2023年保護(hù)校園環(huán)境從我做起演講稿

2023年保護(hù)校園環(huán)境從我做起演講稿愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起演講稿1

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的題目是《愛惜校內(nèi)環(huán)境——從我做起》。每當(dāng)我們跨入校內(nèi)大門，步入教室時，我們是否感覺到似乎走進(jìn)了自己的另一個家。是的，校內(nèi)就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，學(xué)校就是我們的其次個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的摯友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。美麗的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；美麗的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美麗的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教化家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個校內(nèi)的主子，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為彭浦三中的主子，愛惜校內(nèi)環(huán)境，我們原委應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)驗。他說，一天，他在林蔭道上走，突然從后面跑來一個老人，細(xì)致一看，原來是在追逐一張紙，風(fēng)似乎有意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追逐。年輕人想：這肯定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，興奮地說：終于讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們，聽了這個故事，你有什么想法呢？我想，假如我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，順手撿起一點什么，那么，我們的校內(nèi)肯定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，雪白的墻壁，寬敞光明的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學(xué)生的一點小小的自私，幾分懶散，這漂亮的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后，操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的漂亮校內(nèi)環(huán)境。這些不文明行為與我們漂亮干凈、充溢和諧人文氛圍的校內(nèi)環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主子，我們?yōu)楹尾蝗プ钃跛?，變更它呢？這漂亮的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去愛護(hù)它。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們愛護(hù)環(huán)境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護(hù)我們的校內(nèi)。假如我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；假如我們撿起一張紙，撿起一個塑料瓶；假如看到不文明行為，馬上制止。那么我們的校內(nèi)里就會干凈幾分。不積跬步，無以至千里。不須要花費太多的精力與時間，只須要每一位同學(xué)一些簡潔的動作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很簡單的事，貴在堅持不懈，專心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我信任滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校內(nèi)肯定會在我們專心的呵護(hù)下越來越漂亮。

大家行動起來吧！愛惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整齊、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境。我向全體師生倡議“愛惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛惜校內(nèi)的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點滴做起，愛惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，檢查。撿起一片垃圾，留下一方干凈。“學(xué)校無垃圾行動”須要你、須要我、須要大家的努力！

感謝大家！

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起演講稿2

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的題目是《愛惜校內(nèi)，從我做起》。

校內(nèi)是幻想飛揚的起點，校內(nèi)是心靈力氣的源泉，校內(nèi)是放飛靈感的舞臺，校內(nèi)是我們每個人的家。我們都希望有一個漂亮溫馨的家園，這須要我們每個人共同努力。

眾所周知，環(huán)境對一個人的學(xué)習(xí)成長至關(guān)重要，好的環(huán)境更會帶給人好的心情。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；美麗的環(huán)境讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，平易近人。

試問一下，又有多少人情愿身處一個臟亂差的環(huán)境中呢？假如不情愿，我們又要怎么做呢？是面對地上的垃圾熟視無睹，還是有意識地彎腰將垃圾放進(jìn)垃圾桶？信任我們每個人都會選擇正確的做法來自覺愛惜環(huán)境。

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，看似是衛(wèi)生問題，細(xì)想一下，這何嘗不是我們素養(yǎng)實力的體現(xiàn)？正所謂，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，看似細(xì)小，實則關(guān)系到我們的成長?；蛟S我們并不完備，但我們能把簡潔的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，這不同樣很宏大嗎？

愛惜校內(nèi)，享受整齊的校內(nèi)小路的敞亮；

愛惜校內(nèi)，感覺窗明桌凈的教室?guī)淼氖嫘模?/p>

愛惜校內(nèi)，聽晨風(fēng)拂過銀杏樹颯颯作響的呼喊；

校內(nèi)是我們心靈的港灣，靈感的源泉，它能使我們通往勝利的彼岸。

我們曾閑庭信步細(xì)賞落葉飄灑紛飛，我們曾感受初陽拂過操場草地的暖意，我們曾靜看蝶翅輕敲合歡花瓣，漫舞飛揚，我們以這里為家，我們深愛這校內(nèi)。

所以，同學(xué)們，為了讓我們的校內(nèi)多一份綠意，多一份干凈，多一份朝氣，多一份情懷，我希望我們能做到愛惜校內(nèi)，從小事做起，愛惜校內(nèi)，從我做起！

