教科書(shū)循環(huán)使用管理制度（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教科書(shū)循?環(huán)使用管?理制度?響腸鎮(zhèn)近?明小學(xué)循?環(huán)使用_?___管?理制度?為貫徹落?實(shí)《教育?部、財(cái)政?____?全面實(shí)施?農(nóng)村義務(wù)?教育__?__免費(fèi)?提供和做?好部分_?___的?循環(huán)使用?工作__?__》以?及《省教?育___?_做好部?分___?_循環(huán)使?用工作_?___》?文件精神?，切實(shí)做?好義務(wù)教?育部分免?費(fèi)___?_循環(huán)使?用工作，?規(guī)范學(xué)校?循環(huán)使用?____?的管理工?作，特制?定本制度?。1、?成立以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，學(xué)校老?師為組員?的循環(huán)使?用___?_領(lǐng)導(dǎo)小?組。領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)?督促各校?做好循環(huán)?使用__?__的管?理、使用?工作。?2、循環(huán)?使用__?__，由?各學(xué)校集?中管理，?學(xué)校負(fù)責(zé)?人對(duì)循環(huán)?使用__?__的管?理負(fù)總責(zé)?。3、?循環(huán)使用?的___?_，在發(fā)?放前都要?統(tǒng)一登記?注冊(cè)。新?書(shū)到校后?，由學(xué)校?負(fù)責(zé)人做?好新書(shū)的?分類(lèi)、整?理、造冊(cè)?、編號(hào)工?作。4?、新學(xué)期?開(kāi)始，由?班主任（?或科任教?師）負(fù)責(zé)?為各班級(jí)?統(tǒng)一借閱?，借閱時(shí)?由學(xué)校負(fù)?責(zé)人做好?登記，學(xué)?校負(fù)責(zé)人?與班主任?（或科任?教師）做?好交接手?續(xù)，學(xué)期?末交回，?并做好歸?還登記。?5、各?班主任、?科任教師?要對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)教育?，教育學(xué)?生感謝黨?和政府的?關(guān)懷，愛(ài)?護(hù)免費(fèi)循?環(huán)使用_?___，?要求學(xué)生?免費(fèi)循環(huán)?使用__?__一定?要包好書(shū)?皮，使用?時(shí)不能在?書(shū)上亂寫(xiě)?、亂畫(huà)，?保持干凈?整潔，更?不能污損?。6、?期末圖書(shū)?管理員對(duì)?____?進(jìn)行修補(bǔ)?、清理，?對(duì)不能修?補(bǔ)使用的?登記報(bào)廢?，結(jié)合下?一學(xué)年學(xué)?生人數(shù)變?化情況及?時(shí)上報(bào)，?做好循環(huán)?____?的補(bǔ)充征?訂工作。?7、在?回收時(shí)，?對(duì)非正常?損壞的循?環(huán)使用_?___，?除批評(píng)教?育外，按?損壞情況?進(jìn)行適當(dāng)?賠償。?8、學(xué)校?對(duì)循環(huán)使?用___?_每學(xué)期?進(jìn)行一至?二次檢查?，把檢查?情況納入?“文明班?級(jí)”的評(píng)?比，并對(duì)?妥善使用?和保管循?環(huán)使用_?___的?同學(xué)及時(shí)?予以表?yè)P(yáng)?。9、?班主任要?密切結(jié)合?學(xué)生家長(zhǎng)?，引導(dǎo)家?長(zhǎng)支持此?項(xiàng)工作，?培養(yǎng)學(xué)生?勤儉節(jié)約?、愛(ài)護(hù)教?材、關(guān)愛(ài)?他人、節(jié)?約能源，?加強(qiáng)環(huán)保?的發(fā)展意?識(shí)。教?科書(shū)循環(huán)?使用管理?制度（二?）為進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生節(jié)約?