應(yīng)屆生培養(yǎng)規(guī)劃方案

應(yīng)屆生培養(yǎng)規(guī)劃方案人力資源部5月30日TOC\o"1-5"\h\z第一部分總經(jīng)理寄語 2第二部分人才培養(yǎng)規(guī)劃 5第三部分成長統(tǒng)計(jì)卡 91、 職前教育 102、 工序見習(xí) 113、 崗位見習(xí) 134、 基礎(chǔ)崗位歷練 145、 重要崗位歷練 156、 核心崗位歷練 167、 專業(yè)序歹U培養(yǎng) 178、 主管培養(yǎng) 18第一部分總經(jīng)理寄語首先非常歡迎大家加盟建龍集團(tuán)，今天我們?yōu)榱艘环N共同的目的走到一起，很想對(duì)剛剛走出校門的學(xué)生說幾句心里話。中國人一向不缺思想，何況是在飽讀詩書的大學(xué)生！讀書期間，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的，生活中經(jīng)歷的許多事情的所見所聞，讓我們想：這個(gè)社會(huì)終究是個(gè)什么樣子？我們也在想：明天將是個(gè)什么樣子？還在想：我將在這個(gè)社會(huì)上如何生存，如何去實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)？帶著幾許迷惘，幾許期待，幾許興奮和幾許忐忑，我們走向了自己人生的第一種工作崗位。在這里對(duì)大家提幾點(diǎn)但愿和規(guī)定，但愿對(duì)大家的發(fā)展有所協(xié)助。第一，目的一定要明確。目的太多就等于沒有目的。想法太多，目的就迷茫方向。學(xué)生走入社會(huì)的前是非常重要的，是決定一種人成才的核心時(shí)期。找到公司追求和個(gè)人追求結(jié)合點(diǎn)。公司但愿把內(nèi)部的狀況充足告訴大家，讓大家對(duì)公司有精確的理解，同時(shí)也非常但愿大家把自己的真實(shí)想法精確地告訴公司，建立共同的將來。目的一定要持續(xù)和堅(jiān)定。某些國際出名的咨詢公司認(rèn)為：評(píng)價(jià)一種公司好與不好，首先是看有無一種明確的發(fā)展戰(zhàn)略，這個(gè)戰(zhàn)略與否持續(xù)。同樣評(píng)價(jià)一種人也是如此，如果一種人的目的經(jīng)常發(fā)生變化，也不會(huì)成功。第二，一定要找準(zhǔn)自己的位置，努力實(shí)踐。學(xué)校和在公司存在很大差別，學(xué)校更重視理論，公司更重視實(shí)踐。在工作中要把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，去解決公司生產(chǎn)經(jīng)營、管理和工程中碰到的難題，體現(xiàn)本身的價(jià)値。公司的管理是通過實(shí)踐形成成果，用成果反推思想對(duì)的與否，是一門實(shí)踐科學(xué)。但愿你們在工作中加強(qiáng)實(shí)踐，在建龍發(fā)展中擔(dān)當(dāng)重任、挑起大梁。第三，對(duì)的解決好學(xué)校與社會(huì)形成的多個(gè)反差。學(xué)校時(shí)間畢竟是短暫的，公司有可能是一輩子的事，時(shí)間長了可能覺得工作變得枯燥乏味，即使不同崗位會(huì)有所區(qū)別，但與學(xué)生時(shí)代仍然存在很大的反差。學(xué)校里沒有利益的沖突，是一種比較抱負(fù)狀態(tài)的東西，社會(huì)卻有諸多現(xiàn)實(shí)的東西需要解決，需要自己獨(dú)立起來，承當(dāng)更多的責(zé)任，這是與學(xué)生時(shí)期非常不同。但愿大家對(duì)的解決好這些沖突，多與同窗、同事和人力資源部門等交流溝通，不要鉆牛角尖，形成一種對(duì)的的認(rèn)識(shí)。第四，對(duì)的看待公司中存在的問題。全部公司都有好的一面,也存在一些不好的一面。公司的發(fā)展過程本身就是一種不停發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。招聘大家來建龍工作，就是但愿大家能夠不停地成長，協(xié)助公司解決實(shí)際問題，推動(dòng)公司的發(fā)展。但愿大家對(duì)的地看待公司存在的問題，通過主動(dòng)的溝通加以解決。黑龍江建龍是新建的公司，人才沉淀極少，對(duì)于年輕人來講含有很大的發(fā)展空間。大家要把握好這個(gè)機(jī)遇，主動(dòng)努力地學(xué)習(xí)，不停提高自己。“努力靠自己、成功靠團(tuán)體”。同窗們，實(shí)力加奮斗就等于成功，祝你們早日成為公司的棟梁之材!第二部分人才培養(yǎng)規(guī)劃一、建龍職位發(fā)展路線圖職位發(fā)展路線圖its 重要汗升策埴 輔助腎升渠i凈-■三階段培養(yǎng)計(jì)一級(jí)主管一級(jí)主管管理師（一）管理師（一）作崗位J姦培訓(xùn)（＜1年）二級(jí)主管管理師（三）作崗位J姦培訓(xùn)（＜1年）二級(jí)主管管理師（三）工程師（三）「（W3年）工程師（一）J定向提高（W5年）大學(xué)生從入企開始，以大學(xué)生從入企開始，以5年為一種周期，分定崗培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、定向提高培訓(xùn)三個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中明確各單位一級(jí)主管為大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃的第一負(fù)責(zé)人；各輔導(dǎo)人在培訓(xùn)期內(nèi)負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)徒弟安全，傳授徒弟有關(guān)知識(shí)技能與職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，制訂考核方法并進(jìn)行日?？己说裙ぷ?。人力資源處負(fù)責(zé)對(duì)培養(yǎng)規(guī)劃的執(zhí)行狀況進(jìn)行全程跟蹤、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)，組織考試、考核并定時(shí)召開大學(xué)生座談會(huì)。每個(gè)培養(yǎng)階段都按照一定的比例選拔出進(jìn)入下一階段的優(yōu)秀人才。大學(xué)生在培訓(xùn)期內(nèi)要尊師重教、虛心、刻苦、腳踏實(shí)地，爭取準(zhǔn)時(shí)通過各培養(yǎng)歷練崗位的考試、考核，順利進(jìn)入下一種培養(yǎng)崗位。5年周期分為三個(gè)階段實(shí)施；即：第一階段：（第1年）定崗培訓(xùn)，本階段分為見習(xí)期和定崗培訓(xùn)兩項(xiàng)內(nèi)容。第二階段（第2年.第3年）定向培養(yǎng)；第三階段（第3年.第5年）提高發(fā)展。三、各階段培養(yǎng)規(guī)定1、定崗培養(yǎng)階段IKiMI定崗墻*見習(xí)期結(jié)束