感謝大家！

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起演講稿3

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！彼^一年之計在于春，一日之計在于晨。新的一年里，我校組織開展了“回收易拉罐拉環(huán)”的環(huán)保活動。二月二十九日，此活動正式上線！在活動舉辦的第一天里，就有大量熱心學(xué)生來到初二教學(xué)樓學(xué)生處兌換飲品。一瞬間，因自動販賣機而引起的垃圾隨地亂扔這一重大問題找到了完備的解決措施。

其實，環(huán)保話題或許始終根深蒂固于我們心中，只是我們少了一根探究發(fā)覺它的發(fā)條。今日，我就想和大家談?wù)動嘘P(guān)“愛護(hù)環(huán)境，愛惜校內(nèi)，從我做起”的環(huán)保主題國旗下講話。

午休，本是放松學(xué)習(xí)疲憊的絕佳小憩時機。但我們總能在校內(nèi)各處看到黃馬甲的身影，他們都是我們學(xué)校學(xué)生自主管理委員會的一般一份子，他們無時無刻不在用自己的雙手去維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的美麗。但是，仍舊有人在校內(nèi)內(nèi)亂丟紙屑、食品包裝袋等廢棄物；仍舊有人在草坪上肆意踐踏；仍舊有人在墻壁上亂涂亂畫；無人的教室里，明晃晃的長明燈在我們眼前映照；中午食堂里，有的同學(xué)飯菜沒吃幾口就被倒進(jìn)了垃圾桶。

其實，一個人的環(huán)保意識和行為能體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)水平。擁有環(huán)保意識，不僅須要我們建立科學(xué)健康的生活觀，更須要我們戰(zhàn)勝自私與利己，從只關(guān)切自我，上升到關(guān)切他人、關(guān)切環(huán)境、關(guān)切地球的將來。我們完全可以這樣說：一個習(xí)慣順手亂扔垃圾的人，在其他方面，也往往是個自私自利的人。

一幅美麗的油畫，是一筆一畫點上去的。一件精湛的藝術(shù)品，是一勾一勒刻出來的。環(huán)保，是我們每個人的義務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任。假如肯定要給“環(huán)保”下一個定義的話，那我覺得，環(huán)保其實是一種優(yōu)秀的習(xí)慣。它并不是一個也許念，也不須要一個大活動來闡明，它存在我們生活中的方方面面，大部分環(huán)保行為都是舉手之勞。環(huán)保就是我們一般人的事，只有很一般的人把一些小事當(dāng)成一種習(xí)慣了，而不是高高在上的，這才是真正的環(huán)保！

在此我倡議：愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園從我做起：

1、自覺愛護(hù)校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾，不把飲料食品帶進(jìn)教室。

2、在餐廳吃飯時，不隨意奢侈糧食；在學(xué)習(xí)中，要盡量雙面利用紙張，不奢侈。

3、離開教室時順手關(guān)燈，用水之后擰緊水龍頭，特殊是不奢侈校內(nèi)直飲水。生活中盡量將比較干凈的水反復(fù)利用。

4、將垃圾分類丟棄，回收利用可再次運用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池等。

5、拒絕運用一次性筷子、紙杯等制品。

6、在去超市購物時盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的擴散。

7、在家庭生活中，節(jié)約能源，削減排污，做到“節(jié)能減排”，提倡“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)、社會。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主子，應(yīng)當(dāng)樹立起時代責(zé)任感，著眼身邊，美化環(huán)境。為了美化我們的環(huán)境，共建綠色生活，讓我們行動起來，將綠色生活作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境改變，用熱忱去傳播環(huán)保觀念，用行動肩負(fù)起愛護(hù)環(huán)境的重任！從我做起，從大家做起，為我們的環(huán)保多貢獻(xiàn)一份力氣。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們

大家好！

我是來自初三（x）班的xx，今日非常榮幸能站在這給大家做演講，我今日的演講主題是“愛護(hù)校內(nèi)，從我做起”！

我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時候，學(xué)校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜愛上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來飛去，勤勞的工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校內(nèi)，整個過程，我一個垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告知我，這都是上一屆的學(xué)生臨走前打掃的，我一下子就對上一屆的.學(xué)姐學(xué)長們肅然起敬。

