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本文格式為Word版,下載可任意編輯——人要懂得知足(五篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做人懂得知足人要懂得知足常樂(lè)篇一
每個(gè)人都有自己的特性。認(rèn)真的修養(yǎng)特性,對(duì)于每一個(gè)希望有價(jià)值s的人都是十分必要的。我默然,我的默然是由于知足,默然的最高境界就是開(kāi)心。
默然,對(duì)于我就是實(shí)在,不浮華,平靜悄悄地想問(wèn)題,勤勤懇懇地做事情。在我,這既是一種獨(dú)特的享受,又在默然中得到了陶冶?!皇墙稹?,有人這樣高度評(píng)論它。擅長(zhǎng)默然的人,觀測(cè)事物,判斷問(wèn)題,都有自己獨(dú)立的眼光不盲目信從,也不盲目樂(lè)觀。愛(ài)因斯坦曾告誡青年人要把說(shuō)空話的時(shí)間用來(lái)想問(wèn)題和做事情上。默然是一種寧?kù)o、含蓄的內(nèi)在美。默然的人大多內(nèi)心充實(shí),與人相處,那充實(shí)的特性發(fā)之于外,令人感到平和、溫暖。我與朋友們交往,并不由于我默然而與朋友們生疏。相反,他們都認(rèn)為我恬靜的話語(yǔ),安詳?shù)哪樕?,表達(dá)了感情的真摯,備感友情的溫馨。
知足是默然的實(shí)質(zhì),默然是知足的表現(xiàn)。
先哲說(shuō):“罪莫大于多欲,禍莫大于不知足。‘’它告諭世人要知足,不要在物欲、名分,即自我上過(guò)分追求。一個(gè)人的特性假使變得無(wú)厭,那么這個(gè)人就完全陷入利己的沼澤中不能自拔,欲望惡性膨脹,精神越來(lái)越空虛,最終得到了什么呢?——五彩繽紛的肥皂沫。
古賢說(shuō):‘’恬淡虛無(wú),精神內(nèi)守?!?/p>
知足是另一種生命的體驗(yàn),是拋棄了妄想和雜念后,在燃燒自我中所獲得的精神的充足,是一種高層次的精神追求,是在順應(yīng)了自然發(fā)展規(guī)律,了解了生命的意義后自發(fā)的體驗(yàn)。
不了解知足的人,往往與庸俗的小生產(chǎn)者安于現(xiàn)狀的心理想混。
其實(shí),知足與安于現(xiàn)狀有質(zhì)的區(qū)別。
安于現(xiàn)狀是小生者由于物質(zhì)上的限制,受到壓迫,以及文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度和個(gè)人本身一些因素而導(dǎo)致的精神上的固不保守,不思上進(jìn)。
知足則是精神上的充足,只有精神的充足,才會(huì)從庸俗的欲念中解放出來(lái),也才會(huì)摧毀小生產(chǎn)者安于現(xiàn)狀的精神堡壘,努力地為別人服務(wù),為社會(huì)奉獻(xiàn)。
因而,知足使人生的意義得到升華,默然的最高境界必然是開(kāi)心。
只有在知足的默然中品嘗到的開(kāi)心才是具有深度、力度和強(qiáng)度的。
它是一枚果實(shí),經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的藏種,春天的耕耘,夏季的澆灌,最終才能品嘗,他香甜爽口,口味綿長(zhǎng)。
知足——默然——開(kāi)心,這是一種值得大家一試的特性修養(yǎng)之路。
做人懂得知足人要懂得知足常樂(lè)篇二
大海廣闊無(wú)涯,由于它珍惜每一滴水;樹(shù)林發(fā)榮滋長(zhǎng),由于它珍惜每縷陽(yáng)光;夜空星光絢爛,由于它珍惜每一顆星星。
珍惜會(huì)使人生精彩,正如廣闊的大海,茂密的樹(shù)林和絢爛的夜空。
知足者常樂(lè)。只有懂得珍惜所擁有的一切,才能釋放開(kāi)心,擁有幸福。只有在珍惜中,才能感受到生活的精彩與意義;只有在珍惜中,才能創(chuàng)造更多的美好;只有在珍惜中,才能把握更多的機(jī)遇;只有在珍惜中,心靈才能體會(huì)出身邊的樂(lè)趣,而不讓欲望蒙蔽你的眼睛。
農(nóng)夫的妻子不珍惜所擁有的一切,欲望越來(lái)越大,導(dǎo)致最終一無(wú)所獲。
