中班健康教學(xué)計劃

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中班健康教學(xué)計劃1

悠然的暑期生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在焦灼而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要。尊敬幼兒身心進展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面進展。

班級狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達技能、與人交往的技能、生活自理的技能以及動手操作技能都有較大的進步。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我服務(wù)技能、助人為樂、敬愛師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的進展。

一、保教工作

1生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理技能的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學(xué)工作

1繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力;

2在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與技能，提高幼兒的講解并描述技能，援助幼兒掌控閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的'技能。

3繼續(xù)培育幼兒的動手操作技能，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有愛好，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

4著重對幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細、踏實、尊敬他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采用以下措施：

(1)多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒;

(2)提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒寧靜地傾聽;

(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講解并描述、小新聞發(fā)布會等活動，引導(dǎo)幼兒仔細聽同伴講解并描述，鼓舞他們大膽參與表演;

(4)提高幼兒合作意識和交往技能，通過交換玩具、共享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立伙伴情意促進幼兒的交往，著重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)章，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、談天，并且有一位特別要好的伙伴。

工作計劃

九月份

1穩(wěn)定新生的心情，認他們喜愛上幼兒園并交上好伙伴;

2抓好本班的活動、課間常規(guī);

3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷;

4學(xué)習(xí)中班體操;

5總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份

1開展“國慶節(jié)”的專題活動;

2召開家長會，建立家園平臺;

3繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣;

4總結(jié)十月份的教學(xué)工作。

十一月份

1抓好幼兒的保暖工作;

2構(gòu)建植物角區(qū);

3總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1開展游園活動，歡迎“圣誕節(jié)”;

2師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境;

3完成本月份的工作總結(jié)。

一月份

1制定本月的工作計劃;

2全面復(fù)習(xí)課程;

3召開期末家長會。

四、班級管理

1仔細制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理;

2管理好班級物品;

3抓好區(qū)角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;

2依據(jù)狀況

隨時做進行家訪;

3不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況;

4每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。

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一、班級狀況

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充斥愛好，有較為明顯地求知，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受技能強有初步的責(zé)任感。交往技能提高很多，樂于援助他人，學(xué)會了共享，喜愛運動。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把技能培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和技能。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。

(一)生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伙伴。不玩危急游戲，不去危急地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣改變和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參與早熬煉活動，加強體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的`見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展技能。

4、積極參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀測及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的進展。

3、實時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題實時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達到家園教育全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有性格地進展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長!

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一、生活習(xí)慣

1、知道盥洗的順次，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌控洗手、洗臉的正確方法。

2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。

3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識。

二、飲食與營養(yǎng)

1、會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈，能開心寧靜地進餐。

2、知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽。

3、主動飲水，按要求取放茶杯。

三、人體認識與愛護

1、進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。

2、知道五官的用處及簡約的愛護方法，有肯定的'健康意識。

四、愛護自身安全

1、了解玩大型玩具時的安全常識。

2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我愛護意識。

4、在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)會掌握自己的行為，避開損害他人和自己。

五、身體素養(yǎng)和活動技能

1、練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡約體育器材的運用方法;形成活潑開朗的性格。

2、在各種體育活動中，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)章，培育幼兒的競爭意識，鼓舞幼兒與同伴合作。

3、指導(dǎo)幼兒較嫻熟地依據(jù)口令或信號進行簡約的隊形改變，會做器械操，動作基本到位有精神。

4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動作，較敏捷地掌握速度和方向。

5、引導(dǎo)幼兒較好地掌握跳躍的方向。

6、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)行走。

7、鼓舞幼兒大膽探究多種運動器械的玩法，能主動整理整理小型體育運動器械。

8、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)仿照操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)章;感受體育活動的開心。

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一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。健康包括身體健康和心理健康，及既是一個體格健康的兒童，也是一個“歡樂”“勇猛”“樂于交往”“不怕困難”的健康兒童。通過豐富的體鍛活動，加強幼兒體質(zhì)，促進幼兒多元智能進展，為幼兒體智德美的進展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，通過結(jié)合本園實際，針對本班幼兒年齡特點進展?fàn)顩r，特制定了適合本班幼兒的健康計劃，為加強幼兒體質(zhì)、促進幼兒身心健康和諧進展做出以下詳細內(nèi)容。