不知道大家現(xiàn)在對我們校內(nèi)環(huán)境滿足嗎？可能你們都不太情愿信任我剛剛說的盡然是我們學(xué)校的景象，對，它變了，改變很大，都是因為我們沒有疼惜，可能你們都沒去發(fā)覺，我們學(xué)校不知不覺多了好多“污穢之地”，它們都在哪呢？

1、學(xué)校的星月湖，原來那么好的一個地方，魚兒歡快的在里面游動，還能時時常的望見兩只王八，湖面上還有浮萍、海草。現(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了！現(xiàn)在你們還情愿去那玩嗎？每次你們在湖邊游玩之后，吃完東西的垃圾干脆就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見。

2、校門口的那一塊，原來那里是我們學(xué)校我最喜愛的地方，因為那里的灌木叢很茂密，被園林工人修剪成各種各樣的形態(tài)，甚是好看，還能聞到花香，多么讓人心曠神怡的地方，現(xiàn)在呢？往昔緊密茂密的葉子，被你們擼的禿了，只剩下光禿禿的樹枝了，我不知道你們怎么想的，每次從那里經(jīng)過都要扯兩把葉子，或者摘兩朵花，玩夠了轉(zhuǎn)身就扔垃圾桶了，經(jīng)過你們這樣的摧殘，他們還能長得出來？

3、學(xué)校的桃花林，唉，一說到這里我都覺得傷心，我就只有第一年的時候，望見過萬花齊放，爭相奪艷的景象，草坪上滿是被風(fēng)吹下的花瓣，多么美妙的一番景象，但是現(xiàn)在再也見不到了。就因為你們沒事就喜愛去摘，還不是只摘花朵，而是折樹枝！明明學(xué)校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。

敬愛的同學(xué)們，不要說我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告知我你們沒見過我們校內(nèi)環(huán)境全盛時期都是什么樣子，求大家有點愛護(hù)環(huán)境的意識吧，我們學(xué)?，F(xiàn)在的校內(nèi)環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點摧殘了，假如以前的學(xué)姐學(xué)長回來看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難受。

這是我們大家生活的校內(nèi)，校內(nèi)環(huán)境是我們每個人義不容辭要愛護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校內(nèi)環(huán)境復(fù)原吧，可以不愛但請不要損害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校內(nèi)環(huán)境我就心滿足足了，那么我的這次演講也不算白費，讓我們行動起來吧，愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，人人有責(zé)。

我的演講完畢，感謝大家！

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起演講稿5

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《愛惜校內(nèi)，從我做起》。

早晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天驚慌而又開心的校內(nèi)生活便起先了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就猶如我們其次個家。這里的一草一木都是我們的摯友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！

美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。

每次看到整齊漂亮的校內(nèi)，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而細(xì)致地視察，卻發(fā)覺看似整齊的校內(nèi)中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印；有些同學(xué)，喜愛在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的試驗；還有一些同學(xué)，他們總喜愛在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇干凈光明的窗戶，試想一下，假如我們的校內(nèi)充溢了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校內(nèi)之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？

假如說，校內(nèi)的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們個人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡潔的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對這些校內(nèi)污點，我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整齊的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞四周環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在南街小學(xué)消逝……這些都要靠同學(xué)們的共同努力??！

愛惜我們的校內(nèi)，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，詳細(xì)做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。

愛惜我們的校內(nèi)，讓我們從自身做起，在校內(nèi)中到處留意自己的行為，主動愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，并剛好制止其他人破壞校內(nèi)的行為。因為美麗的校內(nèi)環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰慧才智。

我們不要埋怨沒有清爽的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整齊的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛惜我們的校內(nèi)，就讓我們從現(xiàn)在做起！

讓我們攜起手來，共同營造文明、整齊、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境吧！讓我們在校內(nèi)這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么漂亮的校內(nèi)肯定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起演講稿6

大家好！

我們都知道校內(nèi)環(huán)境是特別的重要，終歸我們就生存在這樣的環(huán)境中，想必大家都不情愿在一個較為骯臟的環(huán)境中去成長，于是這更是讓愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境這一點顯得更加的重要，而今日的我就是來向大家呼吁從個人角度動身去愛護(hù)我們的校內(nèi)環(huán)境。

