第11課+近代以來的城市化進(jìn)程【教學(xué)設(shè)計】 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活

近代以來的城市化進(jìn)程一、教材分析本課是統(tǒng)編本教材選擇性必修二《經(jīng)濟(jì)與社會生活》第四單元“村落、集鎮(zhèn)與居住環(huán)境”第11課，包含了“城市化的演進(jìn)”“居住條件的改善”“基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展”“城市化進(jìn)程中的問題”四個子目。主要說明了近代以來城市化的過程、城市化的進(jìn)步意義。另一方面，也直述了城市化帶來的環(huán)境污染、交通擁堵、貧富矛盾等一系列社會問題?！镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》對本課的要求是：了解近代以來城市化進(jìn)程中人們居住條件和生活環(huán)境的改善及問題。學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能夠辯證地分析城市化給社會生活帶來的影響，積極思考問題的解決之道，從而樹立可持續(xù)發(fā)展的生活理念。二、學(xué)情分析本課內(nèi)容在初中教材和《中外歷史綱要》雖有所涉及，但課文的時間跨度較大，知識體系龐雜。高中生基于本單元第10課和《中外歷史綱要·下》的學(xué)習(xí)，對城市的發(fā)展及意義有了一定的了解；而通過兩本必修教材的學(xué)習(xí)，史料分析、歷史解釋、時空定位等能力有了一定提升。但受限于生活經(jīng)驗和身心發(fā)展規(guī)律的制約，對問題的理性認(rèn)識還有待加強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：了解近代以來城市化進(jìn)程中人們居住條件和生活環(huán)境的改善及問題。借助相關(guān)材料，站在歷史解釋的角度引導(dǎo)學(xué)生理解城市化的概念，理清工業(yè)革命與城市化的關(guān)系。依據(jù)教材，以時間軸的形式梳理世界（英）和中國城市化的不同進(jìn)程，觀察時間軸，通過對比指出中英城市化進(jìn)程的特點(diǎn)，結(jié)合圖片、文字史料分析其呈現(xiàn)獨(dú)特特點(diǎn)的原因，深刻認(rèn)識近代中國社會環(huán)境。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用唯物史觀和歷史解釋能力辯證地分析城市化給社會生活帶來的影響，從而幫助學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展生活理念。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：近代城市化演進(jìn)的原因及影響難點(diǎn)：城市化的成因及影響。五、課時安排1課時六、教學(xué)方法課堂討論；合作探究；情境創(chuàng)設(shè)；史料研習(xí)；問題引導(dǎo)。七、教學(xué)過程【情景導(dǎo)入】教師講述：教師原始人和現(xiàn)代城市之間的牽連導(dǎo)入本節(jié)課。教師講述：人類從狩獵，采摘到農(nóng)業(yè)定居大概花了三四百萬年的歲月；人類從村落到城市大約花了近一萬年的時光；人類從古代城市發(fā)展到近代城市大約花了近五千年的時間；近代以來的城市又是什么樣的發(fā)展速度呢？城市化又會給社會生活帶來怎樣的影響？帶著這些問題我們進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：結(jié)合上一節(jié)課知識跟導(dǎo)入進(jìn)入本課學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對舊知識的回顧，又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入思考?！緦W(xué)習(xí)新課】根據(jù)教材內(nèi)容本節(jié)課設(shè)計為四個環(huán)節(jié)，城市化的速度，城市化的溫度，城市化的限度，城市化的高度。教師講述：城市在古代已經(jīng)出現(xiàn)，它是人類進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志。我們一直再說城市化，到底什么是城市化呢？課件展示：出示城市化的概念材料和中國城市化表現(xiàn)。城市化也稱為城鎮(zhèn)化，是指人口和產(chǎn)業(yè)活動在空間上聚集，其社會由以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村型社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代城市型社會逐漸轉(zhuǎn)變的過程。教師講述：這種低城市化情況在近代以來被打破，城市化進(jìn)程不斷加快。世界上第一個城市人口超過總?cè)肆私饬顺鞘谢?，那近代城市化從何時開始，發(fā)展速度如何？我們來看第一部分城市化的速度。1.城市化的速度課件展示：教師引導(dǎo)解讀：工業(yè)革命如何推動城市化發(fā)展。