2021年河南高三一模語(yǔ)文試卷

2021年河南高三一模語(yǔ)文試卷-學(xué)生用卷

一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共36分）

論述類(lèi)文本閱讀

1、【來(lái)源】2021年河南高三一模第卜3題9分（每題3分）

閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。

倫理學(xué)是一門(mén)對(duì)人類(lèi)道德生活進(jìn)行系統(tǒng)思考和研究的學(xué)科，進(jìn)行倫理學(xué)研究首先需要思考一

個(gè)前提性問(wèn)題：為什么要進(jìn)行倫理學(xué)研究？一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知的動(dòng)力主要有兩種：一種是追求真

理、渴望探索世界奧秘的自然天性，一種是尋求智慧、渴望解決生活問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)要求。與純理論

研究不同，倫理學(xué)研究既離不開(kāi)求真的天性，又離不開(kāi)向善的渴求。因?yàn)閭惱韺W(xué)不僅涉及純粹理

性的認(rèn)知，還涉及實(shí)踐理性的認(rèn)知，尤其涉及借助意志使認(rèn)知走向生活的實(shí)踐活動(dòng)。倫理學(xué)研究

的根本任務(wù)不只是認(rèn)識(shí)生活，更是改造生活。蘇格拉底追問(wèn)“我們應(yīng)該過(guò)什么樣的生活”，孔子

通過(guò)“仁學(xué)”重新詮釋禮樂(lè)制度，都是為了解決所處社會(huì)中出現(xiàn)的道德問(wèn)題。從這個(gè)意義上說(shuō)，

理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的道德問(wèn)題，是倫理學(xué)研究的根本推動(dòng)力。

現(xiàn)實(shí)生活是倫理學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)力，意味著倫理學(xué)研究歸根結(jié)底要從現(xiàn)實(shí)的生活出發(fā)。只有

從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，倫理學(xué)研究才能找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)力方向。只有從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，倫理學(xué)

研究才能實(shí)現(xiàn)自己的存在使命。一旦遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，一味沉溺于道德推理和道德論證，倫理學(xué)研

究就有可能淪為學(xué)術(shù)圈內(nèi)的自?shī)首詷?lè)。因此，我們需要清醒地認(rèn)識(shí)到：只有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，倫

理學(xué)的理論問(wèn)題才具有真正的生命力；遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活、憑空想象出來(lái)的理論問(wèn)題，有可能像“一

個(gè)針尖上能站多少天使”之類(lèi)的神學(xué)問(wèn)題一樣毫無(wú)意義.

從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，倫理學(xué)研究最終要走向理論分析，提出相應(yīng)的倫理學(xué)理論。從邏輯上看，

一個(gè)理論是否為真理，必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件：一個(gè)是理論要與自身保持一致，即理論內(nèi)部不會(huì)出現(xiàn)

邏輯矛盾；另一個(gè)是理論要與現(xiàn)實(shí)保持一致，即理論必須符合客觀事實(shí)。相比較而言，后者更為

重要，因?yàn)檫壿嬅芸赡茉从谡撟C不合理，這并不意味著結(jié)論必然錯(cuò)誤；而與客觀事實(shí)不符，意

味著結(jié)論必然虛假。從這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)倫理學(xué)理論是否具有真理性，具有多大程度的真理

性，取決于它是否符合現(xiàn)實(shí)生活，在多大程度上符合現(xiàn)實(shí)生活。

與自然科學(xué)研究相比，倫理學(xué)研究具有自己的特殊性。自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)對(duì)象是事實(shí)世界，倫

理學(xué)的認(rèn)識(shí)對(duì)象是價(jià)值世界。關(guān)于價(jià)值世界的認(rèn)識(shí)，更多依靠它在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的效果進(jìn)行檢

驗(yàn)。以現(xiàn)實(shí)生活作為道德理論的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，意味著我們的倫理學(xué)理論應(yīng)能真正解決中國(guó)的道德問(wèn)

題。創(chuàng)新倫理學(xué)理論需要融通古今，需要借鑒中外各種倫理思想。在借鑒吸收各種倫理思想的時(shí)

候，我們需要重視“現(xiàn)代化”轉(zhuǎn)換和“本土化”轉(zhuǎn)換問(wèn)題。從古代社會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

倫理思想，只有經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，才能適應(yīng)當(dāng)代道德發(fā)展的需要。從西方土壤生長(zhǎng)

出來(lái)的現(xiàn)代積極倫理思想，只有經(jīng)過(guò)批判借鑒，結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀文化基因進(jìn)行重新創(chuàng)造，才能適應(yīng)

中國(guó)道德發(fā)展的需要。

(摘編自李志祥《倫理學(xué)研究需要面向現(xiàn)實(shí)生活》，2020年12月21日《光明日?qǐng)?bào)》)

(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.追求真理、渴望探索世界奧秘的自然天性是認(rèn)知?jiǎng)恿χ?，屬于純粹理性認(rèn)知層面。

B.倫理學(xué)研究必須兼顧求真與向善，因?yàn)閭惱韺W(xué)不可能只純粹地解決理論方面的問(wèn)題。

C.倫理學(xué)研究歸根結(jié)底要而且也只有從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，這和其與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系有關(guān)。

D.倫理學(xué)研究只有找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)力方向，才能實(shí)現(xiàn)存在使命，且富有生命力。

(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.第一、三兩段都是先交代前提，繼而圍繞各自前提對(duì)討論對(duì)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