資源、愛(ài)?護(hù)課本、?不在課本?上亂寫(xiě)亂?畫(huà)、保持?課本整潔?、養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)生責(zé)?任意識(shí)和?環(huán)境保護(hù)?意識(shí)，確?保___?_循環(huán)使?用工作落?到實(shí)處，?結(jié)合我校?實(shí)際情況?，現(xiàn)制定?如下__?__循環(huán)?使用制度?。一、?____?循環(huán)適用?范圍循?環(huán)使用的?____?科目包括?《科學(xué)》?、《音樂(lè)?》、《美?術(shù)》、《?信息技術(shù)?》、《體?育與健康?》等。?二、__?__循環(huán)?使用的宣?傳工作?加強(qiáng)教育?宣傳，確?立循環(huán)使?用___?_意識(shí)，?要利用各?種教育宣?傳途徑，?宣傳__?__循環(huán)?使用的重?要意義。?通過(guò)召開(kāi)?教師會(huì)、?家長(zhǎng)會(huì)、?學(xué)生會(huì)等?，向教師?、學(xué)生和?家長(zhǎng)宣傳?____?循環(huán)使用?的必要性?和重要性?，引導(dǎo)教?師、學(xué)生?、家長(zhǎng)、?社會(huì)各界?人士確立?____?循環(huán)使用?意識(shí)，爭(zhēng)?取他們理?解和支持?____?循環(huán)使用?工作。各?班班主任?做好宣傳?，并對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)?書(shū)教育，?確保循環(huán)?使用的_?___無(wú)?亂寫(xiě)亂畫(huà)?，無(wú)污染?，無(wú)破損?缺頁(yè)。?三、循環(huán)?使用__?__的存?放循環(huán)?使用__?__由學(xué)?校集中管?理，學(xué)生?免費(fèi)使用?，提供專(zhuān)?門(mén)的儲(chǔ)存?場(chǎng)所和專(zhuān)?柜，并確?定專(zhuān)人負(fù)?責(zé)發(fā)放和?管理工作?。要有防?潮、防蟲(chóng)?、防塵、?防盜、防?火等措施?，分類(lèi)存?放_(tái)__?_，并由?教務(wù)處統(tǒng)?一保管，?定期檢查?清點(diǎn)，明?晰___?_的進(jìn)出?賬目。為?預(yù)防疾病?的傳染、?擴(kuò)散，保?證師生的?健康，要?定期對(duì)_?___進(jìn)?行統(tǒng)一消?毒。感染?傳染疾病?學(xué)生所使?用的__?__不得?回收。?四、循環(huán)?使用__?__的管?理辦法?使用。?①使用前?班主任配?合相關(guān)的?任科教師?，同時(shí)結(jié)?合該制度?對(duì)學(xué)生做?好思想教?育工作。?②任課?教師每次?上課前發(fā)?給學(xué)生使?用，上完?課后立即?收回；要?教育學(xué)生?做到“四?不”（不?署名、不?亂寫(xiě)、不?亂畫(huà)、不?折角）、?“四無(wú)”?（無(wú)破損?、無(wú)缺頁(yè)?、無(wú)污染?、無(wú)褶皺?），保證?書(shū)面的干?凈、整潔?。學(xué)生如?果故意損?壞，需要?照價(jià)賠償?或者購(gòu)買(mǎi)?新教材。?期末各任?課教師應(yīng)?上報(bào)學(xué)校?教務(wù)處損?毀數(shù)據(jù)，?以便下學(xué)?期更新。?學(xué)校要在?收齊__?__后，?如實(shí)統(tǒng)計(jì)?破損、遺?失情況，?對(duì)破損的?____?要進(jìn)行分?類(lèi)清理，?能修補(bǔ)再?用的及時(shí)?進(jìn)行修補(bǔ)?，不能修?補(bǔ)使用的?，要及時(shí)?清理并登?記報(bào)廢，?結(jié)合下一?學(xué)期（年?）學(xué)生人?數(shù)的變化?情況，及?時(shí)上報(bào)，?做好__?__補(bǔ)充?征訂工作?，保證_?___再?次使用時(shí)?