初高中物理銜接精編導(dǎo)學(xué)練第2講 時(shí)間 位移（解析版）

第2講時(shí)間位移一、時(shí)間的測量1.時(shí)間的單位：在國際單位制中，時(shí)間的主單位是秒（s）。在日常生活中，還常用到：年（y）、天（d）、時(shí)（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。換算關(guān)系是：1h＝60min；1min＝60s；1s＝103ms；1ms＝103μs2.測量工具古代：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等；現(xiàn)代：機(jī)械鐘表、石英鐘、電子表等、測量時(shí)間間隔常用停表?！纠?】如圖所示，機(jī)械秒表的示數(shù)（）A．1min9.8s B．9.8s C．1min39.8s D．2min9.8s【答案】C【詳解】由圖知：在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，偏向“2”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為1min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在39.8s處，所以秒針指示的時(shí)間為39.8s，即秒表的讀數(shù)為1min39.8s。故選C。二、長度的測量1.長度測量的工具長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，是很多物理量測量的基礎(chǔ)。長度測量的常用的工具是刻度尺。（1）常用工具：刻度尺，包括各種直尺、卷尺、米尺，通常在日常生活生產(chǎn)中使用。（2）精密測量工具：游標(biāo)卡尺，螺旋測微器等，通常在機(jī)械加工進(jìn)行的精密測量時(shí)使用。2．認(rèn)識(shí)刻度尺使用任何一種測量工具都要了解它的測量范圍，也就是量程，和刻度尺上相鄰兩刻度線的距離，也就是分度值，它決定了測量的準(zhǔn)確程度。對(duì)照下圖寫出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是0-8cm，分度值是1mm。3．刻度尺的使用規(guī)則“選”：根據(jù)測量要求選擇適當(dāng)?shù)目潭瘸摺！坝^”：使用刻度尺前要觀察它的零刻線是否磨損、量程、分度值?！胺拧庇每潭瘸邷y長度時(shí)，零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行(即“緊貼物體且不歪斜”)。“看”：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)著刻度線(與尺面垂直)?！白x”：在精確測量時(shí)，要估讀到分度值的下一位(要估讀且只能估讀一位)?！坝洝保簻y量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。(也可表達(dá)為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值﹑估讀值和單位組成)。【例2】如圖所示，小明同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)一長方形物塊的長度做了四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．2.98cmB．2.99cmC．2.95cmD．2.75cm【答案】C【詳解】A．圖中長方形物塊沒有與刻度尺對(duì)齊，測量方法錯(cuò)誤。故A錯(cuò)誤；B．圖中刻度尺應(yīng)用有刻度線一側(cè)測量，測量方法錯(cuò)誤。故B錯(cuò)誤；C．圖中長方形物塊左端與1cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)在3.9cm和4cm刻度線之間，故可估讀為3.95cm，因此物塊長度為3.95cm-1.00cm=2.95cm故C正確；D．圖中物塊沒有與零刻度線對(duì)齊，測量方法錯(cuò)誤。故D錯(cuò)誤。故選C。三、用s-t圖象來表示物體勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示路程，就得到了路程—時(shí)間(s-t)圖象。勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，是一條過原點(diǎn)的傾斜直線；說明做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過的路程與時(shí)間成正比?！纠?】如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像，由圖像可知（）A．甲車速度大于乙車速度B．甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)D．甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m【答案】D【詳解】A．由圖可知，甲車的速度乙車的速度v乙＝2m/s，甲車速度等于乙車速度，故A不符合題意；B．乙車開始計(jì)時(shí)的速度為2m/s，不是從靜止開始運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C．