B.第二段從正反兩個(gè)方面討論，鮮明地闡釋倫理學(xué)研究與現(xiàn)實(shí)生活間非常深刻的聯(lián)系。

C.第四段采用對(duì)比論證方法，客觀分析了倫理學(xué)研究相對(duì)于自然科學(xué)研究的特殊性。

D.本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，第一段提出問(wèn)題，第二、三段分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。

(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A.理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的道德問(wèn)題，是倫理學(xué)研究的根本推動(dòng)力，因?yàn)樘K格拉底和孔子都以解

決問(wèn)題為研究的根本任務(wù)。

B.研究倫理學(xué)雖從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，但還是要提煉出倫理學(xué)理論，而理論本身論述的嚴(yán)謹(jǐn)與否不重

要，重要的是要符合事實(shí)。

C.理論內(nèi)部有無(wú)邏輯矛盾，理論是否符合客觀事實(shí)，這是我們?cè)u(píng)判一種理論具有多大程度的真理

性的不可或缺的重要指標(biāo)。

D.若借鑒吸收各種倫理思想的話，就需要重視“現(xiàn)代化”轉(zhuǎn)換和“本土化”轉(zhuǎn)換問(wèn)題，其中前者

只就中國(guó)古代倫理思想而言。

實(shí)用類(lèi)文本閱讀

2、【來(lái)源】2021年河南高三一模第4~6題12分(3分,3分,6分)

閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

2020年，是中國(guó)軍隊(duì)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)30周年。30年來(lái)，在聯(lián)合國(guó)危險(xiǎn)動(dòng)蕩的維和任務(wù)

區(qū)，中國(guó)維和軍人履行使命，守護(hù)和平。截至目前，中國(guó)軍隊(duì)已累計(jì)參加25項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，

派出維和軍事人員4萬(wàn)多人次.電影《藍(lán)色防線》首次以戰(zhàn)地紀(jì)實(shí)的形式，真實(shí)記錄了這群為國(guó)出

征的中國(guó)軍人在南蘇丹執(zhí)行維和任務(wù)的日常戰(zhàn)斗生活，從軍人視角出發(fā)，用鏡頭捕捉其直面殘酷

戰(zhàn)場(chǎng)、歷經(jīng)戰(zhàn)火淬煉的英雄之魂，直擊人心，令人震撼。

作為世界上最年輕的國(guó)家，南蘇丹深受戰(zhàn)亂困擾，電影海報(bào)上戰(zhàn)機(jī)盤(pán)旋、戰(zhàn)車(chē)交鋒的場(chǎng)面在

現(xiàn)實(shí)中時(shí)常上演。預(yù)告片中，難民遭受屠殺和婦女兒童流離失所的畫(huà)面，也訴說(shuō)著不斷的種族沖

突帶來(lái)的人道主義災(zāi)難。而維和部隊(duì)的主要任務(wù)，就是在遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則之下，制

止沖突、恢復(fù)和平，并幫助在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到傷害的平民百姓。在電影《藍(lán)色防線》中，觀眾可以全

方位近景式地了解我國(guó)第二批赴南蘇丹維和步兵營(yíng)官兵們執(zhí)行維和任務(wù)的具體行動(dòng)。

（烏銘琪《中國(guó)首部海外維和戰(zhàn)地紀(jì)實(shí)電影9月18日燃情上映》，中國(guó)軍網(wǎng)）

材料二

《電影藍(lán)色防線》為中國(guó)第二批赴南蘇丹維和步兵營(yíng)全體官兵親歷記錄，橫跨中國(guó)和非洲大

陸，首次以戰(zhàn)地紀(jì)實(shí)的形式，真實(shí)記錄了這群為國(guó)出征的中國(guó)軍人在南蘇丹執(zhí)行維和任務(wù)的日常

戰(zhàn)斗生活，用鏡頭捕捉其直面殘酷戰(zhàn)場(chǎng)、歷經(jīng)戰(zhàn)火淬煉的英雄之魂。

“我們的故事主角是抗美援朝的英雄部隊(duì)一一'楊根思部隊(duì)‘，我們想以影像紀(jì)實(shí)的方式講

好這個(gè)故事，讓更多人知道不僅僅在70年前有先輩軍人為我們流血犧牲，在和平年代，中國(guó)軍人

也在海外為我們建立了一道藍(lán)色防線，這是一種革命精神的傳承?！痹谑子呈浆F(xiàn)場(chǎng)，《藍(lán)色防

線》出品人溫文川對(duì)本報(bào)記者說(shuō)，“70年前英雄的中國(guó)人民志愿軍參加抗美援朝，雄赳赳氣昂昂

跨過(guò)鴨綠江，為和平而斗爭(zhēng)?，F(xiàn)在，中國(guó)軍人出國(guó)保護(hù)其他國(guó)家的平民，依然是維護(hù)世界和平.

