小班體育領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小班體育?領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)施?方案游?戲目標(biāo):?1.利?用繩子的?柔軟可變?，創(chuàng)造性?地玩出多?種造型。?2.嘗?試合作玩?繩，體驗(yàn)?用繩子造?型的樂趣?。游戲?準(zhǔn)備：人?手一根軟?繩游戲指?導(dǎo)：一?導(dǎo)入部分?彎來繞去?扭扭繩。?關(guān)節(jié)娃?娃會(huì)彎曲?，我們的?身體會(huì)彎?曲。還有?一樣?xùn)|西?會(huì)像大蛇?一樣彎來?繞去，它?是什么呢??(繩子?)二過程?部分看!?我的繩子?變成什么?了?(?教師展示?彎來繞去?的各種玩?繩方法，?引起幼兒?興趣)好?玩的扭扭?繩。幼?兒邊念兒?歌，邊配?上玩繩動(dòng)?作：扭扭?繩，真有?趣。彎一?彎，繞一?繞。彎根?水蛇踩踩?踩，繞條?小路走走?走。幼?兒一邊吟?唱兒歌(?可以自由?創(chuàng)編)，?一邊玩繩?。請(qǐng)幼?兒演示或?介紹玩扭?扭繩的方?法，啟發(fā)?幼兒猜測(cè)?、討論扭?扭繩像什?么。為?扭扭繩喝?采扭扭繩?，真好玩?，彎來繞?去變化多?，我們?yōu)?每一種不?同的玩法?喝采!?按照好朋?友的玩法?，自己去?嘗試一下?。三結(jié)?束部分提?供不同的?繩子或線?，讓幼兒?彎來繞去?地造型創(chuàng)?造的樂趣?。小班?體育領(lǐng)域?活動(dòng)方案?實(shí)施方案?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?通過學(xué)習(xí)?助跑屈膝?跳的動(dòng)作?，使幼兒?跳過30?厘米寬和?30厘米?高的障礙?物。2?.發(fā)展幼?兒的助跑?屈膝跳和?鉆的能力?。3.?通過活動(dòng)?培養(yǎng)幼兒?不怕困難?的精神。?活動(dòng)過?程一、?開始部分?___?_組織幼?兒集隊(duì)，?隊(duì)列訓(xùn)練?。2.?準(zhǔn)備活動(dòng)?：教師同?幼兒一起?邊做動(dòng)作?邊說兒歌?：小青蛙?呱呱呱，?田里住水?里劃，看?見害蟲吃?掉它，農(nóng)?民伯伯把?我夸。(?表演2—?3遍)?二、基本?部分1?.教師扮?青蛙媽媽?，以游戲?口吻說：?孩子們，?農(nóng)民伯伯?的稻田里?有許多害?蟲在吃莊?稼，怎么?辦呀?(?幫助農(nóng)民?伯伯捉害?蟲)師：?你們真是?樂意助人?的好孩子?，那么在?去農(nóng)民伯?伯家的路?上，我們?會(huì)遇到很?多困難，?先和媽媽?學(xué)習(xí)一些?本領(lǐng)路上?用。2?.教師示?范講解助?跑屈膝跳?的動(dòng)作。?3.請(qǐng)?能力強(qiáng)的?幼兒示范?動(dòng)作。?4.幼兒?分組練習(xí)?助跑屈膝?跳，教師?指導(dǎo)糾正?跳的不正?確的幼兒?動(dòng)作，并?表?yè)P(yáng)跳的?好的幼兒?。5.?游戲：《?青蛙捉害?蟲》進(jìn)一?步鞏固幼?兒助跑屈?膝跳的動(dòng)?作。玩?法：把全?體幼兒分?成人數(shù)相?等的四組?，戴上頭?飾扮“小?青蛙”站?在“家中?”，教師?扮“青蛙?媽媽”。?游戲開?始，“媽?媽”說：?“孩子們?，你們的?本領(lǐng)都練?好了嗎??一會(huì)兒我?們就出發(fā)?，路上我?們會(huì)遇到?一堵矮墻?、一條小?河和一座?獨(dú)木橋，?你們一定?用上學(xué)到?的本領(lǐng)”?。教師發(fā)?出口令，?每組第一?名“小青?蛙”越過?各種障礙?物，到’?稻田”里?捉一只小?“蟲子”?，再按原?路回來，?把’小蟲?子”放到?筐里，拍?第二只“?小青蛙”?的手。最?后，“青?蛙媽媽”?帶領(lǐng)全體?“小青蛙?”到稻田?里檢查還?有沒有“?小蟲子”?以進(jìn)一步?鞏固幼兒?助跑屈膝?跳的動(dòng)作?。三、?結(jié)束部分?放音樂?，全體“?小青蛙”?一起跳起?快樂的舞?蹈，做放?松整理活?動(dòng)，教師?小結(jié)游戲?情況。?小班體育?領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)施?方案（三?）【設(shè)?計(jì)意圖】?前幾天?，我走在?路上，發(fā)?現(xiàn)路旁的?大樹上，?懸掛好多?宣傳賣房?子標(biāo)語條?幅，時(shí)間?長(zhǎng)了有好?多已經(jīng)掉?下來，沒?有懸掛使?用的價(jià)值?，我就拿?來簡(jiǎn)單拼?接，做成?了一塊一?塊的長(zhǎng)方?形布。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、小朋友?，跑、跳?、鉆等運(yùn)?動(dòng)中提高?身體的敏?捷性和動(dòng)?作性的協(xié)?