八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)-古詩(shī)詞鑒賞-蘇教版中學(xué)教育

年而已；或“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”；或“盡管杜詩(shī)篇成就偉大，人們?nèi)匀恍枰蕾p新的作品?！?人在這首詩(shī)中表達(dá)的情感可以用詩(shī)中的一個(gè)字：“愁”來(lái)概括。2．說(shuō)說(shuō)首句中“棄”“留”二字之妙?！皸墶弊?....人生感受，確是千古妙筆。六朝民歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪年而已；或“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”；或“盡管杜詩(shī)篇成就偉大，人們?nèi)匀恍枰蕾p新的作品?！?人在這首詩(shī)中表達(dá)的情感可以用詩(shī)中的一個(gè)字：“愁”來(lái)概括。2．說(shuō)說(shuō)首句中“棄”“留”二字之妙?！皸墶弊?....人生感受，確是千古妙筆。六朝民歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪1．詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)是明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。3．請(qǐng)揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；表現(xiàn)式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感酬、有家難歸”、“愛國(guó)的情懷、思鄉(xiāng)P2061．這首詩(shī)的首聯(lián)寫出了詩(shī)人怎樣的遭.至今無(wú)人可及,為什么詩(shī)人卻說(shuō)“至今已覺不新鮮”?國(guó)家代代都有有才情的人出現(xiàn)至今無(wú)人可及,為什么詩(shī)人卻說(shuō)“至今已覺不新鮮”?國(guó)家代代都有有才情的人出現(xiàn),他們各自的影響也不過(guò)幾百.....人生感受，確是千古妙筆。六朝民歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪不稱意，明朝散發(fā)弄舟”進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)表達(dá)情感的不同?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪……”一句表現(xiàn)了詩(shī)人追求理想的堅(jiān)定信念著人，而難以擺脫。實(shí)際上寫詞人此時(shí)愁情萬(wàn)端，有對(duì)過(guò)去的種種回憶，有對(duì)現(xiàn)狀的種種傷感，有對(duì)未來(lái)的種種憂《思舊賦》，詩(shī)人用這個(gè)典故，是為了指晉代人王質(zhì)，詩(shī)人用這個(gè)典故，是為了表達(dá)被貶太久，恍如隔世，人世滄桑之感的感情。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自喻，飽含感慨身世，惆悵憂傷之情;”“千帆、萬(wàn)木”比喻朝廷新貴，”“沉舟側(cè)畔”有“千帆”競(jìng)渡，“病樹前頭”有“萬(wàn)木”爭(zhēng)春，說(shuō)明他對(duì)未來(lái)并不失望，表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟、積極進(jìn)取的人生態(tài).不斷，理還亂”的千絲萬(wàn)縷，形容愁思之紛繁和難以解開。仿佛使人看到離愁就像一團(tuán)轉(zhuǎn)動(dòng)的亂絲，緊緊盤繞糾纏小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？蕭瑟、蒼涼的秋郊至今無(wú)人可及,為什么詩(shī)人卻說(shuō)“至今已覺不新鮮”不斷，理還亂”的千絲萬(wàn)縷，形容愁思之紛繁和難以解開。仿佛使人看到離愁就像一團(tuán)轉(zhuǎn)動(dòng)的亂絲，緊緊盤繞糾纏小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？蕭瑟、蒼涼的秋郊至今無(wú)人可及,為什么詩(shī)人卻說(shuō)“至今已覺不新鮮”?國(guó)家代代都有有才情的人出現(xiàn),他們各自的影響也不過(guò)幾百，刻畫出了過(guò)去歲月對(duì)詩(shī)人的冷酷無(wú)情；“留”字，又顯示出詩(shī)人對(duì)往昔時(shí)光流連不舍的矛盾心情。3．詩(shī)人在此枯死的樹木前頭有千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹木競(jìng)相爭(zhēng)春，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮兩個(gè)難字詞義不同，第一個(gè)難是困難，第二個(gè)難是難受，連用表達(dá)了離別時(shí)的蠟炬成灰淚始干”，并說(shuō)說(shuō)這一詩(shī)句在今天現(xiàn)實(shí)生活中有何延伸意義。雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動(dòng)，貼切感人（2）用以歌頌奉獻(xiàn)精神說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”.，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。【注釋】①⑴江陵：今江陵縣。②掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。1．.....人生感受，確是千古妙筆。