新高考適用2023版高考語文二輪總復習掌上高考課件

第二部分攻堅決勝掌

上

高

考錦囊妙計，助你成功高考目標：中等生力爭語文全卷總分在105分左右，優(yōu)秀生總分在115分以上。時間分配：基礎題90分鐘，作文50分鐘；全卷檢查10分鐘。新高考全國卷越來越重視考查學生的必備知識以及相關知識的遷移能力，越來越注重設置具體語境中的真實的語文學習任務，逐步淡化答題模式，減少答題套路，但答題模式在有些場合還是能用的，只要是應試，必定有技巧?？荚囍斢洠?．各個板塊按計劃時間答題，選擇題當機立斷，莫要在疑難處戀戰(zhàn)超時，導致寫不完作文，損失慘重！2．選擇題千萬要保證有充足的時間填涂！不要因為慌慌張張錯填漏填！3．主觀題看清題號再寫答案，千萬不要寫錯位置！導致兩道題得零分！4．2023年高考題或許有令你陌生的新題型，不必慌神，冷靜應對。題型變了，考點不會變，調動自己的復習儲備，將新題目轉換、拆解成我們熟悉的典型題型，解讀考點，找準角度、方向，靈活作答。知識梳理與重點把握前提：所有文本閱讀，都要具備整體把握的意識。標題、寫作對象，主要內容、觀點，結構、思路，思想主旨、創(chuàng)作意圖。一、信息性文本閱讀：(1－5題，17分，保14爭17)[約20分鐘](一)樹立一種概念“答案就在原文中”。(二)具備兩種心態(tài)1．做題時要全神貫注，聚精會神，心無旁騖2．一定要認真仔細★選擇題明確六個步驟用讀(圈點勾畫)、審(題干、選項)、找(篩選信息)、比(干擾項)、排、選六步法解題。(1)讀——原文(整體把握，圈點勾畫)整體把握：論述對象(論題)、中心論點、分論點，論據(jù)、論證方法，結構、思路，寫作背景與目的。圈點勾畫：①重點闡述的名詞術語、概念。②重要問題及概念前后的修飾語、限制語以及有指代意義的詞語。③關聯(lián)詞(表明段間、句間邏輯關系的詞)：因果、承接、并列、遞進、轉折、選擇、條件、假設、主次等。④中心句、要點句及聯(lián)結句、過渡句、總起句、總結句。⑤論據(jù)與論證方法。(與觀點的對應)(2)審——題干、選項：審讀題干，關鍵處找方向題目要求、提示：正確還是不正確項？找正確項，可用排除法；找錯誤項，可運用重點突破法。錯因應注意“內容、對象方面”的“信息對應”“程度差異”“范圍大小”與“邏輯錯誤”。(3)找——區(qū)間與差別(篩選信息)：對讀題目，找區(qū)間，找差別，找錯因，找答案①內查語意：對照原文，精讀找差別，尤其是一些細微的差別，如對象、程度、范圍、角度、先后順序等。②外查關系：查找時，要注意上下文之間的邏輯關系，要注意整體把握整段甚至整篇的內容。③找錯因：偷換概念、張冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非顛倒、曲解文意、無中生有、時態(tài)混淆等。(三)比——干擾項(務必要把選項看完！)聯(lián)系上下文畫出區(qū)間比照選擇項，比照互證鄰里試題的題干、選擇項。(四)排——錯誤項根據(jù)從文中篩選到的信息，對選項進行排除，將錯誤選項逐一排除。(五)選——正確項小竅門：有的選項看似與原文不符，其實是正確的；而有的選項看似與原文語句相符，卻因在極細微處做了改動，反而是錯誤的。★主觀題答題要領快速搜索，篩選關鍵詞，借助關鍵詞，抓住文本的主要話題和結論。(一)看標題，明話題(明確文本話題內容)關注出處，搜尋命題暗示信息。(二)析文本，概中心通過分析文本，概括材料中心，找出多則文本的中心話題(或事件)。(三)理關系，找異同理清材料間的關系，比較材料的異同點，明確材料闡述的側重點。(四)審讀題干，明確要求快速確定答題指向，判斷答題涉及的是哪則材料。根據(jù)題目指向，篩選文本的陳述重點，圈點勾畫關鍵詞句，進行轉換、組合、加工，組織答案。(五)圖表題目對于單則材料為圖表的，還需根據(jù)圖表標題和內容，大致把握其重點。答題對策：1．帶著問題讀文本，以題干引導答題。2．整體閱讀，不落圖表，分層概括。3．比對區(qū)間，敲定關鍵詞，合并同類項。4．合理使用原文詞句，言簡意賅。二、文學類文本閱讀：(6－9題，18分，保15爭18)[約20分鐘]1．整體把握標題、人物、事件情節(jié)、環(huán)境景物、思想情感，明確作品主題、時代背景、寫作手法技巧。2．辨明答題方向梳理情節(jié)、人物性格形象分析、人物塑造方法、寫作手法技巧、重要詞句理解、作用類(標題、句段、人物、意象、環(huán)境)、探究問題、創(chuàng)作意圖、歸納主旨、語言賞析等。(復習要建構知識網絡，掌握知識術語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度)3．分析通用角度“四循環(huán)”(人物、主旨、情節(jié)結構、環(huán)境)，“一讀者”。4．分析遵循一個原則回歸到“人物”與“主旨”。5．組織答案原則看分歸點(6分至少答3個點)，怎么問怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有時需引用原文關鍵信息。6．一定要力求準確把握作品主旨，辨明作者的情感色彩(褒貶)、態(tài)度傾向，把人物放到時代背景中去理解評價，明確“這一個”代表的是當時社會中的“這一類”。7．注意人物思想性格在故事情節(jié)中是否有所發(fā)展、變化、成長、成熟。8．建議讀文作答順序

