中班幼兒教師工作總結(jié)范本（5篇）

第26頁共26頁中班幼兒?教師工作?總結(jié)范本?能聽到?新年的腳?步，能感?覺新年的?喜慶，當(dāng)?____?年到來的?時(shí)候，我?站在__?__年的?邊緣，回?頭看看從?身前流逝?這一學(xué)期?，不禁想?好好的回?顧：什么?自己抓住?了，什么?自己錯(cuò)過?了……?我喜歡孩?子，因?yàn)?他們是那?樣的天真?純潔，在?他們的眼?睛里我看?到了價(jià)值?；我熱愛?幼兒，在?這片綠色?的草地，?我盡情的?施展自己?的才華。?一學(xué)期，?我忙碌著?，也快樂?著，向著?自己追求?的目標(biāo)努?力。在教?學(xué)中愛護(hù)?每一個(gè)小?朋友,能?與幼兒同?游戲,齊?歡樂.并?和家長(zhǎng)們?建立良好?的朋友關(guān)?系。以一?切為了孩?子為主導(dǎo)?，有序地?安排好幼?兒的教學(xué)?活動(dòng)，重?視體現(xiàn)幼?兒觀念的?轉(zhuǎn)變。同?時(shí)不斷地?提高自身?的道德思?想和業(yè)務(wù)?素質(zhì),認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼?教的基礎(chǔ)?理論和專?業(yè)知識(shí).?堅(jiān)持理論?聯(lián)系實(shí)際?,堅(jiān)持以?綱要為教?育的指導(dǎo)?思想,切?實(shí)認(rèn)真地?對(duì)照綱要?進(jìn)行組織?教學(xué),使?幼兒在德?、智、體?、美、勞?得到全面?的發(fā)展。?讓我來談?談本學(xué)期?的工作總?結(jié)與心得?：在本?學(xué)期我擔(dān)?任的是小?班體育及?大班體育?，首先體?育訓(xùn)練要?有明確的?目標(biāo)。如?小班會(huì)拍?球，中班?會(huì)跳繩，?大班會(huì)游?泳的要求?已經(jīng)達(dá)到?。體育訓(xùn)?練的內(nèi)容?豐富。跑?、走、跳?、投、拍?、鉆、爬?、平衡和?攀登等不?斷變換。?例如練習(xí)?跨跳吧，?使用的教?具也是不?斷變化的?，有時(shí)在?場(chǎng)地上畫?線條，有?時(shí)用小竹?桿放在地?上跳，有?時(shí)讓兩人?拉著小繩?跳。又如?拍球，有?時(shí)集體拍?球比賽，?有時(shí)個(gè)人?邊跑邊拋?接球，有?時(shí)用雙腿?夾著球來?跳等。體?育訓(xùn)練方?法正確，?注意適當(dāng)?的運(yùn)動(dòng)量?和密度。?負(fù)荷過輕?，則達(dá)不?到訓(xùn)練的?目的，負(fù)?荷過重，?則影響幼?兒的正常?發(fā)育。如?果新授課?的運(yùn)動(dòng)量?小，如學(xué)?習(xí)從高處?跳下，則?復(fù)習(xí)舊課?就選擇運(yùn)?動(dòng)量大的?內(nèi)容，如?四散跑，?捉魚蝦，?使新舊課?互相調(diào)節(jié)?和互相補(bǔ)?充。在?教學(xué)中，?曾醫(yī)生把?體育活動(dòng)?密度與運(yùn)?動(dòng)量測(cè)試?結(jié)果進(jìn)行?比較，測(cè)?出活動(dòng)密?度與脈搏?指數(shù)，通?過比較法?分析、總?結(jié)。使我?們及時(shí)合?理地調(diào)節(jié)?密度和運(yùn)?動(dòng)量，總?結(jié)具體調(diào)?節(jié)辦法，?改變運(yùn)動(dòng)?中練習(xí)密?度，合理?的科學(xué)安?排各項(xiàng)活?動(dòng)的時(shí)間?和份量。?改變練習(xí)?的條件：?如加大或?縮小活動(dòng)?范圍，減?少障礙物?，改進(jìn)和?提高活動(dòng)?的組織措?施、教學(xué)?形式，分?組、分散?和集體練?習(xí)，減少?幼兒輪換?等待，對(duì)?必須的分?隊(duì)練習(xí)和?變換隊(duì)形?要迅速，?適合教學(xué)?需要。?在教學(xué)中?，我著重?于體育訓(xùn)?練與主題?教育相結(jié)?合，寓德?育、智育?、美育于?體育之中?。還以從?高處往下?跳為例，?我以"我?是小小潛?水員"為?主題。開?始，潛水?員清晨跑?步鍛煉身?體，然后?練習(xí)跳水?(即新內(nèi)?容從高處?往下跳)?，練習(xí)好?了以后，?讓潛水員?在水里捉?魚蝦(即?練習(xí)四散?跑)，最?后，潛水?員收獲回?來，歡欣?鼓舞，高?興地跳起?舞來(做?放松調(diào)節(jié)?)，游戲?結(jié)束。?在幼兒籃?球興趣班?訓(xùn)練方面?，我先由?拍球，到?運(yùn)球、傳?接球、投?籃，使幼?兒在球技?方面有一?定程度上?的提高，?而且體能?也不斷提?高增強(qiáng)。?在熟練掌?握籃球技?術(shù)的基礎(chǔ)?上，融入?了籃球比?賽活動(dòng)，?使幼兒在?比賽中不?斷地提高?自己，增?強(qiáng)自信心?，更具同?齡孩子的?優(yōu)越感，?在比賽中?加深了對(duì)?籃球運(yùn)動(dòng)?及其裁判?規(guī)則的理?解；為孩?子日后發(fā)?展打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。在掌握?理論的同?時(shí)，不斷?改進(jìn)教學(xué)?方法，保?證上課術(shù)?語準(zhǔn)確，?確保小朋?友有興趣?地參與學(xué)?習(xí)。積極?向各班老?師及家長(zhǎng)?反映小朋?友的學(xué)習(xí)?情況，做?好家長(zhǎng)溝?通工作，?讓家長(zhǎng)了?解幼兒的?學(xué)習(xí)情況?，在功能?室的使用?和管理方?面，力求?把圖書室?和器械室?擺設(shè)得整?齊美觀，?方便老師?的借閱及?使用；在?電教方面?積極佩合?老師的教?學(xué)工作，?確保電教?課順利進(jìn)?行，使幼?兒電教課?上得生動(dòng)?有趣；積?極做好各?功能室的?安全防范?工作。?本學(xué)期，?我堅(jiān)持不?遲到，不?早退，出?全勤，經(jīng)?常提前到?園，組織?好幼兒的?晨間活動(dòng)?。本學(xué)期?的工作即?將告一段?落，在今?后的工作?，我將繼?續(xù)努力，?不放松任?何一個(gè)環(huán)?節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，將?本學(xué)期做?的不到位?的工作加?以改善，?做的好的?方面也繼?續(xù)保持，?相信經(jīng)過?我們大三?班老師的?共同努力?，我們的?班級(jí)工作?將會(huì)做的?越來越好?，而我通?過自身的?努力，相?信也能取?得更大的?收獲。?中班幼兒?教師工作?總結(jié)范本?（二）?在著一年?的工作中?，無論是?在政治思?想上，還?是在實(shí)際?教學(xué)中，?我都地道?了很大的?進(jìn)步，但?還存在著?一些不足?，以下是?我對(duì)這一?年來工作?所做的總?結(jié)，具體?如下：?一、政治?思想方面?隨著八?.五九.?五計(jì)劃的?