小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像是一條過原點(diǎn)的直線，表示甲運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間成正比，所以甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s，小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像是一條平行于橫軸的直線，則乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s，所以，甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；D．甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過5s通過的路程故D符合題意。故選D。時(shí)刻和時(shí)間間隔【初高中變化】初中物理中只是注重了對(duì)時(shí)間的測量和記錄，但是對(duì)于時(shí)間和時(shí)刻兩個(gè)概念并沒有做出嚴(yán)格的區(qū)分，甚至在有些情況下二者在稱謂上混為一談，但是高中物理中把這兩個(gè)概念做了嚴(yán)格的區(qū)分，并且在表述的方式上更加的具體完善。至于二者之間如何不同，請看下面的內(nèi)容?！旧顖鼍啊?1)“五點(diǎn)鐘”指的是時(shí)刻，還是時(shí)間間隔？(2)“半個(gè)小時(shí)”指的是時(shí)刻，還是時(shí)間間隔？提示：(1)時(shí)刻(2)時(shí)間間隔【新知?dú)w納】1.時(shí)刻：表示某一時(shí)間點(diǎn)，即瞬間，在時(shí)間軸上用點(diǎn)來表示。2.時(shí)間間隔：表示某一時(shí)間段，在時(shí)間軸上用線段來表示。3.時(shí)刻與時(shí)間間隔的聯(lián)系：兩個(gè)時(shí)刻之間的過程即為時(shí)間間隔。4.時(shí)刻和時(shí)間間隔在表示時(shí)間的數(shù)軸上的表示(1)時(shí)刻(2)時(shí)間間隔5.時(shí)刻和時(shí)間間隔的比較時(shí)刻時(shí)間間隔物理意義是事物運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化所經(jīng)歷的各個(gè)狀態(tài)先后順序的標(biāo)志，是狀態(tài)量是事物運(yùn)動(dòng)、發(fā)展變化所經(jīng)歷的過程長短的量度，是過程量；可以簡稱為“時(shí)間”表述方法“第1s末”“第4s初”“第4s末”等“第1s內(nèi)”“前2s”“后5s”等聯(lián)系①兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔即為一段時(shí)間間隔，即Δt＝t2－t1②時(shí)間間隔是一系列連續(xù)時(shí)刻的積累，能展示物體運(yùn)動(dòng)的過程；時(shí)刻可以顯示物體運(yùn)動(dòng)的一瞬間【例1】如圖所示的時(shí)間軸，下列關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間的說法中正確的是（）A．表示時(shí)刻，稱為第2s末或第3s初，也可以稱為2s內(nèi)B．~表示時(shí)間，稱為第3s內(nèi)C．~表示時(shí)間，稱為最初2s內(nèi)或第2s內(nèi)D．表示時(shí)間，稱為第內(nèi)【答案】B【詳解】A．表示時(shí)刻，稱為第2s末或第3s初，2s內(nèi)指時(shí)間，故A錯(cuò)誤；B．~表示時(shí)間，稱為第3s內(nèi)，故B正確；C．~表示時(shí)間，稱為最初2s內(nèi)，第2s內(nèi)是，故C錯(cuò)誤；D．表示時(shí)間，稱為第ns內(nèi)，故D錯(cuò)誤。故選B。二、位置和位移【初高中變化】初中物理中對(duì)路程的概念有所涉及，主要指的是物體通過的距離大小，但是對(duì)位移的概念自始至終就沒有出現(xiàn)過，至于二者之間的區(qū)別與聯(lián)系也就無從談及，高中物理對(duì)于這兩個(gè)概念從大小、方向做出明確的解釋說明?！旧顖鼍啊恐锌冀Y(jié)束后，小明準(zhǔn)備從天津去上海參觀復(fù)旦、交大等名校。他有三種方式可供選擇：乘輪船、坐高鐵和乘飛機(jī)。(1)三種出行方式的路徑的長度是否一樣？始末位置的直線距離是否相同？(2)路徑的長度和始末位置直線距離一定相等嗎？什么情況下相等？提示：(1)不相同，相同。(2)不一定，在單向的直線運(yùn)動(dòng)中?！拘轮?dú)w納】1.路程：物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度。2.位移：(1)物理意義：描述物體位置變化的物理量。(2)定義：從初位置到末位置的有向線段。(3)大?。撼酢⒛┪恢瞄g有向線段的長度。(4)方向：由初位置指向末位置。3.矢量：像位移這樣既有大小又有方向的物理量。標(biāo)量：像溫度、路程這種只有大小，沒有方向的物理量。4.直線運(yùn)動(dòng)的位移研究直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在物體運(yùn)動(dòng)的直線上建立x軸，如圖所示。(1)物體的初、末位置：可用位置坐標(biāo)x1、x2表示。(2)物體的位移：Δx＝x2－x1。(3)Δx的絕對(duì)值表示位移的大小，Δx的正、負(fù)表示位移的方向，正值表示與x軸的正方向相同，負(fù)值表示與x軸的正方向相反。5.