設(shè)計意圖：使學(xué)生掌握工業(yè)革命是推動城市化開始。教師講述：我們都知道工業(yè)革命從英國開始，通過圖片的解讀，我們能夠發(fā)現(xiàn)是什么因素影響了英國城市數(shù)量和人口的增加？預(yù)設(shè)：工業(yè)革命課件展示：課件展示P63史料閱讀材料和英國城鎮(zhèn)化人口變化圖表。教師講述：工業(yè)革命是如何推動城市化的？大工廠，特別是從蒸汽機(jī)開始代益水力發(fā)動機(jī)的時候起，越來越多地開設(shè)在那里，據(jù)一個同時代的人說，在1786年，人們僅看到一個煙囪，即阿克賴特紗廠的煙囪矗立在屋上。十五年后，曼徹斯特約有五十個紗廠，大多數(shù)都擁有蒸汽機(jī)。那些趕忙建筑起來的、太小不夠人口居住的工人房屋綿延在紗廠的周圍，幾乎把舊城圍繞起來，……設(shè)有商店的中心區(qū)域已經(jīng)美化了，那里開辟了寬闊的街道，兩邊有很高的磚砌的房屋?！ǚǎ┍枴っD《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命——英國近代大工業(yè)初期的概括》預(yù)設(shè)：蒸汽機(jī)推動工廠發(fā)展，工廠推動城市發(fā)展。教師講述：可以說，近代英國的城市化與工業(yè)化發(fā)展關(guān)系密切，除此之外，英國的城市化還有哪些特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：水平高，起步早，發(fā)展快。階段變化明顯?；卮鸪鲫P(guān)鍵時間點(diǎn)。教師講述：了解了英國近代以來的城市化，我們再來看看發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化發(fā)展?fàn)顩r。課件展示：課件展示發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城鎮(zhèn)化率對比圖。教師講述：從圖中我們可以看到近代以來中外城市化進(jìn)程是不一致的。請同學(xué)們通過圖標(biāo)并，分析19世紀(jì)以來發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城市化進(jìn)程有何特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：19世紀(jì)至20世紀(jì)50年代，發(fā)達(dá)國家的城市化進(jìn)程迅速發(fā)展，發(fā)展中國家的城市化進(jìn)程較慢；20世紀(jì)50年代以后發(fā)達(dá)國家的城市化進(jìn)程放緩，發(fā)展中國家的城市化進(jìn)程加快。教師講述：通過以上的學(xué)習(xí)，我們了解到了以英國為代表的西方資本主義發(fā)達(dá)國家城市化的特點(diǎn)，那么發(fā)展中國家為何20世紀(jì)50年代以前的城市化進(jìn)程緩慢呢？在20世紀(jì)50年代之后，發(fā)展中國家又有什么樣的新發(fā)展呢？請同學(xué)們結(jié)合教材P64的內(nèi)容，以中國為例，來進(jìn)行分析。預(yù)設(shè)：西方列強(qiáng)的侵略、本身農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的影響等。改革開放城鎮(zhèn)化改革。課件展示：教師講述：了解了中國城市化的各個階段特征，我們來詳細(xì)了解一下各階段發(fā)展的原因。材料一:在此期間，城鎮(zhèn)人口由1843年的2072萬人，至1894年增至2351萬人，從占總?cè)丝诘?．1％上升至6％。至1949年增至5766萬人，從占總?cè)丝诘?．1％上升至10．6％……從五口通商始，至甲午戰(zhàn)爭前，全國通商口岸34個。這些口岸一直是被迫開放的……中國各地工廠有外資工廠、官辦和商辦工廠、民族資本主義工廠三大類?！っ麾印堆髣?wù)運(yùn)動與中國城市化、城市近代化》材料二:時至今日，農(nóng)村破產(chǎn)日益劇烈，農(nóng)民痛苦日益深刻，……農(nóng)民莫不紛紛離村，徙居城市。——董汝舟《中國農(nóng)民離村問題之檢討》教師講述：結(jié)合材料及所學(xué)知識，分析中國近代城市化出現(xiàn)的原因，特點(diǎn)預(yù)設(shè)：原因：列強(qiáng)入侵，自然經(jīng)濟(jì)解體，洋務(wù)運(yùn)動。特點(diǎn)，起步晚發(fā)展慢，分布不平衡，主要分布在東南沿海。課件展示：教師講述：了解了近代中國城市化的進(jìn)程，我們在了了解以下現(xiàn)代中國城市化的速度。圖表和文字展示。設(shè)計意圖：感對比不同地區(qū)城市化發(fā)展的原因和特點(diǎn)，使學(xué)生了解地區(qū)差異性。通過對中國城市化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到近代社會中國發(fā)展的緩慢，現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的騰飛，增強(qiáng)民族自豪感自信心，為未來中國社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2.