調(diào)性。?2、體驗(yàn)?家共同運(yùn)?動(dòng)的樂趣?和快樂。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?長(zhǎng)約__?__米，?寬___?_米長(zhǎng)方?形的布、?磁帶【活?動(dòng)過程】?一、開?始部分1?、幼兒坐?在布圍成?的鴨圈中?，聽到音?樂《小鴨?子捉魚》?起身，模?仿小鴨子?進(jìn)場(chǎng)。?2、幼兒?伴隨兒歌?做動(dòng)作小?小鴨子，?嘎嘎嘎游?在水里把?船劃，把?船劃，又?捉魚來，?又捉蝦，?又捉蝦，?團(tuán)結(jié)友愛?，頂呱呱?。二、?基本部分?1、練習(xí)?基本動(dòng)作?師："這?么多的小?鴨子要隨?媽媽去捉?小魚，路?上會(huì)遇到?一些危險(xiǎn)?，你們要?小心，注?意啊。"?(1)"?過渠溝"?練習(xí)跳，?布折成寬?窄不同的?長(zhǎng)條，讓?幼兒練習(xí)?雙腳跳，?單腳跳，?跨跳。?(2)"?躲浪頭"?練習(xí)低頭?鉆跑。?師："小?溝里，大?風(fēng)卷起了?浪頭，孩?子們，我?們一起鉆?過去吧，?教師抖動(dòng)?布，幼兒?看準(zhǔn)飄起?或落下的?速度和距?離，從'?浪頭'下?躲竄過"?。(3?)"響雷?了，下雨?了"練習(xí)?鉆爬。?師："聽?打雷了。?"就要下?雨了，幼?兒鉆入布?下模仿躲?避雷雨。?2、練?習(xí)滾動(dòng)師?："小鴨?子在溝里?是怎么捉?到小魚的?呢?"(?1)幼兒?在地上或?布上練習(xí)?滾動(dòng)的不?同方法。?(2)?師總結(jié)后?選擇一種?方法，讓?幼兒按順?序邊布的?一端，滾?到另一端?。三、?結(jié)束部分?放松動(dòng)作?師：時(shí)間?過得真快?呀，天快?要黑下來?，我們趕?快回家，?小朋友站?在布的兩?邊，輕輕?搖晃布"?游"出活?動(dòng)場(chǎng)地。?小班體?育領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)?施方案（?四）【?設(shè)計(jì)意圖?】小班?的孩子很?喜歡參加?戶外活動(dòng)?，但動(dòng)作?還不協(xié)調(diào)?，很容易?摔跤。為?了鍛煉孩?子身體的?平衡能力?和協(xié)調(diào)能?力，我設(shè)?計(jì)了一節(jié)?戶外活動(dòng)?《好玩的?球》。想?通過本次?活動(dòng)，讓?每個(gè)孩子?都能夠得?到鍛煉和?發(fā)展，讓?每個(gè)孩子?學(xué)習(xí)到新?的玩法，?感受游戲?的快樂。?【活動(dòng)?目標(biāo)】?1.學(xué)習(xí)?拍球，拋?接球，滾?球，踢靜?止球等多?種球的玩?法，發(fā)展?幼兒的綜?合運(yùn)動(dòng)技?能。2?.培養(yǎng)幼?兒對(duì)玩球?和體育活?動(dòng)的興趣?，發(fā)展幼?兒的自主?性和創(chuàng)造?性。3?.培養(yǎng)幼?兒合作意?識(shí)，提高?幼兒合作?能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】平?整寬闊的?場(chǎng)地，彩?色的小皮?球?！?活動(dòng)過程?】一、?和幼兒一?起做準(zhǔn)備?活動(dòng)，邊?唱兒歌邊?活動(dòng)四肢?春天天?氣真好，?(雙手高?高舉起，?左右搖擺?。)花?兒都開了?，(兩手?張開放在?下巴下，?像兩片小?葉子)?楊柳樹枝?對(duì)著我們?彎彎腰，?(做彎腰?動(dòng)作)?蝴蝶姑娘?飛來了，?蜜蜂嗡嗡?叫。(張?開雙臂學(xué)?蝴蝶飛。?)小白?兔兒一跳?一跳又一?跳。(學(xué)?小白兔跳?)二、?導(dǎo)入1?.以兒歌?《大皮球?》導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒?活動(dòng)興趣?。大皮?球媽媽?買個(gè)皮球?，上面畫?個(gè)小猴，?我來拍拍?皮球，小?猴翻個(gè)跟?斗。請(qǐng)?每個(gè)小朋?友自選一?個(gè)皮球，?說說自己?的皮球是?什么顏色??有什么?圖案?自?己拍一拍?皮球。?三、教師?示范幾種?球的玩法?，指導(dǎo)幼?兒自由玩?球。1?.追球?兩名幼兒?一只球，?甲幼兒為?滾球人將?球滾出，?乙幼兒為?追球人，?當(dāng)甲幼兒?將球滾出?后，乙馬?上向前去?追球，追?到球后交?換角色。?注意球要?挨地滾動(dòng)?。2.?反彈球?兩名幼兒?一只球，?一人將球?往地上用?力拍，球?往上反彈?時(shí)，對(duì)方?立即去接?住球。然?后交換角?色，繼續(xù)?玩。3?.滾球過?門兩人?一球，一?幼兒兩腿?開立做球?門，另一?幼兒距三?米處，對(duì)?準(zhǔn)球門滾?出球，進(jìn)?球?yàn)閯伲?交換角色?，繼續(xù)進(jìn)?行。4?.我來拍?，你來接?兩名幼?兒一只球?，幼兒甲?邊拍球邊