幼兒語言活動(dòng)方案匯總（3篇）

第5頁共5頁幼兒語言?活動(dòng)方案?匯總【?活動(dòng)目標(biāo)?】1、?學(xué)習(xí)詩歌?資料，理?解詩歌中?奶奶說“?這個(gè)拌黃?瓜，味道?個(gè)性香”?的寓意，?感受作品?中其樂融?融的親情?。2、?有感情地?朗誦詩歌?，懂得自?己長(zhǎng)大了?，應(yīng)幫家?人做些力?所能及的?事。3?、認(rèn)識(shí)字?詞：奶奶?、爺爺、?媽媽、爸?爸、口、?個(gè)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、?幼兒用書?。2、?教師自制?字詞卡：?奶奶、爺?爺、媽媽?、爸爸、?口、個(gè)。?【活動(dòng)?過程】?一、教師?唱生日歌?，引入主?題。提?問：小朋?友，我們?什么時(shí)候?會(huì)唱這首?歌呢?你?喜歡過生?日嗎?為?什么??二、教師?請(qǐng)幼兒打?開幼兒用?書，引導(dǎo)?幼兒觀察?并講述幼?兒用書上?的資料。?提問：?1、小?朋友，看?一看，圖?中有哪些?人?他們?在干什么??2、?這天是誰?過生日呢??你是怎?樣看出來?的呢??三、教師?朗誦詩歌?，幼兒完?整欣賞。?討論：?1、丹?丹奶奶過?生日這一?天，爸爸?、媽媽和?爺爺在忙?著做什么?菜呢?丹?丹在做什?么?2?、如果你?的奶奶過?生日，你?會(huì)幫忙做?什么呢??四、幼?兒看圖，?輕聲跟教?師有感情?地朗誦一?遍詩歌。?討論：?奶奶嘗了?嘗拌黃瓜?說了句什?么話?為?什么會(huì)這?樣說??五、朗誦?詩歌。?1、幼兒?手指點(diǎn)字?朗誦一遍?詩歌。?2、采用?群眾、分?組、個(gè)別?等形式朗?誦詩歌。?六、引?導(dǎo)幼兒在?游戲中認(rèn)?識(shí)字詞：?奶奶、爺?爺、媽媽?、爸爸、?口、個(gè)。?游戲名?稱：點(diǎn)老?五。玩法?：教師手?拿字卡，?用手摸著?小朋友的?頭說：“?點(diǎn)一、點(diǎn)?二、點(diǎn)三?、點(diǎn)四。?點(diǎn)到老五?就是他。?”點(diǎn)一個(gè)?摸一個(gè)，?直到第五?個(gè)，便請(qǐng)?他站起來?，認(rèn)一張?字卡。?七、討論?：兒歌?中的“我?”已經(jīng)長(zhǎng)?大了，會(huì)?關(guān)心大人?，還會(huì)幫?忙大人做?事，你們?會(huì)幫家人?做些什么?事呢??活動(dòng)結(jié)束?。幼兒?語言活動(dòng)?方案匯總?（二）?目的：?1、通過?游戲，讓?幼兒鞏固?對(duì)五官的?認(rèn)識(shí)。?2、通過?游戲培養(yǎng)?幼兒的反?應(yīng)靈敏。?準(zhǔn)備：?1、一?張人臉的?畫(五官?要具體的?)2、幼?兒對(duì)五官?的認(rèn)識(shí)，?可以說出?名稱以及?指出正確?的位子。?游戲規(guī)?則：老師?說眼睛，?幼兒就不?可以指眼?睛，一定?要指臉上?其他的五?官，比如?鼻子，嘴?巴等。?注意：?1、先選?能力比較?強(qiáng)的，而?且控制一?下時(shí)間，?三四輪后?可以換人?，爭(zhēng)取讓?更多的幼?兒參與)?2、在?課前，可?以利用示?范畫向幼?兒再介紹?一下五官?以及作用?，幫助幼?兒鞏固。?3、如?果是兩個(gè)?幼兒互相?玩的話，?可以讓他?們邊玩邊?說，比如?：(甲：?我指我的?眼睛乙：?我指我的?眉毛)讓?他們可以?實(shí)物對(duì)應(yīng)?。幼兒?語言活動(dòng)?