在我看來(lái)，英雄的中國(guó)軍人一直在為保衛(wèi)祖國(guó)安全、維護(hù)世界和平這項(xiàng)崇高的使命而戰(zhàn)，而我能

做的就是用影像的方式講好他們的故事，讓更多人了解并記住他們?！?/p>

電影中的第二批赴南蘇丹維和步兵營(yíng)官兵，主體是從“楊根思部隊(duì)”抽調(diào)的，“楊根思部

隊(duì)”的前身是在抗美援朝時(shí)期立下赫赫戰(zhàn)功的英雄部隊(duì)“楊根思連”。1950年10月，該連入朝參

戰(zhàn)，在二次戰(zhàn)役分割圍殲咸鏡南道美軍的戰(zhàn)斗中，時(shí)任連長(zhǎng)楊根思奉命帶1個(gè)排扼守下碣隅里外圍

1071高地東南小高嶺，負(fù)責(zé)切斷美軍南逃之路。在楊根思的指揮下，全排頑強(qiáng)抗擊，接連擊退美

軍在飛機(jī)、大炮掩護(hù)下的8次集團(tuán)沖鋒。最后，陣地上只剩下楊根思和另外兩名傷員，子彈也打光

了。這時(shí)，又有40多個(gè)美陸戰(zhàn)一師的士兵圍攻上來(lái)。楊根思命令傷員帶著重機(jī)槍撤下陣地，自己

從容地抱起僅有的一包炸藥，拉燃導(dǎo)火索，縱身?yè)湎驍橙?，與爬上陣地的敵人同歸于盡。戰(zhàn)后，

志愿軍總部授予楊根思“特級(jí)英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并命名連隊(duì)為“楊根思連”。

（摘編自楊俊峰《用影像講述維和故事》，2020年11月19日《人民日?qǐng)?bào)?海外版》）

材料三

《藍(lán)色防線》從軍人視角出發(fā)，用鏡頭捕捉其直面殘酷戰(zhàn)場(chǎng)、歷經(jīng)戰(zhàn)火淬煉的英雄之魂，直

擊人心，無(wú)虛構(gòu)、無(wú)特效、客觀真實(shí)地展現(xiàn)海外維和戰(zhàn)地的槍林彈雨，戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)殘酷令人不寒

而栗，而中國(guó)軍人同生共死的真摯兄弟情，以及為國(guó)出征的熱血豪邁，更是讓眾多網(wǎng)友忍不住熱

淚盈眶。

觀影結(jié)束后，許多觀眾紛紛打出10星好評(píng)：“戰(zhàn)友犧牲時(shí)，心中的憤恨和無(wú)奈，都讓人揪

心”，“發(fā)生在和平年代的真人真事，有笑有淚，有揪心有感動(dòng)”，“沒(méi)有對(duì)比就不知道和平有

多么的珍貴，看哭了好幾次，生命的意義，和平的珍貴，值得我們珍惜"0

有記者表示：“戰(zhàn)地紀(jì)實(shí)電影很稀缺，因?yàn)檫@都是需要冒著生命危險(xiǎn)拍攝的，它帶來(lái)的震撼

性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通的戰(zhàn)爭(zhēng)故事片，這種真實(shí)性的力量是無(wú)與倫比的，讓我們更深刻地感受到軍人們

的犧牲奉獻(xiàn)，也讓我們更加珍視和平?！贝蠹铱吹骄S和部隊(duì)方隊(duì)成員們頭戴藍(lán)色貝雷帽，身著戰(zhàn)

斗迷彩服，在70周年國(guó)慶閱兵式上英姿颯爽闊步前行的身影，又熱血沸騰，贊嘆“中國(guó)軍人好樣

的！”。

(摘編自《電影〈藍(lán)色防線〉全國(guó)點(diǎn)映獲行業(yè)內(nèi)外一致好評(píng)》，新浪網(wǎng))

(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.30年來(lái)，中國(guó)軍隊(duì)已累計(jì)參加25項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，派出維和軍事人員4萬(wàn)多人次，藍(lán)色防

線》取材于其中的一項(xiàng)，即在南蘇丹執(zhí)行維和任務(wù)。

B.《藍(lán)色防線》電影海報(bào)上戰(zhàn)機(jī)盤(pán)旋、戰(zhàn)車(chē)交鋒，預(yù)告片中難民遭受屠殺和婦女兒童流離失所等

場(chǎng)面，都不只是藝術(shù)家們虛構(gòu)，還有真實(shí)場(chǎng)景記錄。

C.“楊根思連”在抗美援朝血與火中孕育誕生，楊根思奉命執(zhí)行一項(xiàng)艱巨任務(wù)，他帶領(lǐng)全排接連

擊退敵八次集團(tuán)沖鋒，最后孤身與圍攻之?dāng)惩瑲w于盡。

D.楊根思犧牲后，志愿軍總部授予他“特級(jí)英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，命名連隊(duì)為“楊根思連”，該連就

是《藍(lán)色防線》所講故事的主角“楊根思部隊(duì)”的前身。

(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.材料一將《藍(lán)色防線》放在幾十年來(lái)中國(guó)軍隊(duì)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的大背景下，從而巧妙地賦

予了《藍(lán)色防線》以典型性。

B.材料二側(cè)重講《藍(lán)色防線》所講故事的主角及其背景，能從歷史的深度揭示中國(guó)軍隊(duì)精神之高

貴，讓讀者對(duì)電影感觸更深。

C.材料三側(cè)重講觀眾觀影后的感受，照應(yīng)材料二，說(shuō)明“用影像的方式講好他們的故事，讓更多

人了解并記住他們”目標(biāo)達(dá)成。

D.三則材料雖然都是圍繞《藍(lán)色防線》來(lái)展開(kāi)，但側(cè)重事實(shí)和所選角度同中有異，整個(gè)文本令人

有“橫看成嶺側(cè)成峰”之感。

(3)《藍(lán)色防線》贏得高度認(rèn)可和普遍贊譽(yù)，原因主要有哪些？請(qǐng)根據(jù)上述文本簡(jiǎn)要分析。

文學(xué)類(lèi)文本閱讀

3、【來(lái)源】2021年河南高三一模第7~9題15分(3分,6分,6分)