二、狀況分析

進入了中班下學(xué)期，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，早晨來園后去盥洗室洗手，洗手時遵循七步洗手法的方法仔細的把小手洗潔凈，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學(xué)會開小花，自己的事情自己做，學(xué)會整理衣服、玩具等等。雖然很多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提示和督促，如有些小伙伴洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時喜愛講話，睡覺時喜愛趴著睡等等。還有幾位新來的小伙伴，還沒正確的掌控洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對以上種種問題，作為老師的我們，會對一些有個問題的孩子進行個別談話溝通，把正確的方法告知他們，并告知他們不講衛(wèi)生的利弊性。針對班級普遍都沒做的好的地方，老師可以通過開展一些健康課課程，告知幼兒不講衛(wèi)生的危害，并向孩子和家長普及健康知識，援助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在戶外體育熬煉方面，孩子們已經(jīng)對圈、皮球特別熟識了，上學(xué)期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的喜歡。皮球還有個別幼兒不會拍，單腳跳也有個別幼兒還不會，本學(xué)期把重點放在個別指導(dǎo)上。鼓舞幼兒積極地參加體育游戲中，多動腦筋，克服困難，突破自己。

我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超，可以通過掌握肯定飯量，漸漸增加運動量的方法，對他進行按部就班的輔導(dǎo)與練習(xí)，漸漸的.改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來園時提示她練習(xí)串珠子的游戲改善她的弱勢狀況，在吃飯時告知她要細嚼慢咽，一口一口漸漸吃，通過按部就班的熬煉，援助她逐步改善身體狀況。

三、教育目標(biāo)及措施

1.知道盥洗的順次，掌控洗手、漱口的正確方法，洗手時不玩耍玩耍不把水弄到地上。會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，有初步的自理技能。

2.喜愛幼兒園集體活動，積極參加到體育游戲體育熬煉之中，愿意與人交往、共享。不怕困難，能在集體游戲中呈現(xiàn)自己，形成初步的合作意識，遵守游戲規(guī)章。

3.在韻律操、拍手操等操節(jié)中，能仿照老師的動作，有節(jié)奏有力的做動作，不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

4.會用用習(xí)慣插牛奶、嫻熟地用勺子吃飯，用餐時保持桌面、地上清潔，按時吃完點心、午飯，不拖拉不挑食。主動飲水、能依據(jù)自己的標(biāo)識取杯子、用毛巾。

5.形成初步的自我愛護意識，不把異物放進耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時跟著老師班級不亂跑。玩大型玩具時留意安全。進一步認識身體的主要器官，知道其名稱和作用，情愿接受疾病預(yù)防與治療。

6.身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡約體育器材的運用方法；初步掌控跑、跳，身體平衡走獨木橋，鉆爬滾等技能。能聽信號排整齊隊伍、跑步列隊走。

四、詳細活動安排

三月份

1.能仿照老師做動作，動作有力。走隊形時抬頭挺胸有精神。

2.體育活動：《紅色沖刺》、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等

3.游戲：運元宵、單腳跳、皮球競走、年和夕等

四月份

1.能有節(jié)奏有力度的完成操節(jié)律動，不偷懶，聽口令走隊形，隊伍整齊。

2.體育活動：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機器貓》等體育活動。

3.游戲：趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運球等。

4.跑步練習(xí)，高抬腿跳

五月份

1.嫻熟地仿照動作、且動作到位有力，能依據(jù)口令做自己變換隊形。

2.體育游戲：《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等

3.游戲：小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等

六、七月份

1.測量身高體重，為下學(xué)期做預(yù)備

2.體育活動：《小松鼠忙運磚》《我也會彎》《紙箱彎彎繞》《空中飄舞》等

3.游戲：有趣的圖形、迷迷轉(zhuǎn)、跳圈、丟手絹、你追我趕。

4.組織幼兒玩“猜拳行進”的游戲。

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一貫以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機。

健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的美滿之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能用心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點,否那么不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點:身體健康,在集體生活中心情安定、開心。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理技能。

(3)知道須要的安全保健知識,學(xué)習(xí)愛護自己。

(4)積極參與體育運動,動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

一、樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的.幼兒,也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊敬主體、積極、制造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最徑直的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的愛好與須要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對于這些片面的認識我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著尊敬、同等、合作的原那么,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并積極支持、援助家長提高教育技能。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往技能。

三、實施相宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的游戲活動中熬煉身體,熬煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,加強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛(wèi)生教育,避開了幼兒安全事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極協(xié)作保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一貫保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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一、幼兒狀況分析

我們中班有2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時間適應(yīng),因此,在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來,多進行體育熬煉,加強體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病技能。班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況不錯,喜愛參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動作和技能的掌控不是很好。競爭意識強,喜愛競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理技能較強。

二、制定教研目標(biāo)

針對我們中班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們預(yù)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的援助和進展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,熬煉孩子的`自理技能,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減削孩子對他人援助的依靠性,不以孩子最末問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

2.培育孩子喜愛體育活動的意識,培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。

3.加強體育活動技能技巧的練習(xí),掌控單雙腳跳、手腳著地爬、

單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛護意識。

4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保持身體姿態(tài)。喜愛探究跳躍動作的改變形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

三、詳細措施

首先：在幼兒健康教育的過程中，需要豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1.結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行??

