2021年福建省三明市永安市中考化學一模試卷

2021年福建省三明市永安市中考化學一模試卷

1.Na2c。3俗稱純堿，侯德榜為純堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻。Na2c。3屬于（）

A.氧化物B.鹽C.有機物D.混合物

2.如圖所示的實驗操作中，正確的是（）

CO、CO:

D.除去CO中的C02

3.食品安全是現(xiàn)代社會關注的熱點之一。下列有關添加劑的說法錯誤的是（）

A.選用合格的加碘食鹽供人們食用

B.禁止銷售用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品

C.發(fā)霉的大豆充分清洗后仍可食用

D.合理使用某些食品添加劑改善菜肴的口味

4.氮元素在不同的物質中表現(xiàn)出不同的化合價。在NaNO3中氮元素的化合價是（）

A.+2B.+3C.+4D.+5

5.對比是學習化學的重要方法。下列關于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是

()

A.組成：C02,CO均由碳元素和氧元素組成

B.性質：CO2、CO都有可燃性

C.用途：co2可用于滅火；co可用于人工降雨

D.危害：CO?會導致酸雨；CO會引起中毒

6.假設與排除是探索未知物的一種方法?！侗静菥V目拾遺》中記載：“強水性最烈,

能蝕五金（金、銀、銅、鉛、鐵）”，下列物質最可能是“強水”的是（）

A.硫酸亞鐵溶液B.稀鹽酸

C.濃硝酸和濃鹽酸的混合物D.稀硫酸

7.下列物質不屬于有機化合物的是（）

A.乙烯（C2H4）

8.楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為J9H19必。6?下列有

關葉酸的說法中正確的是（）

A.海葉酸的相對分子質量為441

B.葉酸中氮元素的質量分數(shù)小于氧元素的質量分數(shù)

C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6

D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成

9.下列實驗方案合理的是（）

選項實驗目的所用試劑或方法

A鑒別純堿和燒堿溶液分別加入幾滴酚酚試液

B除去銅粉中少量的碳粉在空氣中充分灼燒

C除去氯化鉀溶液中少量的碳酸鉀加入過量氯化鈣溶液，過濾

D鑒別氯化鈉和硝酸鏤兩種固體分別加水，觸摸容器外壁

A.AB.BC.CD.D

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10.某實驗小組對鋁片和稀鹽酸的反應進行了探究，他們將鋁片和稀鹽酸放入密閉容器

中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結果如圖。下列說法錯誤的是()

