蘇教版語文四年級上2古詩兩首《元日》

古詩兩首古詩兩首元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日（宋）王安石

王安石，字介甫,號半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。在文學(xué)方面，王安石不僅在理論上獨樹一幟，而且在創(chuàng)作實踐上別具一格，給后人留下1540多首詩歌、800多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)。

寫作背景：當(dāng)時王安石不顧官僚大地主的反對實行改革。推行新的政法，這樣，既可以農(nóng)民不再受大地主的剝削，日子比較好過一點，也鞏固宋王朝的統(tǒng)治，增加國家的收入?！对铡愤@首詩就是他做宰相推行新法成功下寫的。你想象一下，他當(dāng)時的心情。他要表達怎樣的思想感情？一心為民憂國憂民熱愛祖國滿懷理想意氣風(fēng)發(fā)躊躇滿志充滿希望“元”在字典中的解釋有以下六種，你認為在這里是哪種解釋？（1）開始的，第一。（2）為首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）構(gòu)成一個整體的。（6）貨幣單位。元日：農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。舞獅放煙火掛燈籠貼春聯(lián)全家人圍坐觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。逢年遇節(jié)燃放爆竹，這種習(xí)俗古已有之，一直延續(xù)到今天。屠蘇，指古代春節(jié)時喝的用屠蘇草或幾種草藥泡的酒。古代風(fēng)俗，每年正月初一，全家老小喝屠蘇酒，然后用紅布把渣滓包起來，掛在門框上，用來“驅(qū)邪”和躲避瘟疫。這兩句是說：在爆竹的響聲中，舊的一年過去了。人們喝著過節(jié)的屠蘇酒，暖洋洋地感到春天已經(jīng)來臨。【爆竹】山家以除夕燒竹，竹爆裂之聲令山魈畏懼而遠避?！就捞K】美酒名，古代有農(nóng)歷元旦飲屠蘇酒的習(xí)俗。【曈曈】日初出之光亮貌【桃符】古人在元旦懸掛在大門兩側(cè)的分別畫有神荼、郁壘二神的桃木板。讀讀詩句，你感受到了什么？春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛

返回千門萬戶曈曈日這句承接前面詩意，是說家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中?！皶訒尤铡?，指由暗轉(zhuǎn)明的朝陽。結(jié)尾一句描述轉(zhuǎn)發(fā)議論。桃符：指畫有神荼、郁壘兩個神像或?qū)懹羞@兩個神像名字的桃木板，正月初一清晨掛在門上，以求“避邪”。這也是古代民間的一種習(xí)俗?？偘研绿覔Q舊符這是個壓縮省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“舊符”省略了“桃”字，交替運用，這是因為七絕每句字數(shù)限制的緣故。意思是：都是用新桃符替換了舊桃符。以桃符的更換揭示出“除舊布新”的主題。從詩句中你體會到了什么？萬象更新，前景光明美好。返回認真觀察課文插圖，跟同桌說說你看到了什么，感受到什么。讀讀古詩，思考：你知道古人是怎樣過年的嗎？從詩中哪些地方知道？把它畫起來。燃爆竹飲屠蘇換新桃《元日》詩主要內(nèi)容

“這是一首寫古代迎接新年的即景之作，取材于民間習(xí)俗，敏感地攝取老百姓過春節(jié)時的典型素材，抓住有代表性的生活細節(jié)：點燃爆竹，飲屠蘇酒，換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息?！对铡吩娭饕枷肭楦羞@首詩表現(xiàn)的意境和現(xiàn)實，還自有它的比喻象征意義，它是以除舊迎新來比喻和歌頌新法的勝利推行。這首詩正是贊美新事物的誕生如同“春風(fēng)送暖”那樣充滿生機。其中含也有深刻哲理，指出新生事物總是要取代沒落事物的這一規(guī)律。

在王安石擔(dān)任宰相之后，積極推行新法，《元日》就寫于這一年的春節(jié)。在他的心目中，新的國家政策好像春風(fēng)浩蕩，陽光普照，一定會給國家?guī)砹诵佬老驑s、人民安居樂業(yè)的新氣象，此時此刻，王安石的心情怎樣？興奮激動充滿信心元日爆竹∕聲中∕一歲除，春風(fēng)∕送暖∕入屠蘇。千門∕萬戶∕曈曈日，總把∕新桃∕換舊符。