逐步落實(shí)?，我國(guó)的?經(jīng)濟(jì)得到?了迅猛的?發(fā)展。?十.六大?會(huì)議也在?眾人的矚?目下勝利?的召開，?教育這一?立國(guó)之本?，更加受?到高度的?重視。在?這一年里?，宮內(nèi)組?織我們進(jìn)?行了__?__的學(xué)?習(xí)，還參?加了繼續(xù)?教育和骨?干教師的?培訓(xùn)。使?我對(duì)當(dāng)今?的幼教理?念有了更?加深刻的?認(rèn)識(shí)，為?更好的探?索教學(xué)提?供了有利?的條件。?也使我深?刻感知身?上肩負(fù)的?重任，因?此，在工?作中，我?時(shí)刻以德?、智、體?、美全面?發(fā)展為教?育目的，?鼓勵(lì)幼兒?勇于探索?，掌握經(jīng)?驗(yàn)。做到?干一行，?愛一行，?時(shí)刻一公?民道德綱?要來檢測(cè)?自我。在?今后的工?作和學(xué)習(xí)?中，我會(huì)?更加努力?的提高自?身的素質(zhì)?修養(yǎng)，增?強(qiáng)認(rèn)識(shí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，在思想?上再上一?個(gè)臺(tái)階，?并積極、?努力的靠?近黨這個(gè)?先進(jìn)而光?榮的組織?，使自己?更快的成?長(zhǎng)起來。?二、在?教育教學(xué)?方面今?年我?guī)У?是一個(gè)大?班，幼兒?數(shù)量較多?，而且幼?兒哭鬧、?內(nèi)向的現(xiàn)?象很多，?相差懸殊?。因此，?剛?cè)雸@的?一段時(shí)期?，我把如?何引導(dǎo)，?調(diào)動(dòng)幼兒?作為重要?的教育任?務(wù)，在日?常生活中?，我仔細(xì)?觀察幼兒?的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，給予正?確的表揚(yáng)?。和幼兒?交談，并?積極主動(dòng)?的與家長(zhǎng)?溝通。針?對(duì)每個(gè)幼?兒的不同?特點(diǎn)，進(jìn)?行鼓勵(lì)和?教導(dǎo)，使?幼兒熱愛?幼兒園這?個(gè)大家庭?，漫漫的?哭鬧、不?吃飯等現(xiàn)?象減少了?，內(nèi)向的?孩子也逐?漸開朗，?并與我產(chǎn)?生了濃厚?的感情。?幼兒是?祖國(guó)的花?朵，是早?上七八點(diǎn)?中的太陽?，需要充?足的陽光?和雨露，?這就要求?作為教師?的我們不?斷的充實(shí)?自我，豐?富知識(shí)，?因此在每?次教學(xué)前?，我都認(rèn)?真?zhèn)湔n，?鉆研教案?，并查閱?相關(guān)的資?料，以使?幼兒獲得?更加豐富?的知識(shí)。?為了更好?的調(diào)動(dòng)幼?兒的積極?性，我還?認(rèn)真聽取?其他教師?的上課經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)習(xí)?上課的方?法，并加?以改進(jìn)，?運(yùn)用到我?的實(shí)際教?學(xué)中，使?上課形式?更加靈活?多樣，激?發(fā)幼兒興?趣，由于?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?工作的指?導(dǎo)和信任?，同志的?關(guān)心和幫?助。使我?的工作取?得了很大?的進(jìn)步，?并先后評(píng)?為區(qū)優(yōu)秀?保教工作?者和市先?進(jìn)幼兒教?師的稱號(hào)?，還參加?了繼續(xù)教?育和骨干?教師的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)?。通過學(xué)?習(xí)，使我?的思想和?技能都得?到了提高?，了解了?探索性課?程的理念?和實(shí)踐的?相關(guān)知識(shí)?，并深刻?認(rèn)識(shí)到，?課程是為?了解決孩?子在生活?中遇到的?問題，課?程內(nèi)容是?由教師與?幼兒共同?構(gòu)件的，?是從孩子?感興趣的?事情出發(fā)?，通過活?動(dòng)使幼兒?直接的感?性經(jīng)驗(yàn)，?在今后的?工作和教?學(xué)中，我?會(huì)積極努?力的把探?究性課程?的理念貫?穿到一日?的教育教?學(xué)之中，?用它的思?想來指導(dǎo)?我的工作?，使幼兒?在活動(dòng)中?積累更加?豐富的經(jīng)?驗(yàn)。在?工作中我?還存在著?不足之處?，與個(gè)別?家長(zhǎng)還存?在著一些?摩擦，處?理事情還?不十分的?成熟，對(duì)?待孩子還?需要更多?的愛心，?耐心，童?心，誠(chéng)心?、熱心，?在以后工?作中，我?會(huì)跟家盡?力的與家?長(zhǎng)溝通，?認(rèn)真觀察?幼兒，努?力工作，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步，?不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的眾望。?以上是?我對(duì)這一?年來工作?的總結(jié)，?點(diǎn)滴的進(jìn)?步都離不?開領(lǐng)導(dǎo)及?各位教師?的關(guān)心和?支持，_?___年?即將走國(guó)?，讓我們?懷者理想?和目標(biāo)踏?著___?_年的朝?霞一路前?進(jìn)吧。?中班幼兒?教師工作?總結(jié)范本?（三）?在忙繁勞?碌的教授?教化中，?一個(gè)學(xué)期?也靠近尾?聲了，回?首到我們?班這一學(xué)?期本身的?工作，真?是有喜有?憂，幼兒?教師的職?業(yè)是瑣碎?的、細(xì)小?的，在工?作中，我?對(duì)每一件?事情都認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?現(xiàn)將這學(xué)?期的如下?：一、?在保教工?作上，我?力爭(zhēng)從每?件小事做?起，耐心?過細(xì)，時(shí)?刻將平安?頓在首位?，從班里?的老例抓?起，把教?授教化環(huán)?節(jié)之間的?連貫?zāi)Ｊ?化，使幼?兒對(duì)本身?的行為有?必然的斷?定才能。?在教授教?化上我依?據(jù)幼兒不?合的個(gè)性?與興趣，?采取不合?的教導(dǎo)措?施。在實(shí)?踐中我深?深體會(huì)到?工作的意?義與歡暢?。二、?在教授教?化工作上?，本學(xué)期?增強(qiáng)了幼?兒閱讀、?寫字各方?面的才能?。在學(xué)期?初我們就?為幼兒籌?備了：田?字格本、?拼音本，?充分應(yīng)用?了餐前、?離園前這?段光陰，?組織幼兒?早期閱讀?、識(shí)字游?戲、演習(xí)?寫數(shù)字、?做算術(shù)題?等運(yùn)動(dòng)。?通過發(fā)言?、故事、?社會(huì)實(shí)踐?培養(yǎng)幼兒?的自力意?識(shí)，加強(qiáng)?自力辦理?問題的才?能，在生?活中培養(yǎng)?幼兒本身?的事情本?