位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系位移路程區(qū)別物理意義表示物體的位置變化表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度大小等于初位置到末位置的距離，與運(yùn)動(dòng)軌跡無關(guān)按運(yùn)動(dòng)軌跡計(jì)算的實(shí)際長度標(biāo)矢性有方向，是矢量無方向，是標(biāo)量聯(lián)系(1)兩者單位相同，在國際單位制中，其單位都是“米”(2)同一運(yùn)動(dòng)過程中路程不小于位移大小，在單向直線運(yùn)動(dòng)中，位移大小等于路程【例2】如圖所示，一小球在光滑的V形槽中由A點(diǎn)釋放，經(jīng)B點(diǎn)（與B點(diǎn)碰撞所用時(shí)間不計(jì)）到達(dá)與A點(diǎn)等高的C點(diǎn)，設(shè)A點(diǎn)的高度為1m，則全過程中小球通過的路程和位移大小分別為（）A．2m，m B．4m，mC．2m，1m D．4m，m【答案】B【詳解】位移大小等于AC的直線距離，大小為路程等于AB長度與BC長度之和，大小為故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的認(rèn)識(shí)與使用【初高中變化】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器這種儀器在初中物理中就沒有出現(xiàn)過它的使用說明，高中物理中這種儀器用的非常廣泛，當(dāng)然這樣儀器應(yīng)用時(shí)不可避免的要用到初中物理中已經(jīng)學(xué)習(xí)過程的長度測量的知識(shí)，但是時(shí)間的測量就不需要其他儀器了，他本身就可以計(jì)時(shí)。因此可以看出，雖然是一種新儀器，但是還需要我們初中學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)。1.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與電火花計(jì)時(shí)器的比較電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花計(jì)時(shí)器結(jié)構(gòu)圖示工作電壓8V交流電源220V交流電源打點(diǎn)方式振針周期性振動(dòng)周期性產(chǎn)生電火花阻力來源紙帶與限位孔、復(fù)寫紙的摩擦，紙帶與振針的摩擦，摩擦力較大紙帶與限位孔、墨粉紙盤的摩擦，摩擦力較小打點(diǎn)周期0.02s記錄信息位置、時(shí)刻或位移、時(shí)間2.練習(xí)使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(1)把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上，紙帶穿過限位孔，把復(fù)寫紙?zhí)自诙ㄎ惠S上，并且壓在紙帶上面。(2)把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個(gè)接線柱接到8V的低壓交流電源上。(3)先接通電源開關(guān)，開始打點(diǎn)再用手水平拉動(dòng)紙帶，使它在水平方向運(yùn)動(dòng)，紙帶上就打下一系列點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。(4)取下紙帶，從能看得清的某個(gè)點(diǎn)開始，往后數(shù)出若干個(gè)點(diǎn)，如果共有n個(gè)點(diǎn)，那么n個(gè)點(diǎn)的間隔數(shù)為(n－1)個(gè)，則紙帶的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t＝(n－1)×0.02s。(5)用刻度尺測量出從開始計(jì)數(shù)的點(diǎn)到最后的點(diǎn)間的距離，即位移大小x?！纠?】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)器材，請你完成下列有關(guān)問題：（1）如圖A、B是兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的圖片，其中A是____________打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源為____________（選填交流或直流）電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s；（3）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是____________；A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)

B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源