閱讀下面的文字，完成下列各題。

死亡重奏

西元

戰(zhàn)壕里的黃土微微動(dòng)了一下，接著，又是一片寂靜。停歇了片刻，黃土又輕輕動(dòng)了一下，并

鼓出了一個(gè)小包。這個(gè)小包不斷壯大，一些黃土屑從小包的頂部快速滑落。然后，一片帶血的指

甲露了出來(lái)，再然后，是一根又黑又粗的手指。指甲龜裂烏黑，手指滿(mǎn)是傷疤，這只手努力地向

上舉，仿佛要找什么。后來(lái)，整個(gè)一只手掌也露了出來(lái)，五指如鉤。接著是一只手臂，啪的一

聲，拍在了戰(zhàn)壕壁上，指甲深深嵌進(jìn)凍硬的黃土中，向下用力，留下了深深的溝壑。許久，這只

手臂似乎在積蓄著力量，又似乎在尋找著什么。。

猛然間，一個(gè)渾身燒傷的戰(zhàn)士從黃土下站了起來(lái)，軍裝碎爛，幾縷布條在風(fēng)中飄蕩，鋪天蓋

地的沙塵從頭上，從身上灑落。他滿(mǎn)臉血紅，臉頰上幾片白肉翻卷著。他瞪著垂死掙扎的公牛一

般的紅眼珠，推開(kāi)戰(zhàn)友的尸體，操起了一挺重機(jī)槍……

接團(tuán)里命令，我們連守7號(hào)高地，阻止美軍一個(gè)集團(tuán)軍和南朝鮮十來(lái)個(gè)師向南逃竄。

守多長(zhǎng)時(shí)間？

五天，七天，說(shuō)不好，一二三師什么時(shí)候到，我們什么時(shí)候可以下去。

連長(zhǎng)，我得守多大的一塊地呀？

富貴，你是個(gè)老兵了，這事兒還要問(wèn)我嗎？

你還是給我劃道線吧，沒(méi)這道線，我心里就是不踏實(shí)，沒(méi)辦法呀！

好，好，好，我用腳尖給你劃道線，你這個(gè)富貴啊，榆木腦袋。

嘿嘿嘿，你劃了這道線，我心里就亮堂了。你放心，我不會(huì)讓鬼子越過(guò)去半步，這一畝三分

地兒，就交給我了。

二十年前，上官富貴他爹把自家那一畝九分地的地契攥出了血，狠狠心，賣(mài)了個(gè)女兒，換回

了十斗糧，使全家活過(guò)了荒年。十六年前，河南大旱，上官富貴他爹餓死在了炕頭，枕頭下面還

壓著這張地契，臨死前對(duì)上官富貴說(shuō)，記住，有地就有命，沒(méi)地就沒(méi)命。十年前，全村男子與臨

村發(fā)生了械斗，死傷數(shù)百人，就為了能給自家的地里多澆幾桶水。八年前，黃河決口，上官富貴

家的地成了一片汪洋，顆粒無(wú)收，全家九口逃往陜西，但僅他一人活了下來(lái)。彼時(shí)，上官富貴渾

身上下沒(méi)有一顆糧食，只在衣襟里縫了一張地契。

無(wú)數(shù)顆炮彈，像犁一樣，把高地深深地挖了個(gè)遍，就像用五指梳理一小塊沙地，你覺(jué)得這沙

地里不可能再有什么生命了，可是，炮擊停止的時(shí)候，仍然有數(shù)不清的戰(zhàn)士，像遺落在土里的黃

豆粒一樣，從雪地下鉆出來(lái)。

上官富貴暈暈乎乎地坐起來(lái)，拍了拍頭發(fā)里的土，摸了摸渾身上下，沒(méi)少一個(gè)物件。他既不

慶幸也不后怕，這一刻，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有笑容。他像拿起一根鋤頭一樣拿起落在身邊

的步槍?zhuān)吭诘厣?，從容不迫地向沖上來(lái)的美軍士兵瞄準(zhǔn)射擊。

才打了三五發(fā)子彈，美國(guó)人就沖到了連長(zhǎng)給他劃的那道線跟前，眼看就要踏過(guò)去。上官富貴

這才有點(diǎn)急了，他用和爹一樣黑粗、皴裂的長(zhǎng)手，握住刺刀，貓起腰，向跑在最前面的那個(gè)美國(guó)