如今,大量人總是埋怨上天的不公,埋怨事與愿違。你們何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著,去珍惜眼前所擁有的珍寶呢?殘疾人失去了雙腿,但他還有一雙眼睛,一對(duì)靈敏的耳朵;在外撞得頭破血流,將家產(chǎn)敗得一無(wú)所有的生意人,至少還有一個(gè)幸福的家,還有親人的呵護(hù),關(guān)心;天生長(zhǎng)得丑陋的孩子,不要悲觀,你還有一顆良善的心,這才是最寶貴的。
珍惜親情,珍惜家人的關(guān)心,那是世間最寶貴的寶物;珍惜友情,朋友的情義,猶如山間的一股涼快的山泉,滋潤(rùn)你的心靈,帶給你開(kāi)心;珍惜開(kāi)心,開(kāi)心是一縷冬天的陽(yáng)光,是夏日清爽的微風(fēng);珍惜時(shí)間,上天給予每個(gè)人的時(shí)間都是公允的,不會(huì)給人多一分少一秒,就看你怎樣把握時(shí)間,在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,完成人生的意義。
知足者常樂(lè),珍惜眼前的美好,享受生活的樂(lè)趣。讓珍惜陪伴你一生,在珍惜中感悟生命,體會(huì)幸福。
做人懂得知足人要懂得知足常樂(lè)篇三
你幸福嗎?一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻扯出無(wú)數(shù)人心底的反思,在乞丐拍著填飽的肚子驕傲的說(shuō)出“我很幸福〞時(shí),為什么卻有那么多的人不敢正視幸福這個(gè)字眼。
知足者常樂(lè),人們只有在珍惜自己所擁有的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的開(kāi)心。
記得有時(shí)候,被母親帶著參與同學(xué)聚會(huì),看著那些功成名就的叔叔阿姨,住豪宅,開(kāi)跑車,心中充滿了羨慕,卻有一次,一位阿姨看著我慨嘆了一句:“我愿意用我現(xiàn)在擁有的一切,只求回到她那個(gè)年紀(jì)。〞人們往往是這樣,將得不到的,認(rèn)為是最好的。
現(xiàn)在的學(xué)生往往埋怨自己沒(méi)有自由,卻在擁有可以大把揮霍的自由后,追念那曾經(jīng)被管束的生活;我們往往埋怨校服壓抑了自己的本性,卻在不用穿校服的時(shí)候意識(shí)到這才是青春的本色。
假使人們只是在失去后才懂得珍惜,那么人們會(huì)一生都生活在懊悔當(dāng)中;只有當(dāng)我們用滿足的眼光回看我們所擁有的,我們才可以真正感受到幸福和開(kāi)心。
生命不在于你是否擁有最多最好的,而在于你是否將自己所擁有化為最好的。
知足方能知樂(lè),學(xué)會(huì)滿足方能懂得開(kāi)心,我們不必去窺探他人所得,由于我們所擁有的才是真正值得我們珍惜的。
做人懂得知足人要懂得知足常樂(lè)篇四
從小到大,我們聽(tīng)厭了長(zhǎng)輩口中的幸福觀,我們一直致力于尋覓自己的幸福。愿歲月靜好,愿世事莫老,似乎已成為群眾公認(rèn)的新幸福觀。其實(shí)并不需要一些條條框框去檢驗(yàn)是否幸福,只需深諳一句話:知足者常有幸福。
總有些人從小便生活在溺愛(ài)之中,被灌以各式各樣的愛(ài),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,那些傳遞這種愛(ài)的人們總認(rèn)為自己給予了孩子最大的幸福??蛇@些也僅僅局限于物質(zhì)上的幸福,并不能伴以永生。而且,帶給孩子的也只會(huì)是懶惰和不知足。由于堅(jiān)信自己可以得到更多的愛(ài),所以不知足;由于貪心越來(lái)越大,所以不知足??此剖斋@了滿滿的情與愛(ài),其實(shí)一層薄薄的物質(zhì)幸福之下便是滿滿的空虛。
我鄙夷來(lái)自物質(zhì)上的幸福,所以我愿意奔向心靈上的幸福。我傾慕那些仰天大喊“世人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿〞的勇者,也傾慕那些視無(wú)情為有情、待不幸為萬(wàn)幸的義士。
于是,一個(gè)名為盧安克的瘦高男子將自己拋進(jìn)了偏遠(yuǎn)的小山村,只愿做一群山野之子的孩子王,他為了孩子們的教育東奔西走,容忍了所有來(lái)自外界的不利因素,只愿靜靜享受這個(gè)寧?kù)o的小村莊帶給自己的舒暢,接受著心靈上的泉涌。他只認(rèn)定,他所奉獻(xiàn)的一切能帶來(lái)源源不斷的幸福。