D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以【答案】電火花交流A【詳解】（1）[1]圖A為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，利用火花放電打點(diǎn)；（2）[2]打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源為交流電源；（3）[3]打點(diǎn)計(jì)時(shí)器啟動(dòng)時(shí)打點(diǎn)不穩(wěn)定，則應(yīng)先接通電源后讓紙帶運(yùn)動(dòng)，故選A。x－t圖像的理解與應(yīng)用【初高中變化】初中物理中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示路程，用路程—時(shí)間(s-t)圖象描述勻速直線運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，但是在高中物理中我們將更多學(xué)習(xí)位移時(shí)間（x-t）圖像，二者的區(qū)別在于位移時(shí)間圖像不僅可以表示出物體的位置變化，同時(shí)它可以描述出物體某段時(shí)間內(nèi)的位移大小和方向。1.x－t圖像的物理意義：x－t圖像反映了物體的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系，圖像上的某一點(diǎn)表示運(yùn)動(dòng)物體在某時(shí)刻所處的位置或相對(duì)于規(guī)定位置的位移。2.x－t圖像的應(yīng)用由位移—時(shí)間圖像可求：(1)任一時(shí)刻所對(duì)應(yīng)的位置；(2)任一段時(shí)間內(nèi)的位移；(3)發(fā)生一段位移所用的時(shí)間溫馨提示：(1)x－t圖像表示的是物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律，而不是物體運(yùn)動(dòng)的軌跡。(2)x－t圖像只能用來描述直線運(yùn)動(dòng)，不能描述曲線運(yùn)動(dòng)，原因是x軸只有正、負(fù)兩個(gè)方向。(3)若x－t圖線不過原點(diǎn)，表示物體不是從坐標(biāo)原點(diǎn)或不是從計(jì)時(shí)起點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的，如圖所示。【例4】如圖所示為A、B兩人在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位移圖像，圖像表示（）

A．0~2s內(nèi)，A、B兩人同向而行B．0~2s內(nèi)，A的位移比B的位移大C．整個(gè)6s內(nèi)，A走的路程比B走的路程多D．整個(gè)6s內(nèi)，A走的位移比B走的位移大【答案】D【詳解】A.由圖可知，0~2s內(nèi)A、B兩人相向而行，則A錯(cuò)；B.通過計(jì)算0~2s內(nèi)A的位移為xA=（8－12）m＝－4m大小為4m。B的位移為xB=（10－0）m＝10m故B錯(cuò)；C.全程A的路程為12m，B的路程為20m，則C錯(cuò)；D.全程A的位移等于－12m，B的位移為0，D正確。故選D。1．2022年11月30日5時(shí)42分，神舟十五號(hào)載人飛船成功對(duì)接于中國空間站天和核心艙前向端口，整個(gè)對(duì)接過程歷時(shí)約6.5小時(shí)，形成由天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙、夢天實(shí)驗(yàn)艙以及兩艘載人飛船和一艘貨運(yùn)飛船組成“三艙三船”的組合體（如圖）。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．對(duì)接過程6.5小時(shí)指的是時(shí)間B．11月30日5時(shí)42分指的是時(shí)間C．對(duì)接完成后，以核心艙為參考系，飛船是靜止的D．研究對(duì)接后的組合體繞地球運(yùn)動(dòng)的周期時(shí)，可將其視為質(zhì)點(diǎn)【答案】B【詳解】A．對(duì)接過程6.5小時(shí)指的是時(shí)間，故A正確，不符合題意；B．11月30日5時(shí)42分指的是時(shí)刻，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．對(duì)接完成后，以核心艙為參考系，飛船是靜止的，故C正確，不符合題意；D．研究對(duì)接后的組合體繞地球運(yùn)動(dòng)的周期時(shí)，可將其視為質(zhì)點(diǎn)，故D正確，不符合題意。故選B。2．下圖是小敏同學(xué)晨跑路徑圖，根據(jù)圖上的信息，以下說法正確的是（）

A．8月10日凌晨6:03是時(shí)間間隔B．3.40公里是小敏同學(xué)的晨跑位移C．當(dāng)計(jì)算小敏同學(xué)晨跑的平均速率時(shí)，可以把小敏同學(xué)看成質(zhì)點(diǎn)D．小敏同學(xué)晨跑時(shí)，看到馬路兩邊的樹木在倒退，是以地面為參考系【答案】C【詳解】A．8月10日凌晨6:03是時(shí)刻，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．3.40公里是小敏同學(xué)的晨跑路程，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．當(dāng)計(jì)算小敏同學(xué)晨跑的平均速率時(shí)，小敏的形狀大小可忽略，可以把小敏同學(xué)看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)C正確；D．小敏同學(xué)晨跑時(shí)，看到馬路兩邊的樹木在倒退，是以自己為參考系，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。3．手機(jī)導(dǎo)航軟件不僅極大地方便了出行的人們，更是緩解了城市交通壓力。如圖是某位游客司機(jī)從北京天安門廣場附近騎行前往北京南站，導(dǎo)航規(guī)劃了三條路線，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．