人沖去。美國(guó)人藍(lán)眼睛，長(zhǎng)胡子，樣子很陌生，又很兇神惡煞，他狂叫著外國(guó)話，似乎想嚇唬眼

前這個(gè)瘦弱的河南農(nóng)民。他一手拿著刺刀，另一只手里握著把手槍?zhuān)瑯尮軐?duì)準(zhǔn)上官富貴?？墒巧?/p>

官富貴的眼睛并沒(méi)看他，對(duì)那黑洞洞的槍口也很漠然。他不過(guò)是低著頭，死死盯著那條劃在地上

的線，心頭總是想著爹臨死前說(shuō)過(guò)的那句話，有地就有命，沒(méi)地就沒(méi)命。一顆子彈穿過(guò)上官富貴

的胳膊，扯開(kāi)了一縷布條，可他竟然沒(méi)什么知覺(jué)。又是一顆子彈穿過(guò)他的肚子，上官富貴低頭看

了看，覺(jué)得自己既然能活著逃到陜西，就一定能再?zèng)_上幾步。美國(guó)人到死也沒(méi)看清楚，這個(gè)瘦得

像野狗，衣著破爛得像叫花子一樣的人是怎樣沖到自己跟前，又是怎樣從斜下方，用刺刀戳穿了

自己的脖子的。

不知過(guò)了多久，美國(guó)人撤退了。上官富貴覺(jué)得自己身體里的血也在流盡，他特別疲勞，好像

自己走在逃荒的路上。他晃晃悠悠地走在破敗不堪的高地上，看到一個(gè)美國(guó)大兵仰躺在地上，腿

斷了，睜著眼睛，還活著。他走過(guò)去，美國(guó)人伸出雙手，仿佛是投降，也仿佛是向他求救。上官

富貴木然地望著地上的俘虜，良久，他似乎從這雙眼睛里看到一絲軟弱，一絲無(wú)助，最重要的是

看到一絲歉疚，如同當(dāng)年村子里的男人搶吃他家青苗時(shí)的眼神。于是，他嘆了口氣，走上去，彎

下腰，拽住他的一只手，用盡力氣將他拖進(jìn)了戰(zhàn)壕里。

天黑了，嚴(yán)寒來(lái)了。上官富貴一屁股坐在俘虜對(duì)面，慢慢閉上眼睛。

一片雪花落在彈藥箱蓋上，大風(fēng)吹來(lái)，它微微顫動(dòng)了幾下，又一次飛起，落到一張蒼白的臉

上。這張臉和雪一樣白，一樣冷，眼睛睜著望著天空，眼眶烏黑，深深下陷。雪花滾過(guò)冰冷的鼻

尖、額頭，又一次在風(fēng)中高高飛起，打了幾個(gè)空翻，掛在一桿步槍的刺刀刃上。刺刀覆蓋著一縷

縷干涸的血跡，翹起一層一層的硬皮。

(節(jié)選自西元《死亡重奏》，北岳文藝出版社，有刪改)

(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)描寫(xiě)了無(wú)名連隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谔鞖鈽O度嚴(yán)寒的情況下，堅(jiān)守高地并最終獻(xiàn)出生命的故事，譜

寫(xiě)了一曲英雄主義的贊歌。

B.小說(shuō)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，開(kāi)頭兩段利用動(dòng)作，外貌細(xì)節(jié)表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，更表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士寧

死不屈、視死如歸的精神。

C.小說(shuō)以抗美援朝為背景，運(yùn)用回憶，對(duì)話等方式勾勒出上官富貴經(jīng)歷過(guò)的巨大傷痛，將個(gè)人苦

難與舊中國(guó)命運(yùn)勾連在一起。

D.小說(shuō)以景物描寫(xiě)結(jié)尾，一方面表現(xiàn)了天氣的寒冷，另一方面又委婉地暗示讀者主人公上官富貴

已犧牲，增強(qiáng)了悲劇效果。

(2)小說(shuō)特意交代了上官富貴地契的故事，這樣寫(xiě)有何作用？

(3)有評(píng)論家說(shuō)，西元的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)是典型的“以凸顯小人物的方式建構(gòu)英雄倫理與宏大敘事”。請(qǐng)

結(jié)合小說(shuō)，談?wù)勀銓?duì)此評(píng)價(jià)的理解。

二、古代詩(shī)文閱讀(本大題共7小題，共34分)

文言文閱讀

4、【來(lái)源】2021年河南高三一模第10~13題19分(分,10分,3分,3分,3分)

