小學生寫事作文開頭結(jié)尾

小學生寫事作文開頭結(jié)尾學校生寫事作文開頭結(jié)尾集錦5篇

記事作文開頭與結(jié)尾怎么寫比較好?開門見山，作文的開頭重要，結(jié)尾也很重要；下面我給大家?guī)砹藢W校生寫事作文開頭結(jié)尾集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P心。

學校生寫事作文開頭結(jié)尾篇1

1、開頭：(童年的)往事就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡樂，也裝滿了笑聲?，F(xiàn)在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍寶，連在一起就像一條漂亮刺眼的項鏈，閃亮在記憶的長河……

結(jié)尾：(童年的)往事就像五光十色的貝殼，只要你打開它，就會發(fā)覺它是那么可愛，好玩，讓你回味無窮。

2、開頭：在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光榮，數(shù)都數(shù)不完。如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件往事(童年趣事)。

3、開頭：在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光榮，數(shù)都數(shù)不完。今日，我就選擇其中最美的一只呈現(xiàn)給你。

4、開頭：在我的成長過程中，有很多事令我至今難以忘記。他們像天上的星星，一顆又一顆;他們像海中的浪花，一朵又一朵。在我10歲那年，有一顆刺眼的星星，一朵晶瑩的浪花，令我如今想起，仍記憶猶新(忍俊不禁)。

結(jié)尾：或許成長路上我們都經(jīng)受過這樣的小事，但事情雖然很小很小，小得好像每一天都在發(fā)生，但這個小故事卻時刻提示著我：(不要為了一點小事就損害了身邊愛我們的人，要好好珍惜身邊的情意。)

學校生寫事作文開頭結(jié)尾篇2

結(jié)尾

結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展現(xiàn)出一個寬闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。

人們把好文章的結(jié)尾譽為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。

文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。

更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)談論，淡而無味。

依據(jù)文章的內(nèi)容和表達需要，選擇恰當?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。

如何使結(jié)尾達到這種“余音不絕”的藝術效果呢?我認為要留意以下幾種方法：

(一)結(jié)尾要照應開頭

“開頭點題，主體敘事，結(jié)尾呼應開頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。

不過，照應開頭也要講究方法，它不應是開頭的簡潔重復，而應是主旨的深化，情感的升華。

如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又觀察那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

唉!我不知何時再能與他相見!”呼應了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。

下面就來看幾個例子吧。

1、學校生活即將結(jié)束，我真想對那藍天、對那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真歡樂——”由于，我生活在這樣一個時時布滿著歡樂的集體里。

(《歡樂在我們的集體里》)

2、時間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長大了!”我驚詫不已，是嗎?我已長大了嗎?是啊，我正由年少的無知稚嫩漸漸走向成熟，走向?qū)怼?/p>

成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。

(《成長的腳印》)

3、在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最勝利，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生間信任相依，親熱無間的境界。

(《合作》)

4、當你用觀賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發(fā)覺，你的四周時刻布滿著陽光。

(二)結(jié)尾要突出主旨

在主體敘事的基礎上，結(jié)尾進行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。

需要留意的是：點明題旨要少講空話、俗話、套話。

還有，有些同學每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜愛來個“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感?而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。

1、生活告知了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永久地離開了我們。

一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱;只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信念和盼望，才能爭取和抓住每一次勝利的機會。

2、有人說，太陽無語，卻帶來暖和;大地無語，卻顯示廣博;海洋無語，卻孕育生命。

我要說，愛心無語，卻造福人間。

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。

(《把愛心帶給他人》)

3、歲月消逝，我慢慢明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界。

在這個世界里，有一種情感每時每刻在連續(xù)。

或許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世。

(《我發(fā)覺枕頭里有個世界》)

4、我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。

每當想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。

或許正是這種委屈，造就了我頑強的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。

5、黃葉子又在落了，竟然象是在飄雪，我仿佛聽見玲玲在說：“黃葉子落下來的時候，爸爸就會回來!”我最終知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷……回到家，聽見廣播電臺正在播老舍的散文，最終的一句話是：是一位母親，就必定是一位英雄。

6、今生今世，或許不能成為空谷幽蘭，傲世獨立;或許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵;但是我可以做一棵向日葵，在藍天下，一步步向太陽看齊。

跟著太陽走，一生都不會錯。

(三)結(jié)尾要含蓄有味

有些文章，可以通過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊藉，耐人尋味。

1、現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個夢——盼望能夠回到童年。

但又有誰能回到童年呢?(《他的夢》)

2、二個月過后，村大路改建好了，日子又安靜下來。

人們照舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……(《修路》)

(四)結(jié)尾要以情(景)動人

抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。

如：

1、漁歌遠了，小船遠了。

聽不見，也看不見。

只留下一片碧藍碧藍的大海。

大海上滾動著一層層漂亮雪白的浪花。

(《賣蟹》)

2、每每摩挲這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。

在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢?爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎?

