2021年高考新課標Ⅲ卷語文試題解析（參考版）

1.【答案】C

【解析】試題分析：A項表述過于絕對；B項“必須完好保存”錯誤；D項“使之成為相關產業(yè)的配套

設施”錯誤，原文是“這需要相應的公共設施與之配套”。故答案為C。

2.【答案】C

【解析】試題分析：“并舉例說明了甄選的標準”錯誤，原文沒有這方面的信息。故選C。

3.【答案】D

【解析】試題分析：“說明鄉(xiāng)村記憶的內涵并非一成不變的”錯誤。故選D。

4.【答案】B

【解析】試題分析：本題綜合考查小說的內容、情節(jié)、主旨。B項，“讓他們在美的愉悅里一改平日的

斤斤計較”錯。

5.【答案】做裁縫是辛苦的；無論做什么職業(yè)都是辛苦的；人活著為了生活而奔波都是辛苦的

【解析】試題分析：本題考查句子的含義。應先確定句子的位置，看有無修辭，圈出關鍵詞，結合前

后語境解答即可。

6.【答案】語言富有方言特色，如“當當嘛”“公公嘛，小氣嘛”，展示出少數民族的語言特色；語言

充分展示人物性格，如“三只雞，換條裙子，夠不夠”，展示出人物直爽率真的一面；句式多變，長短結合,

整散并舉，既有精煉有力的短句，又存整齊劃一的長句；場面描寫生動。

【解析】試題分析：本題考查語言特色?？梢詮挠迷~、句式'場面描寫等幾個方面思考。

7.【答案】B

【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細閱讀各選項內容，找準答題區(qū)間，再認真比校。題中，B

項的“除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現上

升態(tài)勢”的說法不準確，根據圖表，2003年比2002年也有所減少。

8.【答案】B.C

【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細閱讀各選項內容，找準答題區(qū)間，再認真比較。題中，A

項”這種形式可以豐富大眾的精神文化生活”的說法無中生有。D項錯誤在于同材料二中“只能通過博物

館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的直接貢獻”的說法不同。E項錯誤在于同材料三中“博物館對于旅

游經濟的拉動難以用數字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用”的說法相悖。

9.【答案】①可以依托博物館的藏品研究歷史、研究文化、進行考古科研等，并獲得豐富的科研成果。

②博物館可以針對藏品的研究，整合學校和研究機構的學者、教師，從而會成為一個地區(qū)的文史研究中心。

③博物館可以成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。④博物館可以向社會提供

文化創(chuàng)意產品，進行文物巡展或社會文物鑒定及咨詢等方面的產品或服務#學科￥網。

【解析】試題分析：回答此題，要抓住題干中“在科研方面的作用”一語在三個材料中仔細篩選相關

內容，然后進行歸納概括。比如，根據“材料一”中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領域開展了大

量的科研活動，科研成果也非常豐富”一句，可歸納出答案第①點；根據“材料一”中“針對藏品的研究，

需要整合學校和研究機構的學者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心”一句可歸納出

答案第②點；根據“材料一”中“博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要

載體”一句可歸納出答案第③點；根據“材料二”中“博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內的博物館向社

會提供產品或服務（如文化創(chuàng)意產品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等）”依據可歸納出答案第④點。

10.【答案】A

【解析】試題分析：斷句要注意語句中提示性的詞語，如“初”“先”“后”“者”“長吏”“士”等，根

據這些即可確定答案為A。

11.【答案】C

【解析】試題分析：C項“他們不僅職位很高”錯誤，他們職位一般，故選C。

12.【答案】A

【解析】試題分析：A項“使對方未占得便宜而返回”錯誤，原文沒有這一信息。故選A。

13.【答案】（1）許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞

愧不能回答

（2）章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳墓。

【解析】試題分析：文言文翻譯應當注意抓住其中的得分點，如（1）句中應注意“申飭”（命令）、“豈”

（難道）、句式“何以……為”、“對”（回答）等；（2）句中應注意“為”（做）、“同肆”（一同大肆）、“羅

織”（網羅編造）、“發(fā)”（挖掘）等。

14.【答案】CD

【解析】試題分析：C項“也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”錯誤；D項整體表述錯誤，這里雖

有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。故選CD。

15.【答案】“戲贈”，即兼有與友人戲謔的意思。一二句首先舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣

的代表作，表明自己的創(chuàng)作用心；三四句“老元”、“短李”、“偷”、“伏”都是朋友之間的戲辭，由此也可

見元、李、白三詩人之間的親密無間的關系；五六句說世上富貴人人所羨，但我卻命中無份，看來只有身

后的文名，聊可自慰了，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸；最后兩句詩人更以故做自

傲的語氣，夸飾自己新編詩集后的得意心情。詩人在這首詩中所蘊含的感情是復雜的，表面上是自矜自許,

是對自己文章的夸耀，是對友人的戲謔，但實質上充滿不平、辛酸和自嘲，當然也不乏對自己才能的自豪。

從整個詩的風格來看，可以說是亦莊亦諧，名曰“題卷”，而不拘泥于記事；稱為“戲贈”，并不僅是戲言。

全詩對仗工整，又一氣呵成，富深意于輕松調侃之中，令人深思，令人嘆服。

【解析】試題分析：此題考查分析詩人的思想情感，應當結合具體詩句分析，因此可以逐句考慮詩歌

的大意，進而考慮作者的情感，另外還要結合標題中的“戲贈”二字以及作者的生平經歷考慮，意思對即

可。

16.【答案】（1）積善成德，而神明自得，圣心備焉

（2）俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑

【解析】試題分析：名句名篇的默寫一方面要理解原文內容，另一方面要注意字形書寫正確，如本題

中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字。

17.

【答案】D

【解析】

試題分析：該題考核成語運用。汗牛充棟：形容藏書很多。與“模型”不符。濫竽充數：比喻沒有真才

實學的人混在內行人之中，以次充好。與句意中“廣告”不符。滔滔不絕：形容話很多，說起來沒個完。與句意

中“臟空氣”不符。

18.

【答案】A

【解析】

試題分析：該題考核病句的辨析。B項，搭配不當，應刪除“看”。C項，句意重復，性格溫和、情緒

平和。D項，學科！網動賓搭配不當，“開創(chuàng)”與“成就”。

19.

【解析】

試題分析：該題考核語言表達。A項，承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。B項，高足：贊揚別人的

弟子本領高強，用作敬辭。D項，恭候：敬辭，恭敬地等候。

20.

【答案】①在時間上和季節(jié)上都有很強的互補性②冬季太陽光照強度弱而風力很強③晴天由太陽光發(fā)

電裝置充電

【解析】

試題分析：該題考核補寫語句。第一空可以從第二句“這種互補