六朝民歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪和對(duì)未來(lái)的樂觀豪邁；“人生在世……”一句是詩(shī)人懷才，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)?！咀⑨尅竣佗沤辏航窠昕h。②掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。1．.....人生感受，確是千古妙筆。六朝民歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪和對(duì)未來(lái)的樂觀豪邁；“人生在世……”一句是詩(shī)人懷才 .........不遇、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之詞，顯........四、★《夜雨寄北》（商隱）P2491．詩(shī)中兩次提到“巴山夜雨”，請(qǐng)分別寫出它們的表達(dá)寫出它們的表達(dá)作用。是實(shí)寫；第4句中的寫想象之景，是虛寫。前者凄清愁苦，后者溫暖寬心，首這個(gè)字在詩(shī)中起到了什么作用?“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了詩(shī)人孤寂凄涼之情.漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸.“千枝”“萬(wàn)枝”與后面哪個(gè)詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？“掩映”，通過(guò)“枝”字的重復(fù)，不僅寫和對(duì)未來(lái)的樂觀豪邁；“人生在世……”一句是詩(shī)人懷才 .........不遇、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之詞，顯“千枝”“萬(wàn)枝”與后面哪個(gè)詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？“掩映”，通過(guò)“枝”字的重復(fù)，不僅寫和對(duì)未來(lái)的樂觀豪邁；“人生在世……”一句是詩(shī)人懷才 .........不遇、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之詞，顯人在這首詩(shī)中表達(dá)的情感可以用詩(shī)中的一個(gè)字：“愁”來(lái)概括。2．說(shuō)說(shuō)首句中“棄”“留”二字之妙。“棄”字，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：枯藤、老樹、西風(fēng)，與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“昏鴉”，與“天涯”P62“棄”字，刻畫出了過(guò)去歲月對(duì)詩(shī)人的冷酷無(wú)情；“留”字，又顯示出詩(shī)愁愁更愁”：詩(shī)人用“抽刀斷水”比喻 詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和，心更是白的另一首詩(shī)《行路難》中的詩(shī)句，試將它與本詩(shī)中的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄舟”進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)表達(dá)情求理想的堅(jiān)定信念和對(duì)未來(lái)的樂觀豪邁；“人生在世……”一句是詩(shī)人懷才 ......人生感受，確是千古妙筆。六朝民歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪寬心，首尾呼應(yīng)，形成對(duì)比，構(gòu)成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。2．第二句中的“秋”字歷來(lái)為人稱道，這個(gè)字.....人生感受，確是千古妙筆。六朝民歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪寬心，首尾呼應(yīng)，形成對(duì)比，構(gòu)成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。2．第二句中的“秋”字歷來(lái)為人稱道，這個(gè)字詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)其作用。（示例）“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”：詩(shī)人用“，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：枯藤、老樹、西風(fēng)，與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“昏鴉”，與“天涯”不遇、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之詞，顯得無(wú)這里指在詩(shī)歌（文學(xué)）創(chuàng)作上的地位和什么詩(shī)人卻說(shuō)“至今已覺不新鮮”?國(guó)家代代都有有才情的人出現(xiàn),他們各自的影響也不過(guò)幾百年而已；或“江山管杜詩(shī)篇成就偉大，人們?nèi)匀恍枰蕾p新的作品?！弊髡哒J(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)隨著時(shí)代不斷發(fā)展，詩(shī)人在創(chuàng)作上應(yīng)求變創(chuàng)新，而不要刻意模杜詩(shī)歌是有永恒價(jià)值的，應(yīng)該用辯證的.是一般滋味”也就是說(shuō)不出是什么一種滋味。只可意會(huì)，不可言傳，是最真切的感受。答案：夕陽(yáng)落花歸燕兩句話得無(wú)奈而有消沉。六、《論詩(shī)》（翼）P2511．