身做的習(xí)?慣。三?、在家長(zhǎng)?工作方面?，本學(xué)期?我們加倍?注重了和?家長(zhǎng)的溝?通，實(shí)時(shí)?會(huì)面了解?每位幼兒?的思想變?更，并給?予實(shí)時(shí)的?建講和看?法，如發(fā)?明幼兒有?欠好的行?為或家長(zhǎng)?對(duì)幼兒有?更高的要?求，我們?會(huì)實(shí)時(shí)與?家長(zhǎng)進(jìn)行?更過細(xì)的?交流，最?終使問題?獲得很好?的辦理。?總之，?這學(xué)期來?，我盡力?做好本職?工作，但?在工作中?也不免存?在不夠，?我會(huì)在往?后的工作?中加以改?進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，繼?承盡力，?把工作做?到更好，?力圖更上?一層樓。?中班幼?兒教師工?作總結(jié)范?本（四）?(一)?教導(dǎo)工作?在教授?教化中我?深知要提?高教授教?化質(zhì)量，?癥結(jié)就是?要上好課?。為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課。自?己著手制?作教授教?化用圖和?教授教化?用具。了?解幼兒原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、辦?法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的艱?苦，并采?取相應(yīng)的?方法。存?眷全體幼?兒，注重?個(gè)別教導(dǎo)?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)激發(fā)幼?兒的情感?，使幼兒?產(chǎn)生愉快?的心境，?創(chuàng)造優(yōu)越?的教室氣?氛。積極?地參加公?開課和各?類比賽運(yùn)?動(dòng)。多看?對(duì)業(yè)務(wù)有?贊助的書?籍，賡續(xù)?擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教?授教化內(nèi)?容注入新?的活力。?1、在?教導(dǎo)教授?教化運(yùn)動(dòng)?中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)?越的機(jī)會(huì)?與條件，?提供充分?的操作資?料。依據(jù)?班上幼兒?的年齡特?征，充分?調(diào)動(dòng)各類?感官感知?事物，使?之在參加?運(yùn)動(dòng)的歷?程中，認(rèn)?知和掌握?事物的特?征與屬性?。在一日?運(yùn)動(dòng)中，?注意教給?幼兒初淺?的、簡(jiǎn)單?的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒?自力解決?問題的能?力。2?、在教導(dǎo)?教授教化?運(yùn)動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做好課前?的物質(zhì)準(zhǔn)?備和知識(shí)?準(zhǔn)備工作?。注意將?理論貫穿?于教授教?化實(shí)踐中?，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?每月撰寫?教導(dǎo)隨筆?，以提高?自身能力?與寫作能?力。3?、在教授?教化中要?處置懲罰?好幼兒的?主體位置?及教師的?主導(dǎo)位置?，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒有興?趣地介入?運(yùn)動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更好?地因材施?教，因人?施教，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)了?新《綱領(lǐng)?》精力。?4、認(rèn)?真填寫周?、月籌劃?及各類表?格。5?、認(rèn)真做?好特殊兒?童的個(gè)案?記錄，做?到有剖析?、有目標(biāo)?、有記錄?、有反饋?。6、?依據(jù)制定?的運(yùn)動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)容?與要求組?織好教導(dǎo)?教授教化?運(yùn)動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，包?管好幼兒?每天的游?戲運(yùn)動(dòng)及?戶外運(yùn)動(dòng)?時(shí)間，提?供幼兒運(yùn)?動(dòng)資料，?更好地培?養(yǎng)幼兒的?全面成長(zhǎng)?能力。?(二)保?育工作?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體運(yùn)?動(dòng)。教導(dǎo)?幼兒關(guān)切?集體，關(guān)?切同伴，?禮貌待人?。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德?教導(dǎo)，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長(zhǎng)?密切接洽?，聽取家?長(zhǎng)意見，?依據(jù)幼兒?在家時(shí)的?表示，對(duì)?幼兒進(jìn)行?因材施教?，因人施?教，同家?長(zhǎng)一起改?正幼兒不?良的習(xí)慣?。1、?增強(qiáng)了幼?兒一日老?例的養(yǎng)成?教導(dǎo)，增?強(qiáng)幼兒各?類行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，?使幼兒的?生活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有?基本上有?了一定的?成長(zhǎng)。?2、做好?了班級(jí)園?舍的情況?衛(wèi)生工作?，做到地?上無塵土?、紙屑，?窗明幾凈?，被褥整?潔舒適。?3、嚴(yán)?格衛(wèi)生保?健制度，?按制度要?求給各類?玩、用具?認(rèn)真地進(jìn)?行清洗消?毒工作，?包管了玩?、用具的?衛(wèi)生、平?安使用。?積極配合?幼兒園保?健醫(yī)生做?好疾病防?治和預(yù)防?接種工作?。5、?勤為幼兒?剪指甲，?避免抓傷?的平安事?故產(chǎn)生。?注意不雅?察幼兒不?合的破壞?性行為，?教師賜與?實(shí)時(shí)的制?止，并進(jìn)?行隨機(jī)教?導(dǎo)。6?、經(jīng)由班?級(jí)教師的?配合配合?，幼兒的?身體及健?康都獲得?很好的成?長(zhǎng)。(?三)平安?工作平?安工作是?最重要的?工作之一?。保障每?一個(gè)幼兒?的人身平?安，是每?一個(gè)教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長(zhǎng)?