第二節(jié) 心理健康教育的概念_第1頁
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第二節(jié)心理健康教育的概念一、心理健康教育的含義心理健康教育是促進(jìn)人們形成良好的環(huán)境適應(yīng)能力，提高積極的心理體驗和行為模式水平的人際影響活動。心理健康教育的界定包含三個層面的含義：第一種是廣義的心理健康教育，第二種是次廣義的心理健康教育，第三種是狹義的心理健康教育。二、心理健康教育與相鄰概念的關(guān)系（一）心理健康與心理衛(wèi)生心理衛(wèi)生與心理健康可說是一體兩面，若嚴(yán)格區(qū)分，心理健康是心理衛(wèi)生的目的，而心理衛(wèi)生是要達(dá)成此目的的手段。心理健康教育與心理衛(wèi)生密切相關(guān)，可以說心理健康教育是心理衛(wèi)生的主要方式之一。（二）學(xué)校心理健康教育與心理輔導(dǎo)、心理咨詢和心理治療的關(guān)系有三個打魚人聚在一處水潭邊釣魚，突然他們發(fā)現(xiàn)有人在河上游落水并被沖進(jìn)水潭掙扎求救。于是，有一個打魚人便跳進(jìn)水中把落水者救了上來，并用人工呼吸法予以搶救。但在這時，他們又見到另一個被沖下來的落水者，另一個打魚人又跳入水中把他救了上來……可是，他們同時又發(fā)現(xiàn)了第三個、第四個和第五個落水者。此時，這三個打魚人已經(jīng)手忙腳亂，顯得窮于應(yīng)付了。此時，有一個打魚人似乎想到了什么，他離開現(xiàn)場去了上游，想去做一種性質(zhì)不同但目的一致的工作：勸說人們不要在這里游泳，并在上游人們?nèi)胨幉迳弦粔K木牌以示警告。他這樣做了?？墒?，仍有人無視警告而被沖進(jìn)水潭，三個打魚人身處其中，仍然要忙于從水中救人的工作。后來，其中一個打魚人最終似乎醒悟了，他說

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