中班兒童語(yǔ)言活動(dòng)方案范文（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)中班兒童?語(yǔ)言活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目?標(biāo)1、?理解故事?的內(nèi)容，?能看圖講?述故事。?2、學(xué)?習(xí)理解動(dòng)?詞：跳、?淌、爬。?3、培?養(yǎng)幼兒相?互關(guān)愛(ài)、?相互謙讓?的良好品?德?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?背景圖?一幅，小?動(dòng)物圖片?若干活?動(dòng)流程:?出示小?熊，引起?幼兒的興?趣→教師?講述故事?，幫助幼?兒理解故?事的內(nèi)容?→情感教?育→引導(dǎo)?幼兒看圖?自己講述?故事活?動(dòng)過(guò)程?1、出示?小熊圖，?引起幼兒?的興趣。?今天來(lái)?了一位小?客人，你?們覺(jué)得它?是只什么?樣的熊??到底是只?什么樣的?熊呢?我?們一起來(lái)?聽(tīng)故事《?小熊讓路?》。2?、教師講?述故事，?幫助幼兒?理解故事?的內(nèi)容。?(1)?師講述故?事的前半?部分(講?到獅子點(diǎn)?了點(diǎn)頭)?，讓幼兒?初步感知?小熊的霸?道：故事?里有誰(shuí)??(2)?師：到底?是只什么?樣的熊??故事里發(fā)?生了一件?什么事情??(3?)師講述?故事的后?半部分，?設(shè)問(wèn)：“?大獅子到?底會(huì)想一?個(gè)什么辦?法呢?一?起來(lái)聽(tīng)一?聽(tīng)。”?(4)講?故事的后?半部分。?(5)?大獅子想?的是什么?辦法?小?熊為什么?這次沒(méi)有?讓大獅子?讓路??(15)?師：小熊?為什么會(huì)?臉紅??(16)?師：小熊?后來(lái)變的?怎么樣了??3、?情感教育?。(1?)師：如?果你是這?只小熊，?你碰到這?些小動(dòng)物?你會(huì)怎么?做?(?2)師：?你喜歡故?事中的小?熊嗎?為?什么??(3)師?：請(qǐng)你幫?助這個(gè)故?事取一個(gè)?好聽(tīng)的名?字。(4?)師：學(xué)?了這個(gè)故?事后，你?應(yīng)怎樣對(duì)?待你的朋?友?(?4)師總?結(jié)：我們?要做個(gè)相?互關(guān)愛(ài)，?相互謙讓?的好孩子?4、引?導(dǎo)幼兒看?圖講述故?事。胖?胖的小熊?、大眼睛?的熊、睡?懶覺(jué)的熊?。幼：?小動(dòng)物在?一起玩的?故事。?幼：故事?里有小熊?、小兔、?小羊、小?猴、大獅?子……?幼：故事?里講了小?熊不給小?兔、小羊?、小猴讓?路，后來(lái)?大獅子想?辦法讓小?熊讓路了?。幼：?小東西，?快給我讓?路。幼?：小熊很?壞。小?兔從路旁?的草叢中?爬了過(guò)去?。幼：小?羊一聲不?響地從路?邊的水溝?中蹚了過(guò)?去。幼?：小猴很?遠(yuǎn)就爬到?了路旁的?小樹上?幼：小兔?、小羊和?小猴，一?起去找大?獅子，請(qǐng)?大獅子來(lái)?治小熊。?幼：大?獅子的辦?法好的。?幼：大?獅子走到?小熊跟前?，站在路?邊說(shuō)：“?小熊，你?先過(guò)去吧?!”幼?：小熊看?見(jiàn)大獅子?走過(guò)來(lái).?心想：這?可不得了?，我得趕?快讓路，?它站在小?路旁，請(qǐng)?大獅子先?走。中?班兒童語(yǔ)?言活動(dòng)方?案范文（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒感受?散文詩(shī)的?語(yǔ)言美和?意境美，?學(xué)習(xí)朗誦?詩(shī)文。?2、激發(fā)?幼兒產(chǎn)生?聯(lián)想，豐?富想象力?，提高語(yǔ)?言表達(dá)能?力?；?動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件?-圖片(?風(fēng)、云)?2、各?種白云卡?片、白云?頭飾，籃?子活動(dòng)?過(guò)程一?、猜謎語(yǔ)?教師：?我說(shuō)個(gè)謎?語(yǔ)你們猜?是什么??身體輕?又輕，空?中來(lái)旅行?。有時(shí)像?棉絮，有?時(shí)像魚鱗?。(云彩?)二、?看云彩?教師：跟?老師一起?去看云彩?吧。1?、看看這?朵像什么??這朵像?什么?還?有這個(gè)呢??跟小朋?友說(shuō)一說(shuō)?像什么??小朋友?