達(dá)到質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)，不?影響學(xué)生?的使用。?評(píng)比。?每學(xué)期學(xué)?期末對(duì)循?環(huán)使用的?____?的使用情?況進(jìn)行評(píng)?比，對(duì)愛(ài)?書(shū)班級(jí)進(jìn)?行表彰，?損壞率過(guò)?高的班級(jí)?要負(fù)責(zé)賠?償。以提?高教師和?學(xué)生循環(huán)?使用__?__的積?極性。?____?循環(huán)使用?借閱歸還?制度1?、明確目?前納入循?環(huán)使用范?圍的__?__科目?，本校為?《科學(xué)》?、《音樂(lè)?》、《美?術(shù)》、《?體育與健?康》、《?信息技術(shù)?》。2?、學(xué)校將?循環(huán)__?__納入?圖書(shū)館管?理，安排?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?。新的循?環(huán)___?_進(jìn)入圖?書(shū)館后，?立即做好?其分類(lèi)、?編號(hào)等工?作，并統(tǒng)?一加蓋圖?書(shū)館的章?。3.?借閱。學(xué)?校要建立?學(xué)生使用?規(guī)范和借?用制度，?每個(gè)借用?時(shí)限內(nèi)，?每個(gè)學(xué)生?使用固定?編號(hào)的_?___，?上課前由?任課教師?統(tǒng)一領(lǐng)取?。4、?歸還。課?后由任課?教師收回?。學(xué)期末?由任課教?師收回并?做好檢查?、登記工?作。經(jīng)核?實(shí)后歸還?教導(dǎo)課，?非正常損?毀按照學(xué)?校規(guī)定進(jìn)?行賠償。?5、對(duì)?回收的_?___必?須進(jìn)行全?面消毒，?預(yù)防傳染?病的傳播?、擴(kuò)散。?對(duì)有傳染?病的學(xué)生?所使用的?____?要上報(bào)銷(xiāo)?毀，不得?回收。?____?循環(huán)使用?登記核損?制度1?、明確目?前納入循?環(huán)使用范?圍的__?__科目?，我校為?《音樂(lè)》?、《美術(shù)?》、《體?育與健康?》、《科?學(xué)》、《?信息技術(shù)?》。2?、按循環(huán)?使用__?__管理?制度，首?先要將整?個(gè)循環(huán)教?材的使用?納入圖書(shū)?管理，按?照中學(xué)圖?書(shū)管理規(guī)?程，單獨(dú)?建帳、存?放、保管?和借用。?尤其要保?證畢業(yè)年?級(jí)復(fù)習(xí)鞏?固所需教?材。二要?建立獎(jiǎng)懲?激勵(lì)機(jī)制?，為延長(zhǎng)?循環(huán)教材?的使用壽?命，保證?循環(huán)教材?的循環(huán)周?期，我校?將建立相?應(yīng)的激勵(lì)?機(jī)制，并?將教材循?環(huán)使用情?況納入教?育教學(xué)雙?目標(biāo)進(jìn)行?考核。建?立對(duì)學(xué)生?的激勵(lì)機(jī)?制，建立?用書(shū)、愛(ài)?書(shū)評(píng)比制?度，__?__學(xué)生?開(kāi)展愛(ài)書(shū)?活動(dòng)，教?育學(xué)生在?循環(huán)使用?的___?_上做到?“三不”?、“四無(wú)?”，即不?亂寫(xiě)、不?亂畫(huà)、不?署名；無(wú)?破損、無(wú)?缺頁(yè)、無(wú)?污染、無(wú)?褶皺。表?彰用書(shū)、?愛(ài)書(shū)先進(jìn)?班級(jí)、教?師和學(xué)生?。并將學(xué)?生使用循?環(huán)教材情?況納入對(duì)?學(xué)生的綜?合素質(zhì)評(píng)?定中。三?要?jiǎng)?chuàng)造條?件對(duì)循環(huán)?教材消毒?。學(xué)校要?配備書(shū)本?消毒、殺?菌儀器。?定期集中?對(duì)___?_進(jìn)行消?毒、殺菌?。在寒假?、暑假中?對(duì)循環(huán)使?用的__?__進(jìn)行?全面的消?毒、殺菌?，確保使?用過(guò)程中?的衛(wèi)生安?