A.反應過程中有熱量放出

B.0?50s,發(fā)生稀鹽酸與AI2O3的反應

C.50?100s,反應越來越慢

D.100?140s,壓強減小是因為溫度降低

11.秸稈的主要成分是纖維素［(CGHIOOS%］。

(1)將秸稈還田，作為農(nóng)家肥料。施用農(nóng)家肥的優(yōu)點是(寫一條)。

(2)某植物還需要施用復合肥料，下列屬于復合肥料的是(填標號)。

a.KCl

b.CO(NH2)2

C.NH4NO3

d.NH4H2PO4

(3)將秸稈研制成可降解塑料餐盒，可減少環(huán)境。

(4)利用秸稈生產(chǎn)乙醇，加入到汽油中制成乙醇汽油。試寫出乙醇在氧氣中燃燒的

化學方程式。

12.化學在抗擊新冠肺炎中發(fā)揮重要作用。

(1)醫(yī)用口罩熔噴布所用的聚丙烯塑料屬于(填“復合”或“合成”)材料。

(2)某中藥中含有的金絲桃苗(C21H20。12)在與病毒的主要蛋白酶的對接方面有一

定效果，金絲桃昔中碳、氯、氧的原子個數(shù)比為。

(3)呼吸機提供的氧氣來自于空氣，分離液態(tài)空氣獲得氧氣的變化屬于變化,

在人體組織里，葡萄糖(C6Hl2。6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉變成o

(4)次氯酸鈉(NaClO)是一種殺菌消毒劑。電解飽和食鹽水可制得次氯酸鈉和一種可

燃性氣體，反應的化學方程式為；用漂白粉［有效成分為Ca(C10)2］制取次氯

酸鈉的反應為：Ca(C10)2+X=CaCO3i+2NaC10,X的化學式是。

13.2019年1月3日，我國“嫦娥四號”探測器成功登陸月球?！版隙鹚奶枴钡闹谱鞑?/p>

料有硅、石墨、鋁合金、鈦合金和銅等。

nja?KUUR

圖2

(1)純金屬制成合金，性能會發(fā)生改變，請寫出其中一條

(2)請寫出一種比較鈦和銅金屬活動性強弱的方法(不要寫現(xiàn)象與結論)。

(3)石墨是碳的單質，比較碳和硅的原子結構示意圖(如圖1所示):

①碳和硅的化學性質相似的原因是。

②請寫出碳和硅原子結構不同的一處o

(4)工業(yè)上制取硅的反應微觀示意圖如圖2所示:

①該反應的化學方程式為,其所屬的基本反應類型為

②根據(jù)上述反應的微觀示意圖，你還能獲得的一條信息是

14.水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

(1)從物質分類看，自來水屬于。檢驗自來水

是硬水還是軟水，可選用的物質是。

(2)在水中加入洗滌劑可增強去油污的能力，這是因為

洗滌劑有作用。

(3)自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出的熱量來對米飯進行加熱的,

則生石灰與水反應的化學方程式為

(4)如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。

①30汽時，向30g甲物質中加入50g水，充分攪拌后，需再加入g水恰好

形成飽和溶液。

②若甲中混有少量乙，采用的方法提純甲。

③30久時，將甲、乙、丙的飽和溶液降溫到10℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)最小

的是。

(5)稀釋濃硫酸時要特別注意安全。把100g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的

稀硫酸，需要水的質量是g?

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15.A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質。固態(tài)E可用于人工降雨；D

溶液可用于除銹；農(nóng)業(yè)上用物質B和F配制農(nóng)藥波爾多液；物質C廣泛應用于造

紙、紡織、精煉石油等。如圖中“-”表示相連物質之間能發(fā)生反應，“t”表示

由一種物質轉化為另一種物質。請回答：

(1)A可能是(填化學式)。

(2)B溶液與C溶液反應可觀察到的現(xiàn)象。

(3)D轉化為B溶液反應的化學方程式為。

(4)F轉化為C溶液反應的化學方程式為o

16.請根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答有關問題。

(1)裝置A中標號儀器X的名稱是o

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為。若用F裝置

收集二氧化碳，氣體應從(填“a”或"b”)端通入。

(3)若選擇氯酸鉀與二氧化鎬的混合物制取并收集較純凈的。2,則應選擇的裝置組

合是(填字母)，二氧化鎬在反應前后的質量和都沒有改變，該反

應的化學方程式為:反應結束后，欲從剩余殘渣中回收氯化鉀，現(xiàn)有以下

步驟：①蒸發(fā)結晶②過濾③洗滌、烘干④溶解，正確的操作順序是(填序

號)。

17.某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

圖3

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式；石灰水“變渾濁”是因為生成了

(填化學式)。

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：

【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳

酸氫鈉等)。

【提出假設】假設1：揮發(fā)出的HQ使渾濁變澄清；

假設2：.