說(shuō)一說(shuō)平?常你見(jiàn)過(guò)?的云彩還?像什么??2、這?天上的云?彩可有趣?了，想一?想是誰(shuí)讓?他們變的?一會(huì)像這?個(gè)，一會(huì)?像哪個(gè)的??(風(fēng))?三、教?師朗誦詩(shī)?歌1、?教師：今?天老師就?給小朋友?帶來(lái)一首?優(yōu)美的散?文詩(shī)，就?是關(guān)于云?彩和風(fēng)的?，請(qǐng)小?朋友找個(gè)?小椅子坐?下，仔細(xì)?聽(tīng)一聽(tīng)，?詩(shī)中都是?說(shuō)了些什?么?2?、老師邊?說(shuō)邊表演?提問(wèn)：?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一?說(shuō)詩(shī)中都?是有什么??四、?請(qǐng)小朋友?看一段動(dòng)?畫，想一?想為什么?說(shuō)天上的?云彩真有?趣?1?、誰(shuí)知道?為什么說(shuō)?天上的云?彩真有趣??(云彩?能變成很?多東西)?2、云?彩很有趣?是風(fēng)吹著?它變的，?那么風(fēng)兒?有本事是?什么意思??(風(fēng)?兒有本領(lǐng)?，又能耐?能吹得云?彩變成獅?子、小白?船、還有?胖娃娃)?五、請(qǐng)?小朋友聽(tīng)?一段詩(shī)文?，聽(tīng)一聽(tīng)?這段詩(shī)文?，云彩變?成了什么??1、?云彩變成?了什么??(小白船?)從你?的小椅子?底下拿出?小白船，?跟你旁邊?的小朋友?說(shuō)一說(shuō)。?2、跟?錄音一起?說(shuō)一下這?段詩(shī)文。?六、請(qǐng)?小朋友在?聽(tīng)一段詩(shī)?文，聽(tīng)一?聽(tīng)這段詩(shī)?文，說(shuō)了?些什么??1、云?彩變成了?什么?(?大師子)?學(xué)一學(xué)?獅子的樣?子。2?、請(qǐng)小朋?友跟錄音?一起說(shuō)一?邊。把獅?子放回小?椅子下面?。七、?請(qǐng)小朋友?再聽(tīng)下一?段詩(shī)文。?1、拿?出圖片，?看胖娃娃?帶的是什?么帽子??身穿什么?褂子?做?的什么動(dòng)?作?誰(shuí)見(jiàn)?了笑嘻嘻??2、?聽(tīng)錄音一?起說(shuō)一邊?。請(qǐng)小?朋友看著?動(dòng)畫跟老?師一起完?整的說(shuō)一?邊詩(shī)文好?嗎?八?、請(qǐng)小朋?友選擇你?喜歡的圖?片咱們分?組說(shuō)一邊?詩(shī)文。?1、拿小?白船的說(shuō)?小白船那?一段，拿?獅子的說(shuō)?獅子拿一?段……與?孩子一起?說(shuō)，請(qǐng)?小朋友把?圖片放回?家。2?、剛才我?看見(jiàn)有的?小朋友想?表演了，?現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友站起?來(lái)跟老師?一起表演?一邊。?小朋友說(shuō)?的好表演?的也好。?3、快?看一片小?白云也被?你們吸引?來(lái)了，瞧?，它變成?了什么??(小白兔?)說(shuō)一?說(shuō)小白兔?長(zhǎng)什么樣?子?(請(qǐng)?小朋友說(shuō)?一說(shuō)你的?圖片畫的?什么?跟?其他小朋?友說(shuō)一說(shuō)?。)4?、小白云?變得多有?趣呀，你?們想不想?變成一朵?小白云呀??5、?老師發(fā)給?小朋友每?人一朵小?白云的頭?飾，請(qǐng)小?朋友學(xué)一?學(xué)小白云?在空中是?怎樣飄來(lái)?飄去的。?6、請(qǐng)?小朋友先?做小白云?在空中自?由自在的?飄的動(dòng)作?，在飄的?時(shí)候，小?朋友想好?了，你要?變成什么??等老師?說(shuō)風(fēng)兒吹?呀吹，云?彩變呀變?，你就接?著變成他?的樣子。?7、來(lái)?咱們先試?一邊，風(fēng)?兒吹呀吹?，云彩變?呀變，你?變成了什?么?(小?鴨、小兔?)活動(dòng)?自然結(jié)束?。中班?兒童語(yǔ)言?活動(dòng)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、理解?故事情節(jié)?，能形象?地表演故?事中的對(duì)?話。2?、嘗試為?故事創(chuàng)編?結(jié)尾。?3、學(xué)習(xí)?寬容和接?納“知錯(cuò)?就改”的?同伴。?4、引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活?。5、?