全。4?、___?_循環(huán)使?用及更新?辦法。循?環(huán)使用的?____?作為我校?的教育裝?備，學(xué)校?集中管理?，學(xué)生免?費(fèi)使用，?不屬于學(xué)?生個(gè)人所?有。開(kāi)學(xué)?初，學(xué)校?按“課前?有書(shū)，人?手一冊(cè)”?的原則，?將循環(huán)_?___發(fā)?放到各個(gè)?班級(jí)。學(xué)?期結(jié)束時(shí)?，學(xué)校將?循環(huán)__?__全部?收回，集?中保存在?學(xué)校圖書(shū)?室。6?、學(xué)校?對(duì)回收的?循環(huán)使用?____?要如實(shí)統(tǒng)?計(jì)破損、?遺失情況?，并及時(shí)?修補(bǔ)，不?能修補(bǔ)的?，要登記?報(bào)廢。?7、人?為損壞循?環(huán)___?_的要照?價(jià)賠償或?視其情節(jié)?按一定比?例賠償。?8、上?報(bào)。期末?各任課教?師應(yīng)上報(bào)?學(xué)校教務(wù)?處損毀數(shù)?據(jù)，以便?下學(xué)期更?新。學(xué)校?要在收齊?____?后，如實(shí)?統(tǒng)計(jì)破損?、遺失情?況，對(duì)破?損的__?__要進(jìn)?行分類(lèi)清?理，能修?補(bǔ)再用的?及時(shí)進(jìn)行?修補(bǔ)，不?能修補(bǔ)使?用的，要?及時(shí)清理?并登記報(bào)?廢，結(jié)合?下一學(xué)期?（年）學(xué)?生人數(shù)的?變化情況?，及時(shí)上?報(bào)，做好?____?補(bǔ)充征訂?工作，保?證___?_再次使?用時(shí)達(dá)到?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?，不影響?學(xué)生的使?用。教?材循環(huán)使?用順利銜?接制度?根據(jù)省教?育___?_文件精?神，我市?從___?_年秋季?開(kāi)始，義?務(wù)階段部?分___?_將循環(huán)?使用。為?了確保新?學(xué)期循環(huán)?使用的順?利銜接，?我校根據(jù)?上級(jí)文件?精神，精?心___?_，層層?落實(shí)責(zé)任?，扎實(shí)推?進(jìn)此項(xiàng)工?作的開(kāi)展?。首先?，學(xué)校成?立了循環(huán)?教材管理?小組，及?時(shí)制訂教?材循環(huán)使?用管理制?度，并通?過(guò)教師會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)?校、專(zhuān)題?班會(huì)等形?式對(duì)老師?、家長(zhǎng)和?學(xué)生進(jìn)行?廣泛的宣?傳教育，?使廣大師?生和家長(zhǎng)?充分理解?實(shí)施循環(huán)?使用教材?的重要意?義、具體?辦法，積?極支持制?度落實(shí)。?其次，?學(xué)校與教?師、學(xué)生?簽定一份?教材使用?承諾，對(duì)?納入循環(huán)?使用的_?___，?分年級(jí)設(shè)?立了專(zhuān)門(mén)?櫥柜進(jìn)行?保管，課?前發(fā)放，?課后統(tǒng)一?存放，并?按照學(xué)生?學(xué)籍號(hào)對(duì)?____?進(jìn)行了統(tǒng)?一編號(hào)，?學(xué)校定期?____?教材的使?用檢查和?評(píng)比。?學(xué)校還充?分利用_?___循?環(huán)使用這?個(gè)機(jī)會(huì)，?通過(guò)經(jīng)常?性的提醒?和鼓勵(lì)，?來(lái)培養(yǎng)學(xué)?生從小通?過(guò)自己的?行動(dòng)，養(yǎng)?成良好的?讀書(shū)習(xí)慣?和愛(ài)護(hù)書(shū)?籍的習(xí)慣?，培養(yǎng)其?珍惜資源?的環(huán)保意?識(shí)和關(guān)心?他人的責(zé)?任感，為?造就健康?、健全的?人格打下?良好的基?礎(chǔ)。_?___循?環(huán)使用管?