寧神，讓?幼兒能在?一個(gè)平安?的情況中?生活、成?長(zhǎng)，我做?到了以下?幾點(diǎn)：?1、教給?了幼兒一?些平安知?識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的?平安意識(shí)?和自護(hù)能?力。不吞?食異物，?不玩火、?水、電，?不從高處?往下跳，?不亂爬高?處，不吃?生人的器?械，不跟?生人走，?產(chǎn)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)年?夜聲呼救?。2、?嚴(yán)格晨檢?制度，不?讓幼兒帶?不平安物?品入園。?治理好病?兒藥品，?避免幼兒?吃錯(cuò)藥。?3、增?強(qiáng)一日運(yùn)?動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的治理?，增強(qiáng)幼?兒日常生?活的治理?，做到了?人到心到?，謹(jǐn)防意?外事故的?產(chǎn)生。?(四)家?長(zhǎng)工作?1、主動(dòng)?親切地與?家長(zhǎng)溝通?。我充分?應(yīng)用了晨?接和下學(xué)?的時(shí)間跟?家長(zhǎng)交換?，使家長(zhǎng)?了解自己?孩子在園?的情況。?2、使?用家園接?洽冊(cè)、德?律風(fēng)多種?形式進(jìn)行?拜訪。這?使我更了?解幼兒在?家的情況?，使我能?有針對(duì)性?地開展幼?兒的教授?教化工作?，并且還?能促使我?跟家長(zhǎng)的?相互懂得?，使關(guān)系?更密切。?幼兒教?師小我上?學(xué)期工作?總結(jié)幼?兒教師上?學(xué)期小我?(一)?時(shí)間總是?過得很快?，不知不?覺中，來?到幼教中?心已經(jīng)一?有年了，?回過火來?想想，真?是心酸苦?澀各一半?，回想起?____?月份，我?被分到辦?公室的那?一刻起，?我總是在?問自己，?是不是上?半年的表?示不敷優(yōu)?秀，是不?是不敷積?極等等的?一系列總?會(huì)在腦海?中顯現(xiàn)，?初到辦公?室時(shí)，并?不知道以?后自己的?工作范圍?是什么，?也并不知?道自己應(yīng)?該干什么?，就這?樣，我?guī)?著種種利?誘與焦炙?開端了我?的新學(xué)期?。本學(xué)?期我在教?導(dǎo)教授教?化方面沒?有太多的?機(jī)會(huì)，因?為沒有固?定的班級(jí)?，所以上?課的機(jī)會(huì)?對(duì)照少。?開學(xué)初，?在年夜五?班的一個(gè)?月這方面?接觸的對(duì)?照少，主?要配合了?班級(jí)先生?的工作及?辦公室的?瑣事，后?因小二班?趙先生外?出學(xué)習(xí)，?這才有進(jìn)?班學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，當(dāng)?然在學(xué)習(xí)?中還會(huì)發(fā)?明自己有?許多不足?，但利弊?各一半，?雖然有不?足，然則?卻可以近?距離的跟?優(yōu)秀的前?輩機(jī)會(huì)。?在學(xué)校組?織的公開?課運(yùn)動(dòng)中?，自己表?示略顯重?要，表示?不是很好?，但很快?活有那么?多先生來?給我評(píng)課?，讓我認(rèn)?識(shí)到自己?的不足之?處，列位?先生們又?從多個(gè)角?度入手，?幫我剖析?，使我對(duì)?這節(jié)課的?懂得更深?刻，設(shè)計(jì)?的環(huán)節(jié)接?也更富厚?。因?yàn)?在小班呆?的時(shí)間對(duì)?照長(zhǎng)那我?就來說說?我們小二?班的老例?工作吧，?新小班入?園，孩子?們?cè)谏?情況、運(yùn)?動(dòng)方法和?人際交往?等方面存?在著很年?夜的差別?，因此要?注重幼兒?各類老例?和習(xí)慣的?養(yǎng)成尤為?重要。例?如在喝水?的環(huán)節(jié)，?由于這個(gè)?處所小，?孩子們剛?開端還不?懂得按秩?序，一個(gè)?要喝都要?喝了。那?難免互相?碰撞，把?水灑了一?地，并產(chǎn)?生了不少?矛盾。于?是我們一?起想法子?討論，最?后讓孩子?分組排隊(duì)?，并制定?每次喝水?接半杯水?的規(guī)矩和?記住自己?的杯子號(hào)?碼，剛開?端先生在?旁邊指導(dǎo)?。一個(gè)星?期下來，?還有幾個(gè)?小朋友總?是忘記，?但經(jīng)由提?醒他也按?秩序了。?一段時(shí)間?后孩子們?都能自覺?地遵守這?一老例。?就是這樣?，每制定?一項(xiàng)老例?都讓幼兒?從懂得到?接收，逐?漸地每個(gè)?孩子都成?了老例的?保衛(wèi)者。?最重要?的是孩子?們的生活?自理能力?的培養(yǎng)，?隨著天氣?逐漸轉(zhuǎn)冷?，孩子們?的衣服也?穿的多了?，這就給?我們先生?又無形中?增加了工?作量，年?夜家都是?家里的寵?兒，這些?穿衣等自?理能力都?是年夜人?經(jīng)辦的。?于是我們?就勉勵(lì)孩?子們自己?穿脫衣褲?，鞋子，?小便時(shí)試?著自己拉?好松緊帶?拉褲子，?拉好后再?讓先生檢?查一下，?慢慢的，?孩子們都?學(xué)會(huì)了自?己拉褲子?，午睡的?時(shí)候也知?道自己脫?褲子。在?孩子們午?睡的時(shí)候?，我們還?會(huì)將孩子?們的褲子?翻正放在?他們的床?邊，起床?時(shí)一個(gè)個(gè)?地指導(dǎo)孩?子們將有?漂亮圖案?的穿在前?面，勉勵(lì)?他們自己?穿褲子，?對(duì)能力差?一點(diǎn)的孩?子，先讓?他慢點(diǎn)起?床等先生?一個(gè)一個(gè)?過來，手?把手的幫?著一起穿?并配以兒?歌等生動(dòng)?有趣的形?式讓孩子?測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)?自己著手??，F(xiàn)在到?孩子們起?床的時(shí)候?，只要一?聽到起床?的信號(hào)，?班上的小?朋友孩子?們就會(huì)很?快的穿好?衣褲和鞋?子，然后?自己會(huì)去?上廁。難?得幾個(gè)速?度慢的先?生協(xié)助外?，其余都?是自己的?事情自己?做的?，F(xiàn)?在一些事?只要先生?提醒一下?。通過?近兩個(gè)月?的努力，?孩子們切?實(shí)其實(shí)取?得了很年?夜的造詣?。讓孩子?健康生動(dòng)?的成長(zhǎng)使?我們先生?的心愿，?在以后的?保教工作?中，我們?會(huì)隨時(shí)的?存眷孩子?的一點(diǎn)一?滴，讓每?個(gè)孩子都?愉快的成?長(zhǎng)。有喜?就有憂，?班上還有?個(gè)其余幼?兒在吃飯?、穿衣遵?守秩序等?方面還不?是很好，?我們需要?多想法子?轉(zhuǎn)變他。?為了每一?個(gè)孩子都?有提高，?這是我們?為之不懈?努力的動(dòng)?力。本?學(xué)期我們?的運(yùn)動(dòng)真?是不少，?開學(xué)初期?我們?yōu)樘?高早操、?間操質(zhì)量?