于是,金岳霖愿意為了林徽因而終生不娶。從他第一眼見(jiàn)到林徽因時(shí),或許他便已經(jīng)告誡自己:這個(gè)女子我不/能愛(ài)??墒撬罱K還是被卷入這場(chǎng)愛(ài)情之中,大量人勸過(guò)他,罵過(guò)他,可這與他何干?他畢生所有的心思全放在了那個(gè)林姓女子身上,她往哪兒,他便搬到哪兒,甚至與她的丈夫梁思成也成為了好友。他一生未娶,也并未得到林徽因的承諾,但他是幸福的。他的心靈為她而開(kāi)心,也因她而幸福。林死后,他一直活在深深的追念之中。也正是由于這份愛(ài),他揮手寫(xiě)下了“一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天〞。她并不屬于他,但這句詩(shī)卻是屬于他們倆的。至此,他也知足了。故說(shuō)知足者常有幸福。
而這世間也有極少者,不接受物質(zhì)恩惠,也不接受心靈滿足,他們有著世人難以理解的思維空間。
一句“面朝大海,春暖花開(kāi)〞不知感化了多少人的心。花是應(yīng)當(dāng)開(kāi)放在炎熱的土地上的,海子卻執(zhí)意讓它開(kāi)在自己的幸福之海上,開(kāi)在自己的理想中。由此看來(lái),他其實(shí)也是幸福的,只不過(guò),這種明麗的幸福感受只有海子懂得。有人說(shuō),海子假使是幸福的,那他又為何自殺?我回復(fù)說(shuō),海子并沒(méi)有不幸福,只是在這個(gè)喧囂的世上,海子找不到一個(gè)理想之鄉(xiāng)去安置自己的幸福,所以他愿意離去,去尋覓另一個(gè)空間的“大海〞。
從明天起,做一個(gè)幸福的人。
何謂知足?字典上是這樣解釋的:滿足于已經(jīng)得到的。這可能是有些抽象,打個(gè)比方,爸爸媽媽平常給你十元零花錢,今天給了你二十元,你想今天多給了我十元,很高興,這叫知足,假使你想既然都多給了我十元了,那就再多加個(gè)十元吧,這就叫不知足,說(shuō)不定爸爸媽媽一生氣一分錢都不給你了。
那為什么我們要有知足的態(tài)度呢?反過(guò)來(lái)想,假使人人都不知道知足,那么人人都對(duì)自己得到的不滿意,都想要得到更多,但這個(gè)世界上哪有那么多的資源給人類?我們假使不停的想得到更多,一直不滿足,那樣地球很快就會(huì)毀在我們手里。再說(shuō)小一點(diǎn),假使我們?nèi)巳硕加X(jué)得自己得到的最少,那么我們就永遠(yuǎn)都不會(huì)有開(kāi)心的感覺(jué),我們的情緒就只剩下怨念和悲憤,這樣的負(fù)面情緒。這樣對(duì)健康也不好,不管是身體上還是心理上。而反過(guò)來(lái)再看,只要我們懂得了知足,就不會(huì)出現(xiàn)上述這樣糟糕的狀況啦。
那么怎么樣才算是知足呢?
首先來(lái)說(shuō),由于知足是一種心理上的行為,所以我們應(yīng)當(dāng)從自己的想法上開(kāi)始改正。在學(xué)校里要知足,在考試完后我們難免有沒(méi)有考好的時(shí)候,這時(shí)先不要悲天憫人,首先還是要調(diào)整好心態(tài),要知足,這一題這么難我都做出來(lái)了,并且得分了,已經(jīng)很不錯(cuò)了,這樣安慰自己,但也并不是滿足于現(xiàn)狀,努力的心是沒(méi)有錯(cuò)的。
在家中要知足,周末放假在家中,消遣的時(shí)間時(shí)多時(shí)少,我們了要知足,“有這么多時(shí)間放松已經(jīng)很不錯(cuò)了〞的這種想法不能忘。
在社會(huì)上要知足,雖然社會(huì)這個(gè)詞離我們可能還有那么一段距離,但當(dāng)我們走入社會(huì),我們的心態(tài)也要保持平穩(wěn)要懂得知足,有時(shí)可能我們付出了十分大的努力,但是只得到了一點(diǎn)回報(bào),這里我們應(yīng)抱著“有回報(bào)總比沒(méi)有回報(bào)好〞的態(tài)度去面對(duì)。
總而言之,我們不管身處何處,都要有一顆懂得知足的心,知足是一種美德,它不代表怯懦,它是一種最終獲得成功的人往往擁有的一種良好的心態(tài)。
做人懂得知足人要懂得知足常樂(lè)篇五
著名的布雷默曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幸福不在于物質(zhì),而在于我們自己。〞我認(rèn)為那些充滿欲望的人并不開(kāi)心,由于他們
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