讀標題→讀問答題→帶題讀文(圈點勾畫，簡單批注)→做選擇題(幫助讀懂)→做問答題圈點勾畫：標題、主旨句、要點句、意蘊豐富耐人尋味句、過渡句、總起總結句、抒情議論句、手法典型句、人物描寫、環(huán)境景物描寫……三、文言文閱讀：(10—14題，20分，保16爭20)[約25分鐘]1．整體把握，了解人物和事件圈點勾畫：人物、時間、地點、任職變化，帝號、廟號、年號等。2．借助選擇題，參考理解文意3．看清題干“選正確”還是“選錯誤”4．文言斷句一看標志詞，二看句式，三看語法，四看語境。5．文言文翻譯要遵循“留、換、補、刪、調、變”的原則，注意直譯，力求“信、達”，結合語境，疏通文句?！镆欢ㄒ弊g，出現(xiàn)比喻、排比、互文等修辭時方可意譯；要字字落實，忠實于原文。★一定要聯(lián)系語境，“瞻前顧后”?、僖话阋獙我艄?jié)詞換成雙音節(jié)詞，人名、地名要清楚，不要翻譯鬧笑話。謹防現(xiàn)代漢語習慣的干擾。②具備采分抓關鍵點的意識：特別注意找出通假字、古今異義詞語、詞類活用、重點句式等特殊文言現(xiàn)象準確翻譯。③可打草稿，由于文言文語言障礙較大，難以一錘定音，如果一下子寫在試卷上，然后再改，容易造成卷面邋遢。④一定努力寫完答案，不要空題！只要寫了就有可能得分！高考是千軍萬馬過獨木橋，不要放棄一分！6．文言簡答對于敘事性文言文，簡答題側重考查人物特點、事件成因等；對于議論性文言文，側重考查作者觀點。審題干，看要求，找到對應區(qū)域。注意分條簡要理解概括，不要照抄文中的文言文句子(明確要求的除外)。四、古代詩歌鑒賞：(15～16題，9分，保7爭9)[約8分鐘]1．強調“六看”(看題目、看內容、看意象、看情語、看注釋、看題干)到位，強調“知人論世”。2．整體把握題材類別對應思想感情特點，要能夠把各類題材的基本思想感情列舉出來。3．用好教材，全面掌握詩歌的表達方式和寫作技巧。建構知識網絡，掌握知識術語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度。4．借助選擇題來幫助理解詩歌，前提是提高選擇題的準確率。5．看分歸點(6分至少答3個點)，根據(jù)題干判斷考點題型，先概括后分析，分析必須引用原文關鍵詞句。6．“句看修辭”“篇看手法”，注意如果要著眼于整首詩一定要兼顧每一聯(lián)，勿要遺漏要點。7．要注意情感是否有其復雜性與豐富性。8．詩歌鑒賞問答題最終一定回歸到思想情感的表達！【答題模板】1．形象：身份＋性格、思想、品質(情感/塑造形象的意義)(要聯(lián)系文本分析，言之有據(jù))2．煉字：表層含義＋深層含義(即解釋詩句)＋手法技巧、表達效果＋主旨情感3．