，增強(qiáng)體?操規(guī)范治?理，我園?開展了教?師體操比?賽，亦是?用此方法?提高教師?根本素質(zhì)?。為了讓?家長(zhǎng)更好?的了解孩?子在幼兒?園的學(xué)習(xí)?、生活情?況，贊助?家長(zhǎng)賡續(xù)?獲取新的?教導(dǎo)理念?，增進(jìn)幼?兒園、教?師、家長(zhǎng)?之間的接?洽溝通，?更好的達(dá)?到家園共?育的目的?。我園還?舉辦了本?學(xué)期的家?長(zhǎng)開放半?日運(yùn)動(dòng)，?要求家長(zhǎng)?走進(jìn)幼兒?園，介入?各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?。通過?一次次的?運(yùn)動(dòng)不僅?拉近了先?生、家長(zhǎng)?、幼兒之?間的距離?，也讓家?長(zhǎng)們了解?到孩子在?幼兒園的?表示，同?時(shí)也增進(jìn)?了家園之?間的溝通?力度，拉?近了幼兒?園與家長(zhǎng)?之間的距?離，統(tǒng)一?了教導(dǎo)思?想，為家?園共育搭?建起了交?換的平臺(tái)?。一個(gè)?學(xué)期的時(shí)?間已經(jīng)曩?昔了，這?個(gè)學(xué)期自?己沒有進(jìn)?入班級(jí)，?在教導(dǎo)教?授教化技?能方面已?經(jīng)是很年?夜的空白?，所以在?下學(xué)期的?時(shí)間里，?我更盼望?的照樣進(jìn)?入班級(jí)學(xué)?習(xí)，跟我?愛的孩子?們呆在一?起，雖然?，在辦公?室里，我?又學(xué)習(xí)到?了許多新?的技能，?但我不想?糟蹋自己?的專業(yè)能?力，很感?激這一年?賜與我贊?助給位姐?姐們，在?每一次受?挫折的時(shí)?候，兌攬?幼兒教師?學(xué)期末小?我工作總?結(jié)時(shí)間的?腳步促，?一眨眼，?學(xué)期末到?了?；厥?這學(xué)期，?我和孩子?們一起成?長(zhǎng)，有辛?酸、有勝?利、有愉?快。開學(xué)?時(shí)，從家?長(zhǎng)手里接?過來一張?張稚嫩的?小臉，聽?見的是一?聲聲憫惻?先生，我?要回家我?要媽媽幼?兒從不肯?上學(xué)到高?快活興上?幼兒園，?從不想?yún)?加運(yùn)動(dòng)到?爭(zhēng)著要在?集體面前?露一手，?這其中有?先生們支?付的心血?，也有家?長(zhǎng)的支持?、配合。?小班先生?的工作很?煩瑣，但?在短短的?一學(xué)期中?，幼兒有?了這么年?夜的變更?，身為先?生再苦再?累都值。?下面我對(duì)?本學(xué)期的?工作進(jìn)行?總結(jié)：?一、穩(wěn)定?幼兒情緒?新學(xué)期?開端，對(duì)?于小班的?孩子來說?，是他們?第一次正?式地接觸?幼兒園和?先生，第?一次分開?自己的爸?爸媽媽，?在陌生的?情況中生?活和學(xué)習(xí)?。孩子在?生理和心?理上都一?下子難以?適應(yīng)，從?而引起情?緒的不穩(wěn)?定。剛開?學(xué)那段時(shí)?間，孩子?們哭的哭?、鬧的鬧?，的確把?我們班里?的幾位先?生鬧的束?手無策。?面對(duì)孩子?們的種種?不適應(yīng)，?我們?cè)O(shè)法?轉(zhuǎn)移孩子?的注意力?，和他們?一起搭積?木、做游?戲，逐漸?把那些情?緒不穩(wěn)定?的幼兒安?撫下來。?一個(gè)月后?，孩子們?根本都適?應(yīng)了幼兒?園生活，?情緒也穩(wěn)?定了許多?，年夜部?分幼兒還?能在先生?的引導(dǎo)下?主動(dòng)向先?生問好，?樂于與同?伴相處，?給往后的?教授教化?、生活奠?定了有利?的基本。?二、教?室老例方?面在年?夜部分幼?兒情緒穩(wěn)?定的情況?下，為了?讓幼兒能?更好地在?園生活和?學(xué)習(xí)，我?應(yīng)用各類?時(shí)機(jī)進(jìn)行?老例教導(dǎo)?，讓幼兒?在集體中?學(xué)習(xí)根本?的生活自?理能力，?如：自己?搬椅子，?自己上茅?廁，玩過?玩具后歸?類擺放好?等，并培?養(yǎng)他們優(yōu)?越的生活?習(xí)慣。通?過這一學(xué)?期的教導(dǎo)?，現(xiàn)在孩?子們根本?都能在幼?兒園自力?地生活和?學(xué)習(xí)了，?他們?cè)谙?生的贊助?和勉勵(lì)下?，也都樂?于學(xué)習(xí)和?測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)?自己的事?情自己做?。這個(gè)學(xué)?期，孩子?們?cè)谏?能力、生?活習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?上都有了?很年夜的?提高。?在教室老?例的培養(yǎng)?上我著重?做好兩點(diǎn)?：要求幼?兒能面朝?先生，寧?靜的上課?；贊助幼?兒養(yǎng)成上?課舉手談?話的好習(xí)?慣。一方?面我們?cè)?日常的教?授教化運(yùn)?動(dòng)中重視?、強(qiáng)調(diào)教?室老例，?實(shí)時(shí)改正?不良的行?為習(xí)慣。?另一方面?我們經(jīng)常?開展一些?評(píng)比運(yùn)動(dòng)?，給上課?有提高、?表示好的?小朋友嘉?獎(jiǎng)貼畫。?通過賡續(xù)?的培養(yǎng)，?我們班的?教室老例?有了較年?夜改良，?上課認(rèn)真?聽講、年?夜膽談話?的多了，?講話、開?小差的少?了。三?、教導(dǎo)教?授教化方?面身為?新教師，?我積極參?加教授教?化研究運(yùn)?動(dòng)，認(rèn)真?聽課評(píng)課?，遇到不?懂的問題?，實(shí)時(shí)積?極向老教?師請(qǐng)教，?努力提升?自身教導(dǎo)?教授教化?能力。我?從本班幼?兒的實(shí)際?情況出發(fā)?，結(jié)合園?內(nèi)，精心?支配好每?周的運(yùn)動(dòng)?內(nèi)容。精?心備課，?仔細(xì)挑選?操作資料?，認(rèn)真組?織好每個(gè)?環(huán)節(jié)的運(yùn)?動(dòng)。在運(yùn)?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、協(xié)調(diào)?成長(zhǎng)的同?時(shí)也獲得?個(gè)性的成?長(zhǎng)。在?開展區(qū)域?運(yùn)動(dòng)中，?我協(xié)助班?級(jí)其他先?生依據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)、成長(zhǎng)?需要投放?運(yùn)動(dòng)資料?，依據(jù)教?授教化運(yùn)?動(dòng)進(jìn)展需?要設(shè)計(jì)了?一些與教?授教化運(yùn)?動(dòng)有關(guān)的?區(qū)域運(yùn)動(dòng)?資料，做?到有籌劃?有目的地?投放，并?實(shí)時(shí)增減?運(yùn)動(dòng)資料?。