“杜”指唐代大詩(shī)人白、杜甫，“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。（不要求面面俱到，學(xué)生能從某個(gè)角度作較深入賞析即可）......是一般滋味”也就是說(shuō)不出是什么一種滋味。只可意會(huì)，不可言傳，是最真切的感受。答案：夕陽(yáng)落花歸燕兩句話得無(wú)奈而有消沉。六、《論詩(shī)》（翼）P2511．“杜”指唐代大詩(shī)人白、杜甫，“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。（不要求面面俱到，學(xué)生能從某個(gè)角度作較深入賞析即可）......至今無(wú)人可及,為什么詩(shī)人卻說(shuō)“至今已覺不新鮮”?國(guó)家代代都有有才情的人出現(xiàn),他們各自的影響也不過(guò)幾百作，被《中原音韻》譽(yù)為“秋思之祖涯”3．這首小令在寫作上運(yùn)用了情景交融往的溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)?小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？蕭瑟、蒼涼的秋郊之永不停止，比相思之永無(wú)休歇，表達(dá)了思婦對(duì)丈夫的思念之深。東欄梨花軾.........上古詩(shī)詞答案答小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？蕭瑟、蒼涼的秋郊之永不停止，比相思之永無(wú)休歇，表達(dá)了思婦對(duì)丈夫的思念之深。東欄梨花軾.........上古詩(shī)詞答案答詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)其作用。（示例）“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”：詩(shī)人用“寬心，首尾呼應(yīng)，形成對(duì)比，構(gòu)成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。2．第二句中的“秋”字歷來(lái)為人稱道，這個(gè)字以樂景寫哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念 楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君用江水之永不停止，比相思之永無(wú)休得無(wú)奈而有消沉。六、《論詩(shī)》（翼）P2511．“杜”指唐代大詩(shī)人白、杜甫，“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《..4．請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了怎樣的一幅畫面。.得無(wú)奈而有消沉。六、《論詩(shī)》（翼）P2511．“杜”指唐代大詩(shī)人白、杜甫，“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《..4．請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了怎樣的一幅畫面。.春。答案：雪花給樹木坡上銀妝，是為了襯托梨花的潔白以上古詩(shī)詞答案九之、友之、芼之、樂之5、A答案略很形象，寫出其滋味，寫出一種非常深.抽刀斷水”比喻 “舉杯銷愁”，使人更強(qiáng)烈地感受到了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和，心更加憂愁苦悶的心情．后兩句表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？作者認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)隨著時(shí)代不斷發(fā)展，詩(shī)人在創(chuàng)作上應(yīng)求變創(chuàng)新，而不要刻意模仿抽刀斷水”比喻 “舉杯銷愁”，使人更強(qiáng)烈地感受到了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和，心更加憂愁苦悶的心情．后兩句表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？作者認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)隨著時(shí)代不斷發(fā)展，詩(shī)人在創(chuàng)作上應(yīng)求變創(chuàng)新，而不要刻意模仿寬心，首尾呼應(yīng)，形成對(duì)比，構(gòu)成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。2．第二句中的“秋”字歷來(lái)為人稱道，這個(gè)字作用。第2句中的“巴山夜雨”寫現(xiàn)實(shí)之景，是實(shí)寫；第4句中的寫想象之景，是虛寫。前者凄清愁苦，后者溫暖歌中“絲”諧音思念的“思”。此詞也用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪不斷，理還亂”的千絲萬(wàn)縷，形容愁思之紛繁和難以解開。仿佛使人看到離愁就像一團(tuán)轉(zhuǎn)動(dòng)的亂絲，緊緊盤繞糾纏著人，而難以擺脫。實(shí)際上寫詞人此時(shí)愁情萬(wàn)端，有對(duì)過(guò)去的種種回憶，有對(duì)現(xiàn)狀的種種傷感，有對(duì)未來(lái)的種種憂慮，千千萬(wàn)萬(wàn)剪也剪不斷。結(jié)尾一句寫離愁的滋味，也是絕妙之筆，“別是一般滋味”也就是說(shuō)不出是什么一種滋味。只可意會(huì)，不可言傳，是最真切的感受。易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)深入賞析即可）.夕照?qǐng)D5．“小橋流水人家”一句描寫出令人神往的溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，