舞蹈小班教學計劃

第第頁舞蹈小班教學計劃

舞蹈小班教學計劃1

一、教學目標

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。4、學會幾種簡約的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。

二、周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認識自己身體的各個部位〔頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等〕。認識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手〔左右各一次〕4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭7－8：左前方－右后方〔雙手平伸〕8－8：反復一次

第二周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。〔站立、壓腳背跪坐、認識身體動作〕2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。1－8：雙手前伸五指伸開，手〔打開－合攏〕

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀〔手轉(zhuǎn)動〕3－8：左手握拳－打開，反復一次

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出〔最末一拍〕重復一次

第三周：

1、復習上周的學習內(nèi)容?！脖P腿坐、手部動作〕

2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁〔左右一次〕2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1、復習上周的學習內(nèi)容?！采焱茸?、小舞蹈〕2、學習踵趾步，小八字步預備。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方

2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復一次。

第五周：

1、復習上周的學習內(nèi)容?！蝉嘀翰?、小八字步〕2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：重復第一個八拍

4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺曳，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺曳，身風光向1點8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

第六周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。〔勾繃腳、腰部動作〕

2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，予以幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信心。

第七周：1、復習所學的基本內(nèi)容?！矇耗_背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳〕

2、學習小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。2－8：反面反復一次

3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

第八周：

1、復習所學的基本內(nèi)容。2、復習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步：正步預備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關節(jié)肯定要放松。

第九周：

1、復習上周的.學習內(nèi)容?！残∷椴健?、學習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風光前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復第一個八拍；4－8：反復第二個八拍

5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前

6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺曳7－8：反復一次8－8：反復一次

第十周：

1、復習所學的基本內(nèi)容〔壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步〕

第十一周：

1、復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》〔

第十二周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

2、學習基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》

第十三周：

1、復習上周學習內(nèi)容?！踩羌?、壓腳背、舞蹈組合〕

2、練習蹦跳步，正步預備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。

第十四周：

1、復習上周的學習內(nèi)容?！脖奶?、三角架、壓腳背、舞蹈組合〕2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》

第十五周：

1、復習上周學習內(nèi)容。

第十六周第十九周：

1、復習本學期學習的基本動作，及教學常規(guī)2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。

3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調(diào)動作要求

第二十周：匯報演出幼兒制造性思維。編排的主要舞蹈的《愛我你就親親我》。

舞蹈小班教學計劃2

一、狀況分析

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大略在十五人左右，本學期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有觀賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)技能基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！

二，培育目標

舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面進展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒非常喜歡、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造精美形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界。本學期的詳細培育目標如下：

1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，進展幼兒身體的松軟性與敏捷性。

2、喜愛跟著音樂做動作，培育節(jié)奏感。

3、通過學習培育幼兒對舞蹈的愛好，同時發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。

三、指導措施

音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點是留意力簡單轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的`愛好，留意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡約的舞蹈動作，如：拍手、擺曳身體、勾繃腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去仿照大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最末，可以讓幼兒跳一些簡約的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采納“融合式教學”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“愛好式教學”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應當留意培育孩子的思想