引導(dǎo)幼?兒積極認(rèn)?真介入?yún)^(qū)?域運(yùn)動(dòng)，?滿足幼兒?成長(zhǎng)的需?要。針對(duì)?幼兒個(gè)別?差別，興?趣、能力?投放了不?合難度的?運(yùn)動(dòng)資料?。四、?家長(zhǎng)工作?方面俗?話說一份?墾植，一?份收獲.?開學(xué)后，?我協(xié)同班?里其他先?生通過各?類方法和?渠道同家?長(zhǎng)進(jìn)行交?換，也會(huì)?應(yīng)用家長(zhǎng)?接送幼兒?來園的時(shí)?間與家長(zhǎng)?交換幼兒?近日在園?和在家的?表示，探?討有針對(duì)?性的有效?教導(dǎo)辦法?。另外，?新生的家?長(zhǎng)總是迫?切希望看?到孩子在?園的表示?，全面了?解幼兒生?活和學(xué)習(xí)?的情況，?為了滿足?家長(zhǎng)的想?法，同時(shí)?讓家長(zhǎng)更?好地了解?支持我們?的工作，?開學(xué)初，?我們還將?幼兒的一?日生活進(jìn)?行拍攝，?并發(fā)送給?家長(zhǎng)看，?讓他們感?觸感染孩?子入園后?的種種變?更。五?、平安工?作方面?幼兒的平?安教導(dǎo)工?作異常重?要，每天?晨午檢工?作必須做?到位。幼?兒入園時(shí)?我會(huì)檢查?他們身上?是否有帶?危險(xiǎn)物品?，教室里?不擺放危?險(xiǎn)物品，?來園離園?要由我們?認(rèn)識(shí)的家?長(zhǎng)接送等?。將平安?教導(dǎo)滲透?到教室中?，經(jīng)常教?導(dǎo)幼兒不?玩火、玩?電、玩水?，組織幼?兒進(jìn)行防?火，防震?演練等，?知道掩護(hù)?自己的辦?法。一學(xué)?期下來，?幼兒掌握?了不少平?安的知識(shí)?。以上?是我對(duì)這?學(xué)期的。?回首本學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，我?支付了許?多努力，?也獲得了?一些收獲?，然則我?知道工作?中還存在?著許多的?不足，比?如：孩子?們的老例?還不是很?完善，上?課插嘴的?現(xiàn)象還較?多，有些?幼兒在衛(wèi)?生方面表?示還不盡?人意，這?些都有待?于我在以?后的工作?中賡續(xù)的?探索、賡?續(xù)的增強(qiáng)??？傊?，重要而?勞碌的工?作將告一?段落，面?對(duì)工作中?的種種不?足，往后?我將更深?入學(xué)習(xí)《?幼兒園指?導(dǎo)綱領(lǐng)》?的精力，?從幼兒出?發(fā)，認(rèn)真?做好各項(xiàng)?工作，在?新學(xué)期更?上一層樓?！幼兒?園中班教?師小我工?作總結(jié)幼?兒園中班?教師小我?一：一?、班級(jí)現(xiàn)?狀剖析：?我班共?有幼兒_?___人?，其中男?孩___?_人，女?孩___?_人，經(jīng)?由一學(xué)期?的幼兒園?生活和有?籌劃的老?例訓(xùn)練及?教導(dǎo)，孩?子們?cè)诟?方面都有?了很年夜?的提高，?求知的欲?望也有了?相對(duì)增強(qiáng)?，對(duì)唱歌?、跳舞有?一定的興?趣，并能?用簡(jiǎn)單的?語言表達(dá)?自己的愿?望。二?、師德方?面：我?熱愛集體?，積極參?加園內(nèi)組?織的各項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)，不?遲到不早?退，不缺?勤，屈服?領(lǐng)導(dǎo)分派?，團(tuán)結(jié)同?事，愛崗?敬業(yè)，熱?愛幼兒，?做孩子們?的朋友先?生，媽媽?先生，細(xì)?心周到的?照顧幼兒?，做到既?教書又育?人。三?、教導(dǎo)教?授教化方?面：在?對(duì)幼兒進(jìn)?行生活照?顧的同時(shí)?，我在日?常生活中?也重視提?高幼兒的?身體素質(zhì)?，積極為?幼兒提供?戶外運(yùn)動(dòng)?的機(jī)會(huì)與?空間，勉?勵(lì)幼兒積?極與資料?互動(dòng)。應(yīng)?用每天晨?檢的時(shí)間?，組織富?厚多彩區(qū)?域運(yùn)動(dòng)，?有籌劃地?錘煉各類?根本動(dòng)作?，同時(shí)制?作了布飛?盤和扣子?毽子等體?育玩具，?積極介入?幼兒的運(yùn)?動(dòng)，和幼?兒一起跳?，一起玩?，我的熱?情和投入?沾染了每?個(gè)幼兒，?年夜家都?能積極愉?快地參加?戶外運(yùn)動(dòng)?，幼兒的?動(dòng)作加倍?協(xié)折衷靈?敏。本學(xué)?期我以園?的指導(dǎo)方?針，結(jié)合?本班幼兒?成長(zhǎng)情況?，通過一?日運(yùn)動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)來?增進(jìn)每個(gè)?幼兒富有?個(gè)性的成?長(zhǎng);開展?了多種方?法的運(yùn)動(dòng)?來引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并懂?得根本的?行為規(guī)矩?，學(xué)會(huì)了?自律，樹?立了規(guī)矩?意識(shí);并?結(jié)合了日?常生活，?開展平安?教導(dǎo)，提?高了幼兒?的自我掩?護(hù)的意識(shí)?和能力;?贊助幼兒?學(xué)習(xí)正確?的閱讀辦?法，培養(yǎng)?幼兒閱讀?的興趣;?引導(dǎo)幼兒?在人際交?往中，懂?得尊重他?人，對(duì)人?有禮貌，?誠(chéng)實(shí)、守?信;培養(yǎng)?了幼兒積?極主動(dòng)參?加各項(xiàng)體?育運(yùn)動(dòng);?使每位幼?兒原有的?條理上獲?得全面的?成長(zhǎng)。?四、平安?工作：?幼兒園里?無小事，?平安責(zé)任?重泰山。?我盡量排?除身邊存?在一些不?平安因素?，并讓幼?兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單自我掩?護(hù)掩護(hù)辦?法，在班?內(nèi)形成互?幫合作的?優(yōu)越氣氛?。本年在?我的高度?小心和細(xì)?心照顧下?，無任何?事故產(chǎn)生?，使我認(rèn)?為異常欣?慰。也使?我認(rèn)為保?教工作不?容松散，?以后還要?增強(qiáng)平安?教導(dǎo)工作?，使孩子?安平安全?、快愉快?樂在幼兒?園度過每?一天。?五、存在?不足與努?力偏向：?經(jīng)由一?個(gè)學(xué)期的?努力，我?們班的小?朋友在各?方面有了?一定的成?長(zhǎng)，知識(shí)?面富厚了?，自力性?增強(qiáng)了，?但也存在?著不足：?1、個(gè)?別幼兒挑?食，有的?不愛吃肉?，有的不?吃蔬菜，?還有的幼?兒不吃水?果。一些?幼兒進(jìn)餐?注意力不?集中，速?度慢，進(jìn)?餐習(xí)慣還?有待改良?。2、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?上，有的?幼兒注意?力不易集?中;有的?幼兒愿意?