閱讀下面文言文，完成下列問(wèn)題。

李嗣業(yè)，京兆高陵人也。身長(zhǎng)七尺，壯勇絕倫。失重初，隨募至安西頻經(jīng)戰(zhàn)斗于時(shí)諸軍初用

陌刀咸推嗣業(yè)為能每為隊(duì)頭所向必陷節(jié)度使馬靈察知其勇健每出師令嗣業(yè)與焉天寶七載,安西都

知兵馬使高仙芝奉詔總軍，專(zhuān)征勃律，選嗣業(yè)與郎將田珍為左右陌刀將。于時(shí)吐蕃聚十萬(wàn)眾于娑

勒城，據(jù)山因水，塹斷崖谷，編木為城。仙芝夜引軍渡信圖河，奄至城下。仙芝謂嗣業(yè)與田珍

日：“不午時(shí)，須破此賊?！彼脴I(yè)引步軍持長(zhǎng)刀上，山頭拋棉蔽空而下，嗣業(yè)獨(dú)引一旗于絕險(xiǎn)處

先登，諸將因之齊上。賊不虞應(yīng)拿暴至，遂大潰。遂長(zhǎng)驅(qū)至勃律城擒勃律王。于是拂林、大食諸

胡七十二國(guó)皆款塞朝獻(xiàn)，嗣業(yè)之功也。及祿山反，兩京陷，上在靈武，詔嗣業(yè)赴行在。嗣業(yè)自安

西統(tǒng)眾萬(wàn)里，威令肅然，所過(guò)郡縣，秋毫不犯.至鳳翔謁見(jiàn)，上玲：“今日得卿，勝數(shù)萬(wàn)眾；事

之濟(jì)否，實(shí)在卿也?！钡撋街畞y,兩京未復(fù)，肅宗在鳳翔。至德二年九月，嗣業(yè)從廣平王收復(fù)京

城，與賊大戰(zhàn)于香積寺北，賊將李歸仁初以銳師數(shù)來(lái)挑戰(zhàn)，我?guī)煍€矢而逐之，賊軍大至，逼我追

騎，突入我營(yíng)，我?guī)焽虂y。嗣業(yè)謂郭子儀曰：“今日之事，若不以身啖寇，決戰(zhàn)于陣，萬(wàn)死而冀

其一生。不然，則我軍無(wú)孑遺矣?！彼脴I(yè)乃脫衣徒搏，執(zhí)長(zhǎng)刀立于陣前大呼：“當(dāng)嗣業(yè)刀者，人

馬俱碎?！睔⑹?dāng)?shù)人，陣容方駐。前軍之士盡執(zhí)長(zhǎng)刀而出，如墻而進(jìn)；嗣業(yè)先登奮命，所向摧

靡。乾元二年，諸將同圍相州。是時(shí)筑堤引漳水灌城，經(jīng)月余，城不拔。是時(shí)，軍無(wú)統(tǒng)帥，諸將

自圖全，人無(wú)斗志。賊每出戰(zhàn)，嗣業(yè)被堅(jiān)沖突，履鋒冒刃，為流矢所中。數(shù)日，瘡欲愈，臥于帳

中，忽聞金戢之聲，因而大叫，瘡中血出數(shù)升注地而卒。上聞之震悼，嗟惜久之。

(摘編自《舊唐書(shū)?李嗣業(yè)傳》)

(1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.隨募至安西/頻經(jīng)戰(zhàn)斗/于時(shí)諸軍初用陌刀/咸推嗣業(yè)為能/每為隊(duì)頭/所向必陷/節(jié)度使馬靈察知

其勇健/每出師/令嗣業(yè)與焉/

B.隨募至安西/頻經(jīng)戰(zhàn)斗于時(shí)/諸軍初用陌刀/咸推嗣業(yè)為能/每為隊(duì)頭/所向必陷/節(jié)度使馬靈察知

其勇健/每出師/令嗣業(yè)與焉/

C.隨募至安西/頻經(jīng)戰(zhàn)斗/于時(shí)諸軍初用陌刀/咸推嗣業(yè)為能/每為隊(duì)頭/所向必陷/節(jié)度使馬靈察知

其勇健/每出師令/嗣業(yè)與焉/

D.隨募至安西/頻經(jīng)戰(zhàn)斗于時(shí)/諸軍初用陌刀/咸推嗣業(yè)為能/每為隊(duì)頭/所向必陷/節(jié)度使馬靈察知

其勇健/每出師令/嗣業(yè)與焉/

(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.京兆是西安的古稱(chēng)，所轄范圍相當(dāng)于陜西西安及其附近所屬地區(qū)，如當(dāng)時(shí)的高陵縣。

B.天寶是唐玄宗李隆基的年號(hào)，共計(jì)使用15年，天寶十四年年末“安史之亂”發(fā)生。

C.漢軍本指漢王朝軍隊(duì)，文中的“漢軍”相對(duì)于吐蕃軍而言，實(shí)際指的就是唐朝軍隊(duì)。

D.金鼓是軍中信號(hào)，古代軍隊(duì)行軍作戰(zhàn)離不開(kāi)金鼓，命令軍隊(duì)行動(dòng)與進(jìn)攻就鳴金擊鼓。

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.李嗣業(yè)擅長(zhǎng)陌刀，雄威顯于敵陣。他擔(dān)任過(guò)高仙芝的左陌刀將，軍中信服他善用陌刀，在與叛

軍決戰(zhàn)香積寺北時(shí)曾執(zhí)陌刀陣前示威，一往無(wú)前，所向披靡。

B.李嗣業(yè)無(wú)懼艱險(xiǎn)，孤膽降服強(qiáng)敵。攻打娑勒城，敵人依據(jù)險(xiǎn)要地勢(shì)，安營(yíng)扎寨，居高臨下，易

守難攻，他孤身一人，走險(xiǎn)路，突然出現(xiàn)在敵前，讓敵軍潰退。

C.李嗣業(yè)身先士卒，意志感奮軍心。在與李歸仁部戰(zhàn)斗中，情勢(shì)十分危急，他向郭子儀闡明意志

之后，就又率先殺向敵軍，前軍之士隨其后，終于讓敵軍潰敗。

D.李嗣業(yè)建功立業(yè)，英名載人史冊(cè)。安西征戰(zhàn)，促使拂林、大食諸胡七十二國(guó)皆誠(chéng)意來(lái)到邊界歸

順，貢獻(xiàn)珍物；在平定“安史之亂”中也是戰(zhàn)功卓著，深得倚重。

(4)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①及祿由反，兩京陷，上在靈武，詔嗣業(yè)赴行在。

②至鳳翔謁見(jiàn)，上日：“今日得卿，勝數(shù)萬(wàn)眾；事之濟(jì)否，實(shí)在卿也?！?/p>

古代詩(shī)歌閱讀

5、【來(lái)源】2021年河南高三一模第14~15題9分(3分,6分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列問(wèn)題。

懷明叔三首(其一)

【宋】趙蕃

結(jié)交不在早，傾蓋有余歡。

愧比陳蕃榻，猶吾陋巷簞。

新來(lái)幾日別，無(wú)計(jì)百憂寬。

世俗輕交態(tài)，相期在歲寒.