研究人在地圖上的實(shí)時(shí)位置，可以把人看成質(zhì)點(diǎn)B．圖中的27分鐘、31分鐘、28分鐘都表示時(shí)間間隔C．圖中的5.4公里、6.1公里、5.6公里分別表示路程D．三條路徑路程不同、時(shí)間不同、位移也不同【答案】D【詳解】A．研究人在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，人的大小和形狀能夠忽略，可以把人看成質(zhì)點(diǎn)，故A正確，不符合題意；B．圖中的27分鐘、31分鐘、28分鐘都表示時(shí)間間隔，故B正確，不符合題意；C．圖中的5.4公里、6.1公里、5.6公里是軌跡的長度，分別表示路程，故C正確，不符合題意；D．三條路徑路程不同、時(shí)間不同、位移相同，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。4．一質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)，它在連續(xù)第n秒末所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)記錄在如下表格中，則下列說法正確的是（）t/s012345x/m05－4－3－82A．第4s內(nèi)的位移大小最大B．第2s內(nèi)的路程最大C．前3s內(nèi)的路程為2mD．第5s內(nèi)的位移大小最大【答案】D【詳解】第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)、第4s內(nèi)、第5s內(nèi)的位移分別為；；；；AD．由表格數(shù)據(jù)知第5s內(nèi)的位移大小等于10m，大于第1s、2s、3s、4s內(nèi)的位移大小，則第5s內(nèi)的位移大小最大，A錯(cuò)誤，D正確；BC．由表格數(shù)據(jù)無法判斷每秒內(nèi)的路程大小，B、C錯(cuò)誤。故選D。5．如圖所示，物體沿兩個(gè)半徑為R的半圓弧由A經(jīng)B運(yùn)動(dòng)到C，則它的位移和路程分別是（）A．0；0 B．4R，向東；，向東C．，向東；4R D．4R，向東；【答案】D【詳解】位移為初位置指向末位置的有向線段，位移大小為方向向東；路程為物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度，路程為故選D。6．如圖所示為國際標(biāo)準(zhǔn)賽場，下列有關(guān)位移的說法正確的是（）A．100m跑運(yùn)動(dòng)員位移為100m B．200m跑運(yùn)動(dòng)員位移為200mC．400m跑運(yùn)動(dòng)員位移為400m D．800m跑運(yùn)動(dòng)員位移為800m【答案】A【詳解】A．100m跑道為直道，故運(yùn)動(dòng)員位移為100m，A正確；B．200m跑道有彎道，故運(yùn)動(dòng)員路程為200m，位移小于200m，B錯(cuò)誤；CD．400m和800m指的是運(yùn)動(dòng)員跑的路程，不是位移，CD錯(cuò)誤。故選A。7．小李講了一個(gè)龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節(jié)，兔子和烏龜在比賽過程中的位置坐標(biāo)－時(shí)間圖像如圖所示，由圖可知（）A．兔子和烏龜是同時(shí)同地出發(fā)B．兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次C．烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，兔子是沿著折線跑的D．兔子和烏龜同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)x3位置【答案】B【詳解】A．由圖讀出，兔子和烏龜是從同地不同時(shí)刻出發(fā)的，兔子在烏龜出發(fā)后t1時(shí)間出發(fā)，故A錯(cuò)誤；B．在t2和t4兩個(gè)時(shí)刻，兔子和烏龜位移相同，兩者相遇，說明兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次，故B正確；C．烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，兔子先做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在t3－t5時(shí)間內(nèi)靜止不動(dòng)，t5時(shí)刻以后又沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兔子不是沿著折線跑的，故C錯(cuò)誤；D．由圖看出，t6時(shí)刻烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)，而兔子還沒有到達(dá)終點(diǎn)，說明烏龜先到達(dá)終點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。故選B。8．一個(gè)物體由A地出發(fā)，勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)B地，停了一段時(shí)間，又勻速運(yùn)動(dòng)返回A地，下列可以描述以上全過程的圖像是（）A． B． C． D．【答案】C【詳解】AB．時(shí)間不能出現(xiàn)倒流，故AB錯(cuò)誤；C．位移時(shí)間圖像的斜率表示物體的速度，圖像描述的運(yùn)動(dòng)是先沿正