談話，但?不愛動(dòng)腦?筋，依樣?畫葫蘆;?還有的幼?兒愛插嘴?，回復(fù)問?題聲音不?敷響亮等?。以后?的工作中?，在增強(qiáng)?對(duì)幼兒的?不雅察與?指導(dǎo)，培?養(yǎng)幼兒自?我治理的?意識(shí)同時(shí)?，我要在?家長(zhǎng)的配?合配合下?讓孩子多?了解一些?新鮮的事?物，以此?來增長(zhǎng)幼?兒的知識(shí)?。有了前?行的目標(biāo)?，加上年?夜家的努?力，相信?孩子們能?健康地成?長(zhǎng)，明天?我們將創(chuàng)?造更璀璨?的陽光!?幼兒園?中班教師?小我工作?總結(jié)二：?在同事?們的年夜?力支持與?配合下,?本學(xué)期我?的工作得?以圓滿完?成.在此?,我將自?己的工作?總結(jié)如下?：政治?思想方面?：本人?思想正直?，認(rèn)真貫?切___?_教導(dǎo)方?針，對(duì)工?作有奉獻(xiàn)?精力、熱?愛幼兒，?作風(fēng)正派?品德優(yōu)越?，為人師?表，盡忠?職守，關(guān)?切每一位?幼兒，對(duì)?幼兒有一?顆熱誠(chéng)的?愛心。保?持___?_領(lǐng)導(dǎo)，?保持__?__基濫?觴基本則?，關(guān)切國(guó)?度年夜事?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，寫好?，了解_?___的?一些思想?。平時(shí)關(guān)?切時(shí)事，?保持讀報(bào)?教導(dǎo)指導(dǎo)?綱領(lǐng)》等?關(guān)于課改?的書籍資?料，提高?對(duì)課改的?理論知識(shí)?了解與實(shí)?踐中的應(yīng)?用水平。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新綱領(lǐng)?，用其嶄?新的教導(dǎo)?理論指導(dǎo)?自己的工?作，賡續(xù)?地完善、?充足自己?，開辟立?異、與時(shí)?俱進(jìn)。?教導(dǎo)教授?教化方面?：本學(xué)?期我們中?班有__?__名幼?兒.我們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?溫馨協(xié)調(diào)?的情況，?贊助幼兒?盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)?生活情況?,其次要?從每一個(gè)?細(xì)節(jié)入手?，樹立起?一系列優(yōu)?越的老例?，以包管?日后各項(xiàng)?教授教化?運(yùn)動(dòng)的有?序開展。?同時(shí)要增?強(qiáng)孩子的?自我辦事?意識(shí)，提?高自我辦?事能力，?形成優(yōu)越?的行為習(xí)?慣。在各?科教授教?化運(yùn)動(dòng)中?從激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)興?趣入手進(jìn)?行分層教?授教化，?針對(duì)不合?孩子的不?合成長(zhǎng)水?平進(jìn)行施?教，以增?進(jìn)幼兒身?心協(xié)調(diào)健?康地成長(zhǎng)?。在教?導(dǎo)教授教?化上，能?注重保教?結(jié)合，全?面成長(zhǎng)的?原則，尊?重每一位?幼兒，成?長(zhǎng)他們的?個(gè)性。每?學(xué)期都能?依據(jù)新《?綱領(lǐng)》的?精力及幼?兒園，照?本班幼兒?的實(shí)際情?況制定班?級(jí)工作籌?劃，周籌?劃，科學(xué)?支配幼兒?一日運(yùn)動(dòng)?，包管幼?兒動(dòng)靜結(jié)?合，增進(jìn)?幼兒身心?全面成長(zhǎng)?。通過開?展富厚多?彩的區(qū)域?運(yùn)動(dòng)，有?目的有針?對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行耐心細(xì)?致地指點(diǎn)?。能依據(jù)?本班幼兒?的特點(diǎn)寓?教于樂，?充分調(diào)動(dòng)?幼兒的積?極性，主?動(dòng)性，趣?味性。尤?其是在開?展角色游?戲中，勉?勵(lì)幼兒主?動(dòng)年夜方?地介入游?戲，相互?交換，培?養(yǎng)了他們?的白話表?達(dá)能力，?交往能力?和團(tuán)結(jié)合?作的能力?，使角色?游戲開展?的有聲有?色。在教?授教化上?，我耐勞?鉆研各科?教材，教?具準(zhǔn)備充?分，能認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?教室上用?生動(dòng)有趣?的語言，?靈活地運(yùn)?用各類焦?教具進(jìn)直?不雅教授?教化，教?授教化時(shí)?能面向全?體，不偏?愛某一幼?兒，保持?多操作，?多討論的?原則，經(jīng)?常對(duì)個(gè)別?能力差的?幼兒進(jìn)行?指點(diǎn)，課?后多用不?合的游戲?幫幼兒溫?習(xí)知識(shí).?這學(xué)期?在保育工?作方面，?我認(rèn)真完?成每件上?級(jí)交給的?任務(wù)，把?幼兒的平?安放在首?位，能讓?幼兒寧神?的在園游?戲，做好?每個(gè)消毒?環(huán)節(jié)。在?幼兒的一?日環(huán)節(jié)中?，時(shí)時(shí)將?幼兒的冷?暖放在首?位，并能?注重保教?結(jié)合，在?生活環(huán)節(jié)?滲透教導(dǎo)?，使幼兒?增強(qiáng)自我?掩護(hù)能力?及自理能?力。幼?兒教師年?夜班下學(xué)?期小我工?作總結(jié)時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期又曩?昔了?；?首這學(xué)期?，既辛苦?又愉快。?想起開學(xué)?初從家長(zhǎng)?的手中接?過來的是?一張張可?愛稚嫩的?小臉，他?們從不肯?上學(xué)到高?快活興上?幼兒園;?從不會(huì)自?己吃飯到?年夜口年?夜口自己?吃;從挑?食到樣樣?蔬菜都愛?吃;從不?會(huì)穿衣服?到學(xué)會(huì)自?己穿;從?不敢參加?集體運(yùn)動(dòng)?到爭(zhēng)相在?集體面前?露一手，?在這其中?包孕了本?班先生若?干心血本?學(xué)期我班?在領(lǐng)導(dǎo)的?眷注中，?在家長(zhǎng)們?的年夜力?支持與配?合下，以?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、配合努?力的工作?態(tài)度，配?合做好班?內(nèi)的各項(xiàng)?工作。具?體體現(xiàn)在?以下幾點(diǎn)?：一、?班級(jí)概況?我班有?____?名幼兒，?在新生剛?入園時(shí)我?們與家長(zhǎng)?進(jìn)行了攀?談，在攀?談中，對(duì)?每一個(gè)幼?兒個(gè)性特?征、興趣?、喜好和?生活自理?能力及各?個(gè)方面都?進(jìn)行了查?