方案匯總?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)?單的語言?描述動(dòng)物?的主要特?征，并會(huì)?根據(jù)動(dòng)物?的主要特?征編成謎?語。2?.能聽懂?并理解簡(jiǎn)?單的游戲?規(guī)則，激?勵(lì)幼兒積?極動(dòng)腦參?與編迷猜?謎活動(dòng)。?3.體?驗(yàn)聽說游?戲的樂趣??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、動(dòng)物?成圖片一?幅，警察?帽兩頂，?各種動(dòng)物?小圖片放?在幼兒椅?子下。?2、學(xué)會(huì)?唱“如果?感到幸福?你就拍拍?手”。?活動(dòng)過程?：1.?設(shè)置游戲?情景。?(出示圖?片)今天?老師給你?們帶來了?一幅城堡?圖，提問?：__?__知道?這是一座?什么城堡?嗎?城堡?門前有些?誰?他們?是干什么?的?_?___們?向進(jìn)城和?小動(dòng)物們?一起玩游?戲嗎?怎?樣才能進(jìn)?城呢?“?這里有一?個(gè)小小的?規(guī)則?！?2.介?紹游戲規(guī)?則。_?___師?介紹進(jìn)城?方法：想?要進(jìn)城必?須將自己?扮成小動(dòng)?物，守城?人喜歡猜?謎語，他?看到別人?要進(jìn)城就?會(huì)念一首?兒歌“城?門開開，?城門關(guān)關(guān)?，想要進(jìn)?來，讓我?猜猜?！?等他念完?后，進(jìn)城?的人必須?將自己扮?演的小動(dòng)?物編成謎?語請(qǐng)他猜?，如果你?編的好，?守城人就?能猜出來?，那么你?就能被請(qǐng)?進(jìn)城，如?果編得不?好守城人?猜不出，?你就不能?進(jìn)城。明?白了嗎??提問：?(1)門?衛(wèi)看到別?人進(jìn)城會(huì)?念什么??(學(xué)兒歌?)(2?)小動(dòng)物?怎樣才能?進(jìn)城??____?們會(huì)編謎?語嗎?編?謎時(shí)注意?不能把答?案說出來?。(出示?一動(dòng)物圖?)教師引?導(dǎo)幼兒集?體編謎。?“這是誰?呀?如果?你是小貓?，那么你?怎樣編謎?才能讓別?人猜出來?呢?請(qǐng)你?想一想，?可以從小?貓有什么?本領(lǐng)、小?貓的叫聲?、他喜歡?吃什么來?編?！?____?你的椅子?下也有動(dòng)?物土，請(qǐng)?你拿出來?看一看你?是什么動(dòng)?物，然后?編一編，?還可以編?給后面的?聽課老師?猜。(幼?兒自由編?謎)3?.引導(dǎo)幼?兒游戲。?___?_搭好城?門)，老?師先扮門?衛(wèi)。“接?下來我們?要來玩小?動(dòng)物進(jìn)城?的游戲了?，這是城?門，我來?做門衛(wèi)。?”引導(dǎo)幼?兒開始游?戲。_?___幼?兒當(dāng)守城?人再次游?戲。_?___組?織幼兒自?主游戲。?___?_們想不?想一起來?玩這個(gè)游?戲?邊示?范邊講解?：幼兒手?拉手圍成?一個(gè)圓圈?，教師個(gè)?一幼兒扮?守城人，?用雙手搭?成一個(gè)城?門，幼兒?集體邊念?兒歌邊依?次鉆過城?門，當(dāng)念?到最后一?個(gè)字時(shí)，?手成人雙?手套住一?幼兒，此?幼兒編說?謎語，守?城人猜對(duì)?后就讓他?進(jìn)城(會(huì)?座位，將?動(dòng)物圖貼?在頭上)?___?_出三個(gè)?城門游戲?。__?__戲開?始，當(dāng)