中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析

一、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景二、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)要素分析第四章中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析主講人：熊香化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景社會(huì)發(fā)展國(guó)際教育教學(xué)方式化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)要素分析

義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)要素分析

普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)要素分析

基本結(jié)構(gòu)對(duì)照設(shè)計(jì)理念對(duì)照義務(wù)教育化學(xué)課程設(shè)計(jì)理念1、面向全體學(xué)生2、使學(xué)生全面發(fā)展3、突出學(xué)生的差異性4、提高科學(xué)素養(yǎng)5、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)6、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣7、貼近生活實(shí)際。關(guān)鍵詞：每一個(gè)；初步了解；都能；認(rèn)識(shí)普通高中化學(xué)課程設(shè)計(jì)理念1、倡導(dǎo)課程內(nèi)容的時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性，追求并實(shí)現(xiàn)全面的課程價(jià)值2、強(qiáng)調(diào)建構(gòu)新的課程結(jié)構(gòu)3、強(qiáng)調(diào)以實(shí)驗(yàn)探究為主的多種學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文精神的發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，參與意識(shí)和決策能力。4、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的發(fā)展性，完善校本評(píng)價(jià)，優(yōu)化外部評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)項(xiàng)目多元、評(píng)價(jià)方式多樣。5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性，要求教師不斷反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：構(gòu)建；適應(yīng)不同學(xué)生；拓展；形成；強(qiáng)化；充分體現(xiàn)理念：是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。課程目標(biāo)對(duì)照義務(wù)教育化學(xué)課程目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)身邊一些常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的初步應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言予以描述。2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。3.了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并能完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。二、過(guò)程與方法1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的體驗(yàn)。2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。3.能用變化和聯(lián)系的觀點(diǎn)分析常見(jiàn)的化學(xué)現(xiàn)象，說(shuō)明并解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。4.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)“世界是物質(zhì)的”“物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹(shù)立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。3.感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善人類(lèi)生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的某些社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。4.增強(qiáng)安全意識(shí)，逐步樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展觀念。5.初步養(yǎng)成勤于思考、敢于質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、樂(lè)于實(shí)踐、善于合作、勇于創(chuàng)新等科學(xué)品質(zhì)。6.增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹(shù)立為民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。普通高中化學(xué)課程目標(biāo)一、知識(shí)與技能

1.了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索，理解基本的化學(xué)概念和原理，認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，理解化學(xué)變化的基本規(guī)律，形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本觀念。2.獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

3.重視化學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，能綜合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)、技能與方法分析和解決一些化學(xué)問(wèn)題。二、過(guò)程與方法1.經(jīng)歷對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行探究的過(guò)程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。2.具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，勤于思索，逐步形成獨(dú)立思考的能力，善于與人合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。3.在化學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。4.能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。2.有參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情，有將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)踐的意識(shí)，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問(wèn)題做出合理的判斷。3.贊賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。4.樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀，養(yǎng)成務(wù)實(shí)求真、勇于創(chuàng)新、積極實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。5.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華民族復(fù)興、為人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感和使命感。課程目標(biāo)之間的關(guān)系由低到高由低到高由低到高課程內(nèi)容對(duì)照義務(wù)教育化學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)普通高中化學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)1化學(xué)2化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)原理有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)化學(xué)一級(jí)主題科學(xué)探究身邊的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)與社會(huì)發(fā)展化學(xué)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)認(rèn)識(shí)化學(xué)元素物質(zhì)組成的表示增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解完成基本的學(xué)生實(shí)驗(yàn)發(fā)展科學(xué)探究能力學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能我們周?chē)目諝馑c常見(jiàn)的溶液金屬與金屬礦物生活中的常見(jiàn)化合物化學(xué)變化的基本特征化學(xué)與能源、資源利用化學(xué)物質(zhì)與健康保護(hù)好我們的環(huán)境主題1認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)主題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)主題3常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用主題1物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主題2化學(xué)反應(yīng)與能量主題3化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展化學(xué)變化的基本特征認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒定律化學(xué)與健康生活中的化學(xué)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)化學(xué)資源開(kāi)發(fā)的利用化學(xué)材料的制造、應(yīng)用化學(xué)與工藝生產(chǎn)元素結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)化學(xué)鍵與物質(zhì)