賞析詩句：詩意＋手法技巧、表達效果＋主旨情感(考查作用還要考慮結構上的作用)寫景句：描述畫面＋營造氛圍＋手法技巧、表達效果＋主旨情感體會意境：運用什么手法＋抓住哪些意象＋營造怎樣意境(兩個雙音節(jié)詞概括)＋抒發(fā)什么情感4．所抒感情：通過什么內容＋抒發(fā)(寄寓)什么感情(手法可答，但勿要喧賓奪主)5．寫景藝術：觀察角度、感官角度、修辭手法、工筆白描、虛實、動靜、冷暖、色彩……6．賞析表現(xiàn)手法：手法＋表達作用(句意＋文意＋主旨情感)五、名篇名句默寫：(17題，6分，力爭5分以上)[約2分鐘]1．古詩文背誦篇目考前必須逐一過關，不可放過。各省要求背誦篇目不一樣，一定要明確本省考查篇目。2．印象不深的名句，要反復記憶。3．一定要動手寫寫其中的易錯字，堅決消滅錯別字。4．一定要仔細審題，辨明題干陳述詩句內容是直接對應填空處的詩句，還是只是起到引出提示作用。5．要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔、字跡清楚(用正楷)、筆畫清晰，“三不”就是不添字、不漏字、不誤寫。不要因為書寫有誤丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設題的熱點，應知其音，明其義；要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點”之一，具有迷惑性和誤導性。六、語言文字運用：(18～22題，20分，保16爭20)[約15分鐘]2023年高考題型變化較大的可能還是語言運用題，考生要有思想準備。讀題要細心，對所用的語言材料要逐字認真看，忌一目十行。尤其是對選對與選錯的題干要求。(一)成語的運用成語的運用主要考慮角度：望文生義、褒貶不當、用錯對象、謙敬不當、語義重復、搭配不當、前后矛盾等。(1)越是容易望文生義的成語越要注意陷阱。(2)特別陌生的成語往往是對的。(3)注意語義重復。(4)選擇題、填空題都主要抓“合乎語境”。(二)句式的選擇與變換1．句式變換的實質是同義句間的轉換，變換前后可有語氣和表達效果的差異，但不改變句子原意。2．長句變短句要先提出主干并單列為一個分句，然后將修飾語按順序變?yōu)槠渌志洌煌瑫r注意上下分句的連貫。短句變長句要確定陳述對象(可在幾個短句中選定一個句子作為基本句)，將其它短句按順序鑲嵌到這個基本句中去，作為修飾語出現(xiàn)。最后務必檢查結果是否成為單句。3．下定義要注意格式：被定義項＝種差﹢鄰近屬概念；定義句應該是單句形式。要注意從語段中準確篩選出能被定義項本質特征的語意信息。4．整句是指一組結構相同或相近的句子。散句變整句就是將散句變成排比句或對偶句。(三)修辭的表達效果