2.與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??

最末：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。

先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別非常幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最末，還要考慮到幼兒健康教育需要得到家庭的積極協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

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一、教育教學(xué)教學(xué)

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說一般話。

2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡樂。

3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充盈調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對常常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與撐持。

5、培育幼兒做好小小值日生教學(xué)，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

6、仔細剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)

1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生教學(xué)，做到"時常通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，干凈的.環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的教學(xué)自己做，提高自理技能；

3、不帶危急物品入園，與其他小伙伴能和親睦善相處；

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的場所。協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的教學(xué)。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多著重提示幼兒喝水。

三、積極和家長溝通

由于是個新的班級，新的幼兒，新的家長。所以家長教學(xué)由為重要，只有做好家長教學(xué)，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。仔細聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。

以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃，在今后教學(xué)中，我將爭取更大的進步！也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

中班健康教學(xué)計劃8

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，進展小伙伴動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、基本體操

會聽音樂做仿照操；會一個跟一個走圈；會和同伴合作完成簡約的集體舞。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會拍球、接拍球。會一物多玩。

4、情愿參與各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理技能的培育

會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

會保持身體各部位的`清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護

有初步的安全和健康知識，知道關(guān)懷和愛護自己；了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；援助小伙伴了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。

中班健康教學(xué)計劃9

本學(xué)期，結(jié)合本園實際及針對中班小伙伴年齡特點，我們將積極開展健康教育及體格熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。

一、進展目標(biāo)：

1．喜歡各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2．養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生。

3．能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能寧靜入睡。

4．進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌控愛護他們的方法。

5.學(xué)習(xí)在運動中的自我愛護方法，了解如何簡約的處理外傷。

6.開展多種形式的身體熬煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

7.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑；能聽信號變速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。

8.會立定跳遠，能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，原地蹬地起跳觸物；能從30-35厘米處向下跳，落地輕。

9.能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。

10．能遵守體育活動的規(guī)章與要求，會與同伴合作游戲。能解決一些簡約的問題，有肯定的保健意識及技能。

二、詳細措施：

1．組織參觀、爭論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

2．援助小伙伴學(xué)習(xí)自理大便，學(xué)習(xí)如何運用手紙，家園全都，要求小伙伴留意保持個人衛(wèi)生，情愿勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊潔凈。

3．繼續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置；取得家長協(xié)作，不要包辦代替，給小伙伴熬煉的機會。

4．將生活中對五官有利的行為〔如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿態(tài)〕用照片或錄像的形式記錄下來，給小伙伴看，強化正確行為；提示小伙伴在家中少看電視，每天不超過半小時，及早發(fā)覺有近視傾向和有遺傳造成眼疾的小伙伴，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

5．結(jié)合戶外活動，體育熬煉，援助小伙伴了解熬煉中自我愛護的方法，應(yīng)遵守規(guī)章，不做危急動作；抓住小伙伴生活中涌現(xiàn)的`偶發(fā)外傷時事項，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過爭論了解一些常見外傷的處理和自我愛護方法。

6．引導(dǎo)小伙伴嘗試驗索運用一種器械〔球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料〕進行幾種不同功能的活動；在老師指導(dǎo)下，留意養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，器械用完放回原處。

7.利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑；開展一些競賽性的走跑練習(xí)。

8．講解清晰簡明，可用順口溜或兒歌進行概括；可利用紙板、泡沫墊等幫助物練習(xí)立定跳遠。

9．選編徒手操、輕器械操各一套，留意選用精美的、充斥童趣的律動音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增加活動情趣，愉悅孩子身心；能較嫻熟地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動作。

10．老師可提供需幾人合作游戲的器械，培育小伙伴合作技能，加強集體意識。

中班健康教學(xué)計劃10

一、狀況分析

我班幼兒在身體動動方面進展得比較好，但有一小部份幼兒的自理技能還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能嫻熟地進行穿脫衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理技能，有愛干凈的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐狀況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要詳細、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看

、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

二、目標(biāo)

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理技能。

2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗閱歷,了解一些簡約的飲食留意方法。

3、了解一些交通準那么，具有肯定的安全意識，學(xué)會避開危急和應(yīng)付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能嫻熟的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂精確的做徒手操。