鼓勵(lì)幼兒?敢于大膽?表述自己?的見(jiàn)解。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、故事《?老狼遇險(xiǎn)?記》2?、木偶道?具、老狼?、猴子、?大象、小?兔的手偶??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、欣賞?故事，理?解故事內(nèi)?容T：?小朋友們?、你們好?!我是木?偶劇場(chǎng)的?主持人，?下面請(qǐng)大?家欣賞《?老狼遇險(xiǎn)?記》(欣?賞第一遍?故事)?提問(wèn)：?1、木偶?劇演到這?里，你知?道這個(gè)故?事里有誰(shuí)??2、?故事里發(fā)?生了一件?什么事??3、你?覺(jué)得故事?里的這只?老狼是一?只什么樣?的老狼??二、分?段欣賞故?事，能形?象地學(xué)習(xí)?角色的對(duì)?話欣賞?故事第一?段：1?、“讓我?們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?老狼遇到?了猴子，?它是怎么?向猴子求?救的?”?讓我們一?起來(lái)學(xué)一?學(xué)老狼可?憐的樣子?。2、?猴子有沒(méi)?有救老狼??他是怎?么對(duì)它說(shuō)?的?3?、老狼聽(tīng)?到了猴子?的話，想?起了自己?以前做過(guò)?的壞事，?新里怎么?樣?欣?賞故事第?二段：?1、正在?老狼心里?又后悔又?難過(guò)的時(shí)?候，又來(lái)?了誰(shuí)??2、聽(tīng)聽(tīng)?老狼又是?怎么求大?象爺爺?shù)??3、?大象爺爺?有沒(méi)有救?老狼?為?什么?它?是怎么對(duì)?老狼說(shuō)的??請(qǐng)你們?來(lái)學(xué)一學(xué)?年紀(jì)很大?的大象爺?爺?shù)脑??老師做大?象爺爺，?孩子們做?老狼，學(xué)?習(xí)對(duì)話)?4、老?狼聽(tīng)了大?象爺爺?shù)?話心里怎?么樣??欣賞故事?第三段?1、老狼?正在傷心?流眼淚的?時(shí)候，又?來(lái)了誰(shuí)??2、小?兔妹妹猶?豫了一下?，是怎么?對(duì)老狼說(shuō)?的?3?、老狼想?到好辦法?了，想到?了什么好?辦法??三、創(chuàng)編?結(jié)尾。學(xué)?習(xí)寬容和?接納的品?質(zhì)1、?你覺(jué)得小?兔聽(tīng)了老?狼的話會(huì)?救它嗎??為什么??2、請(qǐng)?你幫助小?兔想個(gè)好?辦法來(lái)救?救井中的?老狼。?中班兒童?語(yǔ)言活動(dòng)?方案范文?（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?讓幼兒初?步了解故?事的內(nèi)容?，能講出?故事的主?要情節(jié)。?2、提?高幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)?能力。?3、教育?幼兒不亂?扔瓜皮果?殼，進(jìn)一?步培養(yǎng)幼?兒良好的?行為以及?生活衛(wèi)生?習(xí)慣。?4、引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活?。5、?初步培養(yǎng)?幼兒有禮?貌的行為??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?圖書一本?活動(dòng)過(guò)?程：一?、導(dǎo)入活?動(dòng)，引起?幼兒的興?趣。師?：小朋友?。你們看?，老師帶?來(lái)了什么?呀?對(duì)!?這是一只?西瓜，告?訴你們，?有個(gè)小朋?友的名字?叫瓜瓜，?為什么叫?瓜瓜呢??你沒(méi)想不?想知道呀??現(xiàn)在我?們一起來(lái)?聽(tīng)一聽(tīng)，?好嗎??(出示圖?片，老婆?婆摔交的?圖片)問(wèn)?：圖上有?誰(shuí)?她怎?么拉?怎?么會(huì)這樣?的?(鼓?勵(lì)幼兒大?膽發(fā)揮想?象，說(shuō)出?自己的想?法)二?、教師完?整地講述?故事一遍?。提問(wèn)：?1、你?聽(tīng)到故事?里說(shuō)了些?什么??2、人民?為什么叫?他瓜瓜??3、瓜?瓜他是怎?樣吃西瓜?的?吃完?西瓜后他?又是怎樣?做的??4、結(jié)果?發(fā)生了什?么事??三、教師?再次完整?地講述一?遍。(邊?看圖邊講?故事)提?問(wèn)：1?、瓜瓜有?沒(méi)有吃到?外婆的西?瓜?為