露24周入企0周定向培泰定崗培養(yǎng)重要內(nèi)容去向IKiMI定崗墻*見習(xí)期結(jié)束

露24周入企0周定向培泰定崗培養(yǎng)重要內(nèi)容去向?進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)定崗培養(yǎng)，按照主體專業(yè)和見習(xí)期管理方法進(jìn)入“核心操作崗位”：?制訂哺育計(jì)劃.明瓊應(yīng)達(dá)成的技能、任務(wù)、進(jìn)度和應(yīng)達(dá)成的原則，?指定專人負(fù)責(zé)帯徒弟.訂立師徒合同C康計(jì)時(shí)間一年后來：A60%的人繼姓虜在操作或核心操作崗位A40%的人■入專業(yè)技術(shù)和管理"實(shí)習(xí)師”同期一年〔含見習(xí)期）6個(gè)月見習(xí)期入職培訓(xùn)工序見習(xí)崗位見習(xí)1、 內(nèi)容2、 原則1L公司人”習(xí)慣的養(yǎng)成2,工藝，產(chǎn)品熟悉與本專業(yè)應(yīng)用的結(jié)合1、 專業(yè)培養(yǎng)的角笆一一“指導(dǎo)人?主導(dǎo)作用發(fā)揮2、 人力資廈的靈蹤和及時(shí)評(píng)定.做好見習(xí)堪考核。第10周2周培養(yǎng)階段培養(yǎng)目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方法定崗階段勝任核心操作崗位和基層員工崗位。1、 公司導(dǎo)入與融合2、 熟悉公司制度與流程3、 熟悉公司生產(chǎn)流程4、 掌握信息化平臺(tái)與公文系統(tǒng)5、 掌握公司管理工具6、 現(xiàn)場勞動(dòng)歷練、培養(yǎng)樸實(shí)工作作風(fēng)1、 職前教育2、 現(xiàn)場工藝、技術(shù)、設(shè)備的學(xué)習(xí)3、 一線崗位鍛煉見習(xí)期重要內(nèi)容去向一年，三年：?綜念億理安、舉能處（室）重要內(nèi)容去向一年，三年：?綜念億理安、舉能處（室）:含有耆升四級(jí)知.三仮師資格；?作業(yè)區(qū)：含有“值專作業(yè)長”JL本坦恪條件，侃秀君,直接，，或競聘為值成■作*長目的是培養(yǎng)丄程師、管理師和