3、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，悄悄地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。

滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。

看，她眼睛里流露出的是什么?是慈愛，哦，更是幸福!(《眼睛里的笑》)

4、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。

不用再苦苦尋找歡樂，祈求光陰的憐憫;而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

《把微笑帶給生活》

(五)結(jié)尾要解開謎團

結(jié)尾段：

“丁零零……”考試結(jié)束鈴聲響起，她撿起被“委屈”了好久的小紙團，滿含卑鄙地綻開，只見上面潦草地寫著“留意：姓名、校名不要超出裝訂線”。

立刻，她心里刮起了一陣颶風。

這個結(jié)尾很奇妙。

待讀完全文，才解開“小紙團”的謎底。

雖說是輕描淡寫的幾句，但細細吟味，這里面卻飽含著小對應試教育下同學純潔友情遭到誤會的惆悵。

話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思考。

學校生寫事作文開頭結(jié)尾篇3

1、開頭：關愛是一杯水，一句話，一聲問候，一個可口的水果。相互關愛就在身邊，無時無刻都能體會到它的存在。

2、開頭：假如世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;假如世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美妙的享受，關愛他人是一種高尚美妙的品德。

結(jié)尾：在此我真誠召喚全世界的伴侶們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊全部的人都布滿愛!讓人間布滿愛!讓世界布滿愛!

3、開頭：關愛，就是關懷愛惜，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人賜予我們關愛，那我們更應當去關懷愛惜他人，這樣世界上才會布滿——愛!

結(jié)尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。我們的家園才會更加溫馨美妙。

4、開頭：友情是一個眼神，給人無聲的幸福;友情是一個動作，給人無窮的力氣;友情是一句話，給人無邊的暖和;友情更是一絲微笑，給人無盡的歡樂。

學校生寫事作文開頭結(jié)尾篇4

1、《難忘的一巴掌》開頭：一天，我剛起床預備去打球，爸爸叫住了我，說：“劉鵬，家里沒有雞蛋了，去買10個雞蛋回來?！蔽医舆^爸爸手中的錢，拿著籃子往菜市場走去。結(jié)尾：這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但直到現(xiàn)在，我還忘不了那火辣辣的一巴掌。它時刻提示我：肯定要做過誠懇的人。

2、《我錯了》開頭：我做過一件糊涂的事，知道現(xiàn)在我想起來，心里還難過呢!結(jié)尾：我懊喪地低下了頭，在心里悄悄地向我的好伴侶賠禮：對不起，我太糊涂了，你能原諒我嗎?

3、《我吃到了苦頭》開頭：今日早晨，我穿著一件美麗的衣服去上學，心里特殊興奮?？墒?，意想不到的事發(fā)生了……結(jié)尾：這件事雖然已經(jīng)過去了，但它使我懂得了一個道理：過分地表現(xiàn)自己，出風頭，結(jié)果是要吃苦頭的。

4、《溜冰》開頭：“我學會了!我學會了!”我情不自禁地叫了起來。結(jié)尾：我最終學會了溜冰。

5、《我挨打了》開頭：除夕那天，別人都喜氣洋洋地過年，我卻挨了一頓打，這事還得從頭說起。結(jié)尾：除夕之夜，人們有的在外面放鞭炮，有的在看春節(jié)聯(lián)歡晚會。而我卻摸著打紫的屁股，在床上翻來覆去的睡不著覺。

6、《我家來了小客人》開頭：看了題目，你肯定想知道我家來了什么小客人吧!先不告知你。結(jié)尾：我多盼望，小蜜蜂能再到我家做客。

7《爸爸，別再賭了》開頭：我的家庭原來是一個非常幸福的家庭，就由于爸爸愛賭博，破壞了這個幸福的家庭。結(jié)尾：爸爸呀爸爸，為了我們家庭的幸福，請你不要再賭博了。

8、《逛街》開頭：今日早上，太陽公公露出了久違的慈祥的笑臉俯視大地。我產(chǎn)生了出去逛街的念頭。結(jié)尾：這么一想，剛才還有點懊喪的心情，立刻煙消云外了。我哼著歌，蹦蹦跳跳回家去了。

9、《捉迷藏》開頭：星期日的下午，我和姐姐做完了作業(yè)，就到院里捉迷藏。結(jié)尾：晚飯時，我把和姐姐捉迷藏的經(jīng)過告知了爸爸，全家人都笑得合不攏嘴。

10、《“頑皮鬼”哭了》開頭：王剛來這個班的時間并不長，但他卻是班里出了名的“頑皮鬼”。結(jié)尾：看來，在“頑皮鬼”王剛的心中，“集體”這兩個字的重量很重很重。

11、《媽媽真好》開頭：媽媽真好，媽媽對女兒的關懷是無微不至的。結(jié)尾：媽媽真好，您在我心中永久是宏大的。

12、《難忘的一幕》開頭：從我記事起，我的身邊就發(fā)生過很多事情，只有這件事令我永久難忘。結(jié)尾：回到家里，我暗暗宣誓：肯定要好好學習，長大當個警官，懲治社會上的一切丑惡現(xiàn)象。

13、《弟弟，對不起》開頭：我的弟弟今年四歲了。每當看到他天真可愛的樣子，聽著他甜甜地喊我“姐姐”的時候，我總會感到愧疚。結(jié)尾：晚上，媽媽回來了后，她狠狠地罵了我一頓。當時，我低下了頭，一聲不吭。由于我也感到很內(nèi)疚，在我心里一個聲音，正在靜靜地給弟弟說：“弟弟，對不起!”