王安石讀讀古詩，閉上眼睛想象一下，你眼前出現(xiàn)了怎樣一幅畫面？

過年的由來

相傳在遠古時候，有一種兇殘的野獸叫“年”，每年冬天，它就闖入村莊，獵食人和牲畜。人們發(fā)現(xiàn)，年怕三種東西：紅色、火光、響聲。于是在冬天，人們在自家門上掛上紅色的桃木板，門口燒火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。這天夜里，“年”闖進村莊，見到家家有紅色和火光，聽見震天的響聲，嚇得跑回深山，再也不敢出來。為了紀(jì)念這次勝利，以后每到冬天的這個時間，家家戶戶都在門上貼紅紙對聯(lián)，點燈籠，敲鑼打鼓，燃放鞭炮煙花。夜里，通宵守夜。第二天，大清早互相祝賀道喜。這樣就成了“過年”。拓展梅花

為有暗香來。

王安石

凌寒獨自開。

墻角數(shù)枝梅，

梅花

遙知不是雪，

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?江雪【唐】·柳宗元《江雪》

柳宗元千山/鳥飛絕，萬徑/人蹤滅。孤舟/蓑笠翁，獨釣/寒江雪。(jìng)(suō)1、解題2、了解作者及寫作背景3、理解詩句的意思4、體會作者要表達的情感5、背誦默寫我國唐朝著名的文學(xué)家，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏，并稱“唐宋八大家”。一生留詩文作品達600余篇，其文的成就大于詩。

柳宗元題解“江雪”顧名思義是指江上的雪景。

由此可以看出本詩的創(chuàng)作季節(jié)是

季，給人一種

的感覺。

（創(chuàng)作背景：柳宗元21歲中進士，當(dāng)時國家政治腐敗黑暗，柳宗元和幾個血氣方剛的年輕人，立志改革腐敗的政治，救國救民于水深火熱之中，卻遭到皇帝和權(quán)臣的反對迫害，被貶到永州，當(dāng)時的永州非常偏遠，極度貧窮，柳宗元無職無權(quán)，無能為力。他想到自己報國的崇高理想不能實現(xiàn)而又無人理解，心里非常難過，非常悲憤?！督愤@首詩，就是在這個時候、這種情況下寫的。）冬寒冷凄涼欣賞圖畫，你聯(lián)想到了哪些詞語？江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。1.千山：周圍的群山。2.絕：絕跡，不存在。3.萬徑：所有的道路。4.蹤：腳印。5.滅：消失（沒有了）。所有的高山都被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，一只飛鳥也沒有。所有的道路上都沒有行人，一片寂靜。詩句解讀一、環(huán)境——寒冷凄涼哪兩個自最能體現(xiàn)？1.“絕”和“滅”，

所有的山，所有的路都被白雪覆蓋了，沒有飛鳥，沒有行人，沒有聲音，除了漁翁，再也沒有別的生命！2.如果沒有“絕”和“滅”這兩個字，會是一幅怎樣的景象？

千山鳥飛，萬徑人蹤。3.什么是造成凄涼的根本原因？“寒”——這么寒冷的天氣，鳥兒無處覓食，只好躲在巢中避寒；這么寒冷的天氣，人們無法勞作，只好呆在家中取暖。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.孤舟：一條孤單單的小船。7.蓑笠翁：身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁。8.寒江：寒冷江面上。在下著大雪的江面上有一頁孤舟，一位老人披著所依，戴著斗笠，獨自在寒冷的江心垂釣。二、心情——孤獨寂寞

有感情的朗誦古詩，感受到漁翁的心情。孤獨、寂寞你是從哪體會到的？（1）“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”“孤”、“獨”——孤獨（2）把四句詩當(dāng)中的第一個字連起來即千萬孤獨。三、精神——頑強不屈

1.在這樣一個大雪紛飛、天寒地凍的日子里，沒有飛鳥，不見行人，漁翁為什么不呆在家中取暖，偏要出來釣魚呢？（根本：這位漁翁生活貧困，為了生存，不得不出來釣魚）2.盡管漁翁的心情孤獨寂寞，但是他有沒有被貧困嚇倒？有沒有被寒冷征服？從漁翁身上你看到了一種什么精神？（頑強不屈、堅韌不拔、毫無畏懼、不怕困難、迎難而上）環(huán)境—寒冷凄涼心情—孤獨悲憤精神—頑強不屈品評《元日》和《江雪》相同點：1、都描寫冬季2、作者都是“唐宋八大家”之一。不同點《元日》表現(xiàn)了人們喜氣洋洋歡度春節(jié)的幸福景象，也寄托了作者執(zhí)政變法，對未來充滿希望的喜悅心情?！督妨髀冻鲈娙似嗲?、孤獨、寂寞的情懷，在遭受打擊之后，寄情山水，不愿與當(dāng)權(quán)者同流合污的高潔情懷。1、表達了不同的情感借景抒情這首詩中，漁翁與大自然抗?fàn)幍?/p>