值班作業(yè)長、作業(yè)長QA實(shí)習(xí)師參加專業(yè)技術(shù)與技術(shù)管理工作,按照專業(yè)納入評(píng)聘體系.?美健操作崗位.繼續(xù)在本作業(yè)也1一2個(gè)核心崗位上.掌握崗位技能.按照培養(yǎng)模版培養(yǎng)周期周期1年~3年培養(yǎng)周期培養(yǎng)階段培養(yǎng)目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方法定崗培養(yǎng)1、 達(dá)成實(shí)習(xí)專業(yè)師的任職資格2、 潛質(zhì)員工含有晉升專業(yè)師（三）、（四）；二級(jí)主管的基本任職資格1、 部門導(dǎo)入與團(tuán)體融合2、 熟悉部門職責(zé)、崗位職責(zé)與工作流程3、 掌握崗位所需的業(yè)務(wù)工具4、 能夠勝任本崗位工作規(guī)定5、 積累工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)6、 完畢本崗位的工作目的1、 進(jìn)崗前前后環(huán)節(jié)崗前輪崗2、 在崗工作鍛煉3、 專業(yè)項(xiàng)目歷練4、 管理崗位培養(yǎng)

□KZ —1b?定細(xì)篆發(fā)展階段重要內(nèi)容去向□KZ —1b?定細(xì)篆發(fā)展階段重要內(nèi)容去向無論是值婭作業(yè)長，三，四級(jí)工程師、還是主操，都可沿主管、專業(yè)、基層序列三個(gè)通道發(fā)展，招養(yǎng)目的和標(biāo)（1，＞含有一級(jí)主管任職炎格；⑵專業(yè)崗位含有一.二級(jí)師的任職資格;'.3-含有高級(jí)王、技師甚至是高級(jí)技師的任職資格.A在主管序列崗位上不停發(fā)展，可晉升為作業(yè)長，室主任，廠（處）長助理，副廠（處）長.廠〈處）長；A在專業(yè)技術(shù)序列上不停發(fā)展，晉升為四、三,二、一級(jí)工程師；A在基層序列上不停發(fā)展初級(jí)工、中級(jí)工,高級(jí)工.技師和高級(jí)技師用期5年培養(yǎng)階段培養(yǎng)目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)方法定向提高1、 達(dá)成專業(yè)師（三）（四）；二級(jí)主管的任職資格2、 潛質(zhì)含有晉升專業(yè)師（一）、（二）；一級(jí)主管的任職資格1、 獨(dú)立完畢本崗位工作2、 能夠支撐公司變革3、 能夠進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)優(yōu)化4、 含有專業(yè)創(chuàng)能力5、 含有項(xiàng)目管理與團(tuán)體管理能力1、 在崗工作鍛煉2、 潛質(zhì)員工牽頭項(xiàng)目組歷練3、 潛質(zhì)員工專業(yè)硏修第三部分成長統(tǒng)計(jì)卡工號(hào)姓名專業(yè)時(shí)間見習(xí)地點(diǎn)職前教育授課內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間理解公司文化公司發(fā)展歷程及將來發(fā)展戰(zhàn)略理解公司生產(chǎn)工藝、裝備水平與產(chǎn)品特點(diǎn)掌握內(nèi)部辦公系統(tǒng)與辦公工具熟悉公司基本規(guī)章制度與工作流程熟悉通用管理工具實(shí)現(xiàn)從院校人到公司人的轉(zhuǎn)變，哺育職業(yè)素養(yǎng)驗(yàn)收成果評(píng)價(jià)人權(quán)重80%職前教育軍訓(xùn)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間紀(jì)律培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作驗(yàn)收成果評(píng)價(jià)人權(quán)重20%階段小結(jié)職前教育階段得成績匯總本人簽字確認(rèn) 年項(xiàng)日工號(hào)姓名專業(yè)時(shí)間見習(xí)地點(diǎn)職前教育授課內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間理解公司文化公司發(fā)展歷程及將來發(fā)展戰(zhàn)略理解公司生產(chǎn)工藝、裝備水平與產(chǎn)品特點(diǎn)掌握內(nèi)部辦公系統(tǒng)與辦公工具熟悉公司基本規(guī)章制度與工作流程熟悉通用管理工具實(shí)現(xiàn)從院校人到公司人的轉(zhuǎn)變，哺育職業(yè)素養(yǎng)驗(yàn)收成果評(píng)價(jià)人權(quán)重80%職前教育軍訓(xùn)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間紀(jì)律培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作驗(yàn)收成果評(píng)價(jià)人權(quán)重20%階段小結(jié)職前教育階段得成績匯總本人簽字確認(rèn) 年項(xiàng)日成長統(tǒng)計(jì)卡（二）（見習(xí)階段）工號(hào)姓名專業(yè)時(shí)間見習(xí)單位焦化廠工序見習(xí)需掌握內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間理解焦化生產(chǎn)工藝流程理解焦化廠生產(chǎn)規(guī)模、裝備水平與主體設(shè)備理解焦化重要工藝生產(chǎn)原理理解重要原材料、重要產(chǎn)品、產(chǎn)量及質(zhì)量等掌握焦?fàn)t等主體工藝的技術(shù)指標(biāo)參加生產(chǎn)一線生產(chǎn)作業(yè)，學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)范見習(xí)工序自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間備煤作業(yè)區(qū)（年月日至月H）煉焦作業(yè)區(qū)（年月日至月H）化產(chǎn)作業(yè)區(qū)（年月日至月H）炭黑作業(yè)區(qū)（年月日至月H）階段小結(jié)本人簽字確認(rèn)簽字：本人簽字確認(rèn)年月日