【設計實驗】為除去CO?中的HCL小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，

裝置的連接順序是甲->t-乙(填字母序號)；其中盛放的試劑合理的

是(填選項序號)。

A.濃硫酸B.NaOH溶液

C.飽和Na2cO3溶液D.飽和NaHC()3溶液

【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完

全澄清。

【得出結論】由上述探究可得出的結論是。

(3)該興趣小組在老師指導下，用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體

時間的變化曲線如圖3。

①AB段pH幾乎不變的原因可能是；D點所得澄清溶液的成分除外還有

②BC段發(fā)生反應的化學方程式主要有。

18.氫化鈣(CaHz)固體是登山隊員常用的能源提供劑。它與水反應生成的化學方程式為;

CaH2+2H2。=Ca(OH)2+2H2To現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應，計算：

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(1)生成出的質量。

(2)標準狀況下，這些電的體積是多少？(標準狀況下，”的密度為0.09g/L)

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：Na2c。3是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽。

故選：B(.

根據(jù)物質的組成特點進行分析，由于Na2c。3由金屬離子和酸根離子組成，故屬于鹽。

解答本題要掌握物質的分類方法方面的知識，只有這樣才能對物質進行正確的分類。

2.【答案】D

【解析】解：A、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入

瓶中，圖中所示操作錯誤。

B、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放

少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，所示裝置錯

誤。

C、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，一氧化碳不能，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管

與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤。

D、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，一氧化碳不能，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與

出氣管的方向是“長進短出”，圖中所示裝置正確。

故選：D。

A、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷。

B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進行分析判斷。

C、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”。

D、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關鍵。

3.【答案】C

【解析】解；A、加碘食鹽可以提供人體所需的碘元素，故A正確；

B、甲醛有毒，能破壞蛋白質的結構，不但降低了食品的質量，而且對人體有害，故B

正確；

C、霉變大豆產(chǎn)生有毒的黃曲霉素，黃曲霉素為致癌物，清洗和加熱也不能把霉菌毒素

完全除去，故C錯誤；

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D、適量的食品添加劑能使食物味道鮮美，對人體健康無害，故D正確；

故選：Co

A、根據(jù)加碘食鹽可以提供人體所需的碘元素進行解答；

B、根據(jù)甲醛有毒進行解答；

C、根據(jù)霉變大豆產(chǎn)生有毒的黃曲霉素進行分析；

D、適量的食品添加劑能使食物味道鮮美。

考查化學與生活的關系。

4.【答案】D

【解析】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物

中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+l）+x+（—2）x3=0,則x=+5價。

故選：Do

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合物質的化學式進行解答即可。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素

的化合價的方法即可正確解答此類題。

5.【答案】A

【解析】解：A、C02,CO均由碳元素和氧元素組成的，故選項說法正確。

B、CO具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，故選項說法錯誤。

C、CO2可用于滅火；固態(tài)的二氧化碳（干冰）可用于人工降雨，故選項說法錯誤.

D、CO?會導致溫室效應，CO會引起中毒，故選項說法錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)CO?、CO的元素組成，進行分析判斷。

B、根據(jù)CO?、CO的化學性質，進行分析判斷。

C、根據(jù)CO?、CO的用途，進行分析判斷。

D、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響，一氧化碳有毒，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握CO2、CO的化學性質與用途、二氧化碳對環(huán)境的影響等是正確解

答本題的關鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、鐵的金屬活動性強于金、銀、銅、鉛，硫酸亞鐵溶液不能與五金反應，

故錯誤；

B、金、銀、銅金屬活動性順序表中位于H之后，不能與稀鹽酸反應，故錯誤；

C、硝酸具有強氧化性，強腐蝕性，能和大多數(shù)金屬反應，能腐蝕較不活潑的金屬，故

正確；

D、金、銀、銅金屬活動性順序表中位于H之后，不能與稀硫酸反應，故錯誤；

故選：Co

強水性最烈，能蝕五金(金、銀、銅、鉛、鐵)，說明強水腐蝕性很強，能腐蝕多種金屬

和巖石；

本題考查酸的化學性質，硝酸具有強氧化性，可用排除法進行判斷。

7.【答案】B

【解析】

【分析】

本題考查了有機物的辨別，根據(jù)有機物是指含有碳元素的化合物，但碳酸、碳酸鹽以及

碳的氧化物屬于無機物，據(jù)此解答。

【解答】

A、乙烯是含有碳元素的化合物，是有機物；

B、足球烯是由碳元素組成的純凈物，是單質，不屬于有機物；

C、甲烷是含有碳元素的化合物，是有機物；

D、丙氨酸是含有碳元素的化合物，是有機物。

故選：B。

8.【答案】B

【解析】解：A、海葉酸的相對分子質量為12x19+1x19+14x5+16x6=413,

故選項說法錯誤。

B、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為(12x19)：(1x19)：(14x5)：(16x6)=228：

