文化溝通活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級同學(xué)優(yōu)秀作品集、鼓舞同學(xué)樂觀參與體育、文藝、美術(shù)等課外愛好小組學(xué)習(xí)等等。

3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統(tǒng)一主題，每次有專人布置，每次有評比結(jié)果，真正發(fā)揮好黑板報陣地的宣揚作用。如：老師節(jié)期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第xx屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通平安的黑板報評比等，同時，團總支仔細布置好校內(nèi)櫥窗、宣揚欄，定期更換內(nèi)容。

德育考核表自我鑒定篇三

對學(xué)校德育工作進行測量評價，既要遵循教育規(guī)律和青少年身心成長規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)的德育工作測評指標體系，還要發(fā)揮測量評價的激勵導(dǎo)向功能，下面是德育考核自我鑒定范文，僅供參考。

今年的上半年，我主管學(xué)校的團隊工作，下半年我主管學(xué)校的德育工作。

同時，我還兼管著學(xué)校的檔案管理工作。

不管做什么樣的工作，我都能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勤奮努力，扎實工作，不但完成了分內(nèi)的工作，還制造性地開展列一些列工作，收到了良好的效果。

一、團隊工作方面：

共青團作為一個由先進青年組成的政治性群眾組織，作為青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和中國特色的社會主義的學(xué)校，必需要有正確的理論指導(dǎo)，才能保證正確的進展方向，更好地服務(wù)社會，服務(wù)大局，服務(wù)青年。

在規(guī)范同學(xué)管理的同時，重點抓好團的組織建設(shè)以及青少年的教育工作，扎實有效地開展各項活動，進一步推動了我校的素養(yǎng)教育，為開創(chuàng)我校團隊工作打開了新局面。

我校xx年團隊工作狀況如下：

(一)圍繞區(qū)團委開展的各項工作：

1、仔細完成上級團委交給的各項工作，按時參與區(qū)團委召開的各種會議;

2、樂觀響應(yīng)上級團委的號召，在校內(nèi)外開展了豐富多彩的活動;

3、按時足額上交xx年的團費。

(二)學(xué)校的常規(guī)工作：

2、樂觀協(xié)作政教處，進一步規(guī)范同學(xué)的管理，加強同學(xué)的思想教育。

3、仔細做好團員青年的檔案管理工作;

4、充分發(fā)揮校內(nèi)廣播、升國旗、黑板報和文化櫥窗等宣揚陣地作用，做好青年同學(xué)的思想教育工作。

(三)團隊開展的活動：

二月份：

1、制定xx年團隊;

2、支配上半年國旗下講話;

4、支配黑板報和校內(nèi)廣播等工作。

三月份：

2、帶領(lǐng)團員青年進行植樹活動;

3、聯(lián)系“大手拉小手活動”。

四月份：

1、舉辦七八班級“手抄報”競賽活動;

2、與西安石油高校開展“手拉手”活動;

3、進展新團員;

4、做好特別生的心里疏導(dǎo)工作。

五月份：

1、做好新團員入隊以及檔案登記工作;

2、做好xx年團費收繳及管理工作;

3、聯(lián)系心理詢問專家，對初三班級的同學(xué)及家進步行考前心理輔導(dǎo);

5、仔細做好創(chuàng)建“文明校內(nèi)”的申報工作;

6、做好特別生的心理疏導(dǎo)工作。

二、德育工作方面：

德育是學(xué)校教育的靈魂，是同學(xué)健康成長和學(xué)校工作的保障，作為主管德育工作的副校長，我時刻把教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想貫穿在工作的各個方面，確保了學(xué)校德育工作的順當(dāng)實施。

以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。

現(xiàn)將我校xx年德育工作狀況總結(jié)如下：

(一)完善德育機制，形成工作合力

黨支部書記—團委—團支部—同學(xué)”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。

在建立健全規(guī)章制度和工作機制的同時，學(xué)校狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對同學(xué)的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

(二)加強老師隊伍建設(shè)，提高整體水平

班主任做師德報告，通過傾聽呼老師的先進事跡進一步加強我校老師的師德修養(yǎng)，強化了老師隊伍建設(shè)。

(三)狠抓班級管理工作，強化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

為此，在xx年秋季開學(xué)之際，我與與校長、書記及楊副校長共同協(xié)商，換掉了一部分班主任，選擇出了一批責(zé)任心強、工作力量強的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。

1、完善班級管理制度。

2、成立了考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、上好每周的班會課。

班會課是班主任老師對同學(xué)進行思想品德教育的平臺，是分散班級力氣，增進師生溝通與溝通的橋梁。

5、參照其它學(xué)校的做法和我校的實際，我制定了“班主任日工作要求”，印發(fā)到每個班主任手中，要求班主任對比“日工作要求”，仔細做好班級管理工作。

(四)抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處

每年的九月份，是新生入校的時間。

隨著新生的入校，同學(xué)中就會消失一些新的問題，為此，學(xué)校依舊堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。

