蘇教版小學語文六年級下冊《培養(yǎng)良好的學習習慣12》

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培養(yǎng)良好的學習習慣12讀萬卷書行萬里路*大家回憶一下，在上個學期，要求我們要養(yǎng)成哪些習慣？*能不能看懂這些圖，從這些圖上，你能有些什么認識？（1）

我們到天文臺去，可能有很多新鮮的認識……

（2）

參觀一些名勝古跡，可以……

（3）

去游覽一些名山勝水，可以……

（4）

甚至，我們可以去撐一撐竹筏，感受一下……*在這些年中，你們有沒有在校外參加什么比較有意義的活動，或跟家長到過什么好玩地方，并從中學到了什么，或有什么收獲？

總結：想學好語文，有更高的能力，不僅得讀好多的書，還要融入大自然，多到社會生活中去“閱讀”，大自然也是一本大書……

我們的語文學習資源無處不在，投身到大自然，到社會實踐，也是一種學習。

在實踐中學會運用1、

在我們的學習生活中有哪些實踐活動能提高我們的語文素養(yǎng)呢？請你仔細地“讀”圖，看看圖上的人物在做些什么？

2、

再“讀”一下圖，想想，這些活動會對我們有什么好處？

總結：

其實，我們身邊的語文實踐活動很多，比如我們現(xiàn)在所做的“讀書筆記”，你們筆記的內容十分豐富多彩，不僅有工整的文字，有優(yōu)秀的詩文，還有美觀大方的合理安排，這就是語文實踐活動。

我們出一期板報，也是一次很好的實踐活動，在出板報的過程中，要有一番深入的思考，想一下該設計怎么的板塊，該配些什么樣的圖畫，該出些什么樣的內容，文字該如何安排等等，必須把這些事和諧地安排好，否則出出來的板報就不吸引人，價值性就不大。

另外，還有演講比賽，書法比賽，朗讀比賽等，都是把我們平時學的東西，專門拿來展示一番，都是對我們非常有價值的實踐活動，要想把語文學得更出色，肯定缺少不了這些。

·下面我們就來個實踐活動，在這個活動中，把你的所學的語文知識發(fā)揮出來……

·小演講，以“這個寒假我玩得真開心”為題，簡要地向大家說一下，讓大家感覺你真得開心，快樂。

總結：

1、在上節(jié)課，要求大家能多走向社會和大自然，向社會和大自然學習語文知識，這節(jié)課，我們又深深地認識到，我們學習語文就是為了用，而只有多用，常用，才能更好地提高我們的語文素養(yǎng)，即要多參加語文實踐，在語文實踐中學習語文。這樣，自己才能在社會生活中得

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