19：70：96,則氮元素的質量分數(shù)小于氧元素的質量分數(shù)，故選項說法正確。

C、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為(12x19)：(1X19)：(14X5)：(16x6)=228：

19：70：96,故選項說法錯誤。

D、葉酸是由葉酸分子構成的，1個葉酸分子是由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原

子和6個氧原子構成，故選項說法錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷。

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B、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量x原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

C、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量X原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

D、根據(jù)葉酸的微觀構成，進行分析判斷。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問

題、解決問題的能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚醐試液變紅色，

該選項不合理；

B、高溫條件下，氧氣和銅反應生成氧化銅，和碳反應生成二氧化碳，該選項不合理；

C、氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，除去碳酸鉀帶入氯化鈣，該選項不

合理；

D、氯化鈉溶液溫度無明顯變化，硝酸鏤溶于水吸熱，溫度降低，該選項合理。

故選：D。

A、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酷試液變紅色；

B、高溫條件下，氧氣和銅反應生成氧化銅，和碳反應生成二氧化碳；

C、氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀；

D、氯化鈉溶液溫度無明顯變化，硝酸鏤溶于水吸熱。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

10.【答案】c

【解析】解：A、反應過程中溫度升高，有熱量放出，該選項說法正確；

B、0?50s壓強和溫度幾乎不變，發(fā)生稀鹽酸與AI2O3的反應，該選項說法正確；

C、50~100S,反應越來越快，該選項說法不正確；

D、100s左右恰好完全反應，100?140s,壓強減小是因為溫度降低，該選項說法正確。

故選：C,

稀鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁和水，和鋁反應生成氯化鋁和氫氣，放熱。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

11.【答案】防止土壤板結硬化d白色污染C2H5OH+3O2—2CO2+3H2O

【解析】解：(1)施用農(nóng)家肥的優(yōu)點是可以進行廢物利用，減少污染，養(yǎng)分均衡、防止

土壤板結硬化；故填：防止土壤板結硬化；

(2)a.KCl含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤；

b.C0(NH2)2含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；

C.NH4NO3含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；

d.NH4H2PO,含有氮元素、磷元素，屬于復合肥，故正確。

故選：d；

(3)塑料制品難以降解，容易造成白色污染，所以將秸稈研制成可降解塑料餐盒，可減

少環(huán)境白色污染；故填：白色污染；

(4)乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為C2H5OH+

點燃點燃

3O2—2CO2+3H2O?故填：C2H5OH+3O2=2co2+3電0。

(1)根據(jù)農(nóng)家肥的優(yōu)點來分析；

(2)根據(jù)復合肥料是指含有N、P、K三種營養(yǎng)元素中兩種或者兩種以上的化肥進行解答；

(3)根據(jù)塑料制品難以降解，容易造成白色污染進行解答；

(4)根據(jù)乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水進行解答。

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也

是重要的中考熱點之一。

通電

12.【答案】合成21：20：12物理二氧化碳和水NaC1+H;;o—NaC10+H2TNa2C03

【解析】解：(1)聚丙烯塑料屬于合成材料；故填：合成；

(2)由金絲桃甘(C21H20。12)的化學式可知，金絲桃甘中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為21：

20：12；故填：21：20：12；

(3)分離液態(tài)空氣獲得氧氣的變化過程中沒有生成新物質，發(fā)生的屬于物理變化，在人

體組織里，葡萄糖(C6H12。6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉變成二氧化碳和水，并釋

