自己弄的四年級實驗報告下冊

探究活動〔或試驗〕報告探究活動〔或試驗〕報告探究活動〔或試驗〕名稱 制作簡易觀測儀姓名提出問題猜測假設器材試劑動手〔觀看〕試驗

合作者 班級 組別怎樣制作觀測儀制作觀測儀需要觀測支撐的底座、會旋轉的箭頭硬紙片、膠水、陶制花盆、方形紙、尺子、橡皮泥、剪刀、鉛筆、一根竹簽、兩根吸管試驗步驟 試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論1、將硬紙片剪成三角形。2、把三角形剪成兩個局部，將吸管兩端剪開口，一頭插在三角形的上半局部，另一頭插在三角形的下半局部。3、將竹簽插在吸管中間。4現(xiàn)象：把自制的風向儀拿到室外，風向儀的箭頭指著風吹來的方向。沿花盆外沿和內孔畫兩個圓。5水粘到花盆底部。6定。7、把箭插入吸管，就制成了簡易的風向儀。

結論：我學會了制作簡易的風向儀。探究活動〔或試驗〕名稱制作雨量筒探究活動〔或試驗〕名稱制作雨量筒姓名合作者班級組別提出問題怎樣制作雨量筒猜測假設制作雨量筒需要用到飲料瓶器材試劑剪刀、竹簽、兩根吸管、飲料瓶試驗步驟試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀察〕試驗將剪下的瓶頂?shù)箍墼谄康牡撞?，用膠帶封好，從試驗現(xiàn)象：我制作的雨量筒可以用來瓶底向上貼一條膠帶，用尺子量好距離，每毫米檢測降雨量的多少。畫一條刻度線，將水倒入瓶中，使水位到達標尺的“0”刻度線。 結論：我學會了制作簡易雨量筒。探究活動〔或試驗〕名稱 測量石塊的體積姓名提出問題猜測假設器材試劑動手〔觀看〕試驗

合作者 怎樣測量不規(guī)章石塊的體積要想測量石塊的體積，需借助量筒、水等工具。量筒、盤子、燒杯、石塊、細線。試驗步驟1可，并記錄下來。2水的體積。3、兩次水體積之差就是石塊的體積。

組別試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論試驗現(xiàn)象：第一次體積200ml其次次體積385ml實驗結論：石塊體積為385ml-200ml=185ml探究活動〔或試驗〕名稱探究小水珠從哪里來探究活動〔或試驗〕名稱探究小水珠從哪里來姓名合作者班級組別提出問題小水珠從哪里來猜測假設小水珠是水蒸氣遇到冷形成的。器材試劑酒精燈、同樣大小的杯子、玻璃片、溫水、試管夾試驗步驟試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀察〕試驗1、向同樣大小的杯子倒入同樣多的溫水。 試驗現(xiàn)象：在冷玻璃片上形成水珠，2在熱玻璃片上沒有。試驗結論：小水珠是水蒸氣遇到冷形璃片。成的。探究活動〔或試驗〕名稱 雨是怎樣形成的姓名提出問題猜測假設器材試劑

合作者 班級 組別雨是怎樣形成的？水蒸氣遇冷變成水落下來就是雨小水桶、量筒、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、熱水試驗步驟 試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀看〕試驗

試驗現(xiàn)象：移開冰塊后，可觀看到保12、將裝有冰塊的塑料袋放在量筒上方。 流下來。3、5分鐘后移開冰塊。 試驗結論：水蒸氣遇冷變成水落下來就是雨。探究活動〔或試驗〕名稱制作蝴蝶標本探究活動〔或試驗〕名稱制作蝴蝶標本姓名合作者班級組別提出問題怎樣制作蝴蝶標本猜測假設制作蝴蝶標本需要把蝴蝶固定后晾干器材試劑蝴蝶、大頭針、透亮膠條、硬紙板、泡沫、塑料塊試驗步驟試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀察〕試驗1帶卵的樹葉固定在泡沫塑料上。2、依據(jù)展翅板的角度，將蝶翅充分開放，并固定試驗結論：我學會了制作蝴蝶標本。在展翅板上，待枯燥后放入標本盒中。3探究活動〔或試驗〕名稱 液體受冷受熱爭論姓名提出問題猜測假設

合作者液體受冷、受熱各會消滅什么變化？液體受冷、受熱后體積會消滅變化。

班級 組別器材試劑

燒杯、燒瓶、玻璃管、膠塞、紅墨水、冷水、熱水試驗步驟 試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀看〕試驗

1、把裝滿帶紅色水的燒瓶塞上帶玻璃管的膠塞。2、把上述設備放入盛有熱水的燒杯中。3、把上述設備放入盛有冷水的燒杯中。

試驗現(xiàn)象：把燒瓶放入熱水后，玻璃管中的液柱上升；把燒瓶放入冷水后，玻璃管中的液柱下降。試驗結論：液體有熱脹冷縮的性質。探究活動〔或試驗〕名稱氣體受冷受熱的爭論探究活動〔或試驗〕名稱氣體受冷受熱的爭論姓名合作者班級組別提出問題氣體是否也有熱脹冷縮的性質猜測假設氣體受熱體積膨脹，受冷體積收縮器材試劑燒杯、平底燒瓶、玻璃管、膠塞、冷水、熱水、氣球試驗步驟試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀察〕試驗1、把套有氣球的平底燒瓶放入盛有熱水的燒杯 試驗現(xiàn)象：把裝置放入熱水中時，氣中。 球鼓起來了。把裝置入入冷水中時，2中。 試驗結論：氣體也有熱脹冷縮的性質。探究活動〔或試驗〕名稱 鹽的溶解與分別姓名提出問題猜測假設器材試劑

合作者 班級 組別哪些物體能在水中溶解？哪些物體不能在水中溶解？鹽、糖等物體能在水中溶解，而沙、鐵等物體不能在水中溶解。沙、鐵粉、食鹽、鋸末、白糖、燒杯、小棒試驗步驟 試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀看〕試驗

把沙、鐵粉、食鹽、鋸末、白糖分別放入盛有水的燒杯中，并用小棒攪拌觀看哪些物體可以在水中溶解。

試驗現(xiàn)象：食鹽、糖在水中變成了極小的、肉眼看不見的微粒均勻地分散在水中了，而沙、鐵粉、鋸末則不能。試驗結論：食鹽、糖能在水中溶解，沙、鐵粉、鋸末不能。探究活動〔或試驗〕名稱探究蘋果切開后的變化探究活動〔或試驗〕名稱探究蘋果切開后的變化姓名合作者班級組別提出問題蘋果切開后顏色會有什么變化呢？猜測假設蘋果切開后顏色會有變化器材試劑蘋果、小刀、平底盤、檸檬汁試驗步驟試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結論動手〔觀察〕試驗切兩片蘋果，分別放入小碟中，試驗現(xiàn)象：參加檸檬汁的蘋果片變成淺黃色，另一個蘋果片變成褐色。分鐘后觀看碟中蘋果的變化 試驗結論：蘋果片遇到空氣會變色的。探究活動〔或試驗〕名稱 探究鋼絲絨生銹試驗姓名提出問題

合作者鋼絲絨在什么條件下生銹

班級 組別猜測假設器材試劑

鋼絲絨的生銹與水、空氣等因素有關系帶蓋的玻璃瓶5只、食用油、水、少量食鹽、鐵釘、溫度計動手〔觀看〕試驗

試驗步驟1553號瓶中注滿45號瓶中注入少量的水，并