考生一定要掌握常見的修辭手法的特點及表達效果：比喻、比擬(擬人、擬物)、排比、夸張、對偶、借代、設問、反問、反復、互文、雙關。(四)補寫句子

注意聯(lián)系上下文的語境；注意上下文的銜接和照應；注意句式的一致和陳述角度的統(tǒng)一。(五)語病的修改1．復習：重溫語病類型，再看收集的典型錯題(已做過的試題)等。2．做題：(1)要善于尋找敏感點、標志處，善于比較。(2)句子成分分析法?？梢哉页龃钆洳划敗⒔Y構混亂、成分殘缺或贅余、語序不當?shù)儒e誤。(3)邏輯思維判斷法?？梢哉页霾缓线壿?、表意不明等錯誤。(六)語句復位注意話題(陳述對象)一致、結構統(tǒng)一、情調相同、音節(jié)和諧、前后呼應、搭配恰當、排列有序等。(七)標點符號1．掌握?？紭它c符號如引號、冒號、破折號、省略號的主要用法。2．結合語境，判斷所給標點符號的作用。3．巧用排除法，選出正確選項。(八)語言得體1．要考慮是口語的還是書面的；注意廣播稿的特點。2．考慮接受語言信息者的身份、特點。3．對話和應用文改錯，要注意語言的場合、對象、目的、語體色彩及謙敬詞的使用和應用文的固定格式。(九)仿造句式要注重分析被仿句的特點，一定要結合要求。1．話題要統(tǒng)一。2．句式要統(tǒng)一。3．修辭要統(tǒng)一。4．色調要統(tǒng)一。(十)壓縮與概括

形式有新聞語段的概括、一句話新聞、提取關鍵詞、新聞評論；對聯(lián)式概括、帶句式概括等。仔細分析信息點，不遺漏；準確表達，符合字數(shù)要求。(十一)圖文轉換

1．表(格)文(字)轉換題

基本流程：圖表(源信息)—觀察認讀—分析理解—歸納概括—文字表達。要綜合分析三個維度：橫向角度、縱向角度、斜向角度(主要是數(shù)據(jù)變化)。2．圖文轉換題

無論是徽標類還是漫畫類，答題流程是：審讀畫面，觀察要素—合理想象，描述畫面—分析寓意，文字表達。注意“三看一聯(lián)系”，讀圖表要仔細全面。(十二)其他創(chuàng)新題型1．語言文字運用接觸新題型，要鎮(zhèn)定不亂，萬變不離其宗，透過形式表層，把握考題的本質要求。2．加強審題，采集題干信息，揣摩命題意圖，明確答案指向。3．表述準確規(guī)范，通順連貫，切忌語病。七、作文：(23題，60分，保45爭50)[約50分鐘](一)作文總原則1．審題要準確，不能偏題。2．不帶外傷——缺少題目、字數(shù)不夠、錯別字、篇章不完整等。3．不帶內傷——觀點偏激和錯誤，內容重心把握不當，觀點過于晦澀和情感混亂等。結構混亂，思路不清。4．從結構到題材，熟記三至五篇作文，認真翻看作文講座、寫作指導材料以及印發(fā)的作文素材。(二)作文高分要領1．時間分配要合理，要有時間觀念，要留出充裕時間進行充足的思考。(確保5～8分鐘的審題時間)2．題目擬寫力爭新穎恰當，但又不能晦澀難懂，務必要突出主旨，涵蓋關鍵詞。尤其不能缺漏文題。3．開頭、結尾要盡量出彩。開頭聯(lián)系材料，簡明扼要亮明題旨，態(tài)度要鮮明。結尾再回扣材料，再明題旨，首尾呼應，或發(fā)出呼吁，