放出能量；故填：物理；二氧化碳和水；

(4)電解飽和食鹽水可制得次氯酸鈉和一種可燃性氣體，由質量守恒定律可知，該氣體

通電

是氫氣，反應的化學方程式為NaCl+電0二一NaClO+也T；由質量守恒定律可知，化

學反應前后原子的種類與數(shù)目不變，在化學方程式Ca(C10)2+X=CaCO3I+2NaC10中,

反應前有：1個鈣原子、2個氯原子和2個氧原子；反應后有：1個鈣原子、1個碳原子、

第12頁，共17頁

2個鈉原子、2個氯原子和5個氧原子，所以每個X分子中含有2個鈉原子、1個碳原子

通電

和個氧原子，所以的化學式為。；故填:；

3XNa2c3NaCl+H20—NaClO+H2TNa2CO3?

(1)根據(jù)材料的分類來分析；

(2)根據(jù)化學式的意義來分析；

(3)根據(jù)是否生成新物質、葡萄糖在人體內(nèi)的分解產(chǎn)物來分析；

(4)根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式、根據(jù)質量守恒定律推斷X的化學式。

本題考查了材料的分類、化學式的意義、物質變化的判斷、化學方程式的書寫以及質量

守恒定律的應用等，難度不大。

13.【答案】熔點低等將鈦加入硫酸銅的溶液中原子的最外層電子數(shù)相同電子層

高溫

數(shù)不同2C+Si()2^2C0+Si置換反應反應前后原子的種類、個數(shù)、質量不變

【解析】解：(1)純金屬制成合金，性能會發(fā)生改變，例如：熔點低、硬度大等。

(2)常用金屬與鹽的反應來比較金屬的活動性強弱，要比較鈦和銅金屬活動性強弱的方

法是將鈦加入硫酸銅的溶液中。

(3)由碳和硅的原子結構示意圖可知：

①碳和硅的化學性質相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同。

②碳和硅原子結構不同的一處是：電子層數(shù)不同。

(4)①由反應的微觀示意圖可知，反應物是碳和二氧化硅，生成物是一氧化碳和硅，反

高溫.

應的方程式是：2C+Si。？-二-2C0+Si.該反應由一種單質和化合物反應，生成了另一種

單質和化合物，屬于置換反應；

②由反應的微觀示意圖，根據(jù)原子的變化情況可知：反應前后原子的種類、個數(shù)、質

量不變。

故答為：(1)熔點低等；(2)將鈦加入硫酸銅的溶液中；(3)①原子的最外層電子數(shù)相同；

②電子層數(shù)不同；(4)①2C+SiC)2二2co+Si；置換反應②反應前后原子的種類、個

數(shù)、質量不變。

(1)根據(jù)合金的性能分析回答。

(2)根據(jù)常用金屬與鹽的反應來比較金屬的活動性強弱的方法分析回答。

(3)根據(jù)碳和硅的原子結構分析分析回答；

(4)①根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物生成物，寫出反應的方程式；根據(jù)反應物生

成物的種類及反應的特點分析反應的類型；

②根據(jù)反應的微觀示意圖，可以得出反應前后原子分子的變化情況等。

了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；通過給出微粒的模型，考查學生的觀

察能力和對基本概念的理解與運用能力。

14.【答案】混合物肥皂水乳化CaO+H20=Ca(OH)225降溫結晶丙880

【解析】解：(1)物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，

自來水中有可溶性雜質和不溶性雜質，屬于混合物；純凈物是由一種物質組成；區(qū)分硬

水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答

案為：混合物；肥皂水；

(2)在水中加入洗滌劑可增強去油污的能力，這是因為洗滌劑有乳化作用；故答案為：

乳化；

(3)生石灰與水反應生成熟石灰，故答案為：CaO+H2O=Ca(OH)2；

(4)①設30。(：時，30g甲物質達到飽和狀態(tài)需要水的質量為x,等=器，x=75g,因

此需再加入水的質量=75g-50g=25g；②若甲中混有少量乙，采用降溫結晶的方法

提純甲，因為甲的溶解度受溫度的影響變化比較大；③30K時，將甲、乙、丙的飽和

溶液降溫到10℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)最小的是丙，因為降溫丙的質量分數(shù)不變,