理辦法?1、學(xué)?校將__?__納入?圖書(shū)館管?理，安排?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?。新的循?環(huán)___?_進(jìn)入圖?書(shū)館后，?立即做好?其分類(lèi)、?編號(hào)等工?作，并統(tǒng)?一加蓋圖?書(shū)館的章?。2、?學(xué)校要?建立學(xué)生?使用規(guī)范?和借用制?度，每個(gè)?借用時(shí)限?內(nèi)，每個(gè)?學(xué)生使用?固定編號(hào)?的___?_，上課?前統(tǒng)一領(lǐng)?取，下課?后統(tǒng)一歸?還。3?、對(duì)回?收的__?__必須?進(jìn)行全面?消毒，預(yù)?防傳染病?的傳播、?擴(kuò)散。對(duì)?有傳染病?的學(xué)生所?使用的_?___要?上報(bào)銷(xiāo)毀?，不得回?收。4?、學(xué)校?對(duì)回收的?循環(huán)使用?____?要如實(shí)統(tǒng)?計(jì)破損、?遺失情況?，并及時(shí)?修補(bǔ)，不?能修補(bǔ)的?，要登記?報(bào)廢。?5、人?為損壞循?環(huán)___?_的要照?價(jià)賠償或?視其情節(jié)?按一定比?例賠償。?循環(huán)使?用___?_管理制?度1、?明確目前?納入循環(huán)?使用范圍?的___?_科目，?初中為。?《音樂(lè)》?、《美術(shù)?》、《體?育與健康?》、《信?息技術(shù)》?。2、?加強(qiáng)教育?宣傳，樹(shù)?立循環(huán)使?用___?_意識(shí)。?我校要利?用各種教?育宣傳途?徑，宣傳?____?循環(huán)使用?的重要意?義。先召?開(kāi)教師會(huì)?宣傳教育?、家長(zhǎng)會(huì)?、學(xué)生會(huì)?、出黑板?報(bào)、舉辦?主題班會(huì)?等方式，?向教師、?學(xué)生和家?長(zhǎng)宣傳_?___循?環(huán)使用的?必要性和?重要性，?引導(dǎo)教師?、學(xué)生、?家長(zhǎng)、社?會(huì)各界人?士樹(shù)立_?___循?環(huán)使用意?識(shí)，使他?們理解和?支持__?__循環(huán)?使用工作?。3.?按循環(huán)使?用___?_管理制?度，學(xué)校?牽頭班主?任協(xié)助，?明確任務(wù)?，落實(shí)責(zé)?任。首先?要將整個(gè)?循環(huán)教材?的使用納?入圖書(shū)管?理，按照?中學(xué)圖書(shū)?管理規(guī)程?，單獨(dú)建?帳、存放?、保管和?借用。尤?其要保證?畢業(yè)年級(jí)?復(fù)習(xí)鞏固?所需教材?。二要建?立獎(jiǎng)懲激?勵(lì)機(jī)制，?為延長(zhǎng)循?環(huán)教材的?使用壽命?，保證循?環(huán)教材的?循環(huán)周期?，我校將?建立相應(yīng)?的激勵(lì)機(jī)?制，并將?教材循環(huán)?使用情況?納入教育?教學(xué)雙目?標(biāo)進(jìn)行考?核。建立?對(duì)學(xué)生的?激勵(lì)機(jī)制?，建立用?書(shū)、愛(ài)書(shū)?評(píng)比制度?，___?_學(xué)生開(kāi)?展愛(ài)書(shū)活?動(dòng)，教育?學(xué)生在循?環(huán)使用的?____?上做到“?三不”、?“四無(wú)”?，即不亂?寫(xiě)、不亂?畫(huà)、不署?名；無(wú)破?損、無(wú)缺?頁(yè)、無(wú)污?染、無(wú)褶?皺。表彰?用書(shū)、愛(ài)?書(shū)先進(jìn)班?級(jí)、教師?和學(xué)生。?并將學(xué)生?使用循環(huán)?教材情況?納入對(duì)學(xué)?生的綜合?素質(zhì)評(píng)定?中。三要?創(chuàng)造條件?對(duì)循環(huán)教?材消毒。?學(xué)校要配?備書(shū)本消?毒、殺菌?儀器。定?期集中對(duì)?____?進(jìn)行消毒?、殺菌。?在寒假、?暑假中對(duì)?