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)交友的認(rèn)識(shí)：相交不在早晚，而貴在相知。

B.與友人分別后就感到了無(wú)法排解的憂愁，以此表現(xiàn)出了作者深深的思念。

C.作者認(rèn)為不必在意世俗之人的情意淡薄，與朋友相約在歲寒時(shí)節(jié)再相聚。

D.這首詩(shī)不重寫(xiě)景，而在簡(jiǎn)淡、平靜的敘述和議論中，傳達(dá)出深厚的情感。

(2)頷聯(lián)運(yùn)用了什么典故？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其中蘊(yùn)含的思想情感。

名篇名句默寫(xiě)

6、【來(lái)源】2021年河南高三一模第16題2分

莊子《逍遙游》中“,”兩句引用《齊

諧》語(yǔ)句，利用夸張的數(shù)字充分體現(xiàn)了“志怪”的特點(diǎn)。

7、【來(lái)源】2021年河南高三一模第16題2分

諸葛亮在《出師表》篇末，將自己對(duì)國(guó)君所有的叮囑、希冀，凝結(jié)為八個(gè)字:

8、【來(lái)源】2021年河南高三一模第16題2分

李煜《虞美人》中，“，"兩句以變與不

變的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了自己的“黍離之悲”。

三、語(yǔ)音文字運(yùn)用（本大題共5小題，共20分）

9,【來(lái)源】2021年河南高三一模第1779題9分（每題3分）

閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。

中國(guó)園林如畫(huà)如詩(shī)，是集建筑、書(shū)畫(huà)、文學(xué)、園藝等藝術(shù)于一體的精華，在世界造園藝術(shù)

中。每一個(gè)園林都有自己的風(fēng)格，在造園時(shí)，往往在大園中包小園①

大湖中包小湖。這些小園、小湖多數(shù)是園中精華之所在，無(wú)論建筑處理、山石堆疊、盆景配置

等，都是工筆細(xì)描，。游園的時(shí)候，對(duì)于這些小景觀，宜靜觀盤(pán)桓。

在中國(guó)園林中，往往以建筑物與山石作對(duì)比，大與小作對(duì)比，高與低作對(duì)比，疏與密作對(duì)比等。

而一園的主要景物又由若干次要的景物襯托而出，使賓主分明，像頤和園前山為華麗的建筑群，

后山卻是蒼翠的自然景物，兩者給人不同的感覺(jué)，卻?！昂没氂澈?/p>

樓臺(tái)②到過(guò)北海團(tuán)城的人，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)團(tuán)城承光殿前的松柏布置

得宜人。頤和園樂(lè)壽堂四周的廊屋同樣是綠化中的佳作，與堂前的海

棠共同形成了玲瓏絢爛的畫(huà)面。江南的園林利用白墻作背景,配以蔥蘢的花木③清拔的竹石，明

潔悅目，又別具一格。不同的季節(jié)，園林呈現(xiàn)不同的風(fēng)光。北宋著名山水畫(huà)家郭熙在其畫(huà)論《林

泉高致》中說(shuō)過(guò)：“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡④曉

色春開(kāi)，春隨人意，游園當(dāng)及時(shí)。

（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.別具一格回味無(wú)窮相得益彰熨帖

B.別具一格耐人尋味相輔相成熨帖

C.獨(dú)樹(shù)一幟耐人尋味相得益彰妥帖

D.獨(dú)樹(shù)一幟回味無(wú)窮相輔相成妥帖

(2)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.四周的廊屋，同樣與頤和園樂(lè)壽堂前的海棠形成了玲瓏絢爛的畫(huà)面，這些都是綠化中的佳作。

B.四周的廊屋與頤和園樂(lè)壽堂前的海棠同樣是綠化中的佳作，共同形成了玲瓏絢爛的畫(huà)面。

C.頤和園樂(lè)壽堂前的海棠同樣是綠化中的佳作，與四周的廊屋共同形成了玲瓏絢爛的畫(huà)面。

D.頤和園樂(lè)壽堂前的海棠，同樣與四周的廊屋形成了玲瓏絢爛的畫(huà)面，這些都是綠化中的佳作。

(3)在文中①②③④處依次添加標(biāo)點(diǎn)，下列正確的一項(xiàng)是

血?③

，，n

At1?

n99

Bttf*

，，

Ct?

，，，，

D/t*

A.AB.BC.CD.D

10、【來(lái)源】2021年河南高三一模第20題6分

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過(guò)15個(gè)字。

提到剛剛過(guò)去的這一年，首先想到的是新冠肺炎疫情。年初的時(shí)候，很多人猝不及防，沒(méi)想

到這一年會(huì)以這樣的方式開(kāi)始。年底的時(shí)候，①，不想這一年以這樣

方式結(jié)束。于是有人幻想，②,能把這一年擦掉該有多好；于是有人

憧憬，要是有個(gè)“一鍵重啟”，能讓這一年重新來(lái)過(guò)該有多妙。人生可以有“于是”，但卻

③。

11、【來(lái)源】2021年河南高三一模第21題5分

請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。

人民日?qǐng)?bào)北京12月28日電據(jù)國(guó)家醫(yī)療保障局消息，國(guó)家醫(yī)保局會(huì)同人社部等部門(mén)組織開(kāi)