還是最?。还蚀鸢笧椋孩?5；②降溫結晶；③丙；

(5)把100g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸，設需要水的質量為x,100gx

98%=(100g+x)x10%,x=880g；故答案為：880。

(1)物質的分類：硬水與軟水的區(qū)分；

(2)乳化作用；

(3)化學方程式的書寫；

(4)根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高

而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；有關的計算要準確；溶液結晶的方法；

(5)有關溶液的稀釋問題.

本考點考查了物質的分類、硬水與軟水的區(qū)分、溶解度曲線及其應用等，通過溶解度曲

線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的計算，有關的計算要準

確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

15.【答案】Fe生成藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色CuO+H2S04=CuS04+

H20Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO31+2NaOH

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【解析】解：(1)固態(tài)E可用于人工降雨，則E為二氧化碳，農(nóng)業(yè)上用物質B和F配制

農(nóng)藥波爾多液，則F能和二氧化碳反應，則F為氫氧化鈣，B為硫酸銅，D可用于除鐵

銹，且能生成硫酸銅，則D為硫酸，A既能和硫酸反應又能和硫酸銅反應，則A為鐵、

鎂等活潑金屬，物質C廣泛應用于造紙、紡織、精煉石油，則C為氫氧化鈉；

故填：Fe；

(2)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象為：產(chǎn)生藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色；

故填：生成藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色；

(3)D轉化為B溶液反應的化學方程式為：CuO+H2sO4=CuS04+H20；

故填:CuO+H2S04=CuS04+H20；

(4)F轉化為C溶液反應的化學方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3I+2NaOH。

故填：Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3I+2NaOH。

本題可以從固態(tài)E可用于人工降雨；D溶液可用于除銹；農(nóng)業(yè)上用物質B和F配制農(nóng)藥

波爾多液；物質C廣泛應用于造紙、紡織、精煉石油開始分析，再結合框圖中常見物質

的轉化關系，進行推斷。

本題考查初中化學常見物質的推斷，難度不大。

16.【答案】錐形瓶CaC03+2HC1=CaCl2+H20+C02TaBC化學性

MnOz

質2KC1O3，一2KQ+302T④②①③

【解析】解：(1)裝置A中標號儀器X的名稱是錐形瓶；

(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+

2HC1=CaCl2+H20+C02T；二氧化碳的密度比空氣大，若用F裝置收集二氧化碳，

氣體應從a端通入；

(3)氯酸鉀與二氧化鎘的混合物制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝

置；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置C收集；二氧化鋅是該反應的催化

劑，在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，氯酸鉀在二氧化錦的催化作用下加熱生

Mn02

成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KC1O3^^2KC1+3O2T；二氧化鐳難溶于水，

氯化鉀可溶于水，反應結束后，可通過溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的方法、洗滌、烘干等步

驟回收氯化鉀。

故答案為：

(1)錐形瓶；

(2)CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；a；

(3)BC；化學性質；2KCK)3-^-2KCl+3O2T；④②①③。

(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；

(2)根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據(jù)二氧化碳的性質和裝置F的

特點進行分析；

(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝

置；根據(jù)二氧化鎰是該反應的催化劑進行分析；根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化

學方程式；根據(jù)分離混合物的方法進行分析。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學

方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件

有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之

一，主要出現(xiàn)在實驗題中。

17.【答案】(l)CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；CaCO3

(2)【提出假設】產(chǎn)生的二氧化碳使石