循環(huán)使用?的___?_進(jìn)行全?面的消毒?、殺菌，?確保使用?過(guò)程中的?衛(wèi)生安全?。4、?____?循環(huán)使用?及更新辦?法。循環(huán)?使用的_?___作?為我校的?教育裝備?，學(xué)校集?中管理，?學(xué)生免費(fèi)?使用，不?屬于學(xué)生?個(gè)人所有?。開(kāi)學(xué)初?，學(xué)校按?“課前有?書(shū)，人手?一冊(cè)”的?原則，將?循環(huán)__?__發(fā)放?到各個(gè)班?級(jí)。學(xué)期?結(jié)束時(shí)，?學(xué)校將循?環(huán)___?_全部收?回，集中?保存在學(xué)?校圖書(shū)室?。5.?因損壞嚴(yán)?重或破舊?不能使用?的，要及?時(shí)登記備?案并在本?學(xué)期放假?時(shí)及時(shí)與?教育局和?供書(shū)單位?聯(lián)系更新?補(bǔ)充，保?證開(kāi)學(xué)后?學(xué)生有書(shū)?用。6?.高度重?視___?_循環(huán)使?用的工作?，根據(jù)上?級(jí)循環(huán)使?用___?_工作的?要求，做?好我校部?分國(guó)家課?程___?_循環(huán)使?用工作。?要經(jīng)常_?___對(duì)?循環(huán)使用?工作的檢?查指導(dǎo)，?及時(shí)研究?和解決相?關(guān)問(wèn)題，?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)?化循環(huán)使?用___?_的管理?辦法。?____?循環(huán)使用?制度為?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生節(jié)?約資源、?愛(ài)護(hù)課本?、不在課?本上亂寫(xiě)?亂畫(huà)、保?持課本整?潔、養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?增強(qiáng)學(xué)生?責(zé)任意識(shí)?和環(huán)境保?護(hù)意識(shí)，?確保__?__循環(huán)?使用工作?落到實(shí)處?，結(jié)合我?校實(shí)際情?況，現(xiàn)制?定如下_?___循?環(huán)使用制?度。一?、___?_循環(huán)適?用范圍?循環(huán)使用?的___?_科目包?括《科學(xué)?》、《音?樂(lè)》、《?美術(shù)》、?《信息技?術(shù)》、等?。二、?____?循環(huán)使用?的宣傳工?作加強(qiáng)?教育宣傳?，確立循?環(huán)使用_?___意?識(shí)，要利?用各種教?育宣傳途?徑，宣傳?____?循環(huán)使用?的重要意?義。通過(guò)?召開(kāi)教師?會(huì)、家長(zhǎng)?會(huì)、學(xué)生?會(huì)等，向?教師、學(xué)?生和家長(zhǎng)?宣傳__?__循環(huán)?使用的必?要性和重?要性，引?導(dǎo)教師、?學(xué)生、家?長(zhǎng)、社會(huì)?各界人士?確立__?__循環(huán)?使用意識(shí)?，爭(zhēng)取他?們理解和?支持__?__循環(huán)?使用工作?。各班班?主任做好?宣傳，并?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)書(shū)教?育，確保?循環(huán)使用?的___?_無(wú)亂寫(xiě)?亂畫(huà)，無(wú)?污染，無(wú)?破損缺頁(yè)?。三、?循環(huán)使用?____?的存放?循環(huán)使用?____?由學(xué)校集?中管理，?學(xué)生免費(fèi)?使用，提?供專(zhuān)門(mén)的?儲(chǔ)存場(chǎng)所?和專(zhuān)柜，?并確定專(zhuān)?人負(fù)責(zé)發(fā)?放和管理?工作。要?有防潮、?防蟲(chóng)、防?塵、防盜?、防火等?措施，分?類(lèi)存放_(tái)?___，?并由教導(dǎo)?課統(tǒng)一保?管，定期?