誦讀經(jīng)典詩詞主題隊會doc

河西堡第三小學主題班會活動記錄間題活動目的活動過程及效果班主任

三〔1〕班 參與人員 4510月17日活動地點本班教室 主持人姚玉香“誦讀經(jīng)典詩詞”主題班隊會活動通過開展“誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明”主題活優(yōu)秀品德的人文教育有機地融合,著力培育一代“腹有詩書氣自華”的學生。一、談話導入三、活動儀式第一部〔閑情〕其次部〔親情〕第三部〔友情〕第四部〔鄉(xiāng)情〕四、總結五、活動效果良好姚玉香 記錄 姚玉香主題班隊會活動教案教師 姚玉香設計意圖古詩詞，是我國傳統(tǒng)文化的精粹，是中華民族引以為豪的珍寶。我國自古就有對少年兒童進展“詩教”的傳統(tǒng)?？墒?，我們傳統(tǒng)的古詩詞教學方法以教師的灌輸和學生的機械背誦為主，形式呆板，手段單一，效率低下，簡潔讓學生感到枯燥乏味。所以，拓展古詩詞的學習空間，豐富學生對學習過程的體驗和感悟，促進學生的全面進展，是值得思考的問題?；顒幽康?、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領會了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩中感受到閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。2、通過開展“誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明”主題活動，努力將古詩文教育與培育學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品德的人文教育有機地融合,著力培育一代“腹有詩書氣自華”的學生。3、通過活動，激發(fā)學生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時積存語言素材的習慣。培育學生對祖國語言文字的寵愛，對學生進展民族精神教育?；顒宇A備1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。2、各小隊組織嫻熟背誦古詩，依據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關古詩的書法作品。課件制作。3、各類節(jié)目預備：舞蹈、小合唱、情景劇表演、小組詩等?；顒臃植剑洪e情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情開場主持人提醒主題班會“誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明”中華古詩文誦讀開頭。走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真實的情思。徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化。第一部〔閑情〕12、看圖誦詩，春夏秋冬?！灿H情〕1〔〔唱誦結合。2、報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？4、一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程。第三部〔友情〕1、以小隊為單位開放競賽，比一比哪一隊同學背誦的有關友情的古詩多2、賞識一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》3、下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，〔〕師預備三張賀卡送給三位同學，說從他們身上學到了什么？〔當著他們的面說〕第四部〔鄉(xiāng)情〕1、李白的《靜夜思》最為知名，一起來表演朗讀吧。2、男、女同學為大家背誦3第五部〔愛國情〕12、出示愛國名句齊讀。3、出示作品〔〔齊讀教師總結：閑情、友情、親情、家鄉(xiāng)情、愛國情，好