見習(xí)考核表工號(hào)姓名專業(yè)項(xiàng)目評(píng)語權(quán)重評(píng)分（100分制）工藝學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)（見習(xí)單位）簽字：年月日20%工序見習(xí)體現(xiàn)（含勞靈紀(jì)律）（分廠/處室/指定的負(fù)責(zé)人）簽字：年月日30%總結(jié)報(bào)告（見習(xí)輔導(dǎo)人評(píng)價(jià)）簽字：年月日5056匯總（人力資源處）簽字：年月日本人簽字確認(rèn)簽字：年月日注明：本表每個(gè)見習(xí)工序都須填報(bào)。成長統(tǒng)計(jì)卡（三）（崗位見習(xí)階段）工號(hào)姓名專業(yè)時(shí)間見習(xí)單位檢修中心崗位見習(xí)需掌握內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間理解生產(chǎn)過程中主體設(shè)備掌握電氣維修有關(guān)知識(shí)掌握機(jī)械維修有關(guān)知識(shí)以一種工序?yàn)橹髡莆罩黧w設(shè)備的故障診療辦法參加日常點(diǎn)檢及設(shè)備維護(hù)融入公司基礎(chǔ)管理（班前班后會(huì)、自主管理等）驗(yàn)收成果評(píng)價(jià)人權(quán)重70%工作作風(fēng)自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的敬業(yè)精神團(tuán)結(jié)協(xié)作、快速反映的團(tuán)體精神驗(yàn)收成果評(píng)價(jià)人權(quán)重30%階段小結(jié)崗位見習(xí)階段得分成績匯總本人簽字確認(rèn)簽字：年月日