14、《改分》開頭：半期考試試卷發(fā)下來了，我的語文只考了77分。這可怎么辦呢?爸爸要是看了，肯定會批判我的。我靈機一動，想出了一個好方法改分。結(jié)尾：為了表示我的悔過之心，晚上，我拿起筆，在信紙上寫出了這件事的全部經(jīng)過。爸爸，你看了能原諒我嗎?

15、《止不住的淚水》開頭：愛哭本是女孩的天性。但流淚的感覺卻一言難盡。結(jié)尾：現(xiàn)在已是寒假了，但每想到那天發(fā)生的事，心情一下子就不是味道。說不清是委屈，還是埋怨，反正一閉上眼睛，就是老師的影子……

16、《打電話》開頭：電話裝好了，爸爸對我說：“小敏，第一次電話由你來打吧!”結(jié)尾：“我不是王老師，你打錯了，小伴侶……”

17、《驚奇的敲門聲》開頭：“兒子，爸爸上班了，你看家哈!”結(jié)尾：原來是媽媽買的一只雞，把它關在雜物房里，雞擺脫了繩子，在里面啄門，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。

18、《惡作劇》開頭：我經(jīng)常喜愛給弟弟開玩笑。結(jié)尾：我嚇得大氣也不敢出，心想：今后再也不搞惡作劇了。

19、《勤儉的奶奶》開頭：我的奶奶有個好品德，就是生活上勤儉節(jié)省，對我有肯定的影響。結(jié)尾：奶奶勤儉的作風對我影響很大，我現(xiàn)在再也不亂花錢了。

20、《細心的爸爸》開頭：我的爸爸很馬虎。他的鑰匙常常找不到，他的手套也常常不知道放什么地方。可是有一件事，卻讓我轉(zhuǎn)變了對爸爸的看法。結(jié)尾：真沒想到，馬虎的爸爸竟然也會這樣“細心”。

21、《第一次掉牙》開頭：那是去年在上美術課的時候，我實在忍不住去摸摸那顆搖搖欲墜的大門牙時，突然，從嘴里掉出一顆硬硬的東西，我一看，哦，原來是我的牙。結(jié)尾：現(xiàn)在我的牙齒長得很整齊，艷羨我吧!那就給我一起來愛護牙齒吧。

學校生寫事作文開頭結(jié)尾篇5

開頭

1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。

例1：謝天謝地，菩薩保佑!這只可怕的`大狼狗最終被仆人帶離了校內(nèi)。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?/p>

例2：這次榮獲?！拔拿餍∑腿恕睒s譽稱號的同學竟然是馮光澤，學校的錢校長為他發(fā)了獎。“嘩嘩嘩——”臺下立刻響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊!《真沒想到》

例3：想到20__年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了?！卑?都是那該死的黃蜂惹的禍呀!《都是黃蜂惹的禍》

2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。

例：她是誰呢?那衣服，那俊美的小臉盤，這么眼熟。《我的表妹》

3、抒情總起式。開頭借景抒情，再總起全文。

例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照射下布滿歡快。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真好玩。《海邊趣事》

4、總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。

例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩?！段业牡艿堋?/p>

5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領全文。

例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，淘氣地笑著。她就是天真可愛，做事仔細的李小紅?！段业耐瑢W》

6、聲音總起式。開頭寫“歌聲、笑聲、風雨聲……”鋪設情境，而后總起全文。

例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當聽著這首歌，我的眼前就出現(xiàn)出媽媽的影子?！峨y忘的媽媽》

例2：“嗚嗚……”哭聲呼天搶地，“父親啊!父親，你怎么就這樣走了。你太苦了，怎么就這么不聽話啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗，哀樂和悲泣聲響成一片，可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這哀思欲絕的哀號，我覺得這次教訓太慘痛了?！兑淮螒K痛的教訓》

7、對比總起式。把很多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。

例：兒童時代的往事，我大多忘卻了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了?！峨y忘的一件事》

8、開門見山式。直截了當?shù)慕淮撕褪隆?/p>

例：又是星期六，我冒著寒冷回到了家，見到了年邁的爺爺?！稜敔?shù)墓照取?/p>

9、寫景導入式。例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外飛翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強