校內(nèi)是我們每天生活待得最多的地方，甚至比我們自己的家還顯得更加的重要。大家環(huán)顧一下四周，現(xiàn)在還尚干凈的校內(nèi)完全都是清潔阿姨辛苦勞作之后的情景，就平常的狀況來看，這樣的校內(nèi)完全沒有方法維持較長的一段時間，更是在一會兒的時間就出現(xiàn)了垃圾，之所以會出現(xiàn)這樣的狀況，更都是我們的學(xué)生沒有將校內(nèi)的環(huán)境重視起來，并且沒有將自己的行為規(guī)范起來，更是沒有在思想上深刻的意識到維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的重要性。

既是學(xué)生的我們，校內(nèi)就像是我們的家一樣，是有著特別多的兄弟姐妹的家，這個家是我們共同生存的地方，也就是特別的須要我們共同的愛惜，共同去努力維護(hù)。若是我們行走在一個隨處都是垃圾的校內(nèi)里，我想定是不會有愉悅的心情，更不會對這個校內(nèi)有任何的感情，甚至還無比的厭惡。我實在沒有方法想象我能夠在那般不好的環(huán)境中生存，更是完全沒有方法接著自己的學(xué)習(xí)。

為了讓每一個人都能夠在一個干凈、漂亮的校內(nèi)中去成長，就必需要付出我們的努力，讓我們可以更好地去愛護(hù)好校內(nèi)的環(huán)境。這么大的一個校內(nèi)，靠著清潔阿姨一個人的力氣是完全沒有方法將全部的衛(wèi)生都處理好的，所以這個時候我們?nèi)咳说牧饩惋@得特別的重要。其實只要我們能夠獻(xiàn)出自己的一點點努力就足夠讓我們的校內(nèi)變得特別的整齊，終歸許多的一點點是完全可以將這個世界都打造得特別的美麗與美妙。若是每位學(xué)生看到地上存在的垃圾，順手的撿起放于垃圾桶內(nèi)，這樣我們的校內(nèi)地面便會特別的干凈。管束好自己，讓自己不要隨地的亂扔垃圾，將垃圾都放進(jìn)該放的地方，將任何有危害校內(nèi)環(huán)境的不好習(xí)慣都改掉，還我們的校內(nèi)一個干凈、整齊的模樣。

當(dāng)我們踏在干凈的道路上，看著整齊的校內(nèi)，在校內(nèi)中留下絢麗的微笑，這般的情景真是讓人有無比的感受。所以我們更是應(yīng)當(dāng)要從我們的身邊的小事做起，更是從自身動身，去為我們的校內(nèi)做出肯定的貢獻(xiàn)，并且盡力的做好自己應(yīng)當(dāng)要做的事情，讓我們的校內(nèi)可以越來越美！

愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起演講稿7

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我們都知道，校內(nèi)環(huán)境是一個學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。干凈、舒適、平安的校內(nèi)環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的須要，而且是陶冶情操的須要，營造優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境是我們每個人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校內(nèi)，美化校內(nèi)”獻(xiàn)花活動，四個年級的同學(xué)主動響應(yīng)，懷著對學(xué)校的愛心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力氣。同學(xué)們有的把家里平常培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培育的美麗盆栽送到學(xué)校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個角落，校貌忽然面貌一新，到處朝氣盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增加了色調(diào)，給我們帶來愉悅的心情。

與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校內(nèi)大行動”的公益勞動，掀起了創(chuàng)建漂亮校內(nèi)的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對教室和負(fù)責(zé)的公共場所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里；哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里；哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們同心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校內(nèi)環(huán)境、創(chuàng)建綠色校內(nèi)貢獻(xiàn)了一份力氣。

在此，我代表學(xué)校向在“愛我校內(nèi)，美化校內(nèi)”獻(xiàn)花活動和“清潔校內(nèi)大行動”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示誠心的感謝！

同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo)，回顧過去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的改變，看到我們的同學(xué)的點滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)當(dāng)倍感傲慢和驕傲。特殊是伴隨我們學(xué)校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學(xué)，信任大家會有更深的感受。

今日，當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境；停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整齊