展2020年國(guó)家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整工作。有119種新藥入圍，包括談判調(diào)入的96種獨(dú)家藥品和直接

調(diào)入的23種非獨(dú)家藥品。專(zhuān)家表示，這批新入圍的藥品在降價(jià)幅度和臨床效果上實(shí)現(xiàn)了“較高性

價(jià)比”。新入圍的119種藥品涉及31個(gè)臨床組別，占所有臨床組別的86%,患者受益面更大。利

巴韋林注射液、阿比多爾顆粒等新冠肺炎治療相關(guān)藥品被調(diào)入目錄，至此最新版國(guó)家新冠肺炎診

療方案所列藥品已被全部納入，以實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控。

四、寫(xiě)作(本大題共1小題，共60分)

12、【來(lái)源】2021年河南高三一模第22題60分

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬鵁崆楹粲酰骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！币话俣嗄旰?，教育部提出倡議：

要注重對(duì)青少年“陽(yáng)剛之氣”的培養(yǎng)，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉和心理健康協(xié)調(diào)發(fā)展.為

此，學(xué)校也開(kāi)展了相關(guān)的宣傳、學(xué)習(xí)，并希望同學(xué)們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

假如你班有這樣三名同學(xué)：

小文，性格文靜，喜愛(ài)打扮，做事常猶豫不決，被人私下稱(chēng)為“娘炮”；

小剛，擅長(zhǎng)體育，體格健壯，常憑借“拳頭”打抱不平，學(xué)習(xí)上愛(ài)偷懶；

小莉，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的“學(xué)霸”,不關(guān)心班級(jí)事務(wù)。

請(qǐng)你從中選擇一名同學(xué)，給他(她)寫(xiě)一封信，就“陽(yáng)剛之氣”的問(wèn)題展開(kāi)交流，并提出合

理建議。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

1、【答案】⑴D;

⑵D;

⑶C；

2、【答案】(1)B;

⑵D;

(3)①戰(zhàn)地紀(jì)實(shí)特點(diǎn)，從軍人視角出發(fā)，用鏡頭捕捉其直面殘酷戰(zhàn)場(chǎng)、歷經(jīng)戰(zhàn)火淬煉后的英雄之

魂，直擊人心，令人震撼；②選材典型厚重，它的主角是楊根思部隊(duì)，是在新蘇丹這個(gè)特殊的國(guó)

度執(zhí)行極其艱巨的維和任務(wù)，素材有典型性和歷史的厚重感；③主旨凝練震撼人心，既凸顯維和

部隊(duì)執(zhí)行維和任務(wù)的巨大價(jià)值和深遠(yuǎn)意義，也熱情謳歌中國(guó)軍人同生共死的真摯兄弟情、為國(guó)出

征的熱血豪邁和傳承革命英雄主義精神的自覺(jué)與擔(dān)當(dāng)。

3、【答案】(1)C;

(2)情節(jié)上，“有地就有命，沒(méi)地就沒(méi)命”照應(yīng)上文讓連長(zhǎng)劃道線，也為下文上官富貴牢記父親遺

言，誓死堅(jiān)守陣地作鋪墊。

人物上，既表現(xiàn)了上官富貴單純的執(zhí)著，也是上官富貴的精神之源，使他在戰(zhàn)場(chǎng)上面對(duì)侵略者能

夠表現(xiàn)出視死如歸的精神。

主旨上它體現(xiàn)了百姓和土地的緊密聯(lián)系，將個(gè)人苦難與中國(guó)命運(yùn)勾連在一起，表現(xiàn)了中國(guó)百姓的

堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，深化了主旨。

(3)“小人物”體現(xiàn)在主人公的身份上：描寫(xiě)的上官富貴是普通士兵，他與敵人搏斗主要出于農(nóng)民

守衛(wèi)土地的本能，他的形象與人們習(xí)以為常的英雄印象相去甚遠(yuǎn)。

“英雄倫理與宏大敘事”體現(xiàn)在主人公的精神品格上：①面對(duì)嚴(yán)寒和裝備精良的敵人，上官富貴

毫不退縮，表現(xiàn)出毫不妥協(xié)的抗?fàn)幘瘛＂诿鎸?duì)受傷的美國(guó)士兵，上官富貴沒(méi)有表現(xiàn)出狹隘的敵

對(duì)情緒，而是伸出援手，展現(xiàn)了樸實(shí)的人道主義精神。

4、【答案】(1)A;

⑵D;

(3)B;

(4)

①等到安祿山反叛，兩京被攻陷，皇上到了靈武，朝廷下詔讓李嗣業(yè)趕到行營(yíng)(救駕)。

②到達(dá)鳳翔后，拜見(jiàn)了皇帝，皇帝說(shuō)：“現(xiàn)在有了你，勝過(guò)有幾萬(wàn)軍隊(duì)；討賊能否成功，確實(shí)在

于你了?！?/p>

5、【答案】(1)C;

(2)典故：陳蕃下榻招待徐孺子(周珍)的典故和顏回在陋巷簞食瓢飲的典故。

情感：①用陳蕃的典故是說(shuō)自己不敢與之相比，表達(dá)了自己名位不高、對(duì)朋友招待不足的歉意和

謙虛。②用顏回的典故是說(shuō)自己與其處境一樣，表現(xiàn)了與朋友之間的