員工見習(xí)期總體考核表 年 公司員工見習(xí)期考核表姓名： 工號(hào)： 單位： 見習(xí)輔導(dǎo)人： 見習(xí)起止時(shí)間： 年月曰至年月曰A:職前教育(15%)職前教育考試成績(A) 評(píng)價(jià)人部門用人單位部門定崗意部門用人單位部門定崗意定崗意見廠處作業(yè)區(qū) 崗位一級(jí)主管確認(rèn)B:工序見習(xí)(25%)序號(hào)工序名稱 起止時(shí)間 考核成績 備注漕及獎(jiǎng)悠)工序見習(xí)考核平均分(B)C:崗位見習(xí)(40%)崗位見習(xí)考核成果(C)見習(xí)單位評(píng)價(jià)人D:職業(yè)道德評(píng)價(jià)(20%)序M 工作項(xiàng)目評(píng)價(jià)成果(在對(duì)應(yīng)欄中打“廣尸)卓越(20)優(yōu)秀(16)合格(12)待改善(8)不合格(4)敬業(yè)與責(zé)任感品行操守主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展團(tuán)體合作職業(yè)道德評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)(D)評(píng)價(jià)人總成績見習(xí)期考核成果考核分?jǐn)?shù)(P)(P^xl5%+Bx25W>40kDx20%)考核等級(jí)見習(xí)人員日期考核成果確認(rèn)見習(xí)輔導(dǎo)人日期人力資源部門工號(hào)姓名專業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識(shí)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間本崗位生產(chǎn)工藝流程及有關(guān)專業(yè)知識(shí)崗位重要作業(yè)及內(nèi)容作業(yè)流程本崗位作業(yè)原則及有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)崗位生產(chǎn)生產(chǎn)設(shè)備的名稱構(gòu)造性能工作原理及使用操作辦法安全技術(shù)設(shè)備三大操作規(guī)程本崗位有關(guān)操作技術(shù)崗位技能內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間崗位作業(yè)的基本操作要領(lǐng)生產(chǎn)異常狀況的判斷與解決常見生產(chǎn)事故的防止預(yù)解決辦法生產(chǎn)設(shè)備的日常點(diǎn)檢與維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備故障診療與解決辦法安全文明生產(chǎn)輔導(dǎo)人評(píng)語階段得分成績匯總本人簽字確認(rèn)簽字：年月日

工號(hào)姓名專業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識(shí)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間崗位生產(chǎn)工藝流程及有關(guān)專業(yè)知識(shí)崗位重要作業(yè)及內(nèi)容作業(yè)流程本崗位作業(yè)原則及有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)崗位生產(chǎn)生產(chǎn)設(shè)備的名稱構(gòu)造性能工作原理及使用操作辦法本崗位生產(chǎn)所用物料及能源介質(zhì)的名稱類別性能規(guī)格用途及有關(guān)管理知識(shí)安全技術(shù)設(shè)備三大操作規(guī)程本崗位有關(guān)操作技術(shù)崗位技能內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間崗位作業(yè)的基本操作要領(lǐng)生產(chǎn)異常狀況的判斷與解決常見生產(chǎn)事故的防止預(yù)解決辦法生產(chǎn)設(shè)備的日常點(diǎn)檢與維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備故障診療與解決辦法上下工序或崗位之間的生產(chǎn)配合與組織協(xié)調(diào)安全文明生產(chǎn)輔導(dǎo)人評(píng)語階段得分成績匯總本人簽字確認(rèn)簽字：年月日工號(hào)姓名專業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識(shí)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間崗位生產(chǎn)工藝流程及有關(guān)專業(yè)知識(shí)崗位重要作業(yè)及內(nèi)容作業(yè)流程本崗位作業(yè)原則及有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)崗位生產(chǎn)生產(chǎn)設(shè)備的名稱構(gòu)造性能工作原理及使用操作辦法本崗位生產(chǎn)所用物料及能源介質(zhì)的名稱類別性能規(guī)格用途及有關(guān)管理知識(shí)安全技術(shù)設(shè)備三大操作規(guī)程本崗位有關(guān)操作技術(shù)崗位技能內(nèi)容自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間崗位作業(yè)的基本操作要領(lǐng)生產(chǎn)異常狀況的判斷與解決常見生產(chǎn)事故的防止預(yù)解決辦法生產(chǎn)設(shè)備的日常點(diǎn)檢與維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備故障診療與解決辦法上下工序或崗位之間的生產(chǎn)配合與組織協(xié)調(diào)安全文明生產(chǎn)輔導(dǎo)人評(píng)語階段得分成績匯總本人簽字確認(rèn)簽字：年月日

工號(hào)姓名專業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識(shí)自我評(píng)價(jià)輔導(dǎo)人時(shí)間生產(chǎn)知識(shí):全方面熟悉所在作業(yè)區(qū)各生產(chǎn)崗位的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)程序、作業(yè)原則、操作要領(lǐng)及有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)工藝知識(shí)：應(yīng)對(duì)本專業(yè)工藝技術(shù)知識(shí)有全方面交接設(shè)備知識(shí)：應(yīng)對(duì)本專業(yè)有關(guān)設(shè)備知識(shí)有一種全面理解行業(yè)