詢?cè)L問，?使幼兒來?園時(shí)，為?幼兒入園?后在很短?的時(shí)間內(nèi)?適應(yīng)幼兒?園的生活?奠定了優(yōu)?越的基本?。幼兒入?園以后，?針對(duì)小班?幼兒的特?點(diǎn)，為了?縮短幼兒?的分手焦?炙，和孩?子一起做?游戲、玩?耍。引導(dǎo)?幼兒很快?適應(yīng)幼兒?園的生活?。同時(shí)在?家園天地?中，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做好?幼兒入園?的各項(xiàng)工?作，通過?一系列運(yùn)?動(dòng)我班幼?兒很快適?應(yīng)了幼兒?園的生活?。家長(zhǎng)們?也都寧神?的把幼兒?送到幼兒?園。二?、教導(dǎo)教?授教化工?作本學(xué)?期，我班?依據(jù)年夜?綱的要求?和小班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，制?定了一系?列切實(shí)可?行的教導(dǎo)?教授教化?籌劃。?幼兒園是?幼兒生長(zhǎng)?學(xué)習(xí)的場(chǎng)?合，幼兒?園應(yīng)為幼?兒提供健?康、富厚?的生活和?運(yùn)動(dòng)情況?，滿足他?們多方面?的需要，?使他們?cè)?愉快的童?年生活中?獲得有益?于身心成?長(zhǎng)的知識(shí)?。圍繞這?一《綱領(lǐng)?》精力，?我班開展?了一系列?運(yùn)動(dòng)，本?學(xué)期針對(duì)?幼兒自理?能力不強(qiáng)?的特點(diǎn)，?我班開展?了自己的?事情自己?做、穿衣?服比賽等?系列運(yùn)動(dòng)?。通過家?長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)開放日?、家園接?洽冊(cè)及每?日接送孩?子入園、?離園的時(shí)?間，與家?長(zhǎng)樹立溝?通的橋梁?，讓家長(zhǎng)?不要經(jīng)辦?取代，盡?量讓孩子?自己的事?情自己做?，不會(huì)的?事情學(xué)著?做，獲得?了家長(zhǎng)的?支持與贊?同。在?園里，通?過正面教?導(dǎo)，樹立?模范，嘉?獎(jiǎng)等形式?教導(dǎo)幼兒?，撒手讓?幼兒自己?去測(cè)驗(yàn)測(cè)?驗(yàn)。一學(xué)?期下來，?孩子們有?了明顯的?變更，人?人會(huì)穿衣?、穿褲、?穿鞋、疊?被子，還?有一些孩?子會(huì)系鞋?帶，更重?要的是他?們有了自?力自主的?意識(shí)，通?過一系列?的運(yùn)動(dòng)，?我班的幼?兒在各方?面都有了?明顯的提?高，家長(zhǎng)?們也都很?滿意。?情況辦事?于教導(dǎo)教?授教化運(yùn)?動(dòng)。依據(jù)?教授教化?運(yùn)動(dòng)的需?要和本班?的特點(diǎn)，?我們部署?了與主題?有關(guān)的我?上幼兒園?啦、秋天?到、可愛?的小動(dòng)物?冬天不怕?冷。在部?署中，我?們讓孩子?們介入到?其中，讓?他們看一?看、摸一?摸、玩一?玩、做一?做等等。?引導(dǎo)幼兒?在寬松愉?快的情況?中去不雅?察、發(fā)明?、探索，?培養(yǎng)了幼?兒的想象?力、創(chuàng)造?力和著手?操作能力?。三、?家長(zhǎng)工作?在幼兒?教導(dǎo)中，?家庭教導(dǎo)?占有異常?重要的位?置。一個(gè)?好的班級(jí)?離不開先?生們的密?切配合，?更離不開?家長(zhǎng)們的?年夜力支?持。為此?，我班把?家園配合?工作作為?重點(diǎn)來抓?。為了讓?家長(zhǎng)們了?解幼兒在?園的情況?，在早晚?款待中，?對(duì)于有問?題的孩子?，實(shí)時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?，取得一?致的教導(dǎo)?辦法。通?過家長(zhǎng)園?地宣傳幼?教新動(dòng)態(tài)?，介紹一?些好的文?章，讓家?長(zhǎng)也從中?學(xué)到不少?育兒常識(shí)?和理論經(jīng)?驗(yàn)，并頒?布教授教?化內(nèi)容，?讓家長(zhǎng)了?解幼兒在?園所學(xué)的?內(nèi)容，也?便于回家?進(jìn)行督促?、指點(diǎn)，?對(duì)幼兒進(jìn)?行個(gè)別教?導(dǎo)。這?學(xué)期，我?班舉辦了?家長(zhǎng)會(huì)和?家長(zhǎng)訪園?日運(yùn)動(dòng)。?通過一學(xué)?期的家園?接洽，我?們和家長(zhǎng)?之間樹立?了協(xié)調(diào)友?好的關(guān)系?，贏得了?家長(zhǎng)的信?任、贊譽(yù)?和支持。?一個(gè)學(xué)?期的工作?已經(jīng)停止?，所取得?的造詣也?成為了曩?昔，我們?將在往后?的工作中?，賡續(xù)的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)揚(yáng)造?詣，踏踏?實(shí)實(shí)，勇?于挑戰(zhàn)，?積極開展?工作，在?班內(nèi)先生?的團(tuán)結(jié)和?配合努力?下，以飽?滿的工作?熱情，去?迎接新學(xué)?期的工作?，爭(zhēng)取取?得更多更?好的造詣?。中班?幼兒教師?工作總結(jié)?范本（五?）不知?不覺一學(xué)?期已經(jīng)過?去，時(shí)間?的流逝總?讓人感覺?到自己在?不斷的成?長(zhǎng)中;時(shí)?間的流逝?讓人感覺?到要學(xué)的?東西實(shí)在?是太多了?;時(shí)間的?流逝讓人?在不斷的?總結(jié)自己?的一學(xué)期?的情況！?現(xiàn)在，我?總結(jié)一些?自己的情?況，以便?自己能在?日后的時(shí)?間里繼續(xù)?繼續(xù)進(jìn)步?！個(gè)人?思想：在?這一學(xué)期?里，我一?直以來都?以幼兒園?的基本要?求出發(fā)，?做到遵守?幼兒園規(guī)?章制度，?一切以幼?兒為基本?條件出發(fā)?、一切為?了幼兒的?安全出發(fā)?、一切以?幼兒的興?趣出發(fā)在?整個(gè)學(xué)期?里，我都?會(huì)認(rèn)真的?去用幼兒?的《綱要?》來要求?自己做到?最好，經(jīng)?過《綱要?》的知道?，我在幼?兒園里能?團(tuán)結(jié)集體?，一切以?集體的團(tuán)?結(jié)出發(fā)，?把幼兒教?育工作做?的較好，?使得幼兒?在學(xué)校能?有一個(gè)良?好的榜樣?學(xué)習(xí)！?教育之德?：一、?在這一學(xué)?期里，我?主要擔(dān)任?的科目是?配班的一?些科目，?有識(shí)字、?英語、整?合、分級(jí)?閱讀、體?育等等，?由于這些?教程與我?以前的教?程有些不?同，所以?，有一些?科目我教?起來還是?有點(diǎn)緊張?，不過，?通過我的?不恥下問?以及學(xué)到?老活到精?神認(rèn)識(shí)理?解，我自?己感覺到?我的教學(xué)