詳細工作如下：

1、抓養(yǎng)成教育。

2、抓紀律平安教育。

發(fā)放到每個班主任、家長和同學(xué)手中;利用校內(nèi)廣播、國旗下講話、黑板報等宣揚工具，對同學(xué)進行平安教育;對易發(fā)生平安事故的時間和地點政教處加大了檢查力度。

3、抓差生轉(zhuǎn)化工作。

我個人在這方面也做了大量的工作，只要那個老師沒有老師在，我就會走進班級，走進同學(xué)中，依據(jù)各班的狀況，對同學(xué)進行指導(dǎo)和教育。

看到同學(xué)不知道怎么去學(xué)習(xí)，白白地把時間鋪張掉，我很焦急，我樂觀思索并摸索著，怎樣才能讓同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，愛上書本，怎樣才能不讓同學(xué)虛度光陰。

4、抓健康教育工作。

(1)做好校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境整治工作。

衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。

把每天的檢查結(jié)果準時反饋給班主任老師，并納入班級量化考核之中;(2)做好甲型h1n1流感防控工作。

利用黑板報、宣揚欄等樂觀做好甲流的宣揚工作;在同學(xué)中開展了“健康學(xué)問競賽”、“健康學(xué)問手抄報”等活動，強化了同學(xué)對甲型h1n1流感的熟悉和重視。

(3)做好同學(xué)的心理健康教育工作。

目前，我校同學(xué)中存在心理問題的現(xiàn)象不少，同學(xué)的心理問題假如得不到解決，不但會影響同學(xué)個人的身體健康和成長，還會影響到學(xué)校的正常教育教學(xué)工作，同時對班級的管理帶來影響。

因此，在我的努力下，學(xué)校于xx年11月份成立了“心靈驛站”心理詢問室。

通過摸底，我為每個班級的同學(xué)建立了心理詢問檔案，成立了心理詢問委員會，聘請了心理詢問專家李豫成教授擔(dān)當(dāng)我校的心理詢問顧問，制定了心理詢問制度和保密制度，預(yù)備于xx年春季開學(xué)初對廣闊師生進行心理輔導(dǎo)工作。

我校的三名女生在我一年來的開導(dǎo)下，正在健康而歡樂成長著。

(五)體驗活動，強化育人實踐

以豐富多彩的活動為載體，把提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強同學(xué)的思想品德教育。

詳細工作如下：

德育考核表自我鑒定篇四

本人自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

我有劇烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負和宏大的目標，注意個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)懷國家大事。

在校期間，本人始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)把握較為扎實的基礎(chǔ)學(xué)問。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標，曾獲得“優(yōu)秀團員“、“三好同學(xué)“等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的確定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人樂觀參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也喜愛勞動，樂觀參與校開展的各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！北救藞孕磐ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的同學(xué)，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的.力氣。

德育考核表自我鑒定篇五

四年的專校內(nèi)生活是我人生的一轉(zhuǎn)折點。我于xx年9月以優(yōu)異的成果考入徐州幼兒高等師范學(xué)校。四年的校內(nèi)生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗，我始終都認為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的我對學(xué)問、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終都得到確定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿意于學(xué)好學(xué)校的學(xué)問還考了北京舞蹈學(xué)院的等級證書。

身為同學(xué)我在修好學(xué)業(yè)的同時也注意于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮20xx年到風(fēng)華園實習(xí)擔(dān)當(dāng)實習(xí)組長，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任和一只好評，被評為最佳優(yōu)秀實習(xí)生。

本人具有樂觀向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的`組織、宣揚力量，有肯定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注意團隊合作精神和集體觀念。

在學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為適應(yīng)社會進展的需求，我仔細學(xué)習(xí)各種專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)力量和分析處理問題的力量以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理力量。

“學(xué)而知不足”是我學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力，除了必修課之外，我還學(xué)習(xí)了二胡，努力學(xué)習(xí)聲樂等多種專業(yè)。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅持參與各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。

四年光陰，對我來說充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)！如果初一班級比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著那份稚氣與懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊；如果把初二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進，帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最終的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠；如果把初三比作最終的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最終一輪沖刺的到來！最終果真功夫不負有心人。

最終在xx年6月份已優(yōu)異的.成果考入了徐州幼兒高等師范學(xué)校，剛到學(xué)時，我緘默寡言，虛榮自卑，全部與學(xué)前有關(guān)的品質(zhì)自己幾乎都沒有，可是我信任自己有學(xué)好這個專業(yè)的信念和潛能，于是努力的學(xué)習(xí)各門學(xué)問，仔細提高自己的專業(yè)力量，尤其注意專業(yè)課學(xué)習(xí)，取得了很好的成果，多次受到學(xué)校好老師的表揚連續(xù)兩年拿到了獎學(xué)獎。

于此同時我也深深的意識到學(xué)習(xí)幼教專業(yè)僅僅靠書本是不夠的，力量則更為重要。于是我廣泛的參與學(xué)校的活動，并且擴張自己的愛好與愛好，我的同學(xué)活更為充實和好玩，重要