城市化的溫度教師講述：為什么大家都喜歡去城市生活呢？只有一個理由，就是城市能夠讓人們的生活更加美好。城市為什么能夠讓人們的生活更美好呢？請同學(xué)們結(jié)合自身生活經(jīng)驗和所學(xué)，分析這個問題。預(yù)設(shè)：現(xiàn)代化的居住環(huán)境和生活環(huán)境（電梯房，自來水、網(wǎng)絡(luò)、暖氣空調(diào)、外賣、休閑娛樂、便捷醫(yī)療、大型商超等）、基礎(chǔ)設(shè)施（交通工具、設(shè)施、等）課件展示：補(bǔ)充P67問題探究部分材料巴黎……也配套建設(shè)了放射狀的新道路，把火車站與商業(yè)中心連接起來，給人以一種處于新的秩序、清潔、高效和美觀標(biāo)準(zhǔn)控制之下的印象。超過165公里的新街道——寬敞、筆直，并配有人行道、排水系統(tǒng)、照明設(shè)備和新種植的樹木，街道旁點(diǎn)綴著紀(jì)念性的新教堂、市場和行政辦公樓。私人建筑、公寓住宅增加了六倍，其精致優(yōu)雅前所未見，既具有外貌的端莊，也具有內(nèi)部的舒適，很快就在林蔭大道兩旁鱗次櫛比地拔地而起。一個世紀(jì)以前的改革者所夢寐以求的城市，現(xiàn)在如此完整的沐浴在一種進(jìn)步的神采當(dāng)中，甚至城市的下水道也在特殊設(shè)計的景觀車中，向游人開放?！勖溃莅屠铩げ穸酄栔?，周玉鵬譯《1750—1890年的歐洲建筑》教師講述：請同學(xué)們閱讀P65問題探究部分材料，結(jié)合所學(xué)知識分析城市化從哪些方面改善了人們的居住條件和生活環(huán)境。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：道路交通設(shè)施的發(fā)展方便人們的出行，改變了城市面貌。通信設(shè)備的改善密切了人們的交流和信息傳播。建筑技術(shù)和生活設(shè)施的改善改變了人們的居住環(huán)境。社區(qū)功能的完善及公共服務(wù)設(shè)施的發(fā)展為居住在城市的人們提供了便利。教師講述：圖片展示居住條件改善，基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展。設(shè)計意圖：感受城市發(fā)展帶個我們?nèi)祟惖姆e極影響，進(jìn)一步感受城市發(fā)展。通過合作探究加強(qiáng)生生合作，增強(qiáng)多樣思維的培養(yǎng)。3.城市化的限度。教師講述：從城市化的快速發(fā)展也是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影，高速發(fā)展的沖動背后是伴隨而來的尖銳問題,請大家仔細(xì)閱讀教材上P66的史料閱讀部分材料，結(jié)合教材P65的內(nèi)容和所學(xué)，找出工業(yè)革命后英國的城市化中出現(xiàn)的問題有哪些？預(yù)設(shè)：工人生活水平差、衛(wèi)生健康狀況惡劣；貧富差距大；環(huán)境污染嚴(yán)重；交通擁堵；犯罪率升高。教師講述：到現(xiàn)在為止，這些問題依然存在。并且隨時代發(fā)展還延伸出新的矛盾。圖片展示問題：根據(jù)所學(xué)，你怎樣看待城市化和城市化進(jìn)程中的問題？預(yù)設(shè)：城市化經(jīng)歷漫長過程，近代以來的城市化與工業(yè)革命密切相關(guān)。伴隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口從鄉(xiāng)村大量流向城市，城市規(guī)模越來越大，設(shè)施不斷完善，城市化得到不斷發(fā)展。城市化的發(fā)展改變了人口的結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)和人類的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。而城市化同時也帶來環(huán)境污染，貧富分化等問題，隨著城市化發(fā)展，人們治理理念和手段進(jìn)步，問題將逐步得到解決。設(shè)計意圖：通過史料和課文閱讀以及圖片的展示使學(xué)生認(rèn)識到城市化過程中的問題不可避免，讓學(xué)生學(xué)會用發(fā)展的唯物史觀看待問題，雖然不可避免但是問題會隨著時代變化而變化。同時樹立人與自然和諧發(fā)展的理念4.城市化的高度。教師講述：城市化發(fā)展還在繼續(xù)，未來的城市又會有什么樣的新發(fā)展呢？課件展示：出示新式城市，智慧城市和人文城市。引入淄博發(fā)展的特例。最后回顧來時的路設(shè)計意圖：感受未來城市發(fā)展，為人類偉大而自豪。感受新舊中國農(nóng)村城市，對共產(chǎn)黨和祖國未來充滿信心。【課堂小結(jié)】城市化經(jīng)歷了漫長的過程，近代以來的城市化進(jìn)程速度不斷加快，離不開工業(yè)化發(fā)展的推動。城市化在改變社會結(jié)構(gòu)和人們的生活方式，提高生活質(zhì)量方面有著巨大的影響力，但我們也必須看到城市化帶來的一系列問題。只有逐步解決城市化帶來的問題，轉(zhuǎn)變城市發(fā)展觀念，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，這